(集合)學習作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的學習作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習作文 篇1
我有一個心愛的文具盒，它的外形像卡通玩具，車前有一個小熊開車，兩旁是個大圓輪，車身藍色，兩邊有小熊和小狗的圖案。盒蓋上有幾排英文字，旁邊有只小熊抱著小狗，真可愛！
文具盒里有一支自動筆。你只要打開它的'“小禮帽”，向筆桿中投入筆芯，再把“小禮帽”蓋上，使勁按“禮帽”，細細的筆芯就出來了，不用削，就可用。如果你寫錯字，可以拔開“禮帽”，就露出綠色小橡皮。
我有個筆記本是淡藍色的，仿佛浸在海水中，封皮是“圣梅圖”。我望著梅花，仿佛看到南宋大詩人陸游高吟：“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”
學習用品室的東西真多！我一定要珍惜它們，努力學習各門功課，這樣就不負它們。
學習作文 篇2
在我們成長的過程中，需要不斷地刷新著我們腦海中的知識。從幼兒園到初中這一階段，我們在不斷地學習，因此，開始從一個只懂得玩捉迷藏、拼圖的小孩，到一個能說會道、會寫文章富有智慧的初中生。
在這一過程中，一直伴隨著我們的就是！有誰敢說，他沒有在學習的道路上呢？就比如說，在生活中看一會兒電視能學習到動物的生活習性，玩一會兒電腦可以知道什么是網站，什么是“木馬”，出遠門旅一次游，可以豐富我們的知識面……
然而，為什么有些人學習學了一輩子，直到死去之時，依舊在學習呢？因為只是是無窮無盡的。從古至今，不僅有文言文、小古文，還有唐詩、宋詞、元曲之類的`，這還只是其中的一小部分。到了現在，就又多了數學、科學、化學這一堆的知識在向我們熱情地招手。不僅如此，現在還有許多的知識在不斷更新，因為需要我們不斷學習才能跟上時代，所以，學習是無止境的。
記得有一次，我在看“綜合一”頻道每周日晚上播放的“”動物世界。節目中的每一只動物，都有自己的生活方式，有的喜歡打滾，有的喜歡睡覺，還有的站著睡覺。而有一些動物已經滅絕了，我連名字還沒有聽過。看了節目之后，我不僅知道了它們曾經存在過，還了解了許多與它們有關的知識。
是啊，學習是永無止境的，不管怎么學都學不完，它將伴隨著我們的一生……
學習作文 篇3
剛入學的我們，懵懵懂懂地加入各種社團，每天進行面試，感覺自己就像是無頭蒼蠅，在大學這個新的世界中穿梭，而我們對這個世界卻一無所知，我們開始了對新世界的探索。
韶華易逝，剛入學的場景還記憶猶新，不知不覺間我們在大學已經度過了一個學期，而今我們站在新學期的起點。回望已逝去的大學生活，除了正常的上課與自習時間，有很大一部分課余時間分配給社團活動。看似忙忙碌碌，卻收獲甚少。不禁想到了高中生活，早起晚睡，按時作息，雖然很累，但卻有一種充實感，有一種滿足感。也想起了高中時所向往的大學生活：在大學里，將不像傳說中的那樣，我要將大學生活過得充充實實，過得豐富多彩。我要兼顧學業與其他事情，要盡可能將課余時間花費在圖書管里，這樣等到畢業的時候就能滿載而歸了…… 大學的第一學期已經過去。人人都說大學很輕松，僅僅因為大學課程少，課余時間較多。在大學半年里，我知道其實有些時間是自己不能控制的，不能自我支配，大學并不是想象中學生的天堂，其實大學里要做的事很多。大學寬松的管理，提倡自主學習。在已逝的半年里，我意識到了自主學習的重要性，在這樣一個寬松的大環境里，沒有人督促，沒有人提醒，所有的一切都得靠自主。我的自主性還有待提高，自控能力還有待加強。另外還要合理安排時間，在學業與其他事之間，學會平衡與兼顧。大學已不再像高中那么純潔，在大學我們要從中學會應酬，學會發展自己的人際關系，學會做事做人，學會真誠待人，但絕不是單純的老好人的形象。一個人的獨立意識和主見很重要，對待一件事情對待一種看法應該慢慢的形成自己的觀點。
偶然間聽廣播，有這樣一句話引起了我的深思“在大學里，如果你安安穩穩地做好大一學生應該做的事情，你的大四應該不錯。如果你大一就開始做大四應該做的事情，那么你的大五將很糟糕。”大一學生應該做的事情是什么呢？是經歷剛入學懵懵懂懂，對于許許多多的.社團產生好奇？是享受參加各種各樣的活動而帶來的新鮮感？是體會課余時間老老實實地去上自習，去圖書館博覽群書而帶來的充實感嗎？我們的校園生活該怎么過？我明白了大學生活應該“不計后果的過”。應該為以后考慮，但不能過度考慮。只要把眼前應該做的事做好，將大學生活的過程過的精彩一點，過的充實一點，我覺得注重過程的人，過程會很好，那么結果頁不會差到哪里。
通過這半年的大學生活，我懂得了很多，從剛進學校時稚氣未脫的我，開始學會深入思考問題。我發現自己的不足在于自主學習能力還有待進一步提高,而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下堅實的基礎。我清楚地知道，這半年的社團鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，面對未來，將要邁向社會的我來說是遠遠不夠的。半年時間匆匆而過，我失去了很多東西，但同樣我也明白了不少道理。作為一名大一學生，我所擁有的是年輕和很少的知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力。談到知識，現在還很欠缺，需要不斷地去學習和補充。但我要盡最大的能力將大學生活過的精彩，過的充實。我要克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調,不斷實現自我價值與人生目標。
學習作文 篇4
佛曰：“心至，路至。”我對此的理解是心境到了，雷音寺自然也到了，就如已走過了家門才恍然已經走錯了：停下匆匆的腳步吧，與自己的心靈對個話，問問自己凝望遠方是所想之事？或是年少輕狂的夢想是否已經根深蒂固于心田，只等明月升空便動身出發？
忙碌的心靈不舍晝夜的工作，人們疲憊了身心也迷茫了旅途。此刻我只想問你，是什么讓你如此的追逐？深夜忽如一屢明煙，我恐嚇不已，難道世間還有“心靈”存在？只見一位白衣女子衣襟飄飄，臉上充滿著疲弱與謙誠，我便是有心靈之稱的姑娘，你的話讓我深受思慮，我冒昧見你，望你不要聲張此事。我鎮定自若自飲水機前倒上一杯冰水給女子。女子一飲而盡，臉上略帶愁緒便打開匣子：“人類總是把所有的愁緒都壓在心靈深處，在夜半無人時也是無暇顧及？礙的心靈，我猶如超載了的貨車般無法行動，只因不明白為何世間有如此愁緒？我莞爾一笑，靜靜地看著白衣女子說：“人們為了追逐功名利益而拼命往前邁著步伐，而在這個深遠的過程中，復雜的心理問題和愁緒便產生，而又因時不對機所以無法將它清除，只苦了你了！”白衣小姐謙遜一笑點點頭了像恍然大悟般說：“緣由如此，只希望你能用毅力去清除這次煩瑣事，對身心頗有好處，在朝前看的同時也要顧及心理的健康，放心吧，有許多人在幫助你。”話如編鐘敲響了不解，哦，原來人的心靈可以這么快的釋放，我想這便是對話的魅力所在吧！
年少輕狂的夢想我想與你對話，不知你是否如夢境中美如天仙的'白衣女子般善解人意，而我更想象你是一位寬厚、博學的大叔，我與你在遼闊的大草原上對話，對你傾訴我那對明天美好未來的執著和追求，愿為敬貢上一份偉大的工作而兢兢業業，就如青年馬克思說的一般：“后世的人們會看著我們的骨灰而淚流滿面，只因我們為偉大的職業獻身！”我也將與你暢談古今中外的奇聞軼事，彼此插上奔騰的夢想，在一望無際的田野上對話，這是那么的奔放和自由，顯示出了對話的獨特藝術之美！
對話，亦是對別人說話，亦是別人與你交流，你不僅可以舒暢的展顯自己，也可以享受這門藝術所帶給自己所具有的獨特享受，我與一本好書對話，亦是與一位著名的作家對話，我與明天對話，亦是給予自己無比的信心，對明天又更加準確和堅定地認知，讓我們盡情的來對話吧，古今中外，奇聞軼事，光輝事跡，讓所有的這些都沉浸在這門富有獨特魅力的藝術中吧，讓我們自己洗滌心靈，堅定夢想，更急堅定的走向未來，走向輝煌！
此刻的你，已經明白對話的樂趣與意義了嗎？它真的是一門獨特的藝術哦！
學習作文 篇5
我真正認識爺爺是在三年前的那天……
那天，天氣相當糟糕。昏暗的天幕下，狂風肆虐地卷集著枯黃的葉片，路邊的花草不斷地變腰求饒，行人紛紛裹緊衣掌匆匆地走過，沉浸在與重點初中擦肩而過的打擊中的我，獨自一人在路上挪著沉重的步伐。
回家的路似乎變得陌生了起來，任我走了多久也未成功。我慌了。四周靜得可怕，卻依舊聽見風吹樹擺的聲音，仿佛就是有那么幾陣調皮的風硬是要萬物朝它低頭哈腰。
我又走了幾步，像灌滿了鉛的雙腿再也不聽使喚，竟越來越累。突然，我望見不遠處的一位年過半百的爺爺——老樹。他衣衫破爛，只剩幾片零碎的'葉片為他遮風擋寒，他微笑著，一副滿不在乎的樣子。
樹爺爺可真一點兒也不失軍人的風范呢！瞧，他的那股倔強勁兒又來了。“任爾東西南北風”，他呢，卻“千磨萬擊還堅盡”。只要狂風一遍吹過，樹爺爺便又精神抖擻地站立在自己的崗位，毫不懈怠。這樣反反復復，來來回回地彎腰、直立、彎腰、直立……最后竟然讓樹爺爺贏了。
狂風漸漸減弱自己的囂張氣焰。后來，微風中，我又看見了樹爺爺微笑的面龐……
當那一微笑，閃過我的眼簾，我恍然大悟。雙腿似乎瞬間輕松了很多，我整理好失落的情緒時，竟找到了我所尋找的正確方向。
人生不也是處處充滿著狂風暴雨嗎？
其實，挫折并不可怕，樹爺爺不就是個很好的榜樣嗎？能夠與困難拼搏的人是可敬的。挫折就是人生的暴風雨，如果一次沒有好好面對，下次我們又怎么能承受得了更猛烈的呢？
我想，笑對人生，朝坎坷前進的會讓我們走得更穩當些的。我堅信：堅持就是勝利！既然人生的狂風暴雨不可避免，我們何不張開雙臂，大聲呼喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”因為，后來一切都好。
向樹爺爺學習，我獲益匪淺。
學習作文 篇6
慢慢地收拾著書包，心里不斷地吶喊著：“我不想回學校！”
媽媽從臥室里走出來，手里拿著錢。錢幣是嶄新的，光滑的，更襯得媽媽的手是那么粗糙。沒有修長的手指，罷了；沒有飽滿的指甲，也罷了。但是，手上粗糙的紋路和干皮像烈火一樣，灼傷了我的眼。那般粗糙，是為了家里操勞，用多少化妝品都掩飾不了的`粗糙。在那干燥的皮膚上，我看到了歲月的風霜、時光的打磨。但就是這么一雙手，是我小小世界里最溫暖的手。
媽媽把錢放在桌子上，我很是理所應當地拿過來。我看到媽媽那含滿粲然笑意的眼睛，覺得媽媽似乎在說：“好好學習啊！努力了，媽媽付出再多也高興。”怎么覺得，心里被劃了一道口子。
“不想上學么？怎么能這樣想，努力學習才對的。”我懊惱地想，埋怨著自己。“爸爸媽媽為我付出這么多，不努力怎么能行呢？父母的付出并不是理所應當的啊，他們付出了、奉獻了，應該有回報的，是要通過我的努力，用我的未來，去回報他們的。”
要上學了，出發時，感覺心里輕松了不少，但裝錢的口袋，卻是那么沉重
學習作文 篇7
所謂學習，從字面上看，就是先“學”了別人的，再“習”得它。從今日來看，學習絕不僅僅是一味的模仿與遵循，更是有意識地繼承與大膽的開創。
學習為什么要創新呢？古人云：“窮則變變則通，通則久。”連治國理政這樣的大事都離不開創造，更何況學習呢？試想，如果沒有創造，那么我們今天書本上的東西是什么呢？是殘害人思維的八股文，是充斥著等級尊卑的封建思想，是人類開蒙之初的甲骨文，又或連甲骨文都不存在。畢竟沒有創新的靈魂，何來今日熠熠生輝的燦爛文明呢？由此，我們可以大膽且肯定地說，今日之學習，必得有創新。
縱觀歷史，橫覽中外，但凡在學習研究中干出一番大事的，一定是具有創新意識的。比如近代大文豪魯迅先生，在社會掀起“復古”文化潮流之時，他卻敢于駁斥，敢于創造，發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。在他的文字里，處處充滿了無情的`嘲諷和辛辣的諷刺，這不也正是創新的體現嗎？
如果沒有創新，就沒有詩到詞的繁榮，如果沒有創新，就沒有青出于藍而勝于藍的美談，如果沒有創新，我們的學習之路注定不會順暢。
那么我們該如何在學習中創新呢？宋代理學家朱熹早已給了我們答案：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”要想在學習中有突破，思維就不能僵化，而要“活”起來。應用到我們的日常學習中，就是要多思考，多問為什么，敢于做前人不敢做的事。正因如此，才有了提出相對論的天才物理學家愛因斯坦，才有了推翻延續兩千多年思想的伽利略，有了今天燦爛繁榮的人類文明。我們未必成為偉人，但只要做到這些，我們的學習一定會更加有趣，更加輕松。
總之，古時“死學”那一套早已不適應發展，今日之學習，當以創新為源頭活水，將自己獨特創造與所學融合起來，開創前所未有，做前人之未敢，才能更好地學，學得更好！
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