遇見話題作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的遇見話題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

遇見話題作文1
曇花一現,只為韋陀。——題記
時光流轉千年,她徘徊在無盡的輪回之中,尋找著沒有盡頭的目標。偶爾有雨后的彩虹出現,但是,她一次也沒有見著。
第一世,是那眾人欽羨的麗姬。與人人敬而崇之的大俠荊軻是青梅竹馬,一席紫色衣裳,一段花下劍舞。劍氣回旋,身影流轉,是何等的引人駐足?荊軻是如此,嬴政亦是如此。
戰國亂世,各國求存,本與國家之戰并無瓜葛的平民百姓,卻在無意之中,墜入政局之間。她只是個求人愛護的女子,他只是個愿守護愛人的男子,燕秦之戰,毀掉了他們之間最單純的守護。麗姬進入咸陽宮,荊軻應太子丹之邀刺秦。
然后雙雙而亡。
何謂“風蕭蕭兮易水寒”?為何“壯士一去兮不復還”?那不過是后人的無稽之談罷了。他不愿意如此,他也不是為了所謂燕丹之賞識。若非麗姬,他不愿去那里。高漸離之曲,只是加重了他心中深深的苦悶。
那一天,他死了。那一天,她也逝了。那一天,出現了彩虹。但是,她無法再見了。
第二世,是那無人知曉的環夫人。“舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,蓋一世之雄也”的曹操曹孟德,便是她的夫君。可這有什么用呢?
她不過是個女子,不過是個靠在窗邊等待彩虹出現,夫君歸來的普通女子。為何要將政治上的.爭斗到她頭上?她的沖兒也只是個普通的孩子啊!天資聰慧不是他的錯,她也并沒有想讓他介入三國爭霸的戰場上。可最終,她是個婦人。
她是個母親,可是她不是個好母親,她無法保護好自己的孩子,她無法好好疼愛她的曹沖。亦如,她一直沒能看見彩虹。那個她每日渴望的,七個色彩組成的神秘的橋梁。連接著她幾世的牽掛。
她看不見。
第三世,是那獨守空房的元清鎖。宇文邕是個很了不起的帝王,但不是個優秀的夫君。他的風流韻事,早在他是司空之時就已經名聞四方。或是舞姬,或是歌姬。元清鎖好歹也是當時宰相的內侄女,但也正是因為如此,所以,一直怨恨宇文護的宇文邕,才會怨恨
遇見話題作文2
漫漫人生路,總有一盞燈為我始終地亮著,我最感謝的,便是那提燈人了。遇見她,我三生有幸。
六年轉瞬即逝,很快又要來到一個陌生的環境,認識陌生的人。這對于不善言辭的我,最是煎熬。眼看著身邊一個個都三五成群,心中更是愁緒難解,好在,她來了。
月朗星稀,清冷的月光,透過窗子,灑在地面上,點綴著那一畝天地。微風拂面,她陪著我,我第一次有了傾訴的欲望。“新學校,感覺怎么樣啊!”還是她先開的口,心中好像裂了一道縫。“挺好的,就是感覺融不進去。”月光凝成一束,照在她臉上。她莞爾一笑,一舉一動都散發著溫柔與知性的氣息。“沒關系,你肯定能遇到知心朋友的,會好的。”聽了她的話,我像是抓住了一根救命稻草,死活不愿松手。裂縫越來越大,終于,“啪”,那一層保護膜脫落了。心終究赤裸裸地暴露了她的鮮活。我的知心朋友,是你啊!
我想把我心中所想都告訴她,我想把這幾日的委屈與難過都讓她體會到。但其實不用,因為她都懂。
她的每一個眼神,每一句話都在表達著“沒關系”,“我懂”,“我在”,她深深的明亮的眸子里,我看到的,是那一張生動的臉。不需要過多言語,不需要長久的'肢體接觸,僅用一個眼神,一個表情,她向我傳達著她的寬慰。我一下就釋然了,就像一個躇躇獨行的許久的人,在獨自吞咽了漫長的黑夜那無盡的孤獨之后,遇見了懂她的知己。
那盞年久失修的燈,忽地又亮了。即使前路坎坷,我也不怕了,因為明燈照亮了道路,不再迷失方向。謝謝你,我的提燈人。
如今,她也有了自己的小寶寶,每次寶寶眨巴著明亮的眼睛對我笑時,我就想著,這份名為“理解”的愛,我一定要延續下去。我也想成為我愛的人的提燈人。
遇見了提燈人,青春的難題不再成為煩惱。遇見了提燈人,人生不再因陰霾而迷失方向。遇見了提燈人,真好。
遇見話題作文3
每當我遇到挫折,小一點的困難我還能堅持微笑,大一點的就只會垂頭喪氣,甚至淚流滿面。
還記得那次,我和家人們一起去飯店里吃飯,因為上學做錯了一件事,被老師教訓得不敢抬頭,抬起頭也是一張木板一樣的臉。不明緣由的人就說:“看看你,像我們欠你錢似的'。”這讓我更沮喪了,我垂頭喪氣地獨自走到飯廳的后院,看到一個老板正非常嚴厲地教訓員工。
老板板著個臉,嚴肅地說:“你們呀,吃了熊心豹子膽了?上班的時候睡覺、打麻將、玩游戲,甚至……甚至什么你們自己清楚!你們承諾的誓言都去哪了啊?飛了?還是你們給吃了?什么素質呢?不想在這,就給我走!”老板說完,用手摸了摸自己胸口,讓自己呼吸順暢點,員工有些人還勉強微笑,有些人板著個臉,有個大哥哥笑得格外燦爛,其他人像葉子襯著他這朵花,讓我十分吃驚,為什么呢?我一定要問問他。
吃飯時,我在東張西望,看看大哥哥有沒有空,我去找他聊。
突然,我看到了大哥哥下班正坐在臺階上休息,我飛奔了過去,問:“大哥哥,你受那么大的打擊,那樣的挫折,為什么你一點兒也不沮喪?”大哥哥那疲倦的臉上笑了笑,說:“挫折是一塊買不到、價值連城的‘木炭’啊!”“哈?木炭?”我很驚訝。“對,是塊‘木炭’,把這塊‘木炭’‘燒’成動力!”大哥哥停了停,“第一,先用微笑直面挫折,千萬不能逃避,要想自己錯在哪里,為什么會錯。第二,要把這個挫折永遠記住,或用一個小本子記住挫折!第三,今天錯了這個,明天就有動力,心想:我一定要做好,一定一定!每當沒有動力就可以用‘木炭’,拿塊碳燒烤,就會有動力了!”原來挫折也可以變成好東西。“謝謝大哥哥!”我高興地說。
從此,我再也不會面對挫折時逃避,不再沮喪,只會有微笑!同學會說:“哇,有個‘太陽’在溫暖著我的心!”
遇見話題作文4
我無法想象脫離了書籍的生活,那或許會比黑白電視更暗沉,天空將不會有藍色,心情也不會變得明朗。
就像一輛載滿知識與未知的馬車,《三體》在我心里刻下了一道又一道的車轍。簡簡單單,讓我遇見了小說這個離奇的領域。看似荒謬古怪的情節,背后是嚴謹而大膽的想象,也有引人深思的探討,以及人性和黑暗的思考。我自覺閱歷尚淺,無法品味《三體》真正所要表達的意蘊,年復一年的重溫。看葉文潔近乎瘋狂的反抗,看地球垂死掙扎的.頑強,嘆人類卑微弱小的悲劇。
小說給我帶來的是震撼與精彩。龐大的情節結構令我深陷其中,遇見它,仿佛是上天冥冥之中的旨意,我從此再不能離開它一分一毫。
遇見散文就是一場意外,我以前從未想過遇見此類文體。它沒有濃墨重彩,反倒用水彩的筆刷為我的心境淡淡的渲染了顏色。不是小說那般雨過天晴的彩虹,卻是朦朧小雨的氤氳,繞在心間,久經不散。小時候我的確是不喜歡它的。詞藻平平樸實無華,情節東一嘴西一嘴稀稀落落,情緒沒有直抒胸臆,縹緲不定。到我升入初中,才慢慢悟出其中精妙。
散文,不求辭藻,但求扣人心弦,感人至深,令你許久之后回想起,還會有遺留的感傷;不求情節,只求與人共情,重在勾聯你的體味,而不求甚解;不求情緒,但求“情愫”,纏綿惆悵,更似柳絮般細膩而高邈。
這些書,或重涂或淡染,繪成了我生活中的五彩斑斕,五光十色。我一直堅信,無論是怎樣的相遇,都會留下痕跡,都會擁有意義。無論哪種文體或書籍,我都感謝你,我從不后悔與你相遇。
遇見話題作文5
在那個午后,我遇見了一次令我永生難忘的遇見。
這是兩對母女的遇見。她們一對向北,一對向南,在我不遠處擦肩而過。這似乎是一件很尋常的事,在我眼中,卻不是。
向北的那對,母親二十幾的樣子,推著一輛嬰兒車,車里睡著她只有一兩歲的女兒。這位母親年輕而富有活力,穿著一雙高跟鞋,臉上畫著淡妝。小車里的女兒,小臉圓圓的,紅撲撲的.,十分可愛,正在做著甜美的夢,從她嘴角的淺笑便可看出。
而向南的那對,卻是不同了:女兒已四十多歲了,推著一輛輪椅,輪椅上坐著她七八十歲的母親。這位女兒步伐較為穩重,衣著樸素,黑發中夾雜著些許白發,輪椅上的母親,臉上布滿了皺紋,像是歲月流走后的印記,也看不出一絲欣喜,面色凝重。
她們從我眼前走過后,我沉思良久。
這兩對母女,角色是交換的。一對是母親推著女兒,另一對則是女兒推著母親。細想一下:多年以后,那一兩歲的女兒已變成四十多歲的中年婦女,她是否也會推著七八十歲的母親?多年以前,那四十多歲的中年婦女是否也被當初二十幾歲的母親推著?
年輕的母親與年幼的女兒也許想不到這一點,但年老的母親和中年的女兒也許會觸景生情。當然,幾十年的歲月流過以后,前一對母女會看見自己的當年,回想起那段時光。同樣,這將在所有人身上上演,永不停息。
這,就是生命的輪回。詩人紀伯倫曾在一首詩中,把父母比作弓,孩子比作箭。當弓漸漸地在時間的手中彎曲時,總有一天,孩子會遠離父母,這是箭被射出的時候。箭也會慢慢變成弓,又開始一輪新的輪回,這是生命的真諦,是無法避免的,又是人類得以繁衍的真相。
通過這次遇見,我深刻地理解了生命的輪回。
遇見話題作文6
在我生命中最重要的時刻遇見了最美的你
——題記
憶.初
我會每天晚上,一邊散步,一邊打電話和你聊天,每天上課也會給你傳小紙條,那時候不知道為什么話那么多,好像永遠也說不完,委屈,秘密什么的都會跟你說,沒帶飯盒也會跟你共用飯盒,這是什么?我想這就是所謂的閨蜜罷了。當初,每天必不可少的電話,電話那頭的你,現在還好嗎?
看.錄
翻翻你給我的相片,留過的言,寫過的同學錄,都是同學錄罷了,唯一不同的是:一張是20xx年的,一張是現在的`,你的字還是那么工整,夢想還是那么偉大------設計師或環游世界,格言還是:我的世界里沒有“不可能”,你還是喜歡叫我親,童還有姿,你喜歡的顏色還是天藍,謝謝你,沒忘記我們的十年之約。
畢業后,我們不在同一所學校,可還是用寫信的方式來維持我們的關系,因為我怕哪天我們在街上遇到會如同陌生人般擦肩而過,我問過你:畢業后,我們不會在同一所學校了,關系還會像現在這么好嗎?你說會,因為我們是GM(閨蜜)嘛。我看著你笑了,盡管問過你,可我還是怕。
“以后,你轉校了,一定要回來看我”“好,你要我什么時候回”“年年都回”“嗯”
“到了那邊要給我寫信哦”
“以后,我們要一起考四中和一中哦”“好”
“親,讓我們大步向前,追逐我倆心中各自的夢想”
“我相信,在這之后還有無數次的留言”
“我倆手執素筆,你來一封,我回一封,細細品味,我倆那如膠似漆的友誼,生活中的點滴。”
“十年之約,永遠在我心中茁壯成長”
吶,謝謝你,在我生命中最重要的時刻遇見你最美的你。
就這樣,我們像一場傾盆大雨,落在一起又各自離去,但無論我們身在何方,都會記得我們為何出發,為何奮斗,我們在那所學校的傳奇,在那個考場的專注,在那所學校的奮斗,會隨著記憶逐漸清晰。
也許,我不會甜言蜜語,也許,我們鬧過矛盾,打過架,可這些將伴隨著記憶漸漸消失。
——后記
遇見話題作文7
人這么多,世界這么大,我們還能相遇,相識,真好!
還記得六年級剛開學的時候嗎?我們相遇,做了同桌以后,我們相知。從此,我們互相幫助,互相鼓勵,互相關心,互相學習。
還記得那一次嗎?你被后桌女生又打又罵,由于你是男生,只能忍聲吞氣,你靠在桌邊上,淚水在眼眶中打轉兒。終于,你哭了出來,沒錯,哭了出來。后來,我告訴你:“男兒有淚不輕彈。”你說:“關鍵是眼淚自己要流出來的。”但隨后,你好像又明白了什么……
我沒猜錯,你確實明白了。
那一次,我們正玩著真心話大冒險,你突然把我的語文書拿了過去,我讓你還我,你不聽,我推了你一下,你正好坐在門框邊上,頭“咚”得一下撞在上面,你悶哼了一聲,沒有說什么。我知道這一次比上次她打你要重得多,我認為這次你一定會哭,可是卻出乎我所料……你一聲不吭,頭輕輕的靠在我的`胳膊上,我盯著你的睫毛,好長,忽閃忽閃著,我知道我的眼中一定充滿了迷離……良久,你坐直了,一本正經的說:“嗯……沒事,只是腦細胞死了不少。”你笑笑,我一臉茫然的跟著你笑……
有一次,我氣沖沖地來到班上,發泄似的把書包狠狠地摔在你的桌子上,便不顧形象地趴在桌子上哭了起來,你剛進來就被嚇了一跳,我在班上沒人敢惹。你什么也沒說,只是徑直走向位置上,坐下來,像哄小孩一樣拍拍我的背,安慰我。
現在我們分開了,可還是不會忘記對方,我每一次想到你時,就不由自主得想起我們之間的一幕幕,都好像就發生在昨天,我還記得你在畢業晚會上對我說:“我們,有緣就還會見面的……”
結尾就用一首歌吧。
“因為我剛好遇見你,
留下十年的期遇,
如果再相遇,
我想我會記得你……”
遇見話題作文8
一生中,我們會遇見許多人、許多事、許多物,有時的擦肩而過,卻會帶給你些許驚喜。一瞬間的相遇,也會讓人陷入深深的思考。
小區的門旁有一株柳樹,自從有了記憶后,每次都能看見它。這些年來,每天上學都可以遇見它,卻不以為然,這早已司空見慣了,每一次都能看到它,卻并不關注。
柳樹的樹干雖是干裂的,但它那嫩綠的枝條散發出無限的生機,直到我有一次對它進行了觀察,才看到了這些,長長的垂柳像瀑布一樣垂下來。一次,我又遇見這株柳樹,不知是什么吸引我去觀察這株柳樹,走到它旁邊。抬頭仰望,垂柳觸到我的臉,掐下一條柳枝,葉子嫩的像是要流出水來似的,在陽光的照射下,葉子愈發的綠了,綠的逼你的眼。手撫摸樹干,卻干裂的不成樣子,像是記錄著歲月的經過和經歷的事。
比碗口大些的樹干,卻顯得有些枯老,歲月很久遠一樣。我撫摸著它,喃喃自語,也不知說的什么,只知道是發自內心的感慨。我不再撫摸它了,我走遠了一些,卻忍不住回頭看這柳。三千青絲像是從天空中垂下,我說:“這么多年了,沒能好好觀察你,直到今天才知道你的.生命是這么茁壯”。
以后每一次經過這株柳,都會抬頭仰望,像是在追尋什么,也會輕撫樹干,感受歲月的流逝和事物的經過。以前的柳,那么的平淡無奇,不受關注,而現在我才欣賞到了,柳的不滅精神和旺盛的生命。
由于那一次的遇見,我才真正認識了這株柳。
一次的擦肩而過,遇見一株以前從未關注過的柳,只是一次,僅有一次,卻耐人尋味,讓我心中有千萬縷感慨在抒發。
遇見話題作文9
有一束光在搖曳,朦朧卻又清晰。因為,那束光的主人,遙遠,卻又在身邊。——題記
在茫茫黑夜,伸手不見五指之時,卻見那有束光,昏黃,又明亮,渺小,又龐大。
雪中暖心
一個白雪紛飛的早晨,渾身就差骨頭沒凍僵了;當然,也快了。顫抖著裹緊羽絨服,呵著氣,一步一個腳印,走在去補習班的路上。因為時間緊迫,還沒吃早飯。于是,走到路旁一家包子店,想買個包子。可,事情并沒有按邏輯發展。早上匆忙塞進口袋的十元錢似乎不翼而飛了……面對熱情的老板娘和沒有錢的口袋,進退兩難。老板娘似乎看懂我尷尬的神情,拿出一個塑料袋,麻利地抓起一個肉包,塞到我手中。“錢是不是掉了?沒事,這個包子拿去吃吧,暖暖手,別凍著了!”老板娘臉上的笑容,剛剛的話語,勝過千萬暖爐,心里真暖。仍然萬里雪飄,寒風刺骨,但是,似乎都變暖了。
“課”骨銘心
好容易來到補習班,開始做數學,雖然語文作文寫得不錯,但面對這奇形怪狀的幾何,和令人眼花繚亂的數字,還是畏懼的。這不,才做了幾題,“攔路虎”便優哉游哉在面前出現了。手無寸鐵的我,只好“開掛”,飛過那只煩人的`“老虎”。這時,講臺上出現了一位身經百戰,且兵物齊全的“戰士”,連忙連推帶拉將“老虎”送到了“戰士”面前,請求他幫忙解決它。果然武松打虎不假,跟“戰士”學了“兵法”之后,赤手空拳,只一會就將那只“老虎”制服了,雖然也受了些“傷”,但不也將它制得妥妥的嗎!這只“攔路虎”,將收于我筆下,而那位英勇的“戰士”賜予我的兵法,我一定銘記于心。
這些事兒是真的小,但又是真的大。也許,這只是一時熱心幫個忙,但那個包子暖了我的心;也許,這只是盡一個老師的職責,但是,那個講解讓我銘記于心。這些事兒,如一束光,他們,便是提燈人。
遇見提燈人,真好。
遇見話題作文10
我是在一個寂靜的秋夜,從客廳到臥室的一小段距離里,偶然遇見那一抹清涼如水的月光的。
深夜,隨手關了燈,走到陽臺上去看看我栽的那株雛菊,有沒有悄無聲息的背著我在夜間偷偷綻放。一抬頭,看見了懸在兩座高樓之間的那一輪清亮溫婉的月。
于是,我正準備拉上窗簾的手,倏地停住了。
原來這一抹月光,已經流溢在我屋中許久,只是,我一直認為它是對面高樓上定時開關的白熾燈,從未抬頭看一看。
在這個伴著微弱的清冷的秋夜,那抹月光爬過雕花的窗欞,穿過綠紗的窗簾,翻過整齊的床單、棉被,撫過有著細碎花紋的地板,最后終于在一面寬大的落地鏡前好奇地停下。
我思量著,如何一步跨到床上,將這月光完美地保留在有著細碎花紋的地板上,最終,我選擇脫掉鞋子,踮著腳尖,從這月光中淌過去。雖然已經很小心,但還是聽見了月光如流水般清脆的聲音。感受得到,那月光正從我的腳踝處一圈一圈地蕩漾開來。
我的思緒也隨著月光漫延開來。
年幼時在鄉下,夜夜都可看見清涼的月光,那時常和三五個伙伴一起,在空曠的田地上,披著月光嬉戲。直到誰家父母的呼喊聲,一遍又一遍地回響在空寂的夜,才戀戀不舍地離群而去。
那是久違的童年;
那是丟失的月光。
從未想過那抹月光會出現在霓虹燈密布的城市,也沒有心思和精力會在行走時抬頭辨認,哪些是月灑下的光輝。卻忘記了,月光如流水,也可以穿過擁擠的`人群,擠過聳立的高樓,淌過狹仄的樓道,最后,悄悄地浸潤了你在床邊安靜休憩的鞋子。
穿梭在事業和生活中的人們,也許也未曾注意到,那藏在公交車飛旋的輪子中,躺在影院前鋪滿果殼的階梯上,停在流浪狗孤單的眼睛里,最后來到你夢里的微光,正是丟失的那一抹童年記憶中清凈的月光。
在深夜里,靜靜地醒來吧,或許你會遇見那一抹清涼的月光,邂逅心中久違的那份甜美與安詳。
遇見話題作文11
無數次的擦肩而過,換來一次美麗的邂逅,這,便是遇見。
——題記
記憶隨著歲月已漸漸淡去了痕跡,就如同沙灘上留下的一串串腳印,被陣陣的海浪掩埋、撫平。但,有些人和事卻深深的印在心里,揮之不去。回想起來,也是陣陣的溫暖和感動。
星星遇見黑夜,才能展現璀璨的光芒;火柴遇見砂紙,才能傾情的燃燒;琴弓遇見琴弦,才能演奏出優美動聽的'樂曲……而我遇見了你。
你就像星星陪伴黑夜,藍天陪伴白云那般陪我度過一個又一個春秋冬夏。
在那段說短不短,說長不長卻是最美好的時光里,我很慶幸遇見了你。在那個景色宜人的小學校園里,我們的歡聲笑語依舊在寬敞的操場上空蕩漾;書桌上依然浸潤著你我的油墨芳香;校園的各個角落都保留著你我之間最美好的回憶……
在那段每天枯燥無味的時光里,我遇見了你,你給予我溫暖;給予我鼓勵;給予我支持。
我們每個人的人生道路上,必少不了坎坷,這一路上,我們心底都有對對方說不完的信任,雖然我們之間的友誼有被老師和同學們的否定,有陌生人的指責,但是這些都不能破壞我們的友誼。
我很幸運,在我心情最低落時遇見了你。你對我而言,就如同漫漫黑夜上空那顆閃閃發光的星星。
在這一路上,你曾經給過我諸多溫暖,諸多支持,諸多鼓勵和驚喜。你這些無意間的舉動,不知給我帶來了多少暖心的瞬間,現在想起來仍不禁潸然淚下。
彈指瞬間,最美好的時光莫過于遇見你的那段日子。
在這一路上,我慶幸遇見了你。遇見了你處處都有驚喜,你也總會給我給帶來無盡的感動。遇見你后,我的生活不再單調乏味,處處充滿友情的陽光。
時光匆匆,來去無影蹤。仿佛留下了很多,卻又仿佛什么也沒有留下,唯有與你的遇見永恒。
遇見話題作文12
書,一直陪伴著我成長,每當我感到寂寞的時候,打開它,書就像陽光,照進我的心田,讓我獲得陪伴;當我失落時,它就像一位朋友,讓我感到了溫暖。每當我看到書,就好像看到親人,它已成為了我生活中不可或缺的一部分。
我放學寫完作業后,最喜歡做的事情是去學校旁邊的便利圖書館,里面有許許多多的書,我都非常愛看,經常借閱帶回家,每次去到那里,內容豐富的書總會讓我“吃個飽”,可惜那里的書數量不是特別多,一兩個月就看完了。
接著,我又發現了一塊寶地——圖書館,每個周末我都會去,一去就是一兩個小時,那里的書非常多,有許多的文學書、古典書,內容非常豐富。
書,帶我穿過文山題海,讓我的作文水平得到提升。有一次,我在作文中寫“春天‘柳枝爆青了’”老師用一個紅圈圈出來,放到了黑板報上展示,同學們也說寫得非常形象、生動,這使我小小的'心中充滿了歡樂、充滿了對讀書的自豪!書,讓我懂得了許多知識,它用那清淡的筆墨,告訴了我許多好詞好句和人生真諦,讓我的內心有了一個廣闊的世界,讓我相信,世間美好一直存在。
比如《熒王》,讓我懂得了,每一個小生命都有靈性和感情,你珍惜它一時,它伴隨你一生,讓我們保護它們,讓人間多一點溫暖;《吃狼奶的羊》讓我們懂得了,不管遇到多大的困難,不要輕易言敗,要勇敢面對,不要在困難面前被嚇倒,要有屬于自己的強大的信念;《狼王夢》讓我懂得了動物也有感情;《青銅葵花》讓我懂得了世間是有美好存在的,要相信不管多艱難,暴風雨后總會有彩虹;《貓武士》讓我懂得了要堅強,美好都在世間,因為古人云:“愛拼才會贏!”
書讓我展開了想象的翅膀,讓我在無垠的知識宇宙中去探索、去發現,讓我讀懂了書中的光明、黑暗、快樂、悲傷,它描述的故事,有時震撼人心,有時平淡無奇,但它告訴了我們許多的道理,不管怎樣,它總像磁石一樣吸引著我,讓我在人生的旅途中永遠不怕遇到困難,收獲滿滿。
遇見話題作文13
濕漉漉的窗戶外,淅瀝瀝的春雨里,瞬間就洋溢著酥酥懶懶的幸福--她是我遇見過最為優雅的人。
--題記
驚蟄一到,就真的就淋淋瀝瀝了一個餉午,我坐在公交車上,愣愣地看窗外飛掠的五光十色,車水馬龍。
坐在我對面的是位年輕的女孩,典雅,卻有些狼狽。她是從人才市場上車的,黯然神傷,捏著手里薄薄的簡介,無可奈何地看著窗外綿綿霏霏的梅雨,有些迷惘地發呆。
雨珠在的車窗上摸滾打爬,大塊的公交車玻璃氤氳迷朦,她伸出手指,劃一下,便出現清晰的一痕,沿著手指,大顆大顆的水滴落下來,如同她眼里毫不吝嗇的眼淚。
忽然,她愣了一下,我順著停頓的`目光才發現每面玻璃上盡是不雅的留言,臟話,涂鴉,廣告,混合著雨后特有的悶臭與冰涼,充斥著狹小的空間。
她輕輕皺了皺眉頭,幽幽地嘆了一口氣,起身,準備下車。奇怪的是,她想了想又坐了下來,車里剩下的七八個人狐疑地看著。只見她耐心地對著玻璃呵氣,把霧水重新覆蓋在玻璃上,直到車窗上沒有了粗俗的污染,如同初生的嬰兒。我們感覺得到她在努力地克制憂傷,眼里不時閃現的失落讓我們幾乎確信她會寫下一句憂傷的獨白。
出人意料的是,她斟酌了一下大小,在上面涂鴉了一張開心的微笑,點點滴滴的雨珠折射著夜晚街燈的燦爛。
于是,如法炮制的笑靨就咧在了每一面玻璃上,每一張互不相識的臉上,每一個人的心上......后來上車的每一個人都愣了一愣,看得出他感覺有些意外,有些舒心,有些溫暖。
這場雨,這幅涂鴉,這燦爛的笑容,會永遠是我心里溫柔的一陬,她心底的微笑在冷雨中輕輕悄悄地蔓延,她是我遇見過最為優雅的人,毫無疑問。
遇見話題作文14
豆大的雨落在我的前額上。
雨中的行人,來去匆匆。人們的瞳仁,都呆板地注視前方。街道上似乎空無一人……至少我眼中是這樣的,氣氛沉悶得勝過這盛夏雨天的空氣。我越來越冷了,不僅是身體。我握緊手中的塑料袋,加快了步伐。
遠遠的,朦朧中,一位老者迎面而來。他與我對視了一小會兒,我的眼神不自然地逃避;他的目光,轉頭看向緊閉著門的、閃著燈光的一排排店鋪。我嘆了口氣,又正視前方,加速著。
那位老者似乎也加快了腳步,一把烏云似的黑色大傘在雨霧中飄過來。漸漸地,我們之間的距離不遠了,透過滴在眼眶上的雨珠,我看見了那老人的面容——慈善,但眉頭緊鎖著。我不禁想起我爺爺的模樣,但我的身體還是本能地往路邊靠。
我們間只剩幾米了,我莫名地緊張,又有些畏懼——因為他向我走過來了。“他要做什么?”我心里問道。我與他僅一步之遙時,他向我微笑,卻未能完全消除我的戒心……他用傘罩住我,同時也擋住了雨。這把傘如同穹頂,遮住了天上的喧鬧。“他不是應該向那邊走么?難道……”正當我胡思亂想,準備沖到雨中時,一只溫暖的手搭到了我的肩膀上,一股暖流回蕩在我潮濕的身體中,沸騰了我的血。我不禁抬起頭,被一種強大的力量吸引過去。他的目光如同陽光般的'燦爛,邁向我每一寸肌膚。我的神經、肌肉都松弛下來。他一直把我送到家門口,注視我回家。
我飛一樣地回到自己的家里,我身體很熱,衣服上的水好像干了,坐在沙發上,兩眼放空。
只是一面之緣,卻在我心中注入無盡的溫暖。一面的遇見,一刻的感動,一生的長情。
遇見話題作文15
當陽光遇見雨滴,就變成了彩虹;當風兒遇見樹葉,就變成了“蝴蝶”;當春姑娘遇見了冬姐姐,就變成了歲月;當我遇見你,會變成什么呢?
遇見你的時候,是落葉紛飛與荷花芳香的季節。你上挑的眼角,迷人的笑容,從那時已印入我的心房。你的一聲“你好”拉近了我們的距離。
從那時起,我便開始觀察你,你與老師交流的方式,教同學解題的言語,收同學作業的'情形,已悄悄進入了我的腦子里,我腦子里的一片空間,也是為你而留。
漸漸地,我不那么拘束了,開始主動與老師溝通了;開始隨口掛著“老師好”了;開始主動與同學交流了;開始主動加入同學的游戲。教同學解題,開始條理清楚,言辭清晰;收同學作業,開始迅速又整齊。你帶給我的變化,真多。
在公園里,我又一次遇見你。你那那時要組織一次排練,我是組長。排練的時候,你舉一反三,不僅完成了我給你的要求,還能提出更完善的要求。
拍完這部片子后,我感覺我又變了。
上課時,老師講的方法我開始分析——不僅分析它的道理、由來,而且還會分析有沒有其它更好的法子。從這以后,平時95分都考不到的我頓時突發猛進,一連得了好幾次一百分,這讓我的臉上掛滿了笑容。
我又一次遇見你,這時,你喪氣著臉,滿臉都仿佛刻著傷心與難過。你傷心地坐在我旁邊,緊鎖著眉頭。
我開始安慰你,關心你,在你傷心時為你熬一碗“心靈雞湯”。又學會了如何關心他人。
時光匆匆,友誼不散。滄海桑田,友誼長存。遇見你,使我受益匪淺。遇見你,我變得自信,開朗;遇見你,我變得聰明;遇見你,我學會了關心。“十年修得同船渡,百年修得共枕眠。”我能遇見你,這是修了多少年的緣分呢?
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