近墨者黑作文

[精品]近墨者黑作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的近墨者黑作文，希望能夠幫助到大家。

近墨者黑作文1

　　俗話說：近朱者赤，近墨者黑。環境決定一個人的成長因素，但事實果真如此嗎？好的環境真的對人的成長有益嗎？

　　有人說，環境決定一個人的性格。但是明朝最后一個皇帝崇禎，童年時被奸臣陷害欺壓，卻勇擔國家重任，鞠躬盡瘁。愛迪生生在簡陋。破敗的環境下，發明了諸多創造；海倫凱勒在眾人質疑的目光下，持之以恒考上哈佛；貝多芬在雙耳失聰。雙目失明的艱難環境下堅韌不拔，創作舉世聞名的歌曲。難道我們必須在良好的環境下才能成為優秀之人嗎？離開了好的環境，我們就什么都不是了嗎？我們就無法擁有堅強意志去創造輝煌的'未來嗎？

　　有人說，〝所處國家環境決定人的成長發展路徑。〞但越王勾踐在國家滅亡后，臥薪嘗膽，最終奪回國家領土。人的成長發展路徑是通過自身探出來。走出來。造出來的再好的環境，自身不去努力，不去奮斗，只是一次又一次的索取，最終得到的，只是無用功罷了，成長的路徑也會像一列火車偏離了軌道，駛向無盡的深淵�？梢�，優越的成長環境并不能影響一個人，也不能決定一個人的成長方向，最重要的是自身的意志。堅定的意志不源于環境，源于心中的毅力。心中的堅強，就算再貧瘠的土地，總有一個逆風而上。頑強開出花朵的花兒，總有一片微小但又充滿生機的綠洲……

　　近朱者未必赤，近墨者未必黑。

近墨者黑作文2

　　當看完《超級大壞蛋》，我的心久久不能平靜，心中有許多話想說。

　　兩個外星人因為黑洞來到了地球。兩人之間的競爭也開始了，一個叫都市俠的外星人來到了富人家，生活條件好，衣來伸手，飯來張口。從小就接受良好的教育，懂得了許多道理，他用超能力來幫助人們，贏得了全市人的仰慕。而另一個外星人叫大壞蛋，他來到了監獄，被那里的犯人收養，從小和犯人一起長大，那些犯人教他知識，告訴他警察是不好的，要多做壞事，這個外星人也便學壞了。他無優良的條件，但他有一個聰明的大腦，發明了許多有用的東西。盡管長大后被送到了都市俠的學校，可又能怎樣？他的品行已定，注定是要壞下去的，再好的教育也很難讓他改變回來。之后，又因同學唾棄，他開始干起了壞事，成為了全市的對手。之后的故事由此開始。

　　僅是一個開頭，我便陷入了沉思，一個無知的外星人，無意之間來到了監獄，之后便成為了無惡不作的'大壞蛋。是啊，近朱者赤，近墨者黑。

　　生活環境對一個人影響很大，假如我們是非不分，選錯了地方，那么會導致我們走上邪門歪道，甚至走上犯罪的深淵。如果我們來到好的地方，接受正當教育，那么我們可以走上陽光大道。

　　馬云的保鏢兢兢業業工作了好幾年，生活在一個高尚正義的集團，一天他向馬云辭職，馬云見為自己服務多年的人要離開，依依不舍，遞給他一張一百萬的支票。保鏢搖了搖頭，說：“我現在可以拿出一兩千萬�！瘪R云聽了很迷茫，說：“你一個月工資只有5000，怎么可以拿出一兩千萬？”保鏢笑著說：“你到哪里，我就跟到哪里，你買一點股票，我也買一點，你投資一個項目，我也投資一點，這樣便有了一兩千萬�！�

　　處在一個好的環境，不僅可以使自己品質有所提高，還可以獲得一些好的東西，好的環境對一個人成長是有很大幫助的。像都市俠，從小接受好的教育，長大后用超能力來幫助城市。

　　在壞環境中，每個人的品質都十分低，總會感染一些與他們相處時間久的人，最終也只能成為大壞蛋了。

　　當然，我們需要有明辨是非的能力，認清什么是好，是壞，選擇時要小心翼翼，若步入壞環境時要及時回頭，不能失一足而千古恨。

　　所以，我們要保持原則，主動選擇正義的環境，對的要學，錯的要防微杜漸。

近墨者黑作文3

　　古人云：“近朱則赤，近墨則黑�！惫湃擞衷疲骸伴偕�淮南則為橘，生于淮北則為枳。”的確，環境對事、物、人的影響是不可小覷，但我認為：一個人是“黑”是“赤”全在于個人本身的素質，環境只不過是一個外在的條件而已。

　　古往今來，大凡成大業者，都能如荷般出淤泥而不染，擺脫了環境的束縛。

　　你看，那個在汨羅江畔披發行吟的偉大愛國詩人——屈原，在那個“王聽之不聰，讒諂之蔽明，邪曲害公、方正不容”的朝廷，仍能潔身自好，發出“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”的誓言。

　　屈原，他讓世人證明：近朱者并不一定就赤，近墨者也并不一定就黑，能否潔身自好全在你自己。

　　再看，那個夢游天姥山，暢游祖國山水的青蓮居士——李白。藐視權貴、向往自由。他讓力士脫靴，讓貴妃磨墨。他繡口一吐便是半個盛唐�！鞍材艽呙颊垩�事權貴，使我不得開心顏”是他做人的宗旨。

　　如果說，環境決定著一個人，那么，中國歷將失去一個敢怒敢言、不畏權貴、才華橫溢的大才子。同樣，李白也讓世人證明是“赤”或“黑”皆在于你自己。

　　或許屈原、李白離我們有些遠，那再來看看魯迅——一個以筆為劍清醒于中國近代的大文豪。黑暗的現實、世態炎涼的現狀并沒有讓魯迅埋沒于人海中�！安辉诔聊�中爆發，就在沉默中滅亡”是他對國人的警示；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的`行為準則。他用吶喊喚起黑夜中的人們。

　　如果環境決定人生，那么我們將同樣失去一個在黑暗中清醒的偉大人物。因此，“黑”或“赤”全在于個人自己。

　　但丁，這個黑暗的中世紀最后一位詩人，同時又是新世紀的最初一位詩人。如果他被環境束縛，那樣中世紀的黑暗還將籠罩多久？

　　古今中外，大凡成功者都向世人證明同一個道理：“黑”或“赤”全在于“己”。

近墨者黑作文4

　　當一個人處于不好的精神狀態的時候（可能他正在憂愁、煩悶、懊惱……）就試著去接近一些淘氣的精靈們吧，他們可以把你從憂愁煩悶中解脫，把自己從苦海中解救。這就所謂的“近朱者赤，近墨者黑”。 ——題記

　　昨晚，我過得并不太好。因為在小荷里我看不到她的身影，感覺好孤獨，就像失去寶貝一樣那樣不舍。作文點評里也看不到她鼓勵的話語，ＱＱ里也沒見她上線，也沒她親切地喊我聲：“妹妹。”剩下的小荷里的人感覺都好陌生。我現在才感覺到原來失去一個人是如此痛苦難熬。對了，還有飛火星兒，自從我們認識后，她也總會去看我的作文，幫我點評。但是，飛火星兒代替不了她，她的感情，她的話語是和我所認識的人是不一樣的。突然沒有她那種溫柔的“聲音”還真不習慣。嗨，也不知道她現在在干嘛？想著想著我的心情就越來越糟…… “餓呵餓呵”突然有人加我ＱＱ了，呵呵，她是喵喵貓。說到喵喵貓我的心情也變得愉快了。她，一顆幼稚的'心靈老愛問這問那，可惜我也不是太懂得回答，畢竟也很少人會問我話的。和她聊天過程中，我把一切傷感都忘卻了，不再是那種悲傷。但是我總覺得失去了什么？難道我舍不得悲傷的氣氛？恩，舍不得它是因為舍不得她。因為她仿佛是我人生中的一本書，一本教你怎么樣做人的書。不過，我還是要從苦海中解脫的。還多虧了喵喵貓，她老愛嗚嗚的哭，我也學著嗚嗚地哭，呵，感覺放開了好多！

　　此時的近朱者（近墨者）是我，我會因朱而變赤，因墨而變黑。朱和墨都是開心的顏料！

　　忘卻傷感吧，也許這樣才能不被她擔心；多去接觸生活中的“顏料”（淘氣精靈）吧，讓他們也為你添上一色吧！

近墨者黑作文5

　　“近朱者赤，近墨者黑”，這是老師們一慣的看法哦。

　　就拿排位子來說吧，不管在哪所不的老師都喜歡把他們所認為的“壞孩子”安排在后面，以免騷擾到“好學生”的學習，那么“壞孩子”呢？也無所謂，像一個個蘿卜，一樣對坑入座，他們已經習慣了老師們所謂的冷嘲熱諷哦，已經麻木了吧！

　　對呀！雖然“壞學生”和“好學生”在一起，不管啥結果，都是“壞學生”的錯，是他們帶“壞好學生”的。顯然有錯，但“近朱者赤”就有錯嗎？

　　“壞學生”就得一個個傻不拉嘰的坐在后排的，無論上譚吵鬧之處是否是拓排的人發明的，都無條件的為前排的人“背黑鍋”“后面的人，安靜下來”。這是老師們習慣用的口頭禪吧！不管是誰的錯，一開始想到的總是后者，批評的"也是后者。

　　不是后不愿讀，其實大多數的后者是被拋棄后，然后才自我拋棄的，老師們的`習慣，其實在無意中扼殺了很多的后者呀！

　　“近朱者赤”是很好的習慣呀！雜就不多多學習呢？老師們也是怕“近墨者”這種事發生，但是在你一慣的支保護前者，而傷害后者，這已經“黑了”，后者的心“黑”了。

　　老師好，這沒有錯。但是舍去地好壞的好，而一直取對好的好，到頭來，這種習慣會一次性扼兩股人，其中一種是被活活地被你所拋棄的，另一種則是被你強抱中失去自我意識，然后……

　　習慣，好壞，純屬看對象的用途，有時自認好的，在人眼里，已壞到極點了。

近墨者黑作文6

　　從小到大，長輩們一直都在用“近朱者赤，近墨者黑”來教育我們交友需謹慎，可我卻認為近墨者未必黑。(開篇點出論點。)

　　無論你是否讀過周敦頤的《愛蓮說》，但凡見過荷花的，都會被其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質深深打動。荷花可謂是“近墨者”了，生于泥淖卻冰雪晶瑩，亭亭玉立，被人們千古傳頌。它靜靜扎根在淤泥之中，卻沒有與其同流合污，反而更顯風姿綽約。可見，近墨者未必黑。(用熟悉的課本素材舉例論證。)

　　從古至今，近墨而黑者有之，而近墨不黑者也不乏其人。漢代的李陵、蘇武，同是漢官，面對匈奴高官厚祿的利誘，李陵動搖了，最終身敗名裂;蘇武堅貞不屈，寧可茹毛飲血，也要誓死捍衛國家利益，因此名垂千古。在近代，我國偉大的無產階級文學家、革命家魯迅，更是近墨而不黑，出污泥而不染的典型。這些近墨而不黑者堅定信念，潔身自好，不隨波逐流，從而成就了人格上的偉大。(舉例論證和正反對比是初學議論文寫作者最易掌握和使用的論證方法。)

　　那么，為什么會有近墨而不“黑”者呢?我認為，黑與不黑，關鍵在于近墨者本身的素質。荷花之所以“不黑”，在于它內在的純潔。由此可見，近墨是客觀因素，而近墨者最終是否會變“黑”，起決定作用的.，是其本身的素質，即內因起主導作用。試想，一身浩然正氣者，近墨也好，近赤也罷，內心的堅貞和操守是不會動搖的。(設問，用自問自答的方式論證“近墨者未必黑”這一觀點。)

　　無志者，無論環境多么優越，條件多么便利，也是一無所成。而有志者，不論道路多么曲折險阻，環境多么昏暗不明，他也會憑著頑強的毅力和必勝的信念，沖出污泥，如出水芙蓉般展現自己的美!

　　朋友，近墨者未必黑。讓我們以昂揚的斗志和堅定的信念去沖破險阻，戰勝困厄，去實實在在地尋找自己的價值，發出自己的光和熱吧!(再次強調自己的觀點，夾敘夾議中給文章收尾。)

近墨者黑作文7

　　如果你的周圍是一群鷹，那么你自己也會成為一只展翅翱翔的雄鷹；如果你周圍是一群山雀，那么你也許永遠也看不到海闊天空。由此可見，朋友的行為對我們的影響是多么的深。假如你真正的摯友很多，可以幫助你走上光明大道，你就成為了一只雄鷹；假如你擇友不當，則會導致自己走上邪門歪道，甚至走上違法犯罪的深淵，你就成了一只永遠飛不起來的山雀，你的終身幸福將毀于一旦。

　　孔子說，“益者三友，損者三友。友直，友涼，友多聞，益矣。友僻，友善柔，友便佞，損矣。”張衡是我們家喻戶曉的人物，他發明了地動儀，在天文、物理等方面也有研究。張衡在青年時期有很多知己，如馬融、王符、崔瑗等，這些都是當時很有才能的青年，特別是崔瑗，很早就學習過天文、數學、歷術，張衡經常同他在一起研究問題，交換心得，張衡進一步研究天文、物理等科學都是受了崔瑗的`不少影響。在生活中，我們要多交益友，畏友（以道義相砥礪，有過失互相規勸的朋友）、密友（無論在生活中，還是在危急的時刻都可以作依靠的朋友）。少交昵友（酒肉朋友）、賊友（見利忘義的朋友）。在擇友時我們要小心翼翼，你要知道如果一失足就可能造成千古恨。交友時我們應該注意：“言過其實者”，不可信賴；“訥于言而敏于行者”，才是我們應當選擇的朋友。對于那些不三不四，還想拉你下水的朋友，以及那些惡習嚴重、屢教不改、不聽勸阻，并妨礙你學習、進步的所謂“朋友”要丟開面子、拋開顧慮、毅然決然地與其一刀兩斷，免得被人利用，遺憾終身。在與朋友的交往中，我們應該始終保持清醒的頭腦，對朋友是朱是墨心中有數，對任何事物都要獨立思考，保持原則，分析朋友觀念的正誤。對的要學習，錯的要防微杜漸。

　　在班級體中，與畏友交往，會使我們的學習成績步步高升。他們會不顧一切地為我們指出錯誤，有時我們做錯了一件事，他無私的指出；，有時可能是他批評我們的語氣太重，我們甚至會與他發生爭吵；有時我們上課注意力不集中，他會馬上提醒你“該做筆記了”“你怎么不聽講啊”等無私真摯的話語。這才是一位我們真正應該結交的摯友啊！我們為什么要生在福中不知福呢？他無私地把他的赤色沾染在你的身上而不求回報，傻呼呼的你為什么就不接受呢？

　　同學們，記住“與君子交友，猶如身披月光；與小人交友，猶如身進毒蛇”，“近朱者赤，近墨者黑”我們要多與“赤者”交往，拒絕“墨者”的無理、違背原則的要求，這樣才會使你在人生的道路上步步高升！

近墨者黑作文8

　　接近朱者赤，接近墨黑那么接近朱者赤，接近墨黑；聲音清晰，形狀規則，陰影筆直。這是古人說的。因此，有一種說法是，靠近朱者赤的人和靠近墨西哥的人都是黑人。這個句子也被父母和老師用來教育他們的孩子。我個人非常同意這個觀點。就像一張干凈的白紙，染成紅色會增加蛋糕的糖衣，變得更漂亮，更有價值。相反，如果染成黑色，它將無法辨認，失去原來的顏色，變成一張毫無價值的黑紙，在任何情況下都不能變成任何其他顏色。

　　為什么孟母動了三次？對孟子來說，有一個好的學習環境和交好朋友不就好了嗎？為什么傅聰能成功？因為他受父親傅雷的影響，交了好朋友，受了良好的教育。陶淵明為什么崇高？因為他不和小人接觸。這些足以證明，那些靠近朱者赤和墨西哥的人是黑人。讓我們來看看今天的社會:一些年輕人，因為他們和一些社會朋友交了朋友，整天不能正常工作，并染上了不良行為，如逃學、吸煙、酗酒、搶劫錢財等。有些人甚至誤入歧途，毀掉自己的生活。

　　另一方面，那些與品行良好的人交朋友的'人恰恰相反。他們討論一起學習，幫助他人，團結互助，并取得積極的進展，從而促進學習的成功和身心的健康發展。朋友們，請記住這句諺語，靠近朱者赤的人和靠近墨西哥的人都是黑人。

　　尤其是年輕人，他們應該謹慎選擇朋友，交好朋友，而不是交壞朋友。

近墨者黑作文9

　　朋友的定義，應該就是能幫助到自己的人。取長補短，學習朋友的優點。我認為與朋友相處，是要考慮大局的。

　　何為友？“友”最初是會意字，意思是兩個人協調工作，后來表示兩手相交，友好相處。所以我認為，朋友不僅要能互相幫助，更要在大局上和諧相處，互相體諒，否則，握著的兩只手遲早要松開。

　　傅玄先生曾云：“近朱者赤，近墨者黑，聲和則響清，形正則影直”。兩個優秀的人在一起會越來越優秀，比如假期看到身邊優秀的.同學在和時間賽跑，不知不覺我們也會潛移默化地加入到這種學習節奏中去。

　　朋友需要互相幫助，而不是同流合污，若是被朋友帶偏了，倒不如不要這個所謂的“朋友”。所謂朋友是能一起上進的人，而不是一起退步的“酒肉朋友”。

　　在《三國演義》一書中，劉備將呂布當作朋友看待，可換來的卻是被呂布泄露計劃，導致了計劃的失敗，呂布也是我們不宜交友的典范。

　　《水滸傳》中，林沖大家想必非常熟悉，他被逼上梁山正是因為最好的酒肉朋友陸謙，狡詐可惡，出賣朋友，導致妻子被高俅養子逼婚而自殺身亡。

　　縱觀歷史，視群雄。真朋友，同舟共濟相扶持；假知己，大難臨頭各自飛。交友，還是需顧全大局。

近墨者黑作文10

　　有人云：“近朱者赤，近墨者黑”。當一塊陶瓷上不小心被染上了墨，用紙巾擦拭之后卻依舊如初。這塊陶瓷絲毫不因遇墨而變的污穢。加之，當荷花生長在一壇污泥中時，卻開得勝似剛出落的美人般動人，潔白，絲毫不受到生長環境的影響，不隨波逐流，不同流合污，所以近墨者未必黑。

　　可是，為什么會有近墨者而不黑者呢？黑與白，主要是看近墨者本身，而并非是環境因素，荷花之冰清玉潔，之淤泥而不染，濯清漣而不妖，都在于它的內心純潔無瑕，和堅定如鐵的意志。

　　春秋戰國時期，著名的愛國詩人屈原有偉大政治抱負和理想，不愿看楚國錦繡河山山即將葬送；他為國君昏庸而痛心，但不想放棄國家和自己畢生所追求的夢想，終于帶著不盡的遺憾，投身于汩羅江中�；茨贤鮿�安的（離騷傳）曾贊嘆屈原不肯在濁世中茍活，故而“蟬蛻于污穢”，獻出了自己的生命。在他的身上就體現出近墨者不黑的品質。

　　如果一個家庭中，父母都是為人熱情，老實的，平時謹而慎微，但兒子卻很調皮，甚至跟他的'父母撒謊，他的父母在事件發生后，也不會隨兒子一起去，對別人撒謊，他們會用自己的行為，用自己的“赤”來感染他。

　　“近朱者赤，近墨者未必黑”，形象地說明了客觀因素對人的影響并不大。

　　清者自清，濁者自濁，近朱者赤，近墨者未必黑。

近墨者黑作文11

　　人們總喜歡說這樣一句話：近朱者赤，近墨者黑，這是真的嗎？

　　在生活中，有不少這樣的事例：一個好學生把一個差生帶成優等生；一個壞學生把一個普通學生影響成一個成天瘋鬧的人。

　　孟母三遷大家一定聽說過，故事情節大概是這樣的：孟子小時候住在墓地邊，經常有人來掃墓，孟子也跟著他們學，學著跪拜，學著燒紙錢。孟母見了，又搬家到了市場上，可是孟子又學商販做生意。孟母有搬去了私塾，果然，孟子天天去學習。這不是一個證明嗎？

　　對了，還有一個叫穆時英的作家，他寫了一本《南北極》，主要是諷刺當時紙醉金迷的現狀，這本書在市場上引起了轟動�？墒窃诓痪靡院�，他來到了一個大城市，受到了人們的`影響，漸漸的也紙醉金迷起來。這不也是近墨者黑嗎？

　　還有，前些年新聞報道說，某地區連連發生搶劫案，據被搶的人說搶劫的三個人是19歲以下少年。少年？這是不是應該在讀書嗎？怎么會出來搶劫？經過一番努力，這三人已被抓獲。發現：這三人父母離異平時，又通過qq和朋友聚會結識了一些不良青年，所以走上了犯罪之路。

　　所以說，近朱者赤，近墨者黑還是有一定道理的。

近墨者黑作文12

　　天下皆白，唯我獨黑

　　舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。

　　古訓曰：近朱者赤，近墨者黑。究其根源，無疑是擇善而從，辨清良莠，規勸世人謹慎交友，拒惡從善�？桃獾赝癸@出環境氛圍的意義，環境是盞香薰燈，其色味的質量在很大程度上決定了我們思想和修養發展的優劣，可優劣不代表根源本質，連徹底沉淪的可能性都不能到達百分之百。環境是外因，可我們有自身的武器，自制力和信仰，有的人敢于拒絕，有的人沖破魔障，把內部因素升華到更高的階層，抵御誘惑。

　　黑白兩派，并非極端，這個世界上并不是除了白就是黑。所以，近墨者黑的念頭已經對墨者格外的不公平，向往正直的人被這條冷冰冰的法則拖累而去遠離墨者，自以為是地固守著清高，把所謂渾濁的墨者隔閡在人流之外，受盡白眼與謾罵，所以，墨者依舊是墨者，永恒墮落下去。由此可見，若是一直秉持如此態度，世界的社會氛圍將逐漸僵硬惡化，越來越多的人回不去正道，有更多的人自恃高潔。這樣的格局是讓人不恥的，因為兩極分化過于嚴重了，善惡過于分明。

　　近墨者未必黑，這是留給心性堅毅之人的，你不需要成功，只需要頑固的'信仰。幾人能如屈子潔身自好，桀驁不馴，投河自清；幾人不服魯迅冷對千夫，棄醫從文，燃燒國魂；幾人臣服蘇武堅毅自強，茹毛飲血，青史流芳。近墨者黑，未免絕對，未必二字，分量極重，控制了整場成敗。

　　未必？又在何處。其實，飽含許多東西才能造出這么一個“未免”來。首先，堅如磐石的信仰不可或缺，外界的美味對于人類這種嗅覺靈敏，欲望極強的生物是異常誘惑的。善于制造各種界限，卻不會把隔膜畫成實線，他們可以巧妙地穿插于混沌與黎明之間，不受外界有目的的控制。其次，他們對于命局有著執著的叛逆精神，反抗著意圖扭曲自己信仰的惡勢力，不隨著社會流動方向去隨意附和。最終，他們需要精煉的思辨能力，敏銳的目光如同深淵里的鷹眼，光是眸子就讓人不敢妄動，與自控能力相結合，做出最準確的判決。

　　天下皆白，唯我獨黑。非攻墨門，兼愛平生。墨家在百家爭鳴之時奪目而出，如同一只翻江倒海的鳳凰，精巧細膩，不被局勢所困，跳出了拘束禮教，反諷著世上是非不清。這種“墨”恰恰是非墨，在墨中重生，在混沌中干干凈凈地誕生。這便是近墨非黑，如是忠貞，必為剛毅！

近墨者黑作文13

　　“近朱者赤，近墨者黑”這個是我們耳熟能詳的名言，意思是比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。

　　“孟母三遷”的故事想必大家都是知道的，孟子小的時候，住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，覺得這樣會影響孟子的學習。所以孟子的媽媽毫不猶豫地就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，就覺得住這個地方肯定會讓孟子學壞的。于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子受了先生的教導，開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀！”于是就在此住下了！

　　比如學習好的學生接近差生，就會學習下降；而差學生接近好學生，學習就會上升。我們班有一位學習不錯的學生，是我的.好哥們。在4年級的時候和一些差生玩，漸漸地變得學習下降，對待學習的態度不好了，就和那些差生一起混，像變了一個人似的，我也對他有一些反感了。過了一段時間同學、老師、家長都發現了他的學習不好了，就不讓他和那些差生一起玩了，老師也批評了他。后來，那位同學不和差生玩了以后，漸漸地和好的同學做朋友，學習他們身上的優點，最終變回了好學生。

　　我們以后要多多接觸好的同學，學習他們的優點與長處，這樣才能增加我們的文化修養與學習成績。

近墨者黑作文14

　　在無意中，我看到了下面的一段話。

　　有一天，一個路人發現路旁有一堆泥土，從土堆中散發出非常芬芳的想味，他就把這堆泥土帶回家去，一時之間，他的家竟滿室香氣。

　　路人好奇而驚訝地問這堆泥：“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的`香料?或是價值昂貴的材料?”

　　泥土：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。”

　　路人：“那么你身上濃郁的香味從那里來的?”

　　泥土：“我只是曾在玫瑰圓和玫瑰相處了很長了一段時間�！�

　　看了這個故事，我深受教育。泥土和玫瑰相處，吸收玫瑰的芬芳，久而久之，就會有相同的味道，也能夠為別人帶來了香味。正如人也一樣，和一群善良的人在一起玩，必會養出善良的心靈，和一群品質惡劣的人在一起，不邪惡也難。這個道理就如同近朱者赤，近墨者黑。

　　有人說，要知道你是個怎樣的人，看看你身邊是些怎么樣的朋友就可以了，這個說法得到了大家的認同高中關于近朱者赤近墨者黑議論文高中關于近朱者赤近墨者黑議論文。

　　那你愿意與“玫瑰”相處，成為人見人愛的“泥土”嗎?

近墨者黑作文15

　　我們常常聽到長輩說「近朱者赤，近墨者黑」這句名言，意思是你接近好的人就會變好，接近壞的人就會變壞。我很同意這句說話，你同意嗎？

　　社會上有很多現象都可以說明「近朱者赤，近墨者黑」的'現象。例如有些人身邊的朋友都穿著名牌，於是心里就有一種想法，覺得穿著名牌很高級、很威風，所以他們便節衣縮食也要用名牌。

　　另一個好例子就是「孟母三遷」。孟子家原先在墳地附近，所以他常常玩筑墓或學別人哭拜的游戲，孟母認為這樣不好，就搬家了。他們搬到屠宰場附近，孟子又玩模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母也覺得這樣不好，又把家搬到學堂旁邊，孟子便跟其他的學生學習。孟母很明白「近朱者赤，近墨者黑」，而從孟子的行為知道這句話是正確的。

　　從以上的例子，我們可以看到人是「近朱者赤，近墨者黑」。因此，我們就要小心選擇朋友。好朋友我們就要學習他的好行為，而一些壞朋友我們就要遠離他，切勿被他影響。

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