敘事的作文（集錦8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
國慶節時，我和爸爸媽媽一起來到了華潤小徑灣——海邊。我們來到大海邊，望著遼闊的大海，又望著寬大的藍天，大海和藍天就像連在一起的一樣，感覺眼晾著一塊藍色的布。
海浪嘩嘩地作響，把海底的貝殼都沖了上來，貝殼多種多樣多得讓我數不清。
我拿著小鏟子和小盆子撿了很多的貝殼，撿完這些后我用海水洗了洗，洗完的'貝殼晶瑩剔透漂亮極了。我沙灘邊一個一個地數著：“一個、兩個、三個、四……”貝殼可真多呀，樣子有圓形、三角形的多種多樣，顏色有的是肉色、淺粉色的可真多。
啊！我那次玩得可真高興啊！
敘事的作文 篇2
在一個安靜的夜晚，樹枝沙沙地響。跳好舞的我們正騎著“小毛驢”往家趕。
突然，從我頭上邊傳來了一句驚訝的話語：“看，外國人。”
我被這陌生的話語嚇了一跳！再回頭看看，哦！原來，是媽媽在小聲的說著。
我眼睛一亮，心跳加快了速度，血管里所有的血都飛快地流動，像小溪里的水嘩嘩直流。
我看見了什么？我簡直不敢相信，我眼前發生的'事是真的，我看見的竟然是兩團黑乎乎的東東在說話呢！
我仔細的觀察，都快要把我的眼珠子給瞪出來了，這才發現是兩位老外在說話呢！他們最突出的是那雪白的牙齒，干凈極了。
嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像是在大狂歡一樣，差點就把我的腦子吵得炸開了花。
一路上，這兩位老外開著摩托車一直跟著我們，像強盜一樣。
我心里冷冰冰的，害怕極了。
突然，我心里不知不覺的冒出來一句話：“媽媽，是不是很多老外過來“搶工作呀？”
“是的。”
說完，又變成了一個安靜的夜晚。
敘事的作文 篇3
在我念小學時，班主任葉老師將我們全班分成了幾個小組，我所在的小組由秋月當組長，每個休息日我們都集中到她家里學習，說是學習，畢竟作業量極少，我們很快就能完成，更多時間我們在那里玩老鷹捉小雞，在那里拉著皮筋跳高，通常我們會玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時才光著腳丫來到附近的河邊，把腳伸進河里，晃了幾下，算是洗干凈了。當時秋月的父親是村干部，家里還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學階段我們一直在她家學習。
五年級的一天，秋月當時神神秘秘的，叫我們過去一下，于是我們幾個小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說：“我媽發現昨天衣服里的五塊錢不見了。”在當時，小孩子如果有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活，工分是十分的壯小伙子一天的報酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對于小孩子來說簡直是天文數字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個同學說：“這件事我們一定要弄個水落石出，否則我們都是懷疑的對象。”“對！”我們幾個異口同聲。我們竊竊私語了幾句，就若無其事走開了。
星期天早上，一個同學在掛在墻上的衣服口袋里放進了五塊錢，我們幾個外面玩耍，負責監督工作，一個人影閃進房子，說是要上廁所，等這個影子出來后，放錢的同學也大模大樣來到房間，一摸口袋，陰沉著臉出來了，我們悄悄圍上去，她說五塊錢已經不翼而飛，我們這時已證實原來的猜測是事實。怎么辦？叫那小偷交出錢來，她一進去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？
就這樣，心知肚明，好幾次放學路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當個六親不認的“包青天”時，都被我們自己否定了。她也是我們的同學，這樣的'話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒公開，還是讓我們自己以后防著點。我想她當時肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過去了這么多年，當年的事情還歷歷在目，每當小時的好友坐在一起時，還曾提起過此事。我們都慶幸當時沒追究什么，沒捅破真相，否者說不定會發生令我們意想不到的事情，當然這位同學也覺察到一些，但最終我們將其當作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來就再也沒有的發生過類似的事情。如今我們的這位同學也是一個公司的職員，聽說大家對她蠻有好感，評價比較高，而且她還是我們大家都好朋友。
我從事教師職業這么久，我們幾個老師也曾經遇到一件很棘手的事情。一個電腦老師在上課時帶來了一個很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時有點事情，離開了一會兒，回來后發現mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個同事那里借過來的，賠一個雖說賠得起，又恐怕那位老師堅決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請那位電腦老師仔細回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說來的干脆，但恐怕會搜出仇恨來，我們都不贊成。于是我們幾個老師輪流對學生做思想工作。“同學們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個縫隙里，我們班的同學有沒有撿到的，請大家要做到拾金不昧。”初中的學生，一聽這些話就懂得言外之意，無論怎么說得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心里還是明白的。班長很聰明，懂得隨機應變，站起來說：“拾金不昧我我們班級的優良傳統，大家一直做得不錯，相信大家這一次也是如此。”
沒有發應，她學生坐在位置上絲不動，“老師，搜身吧。”有學生提議。“不行，我相信這個同學撿到了還只是一時好奇，想先玩一下。”我們幾個老師一直在維護學生的自尊心。“這樣吧，如果同學覺得現在拿出來，恐怕其他同學有誤會，那么我們老師把辦公室的門開著，我們不想知道誰撿到這個mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什么。”
放學后，我們來到辦公室，大家一直在討論著，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇跡發生。最后大家帶著一絲遺憾各自回家了。
第二天早上，對于昨天的事情還是耿耿于懷，學生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光彩的事情，心里總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁著沉重的腳步來到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微抬起腦袋，似乎在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來跟班時也沒看到。
風平浪靜，一切恢復平靜。學生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室里的讀書聲傳得也更遠了。
沒有人告密什么，沒有人追問什么，一切來得那么自然。簡簡單單的幾句話語，實實在在的幾個細節，你維護了一個孩子可憐的自尊心，挽回了一個流逝的靈魂，這比提高學生的分數來得重要。
敘事的作文 篇4
“鈴鈴鈴------”下課鈴響了，我想起上午發生的事，不由得嘆了一口氣。
“呀，王淑琪，你考了多少？”后桌笑臉盈盈地對我道。不用說，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子。“考的不好。”我悶悶地回答，想著那大大的“66”，我不由得輕嘆了口氣。“說一下又不會死嗎，你到底考了多少？”后桌依然鍥而不舍地問。我被她拷問得煩了，沖她大吼了一句：“你煩不煩呀，一個女生家的怎么這么死纏爛打的，稍停一會兒不行啊！”說完，氣呼呼地轉過頭去不理她了。我聽著后面安靜了，不由得又后悔起來。但我轉念又想，這件事是她引起的，也不怪我吧。于是，我們就一直冷戰到現在。
可我又仔細想了一下，她又不是故意的，她也只是單純地想知道我的分數罷了，可我卻這么兇的吼她，如果我是她，心里一定也是非常難過和傷心吧，就像她說的，就算把分數告訴她也不是什么難事，說不定她還可以幫我看一下錯題呢。想到這，我思路就明確了，想跟她道歉，卻又不知道怎么開口。忽然，一個人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是她。“對不起。”我們異口同聲地說，隨即我們又一起笑了起來。“對不起，我不知道你考的有點差，要不然我就不問了。”她有些不好意思地說。“該說對不起的應該是我，我不該這么吼你，還對你態度那么不好，對不起。”我也連忙道歉。“你說你倆這黃花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在這扭捏什么呀！”同桌好像聽的不耐煩了，插嘴道。“沒你的事，一邊玩去。”說完，我們都笑了。
誤會會變成兩人之間的`一層隔膜，但它比紙還要薄，其實一句對不起、一句解釋的話、一個微笑都會將它打碎。這就是朋友之間的相處之道，一個簡單至極的道理，但看你能不能做到。
敘事的作文 篇5
如果可以，請再給我一次機會，我一定會對你說謝謝……
“鑫，一定要相信自己，你是個好哥哥，謝謝。”在日記上刻字，似是自言自語，因為轉頭，他已不在……失神間，仿佛又回到了那架航班；那座城市；那汪海邊。
香港之旅，鑫與我同行，認識已近3年，卻讓我好似重新認識他了一遍。他，在大多數人眼里都不能歸為“好”這一類，他一共留過三次級，沒有考上高中、大學，很早就踏入社會。但我，一直默默地支持著他，因為，他的真實好若初見……是他，在沒有家長的異地他鄉，給了我一絲溫暖。
我們的樂隊在香港演出前的一場場排練，他挨了不少批評，也在努力地改，我知道。晚飯前，走在比我高出許多的他身邊，覺得他，沒有了平時的銳氣，他，黯然了……
“老師的話你不會在意的對吧？”
“不，會的。”
沉默了好久以后，他停下，我回頭，他說：“謝謝。”我看見他身后的天，燦爛爛的紅，映在他身上，我忘了說：“不用謝。”他繼續走，在我前面，他的背影，很直，很高大……
后來，鑫和幾個男孩子，依然在早晨的`時候出現在了我房間門口，今天，他們帶我去海邊……太陽很大，在幾個很熱情的男生的帶動下，氣氛很快就熱了，我玩得很盡興。后頭，鑫獨自坐著，舉著單反拍我們，很安靜。見我回頭，只是笑了笑，示意我過去，安靜會兒。在他身邊坐下，有些尷尬，但還是靜靜地，陪他。
“他們幾個你不會忘記的對吧？”
“不，會的。”我，竟這樣回答了。
他也沉默了……好久。我的心在跳，忐忑地想說些什么，他卻又笑道：“謝謝了……”說完，便起身，背影，依然很直，很高大。
為什么？這幾天來，明明應是我謝謝他的，我，不想欠他什么……我想說，謝謝。
鑫，如果有機會，我一定要說——謝謝。但是，遺憾的是，沒有如果。
只愿，我們都銘記，這場心靈之旅……
敘事的作文 篇6
一天，小華很早起床，他很高興，因為他終于能當值日生啦！
小華一回到學校，就放下書包，站在校門口當值日生了。“丁鈴鈴，丁鈴鈴，”一陣清脆的鈴聲傳進小華的耳朵。小華仔細一聽，原來是上課鈴響了，小華剛要回課室，看見自己的好朋友小龍匆匆忙忙地朝校門飛跑過來。小華想：如果記上小龍的名字，那班級就得不到紀律紅旗了，同學們會責怪自己，自己也會沒有好朋友了；如果不記，班級得到的紀律紅旗就變成了是用謊言騙來的，還會被別的班看扁，對別的班也不公平，自己班的同學知道這事后，也會故意遲到，小龍也會一而再，再而三的犯同樣的錯誤，而且自己也都沒有盡到值日生應做的責任，別班的值日生知道后也像我這樣，那校風就亂了。想到這里，小華馬上喊住小龍說：“小龍，我必須記你的`名字，因為你沒有遵守學校的規則。”原以為小華不會記自己名字的，小龍臉色馬上晴轉多云，低著頭說：“是我的錯，我再也不會這樣了。”
下課了，小華把這件事告訴了老師，老師夸小華很誠實。小華的難題終于解決了。
敘事的作文 篇7
如果回憶沒有了可以觸摸的悸動，這一輩子會不會顯得很蒼白?
我曾經歷過一件事情，或許它會成為我記憶的永恒，永難忘記，永難釋懷。這么多年來，這宛如心中的陳釀，愈久愈香。
忘不了那個大雨傾盆的時候，忘不了急竄而過的小河，忘不了小狗對生命的渴望，忘不了它傷痕累累的痛，忘不了小女孩眼中流露出的對它的憐愛與同情。
那日，我打著傘，準備去上學。走到小河邊時，我看到一個一個小女孩老是伏在那兒看著急促流過的河水，出于好奇，我走近一看，河里有只溺水的小狗!
它全身都濕透了，脖子上掛著一個大紅鈴鐺，很是可愛。它這個樣子，應該是不小心掉下去，爬不上來了吧。河水在嘩嘩地流著，當時還下著大雨，雨水不時啪啪地打在小女孩和小狗的身上，地上的水涌進小女孩的褲襪，可以看出小女孩的身子在不停地微微顫抖著。這時，我對河里的.小狗不禁抱有幾分擔憂：河水這么急，萬一小狗被沖走了怎么辦?路上的行人這么多，為什么沒有人來幫幫這個小女孩呢?與此同時，小女孩似乎也明白了自己一直伏在這兒，是沒有辦法救小狗上岸的，便伸手想要抓住它。但由于力氣不夠，且水流太急，總是抓不住。
眼看著小狗被越沖越遠，小女孩著急地哭了。總歸是年齡太小了，眼看著一條鮮活的生命就要在自己面前消失，害怕也是難免的了。隨著時間的流逝，小狗的身體越來越虛落。就在這時，我竟然會把手中的兩個丟給小狗。只見小狗把包子咬在嘴邊，發出“哼哼”聲，似乎是想要等到上了岸以后再吃。小女孩抬頭滿是感激地望了望我，然后回過頭擦著淚，不停地叫著小狗快吃。看到這一幕，眼中有淚水在打轉著。但是看看手表，快要遲到了，我只好打著傘依依不舍地走了。
放學后，我飛似得跑到河邊，小狗不見了，小女孩不見了，只留下地上大大小小的水洼。或許，小狗被小女孩救上岸帶回家了;或許，小女孩被天使帶向了另一個世界。但是我知道，不論如何，結果都是幸福的。
敘事的作文 篇8
考試考完了，完了都完了。不過我想清楚了一件事，要想學好那學科，就得知道他們的本質是什么來的，要探尋他們的虛偽的畫皮看到本質。
其實有種力量叫做悔過程度，當悔過的程度深的時候，我們能做得更好，我們要為我們的過失和無所作為而那感到抱歉，那是推動我們做得更好的原因，當我覺得自己欠人家的東西的時候，就會努力做到更好，這就是為什么有好學生很一些晃蕩在人生邊緣的人，他們沒有悔過，也就不懂得他們的路在哪很遺憾，我也找不到我的左邊，很右邊，當舉起我的左手，右手，你說，左手那邊是←，而另一邊是→，可我沒有舉起，因為寒冷，我把他倆插在了安逸的褲兜。有時也能感到悔意，但總是和昨天一起走，但我總活在今天，所以我沒有改變，這是借口
我總算明白了，不能要求別人，即使做好了。不要對生活有太多的怨言，大多數人都這樣說，但說這話的時候，肯定是在抱怨自己，要知道，自己也屬于生活多抱怨一會兒，思考未來的時間就相對減少。即使真的要大聲的自己的苦惱，希望也只是一首歌的時間，當悲歌唱完，請奏起happy的樂章縱使Do-re-mi你不會唱，但可以哼自己心里的小調lala
要自己做好了，才能讓別人的言語死在自己的邊緣。
有種感覺不知有沒有，當別人說了一些話，你是不愿接受的，但又為它真實的存在而那感到無所適從，因為我有，所以沉默
不要說那么多的.話，只為自己或重要的人負責，其他人讓他掛起，因為他們不在乎你，也就無需目光掃過他們冷色臉，少看，也就讓記憶多記錄那可令人回味的，再者說，有些的臉色對自己可能一輩子也不會忘記，但那些又是不好，無法忘記，就要少記。目光也就無需在與自己無關的物上停留，我只想看我想看的。
其實這就是感覺而已，今天記下，明天忘記。
我有很多害怕的東西
我怕人多的地方，所以早早來學校，早早離開學校，離開喧鬧的地域，回到家，總想時間快點過去，到了該睡的時候!
就一把鉆進青春的墳墓。
我怕人多的地方更顯孤獨，會讓更人看到我的囧
我怕每當走過美麗的櫥窗卻無法得到玻璃背后的美好，所以走路我看路，不看兩邊。
我怕分別，所以與一些東西保持安全心理的距離，所以也不愿讓他們接近。
我害怕生活被打擾，我希望一些東西能保持現狀，不要讓時間為他們抹上滿目的滄桑和駭人的陌生。
我怕騙自己騙到最后被謊言欺騙了謊言
我害怕我什么都害怕!
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