實用的夸夸我的同學作文【范例7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的夸夸我的同學作文7篇，歡迎大家分享。
夸夸我的同學作文 篇1
我有一個好朋友，叫王xx，她的學習進步很快。
王xx有一頭烏黑的短發(fā)，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一只挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，說起話來，會讓你感到很熱情。
一陣急促的'上課鈴響了起來，大家都趕快坐好，關(guān)老師抱著一摞作業(yè)本走了進來，說：“這次的作業(yè)有一個同學寫的很差，那就是—在這時，王婕和幾個同學低下了頭，在說到王婕的時候，她好像想鉆到地里似的。
從這天起，王婕天天都很認真聽講，認真的完成作業(yè)，比別人花費了更多的精力。有一次，我們大家都出去玩了，可王婕還在班里寫功課，我問她：“你不去玩嗎？”她說：“我要寫作業(yè)，加倍努力，盡快提高我的學習水平，俗話說得好，笨鳥先飛嗎！”
真是功夫不負有心人啊！在一節(jié)語文課上，關(guān)老師當著全班的面表揚了王婕，王婕的臉高興地笑成了一朵花。
看，王xx是不是學習進步很快呀？我想：“我要向她學習這種刻苦的精神，并把這種精神用在學習上和班委工作上。”我相信王婕學習會更好的！
夸夸我的同學作文 篇2
我們班有五十六個同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢?想來想去，就夸夸我的好朋友王耀坤吧。
王耀坤的個子不算太高，他的臉蛋紅撲撲的，像紅蘋果一樣，一雙不大不小的眼睛，小巧的鼻子上架了副小眼鏡，顯得很有“學問”。
王耀坤助人為樂。有一次，數(shù)學小考試的時候，我發(fā)現(xiàn)我的`自動鉛筆壞了，急得我像熱鍋上的螞蟻，四處張望。這時，王耀坤看見了，連忙問我怎么了。我說我的筆壞了。王耀坤把自己最漂亮的自 動鉛筆借給了我，真是雪中送炭呀!我很感謝王耀坤，并且要向他學習這種助人為樂的精神。
這就是我們班的王耀坤，一個愛助人為樂的同學，一個熱心的好朋友。
夸夸我的同學作文 篇3
他是誰？一個圓圓的大腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，每天都是無憂無慮、自由自在的樣子，和他說話時，他總是像牡丹花盛開一樣的`微笑著，在同學們遇到難題時，他總是熱心的幫助大家，給大家解決難題，記得上次自習課上，我正在做數(shù)學卷子，突然，一道難題困住了我，正當我苦惱時，他來了，他一邊幫我解答難題，一邊拿出練習本給我畫圖，好讓我聽得更明白些，這使我很感激。
你想知道他是誰嗎？他就是我們班上的數(shù)學健將——朱厚澤。
夸夸我的同學作文 篇4
我想夸夸和我一起上英語課的一個同學。她的名字叫Dina。Dina是一個女生，她上四年級了。她活潑開朗，而且樂于助人。
她不愛生氣，誰和她開玩笑她都是笑嘻嘻的，也喜歡和其他同學開玩笑。
我要夸她是因為有一次，我們的.老師daniel教我們了一個記長英文句子的方法，她就把那個方法一直記在心里，然后每一次有別的同學遇到長句子的時候她就用老師教我們那個方法幫助那個同學（而不僅僅是某一個同學）一起讀，一起記。
還有一次，有一個同學不小心把水灑在地上了了，她不但沒有怪那個同學，還主動幫那個同學去拿紙擦。
每一次下課都會和dina一起去外面玩，或者坐在路燈下面的臺子上聊天，我們總有聊不完的話題。
我覺得所有人都喜歡和這樣的人成為朋友，我也要成為這樣的人！
夸夸我的同學作文 篇5
童年的回憶像一條彎彎曲曲的小河，河里的每一束浪花都有著美好的回憶。
我記得有一次，我們放學回家的.時侯，烏云把天空給淹沒了。我還沒有走出學校就下起了蒙蒙細雨。我心想：“我的天啊！怎么那么快。我還沒有回家，又沒帶雨傘。我急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
就在這時，黃小蔡同學走了過來對我說：”你怎么不回家呀，你沒帶雨傘嗎？“我說：”是的，我剛好沒有帶雨傘。“黃小蔡同學說：”那就讓我送你回家吧。“我說：”好啊！謝謝你黃小蔡同學。“黃小蔡同學說：”不用謝。“
一路上，雨勢越來越大，黃小蔡同學把雨傘移到了我這邊。雨全部都打在了黃小蔡身上。我看見了，連忙對黃小蔡同學說：”看，你都淋濕了，咱們靠近點一起走吧。“黃小蔡同學點了點頭，我兩并肩一起往家里走。終于回到了我家樓下，我再次對黃小蔡同學說：”謝謝！黃小蔡同學說：“不用謝！”。只見他被雨水淋得差不多滿身濕了。而我卻只濕了鞋子。黃小蔡同學樂于幫助別人的精神，真是值得我們學習。
這件事雖然過了很久，可這件事我還深深的記在心里。
夸夸我的同學作文 篇6
我們的同學可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要夸的這個人，他聲音響亮，濃眉大眼，一張小嘴能說會道，跟他說上一句話，他就有十句話等著你呢！他就是我的`好朋友宣佳航。
宣佳航很聰明。有一次科學課上，老師提了一個很難的問題：為什么會有浮沉現(xiàn)象？同學們一聽問題都討論起來：有的說是密度問題，有的說是重量問題，有的說是答案五花八門，還有的同學抓耳撓腮，不知所云。宣佳航卻表現(xiàn)不同，他一聽問題，微微一笑，就把右手高高地舉了起來。老師眼睛一亮，轉(zhuǎn)而又用疑惑的眼光看著他，仿佛在想：難道還有小孩能回答出這個問題？老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來，表情堅定，用他那洪亮的聲音回答道：“因為物體的比重不同！”老師贊許地點點頭，同學們也為他齊聲鼓掌。
宣佳航不但聰明，而且樂于助人。有一次上課，我忘記帶聽寫本了，正當我手忙腳亂扒拉書包的時候，一個嶄新的聽寫本遞到了我的面前，我抬頭一看，是宣佳航，他朝我努努嘴，然后微微一笑，我明白了他的意思，一股感激之情油然而生。下課了，我過去對他表示感謝，他卻灑脫地說：“這是應(yīng)該的，不用客氣。”
我喜歡這個沒有缺點的宣佳航。
夸夸我的同學作文 篇7
我有33位同學，最愛助人為樂的就是張翼同學了。他是個男孩子，有短短的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。
有一天，做眼保健操的.時候，我與一些同學都沒帶紅領(lǐng)巾，我們怕被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查的同學抓到，這樣就會給我們十星班級扣分了。這可怎么辦？大家著急的向周圍的同學借紅領(lǐng)巾，可是一些同學不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說：“怎么辦呀！怎么辦呀！”這時張翼向我們揮手，大聲說：“我這里還有多余的紅領(lǐng)巾，借給你們吧！”我們終于在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時候，伸出援助之手，幫助我們。 來自：作文大全還有一次，我們班有一個同學上樓梯時被高年級的同學推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的同學看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。
這就是我們班愛助人為樂的張翼同學，你說我該不該夸夸他呢？
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