五年級的作文

時間：2026-03-22 04:50:10 五年級作文

五年級的作文6篇[熱]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文6篇[熱]

五年級的作文篇1

　　我們班有一群辣椒老師，一個比一個辣，各個辣味不同。

　　青椒——英語老師侯老師

　　我們有一個英語侯老師辣似青椒，但她有時辣，有時不辣。每當她走進教室嚇得我們立馬坐好，她看見笑了，說明今天的心情是晴天，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……從上半節課轉到下半節課，天氣也從晴轉到陰天，我們也有了反應，有些同學辣出了鼻涕，有的全身抱團。鈴鈴鈴……下課鈴響了，暴雨來了！經過五分鐘過后，我們辣得躺在桌上，一動不動，因為黑板一條條作業KO了我們。

　　菜椒——科學曹老師

　　我們剛吃完青椒，又一個菜椒來了，菜椒雖然不辣，但我們滿嘴都是辣味。科學課雖然生動有趣，但是我們一看到黑板上的作業，興趣瞬間灰飛煙滅。這節充滿陽光的科學課也沒能驅我們心頭的烏云。下課了，連我們班的'“皮王”（調皮大王）也沒有精神去搗亂。

　　朝天椒——語文周老師

　　熬了一上午，終于熬到最后一節課了，我們就能喝水解辣了，可前面卻有一個朝天椒，“唉”我們嘆了一口氣。語文老師走進教室，我們看到那生氣的表情，那可怕的眼神，那一堆畫滿紅色大叉的卷子，我們就知道朝天椒又要開炒了！“71分劉明！89分黃澤！54分李怡……”“嘆”一聲又一聲沉重的聲音，就知道回家男女混合雙打少不了。放學了，別班的學生都高高興興的回家，而我們各個垂頭喪氣準備回家挨揍。

　　我們班的老師是學校有名的“辣椒老師們”你想品嘗辣味嗎？請到我們學校來。

五年級的作文篇2

　　要是說起讓我尊敬的一個人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。每天早上，天還翻著紅暈，整個城市一片寂靜……

　　一天放學回家的路上，我一直不舒服，胃里翻江倒海，可能前夜晚上著涼了。我拼命忍，但還是沒有忍住，就吐在了小區的地上。這時，一位身著清潔服的人推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來。他彎下腰看看我，關切地問：“小朋友，你怎么了？哪兒不舒服呀？爺爺來給你幫忙。”這時，一股臭味迎面撲來，更難受了。“沒事，我還好。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛瞅了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什么，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。

　　我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門口的時候，我下意識地用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。發現地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，并對他產生了強烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關注他。

　　時光飛快，不管刮風下雨，他都會準時出現在小區里清理垃圾。他除了做好份內事，還向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時補救。為了美化小區環境，他還經常發動大家種花種樹。有人遇到困難的`時候，他總會熱情幫助。我被這位爺爺的默默無聞、無私奉獻精神而感動。他是一個有社會責任感的人，是一個愛崗敬業的人，是一個樂善好施的人，是一個多么令我尊敬的人啊！

五年級的作文篇3

　　天晚了，夜深了，人靜了。外面的天空沒有星辰點綴，月亮也已不知掛在哪個樹梢上了。我坐在窗邊，關上所有的光源，望著窗外的世界。

　　世界露出了他的本來面目。

　　黑暗不需要能量，他是色彩的本源，是光明的背后。他也是最厲害的武器，最無私的判官。當你閉上雙眼，你感受到了黑暗。但你未曾感到恐懼，因為你相信睜開眼睛后，有光明遮掩。可是，在現在，你雙眼圓睜，仍然看不到任何物體，你所感受到的只是茫然，空蕩蕩的感覺。你感受到的只是自身的渺小和無助。

　　我們在無限大的空間中，只是一個奇點。

　　我們所追求的，不正是這些虛假的光明嗎？在白天，我們在自己所謂的工作、正事上奔波，但到了晚上，到了黑暗中，我們又被打回了原形，重新變為了一個奇點。我們用燈光來掩蓋自身的尷尬，用睡眠來逃避。因為我們不敢用黑暗真主的眼睛來審視自己，因為所謂的名利、理想、政治在黑暗審判下變得毫無意義。

　　其實我們活在世上，本身并沒有意義，是我們自己下的定義。我們總是與比自己所謂小的`物質去比，以顯示出自身的“偉大”；我們只去看表面的事物，以肯定自己的存在價值；我們只去觀察過去的歷史，以確定自己可以長存。

　　我們總是回避與黑暗交談，因為他會告訴我們真理。我們試圖用憑空創造出的事物遮掩和違心卻堅定地下達本來就是錯誤的定義。我們甚至虛假地故意認為他是骯臟和可恥的并在詞典下注釋。

　　但是，我們看看我們的成就---在黑暗下，一無所有。萬物都不見了，只有黑暗永存。我們，也只是一個永遠看不見的奇點罷了。

　　一切都在黑暗中，誰都不能逃避。只有黑暗才是真實的。任何物質都要面對，人也不例外，這也便是所謂的生存和死亡了---當你回避黑暗時，便有了生存與死亡的定義。當你正面面對黑暗時，你也便是與他一樣永恒的了。

　　面對他吧，你別無選擇。

五年級的作文篇4

　　媽媽，是慈祥的，和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學校時，反復地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽課，聽學校老師的話，我想，大家都一定“逃”不過這一關吧！用我們小孩子的話說吧，也就是“媽媽的嘮叨”。

　　在我上二、三年級的時候，每次出門時，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開始了，在學校要聽老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一點兒刀不耐用煩的臉，我在心里頭笑了。“難道媽媽不累逃避“媽媽的嘮叨，而騙媽媽。我快要上學去了，一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴里塞，盡管我的嘴小，塞不進去幾個，但是我還是”拼命“地塞呀塞，看見媽媽準備出來了，我就馬上背起書包，道了一聲”“媽媽，我走了。”就往外跑，媽媽也跟著出來，看見我離她很遠，就在門口大聲說：“不要把衣服弄臟了，原老師的話，”雖然我離媽媽很遠，但我還是能模模糊地聽到。不要把衣服……像這樣事，還發生過很多次。

　　我漸進地長大了，也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了五年級下冊語文第七單元作文：我的媽媽五年級下冊語文第七單元作文：我的媽媽。隨我漸進長大，媽媽也隨著我長大，而慢慢地把她“厭煩”的嘮叨減少了，慢慢地，甚至到沒有！

　　如今我長大了，懂事了，才明白以前母親對我的關懷，是那樣的深，那樣的`深。每一句都是對兒女的期待。希望我們能夠早點長大成人，懂得更多的是非。母親沒有了嘮叨，但我還能夠聽到自己的母親在遠方為自己的兒遠在他方的女祈禱著。“一定要好好學習，保重好自己的身體，要為媽媽爭氣。