小學(xué)五年級(jí)作文

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　（一）播種

　　第一天，我開(kāi)始了觀察綠豆生長(zhǎng)的任務(wù)。

　　這項(xiàng)任務(wù)總共有六項(xiàng)，一：研究綠豆生長(zhǎng)與水的關(guān)系。二：研究綠豆生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系。三：研究綠豆生長(zhǎng)與空氣的關(guān)系。四：研究綠豆生長(zhǎng)與光照的關(guān)系.五：研究綠豆生長(zhǎng)與土壤的關(guān)系。六：研究綠豆生長(zhǎng)與肥料的關(guān)系。由于材料有限，今天先做一，二， 三，五條項(xiàng)目。我按照說(shuō)明書(shū)上的方法去做，不一伙兒就做好了，瞧！期待明天綠豆會(huì)生長(zhǎng)到什么程度

　　（二）發(fā)芽

　　第三天，對(duì)照組一毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組一有一顆殼已經(jīng)破了一點(diǎn)兒，對(duì)照組二毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組二有一顆的殼破了，對(duì)照組三有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來(lái)，一顆殼破了，實(shí)驗(yàn)組三毫無(wú)變化，對(duì)照組五毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組五最讓人欣喜，有兩顆的芽已經(jīng)支撐著它們向上茁壯成長(zhǎng)，另一顆的殼破了，真讓人開(kāi)心，不知明天又會(huì)發(fā)生什么變化，真讓人期待！

　　第四天，對(duì)照組一毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組一毫無(wú)變化，對(duì)照組二有一顆的殼破了，實(shí)驗(yàn)組二有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來(lái)，對(duì)照組三有兩顆的芽冒出來(lái)一大截，實(shí)驗(yàn)組三有一顆的芽伸出來(lái)半厘米高，對(duì)照組五有一顆的.殼破了，有一顆的芽伸出半厘米，實(shí)驗(yàn)組五三顆的芽全部伸出達(dá)一厘米，真讓人欣慰！

　　（三）成長(zhǎng)

　　第五天，對(duì)照組一毫無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)組一有兩顆的芽伸了出來(lái)，真好看，對(duì)照組二三顆的殼都已經(jīng)破了，實(shí)驗(yàn)組二三顆的芽伸出來(lái)一厘米，對(duì)照組三有一顆的芽伸出一厘米長(zhǎng)，有兩顆的芽伸出兩厘米長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組三三顆的芽都伸出一點(diǎn)五厘米，對(duì)照組五三顆的芽也伸出一點(diǎn)五厘米，實(shí)驗(yàn)組五三顆的芽都伸出長(zhǎng)達(dá)三厘米，真是太厲害了!!綠豆竟然能長(zhǎng)這么快，好高興啊！

　　第七天，但綠豆們的生長(zhǎng)速度令人大吃一驚，比較突出的是對(duì)照組三，對(duì)照組五，實(shí)驗(yàn)組三，實(shí)驗(yàn)組五，它們的芽都伸長(zhǎng)到了五厘米及以上，實(shí)驗(yàn)組二和實(shí)驗(yàn)組三的芽也都在瘋狂的生長(zhǎng)，其他組的綠豆毫無(wú)變化。哇塞！真夠牛的！贊一個(gè)，只用了區(qū)區(qū)一天半啊！

　　（四）枯萎

　　第十天，一些組的幾顆綠豆已經(jīng)開(kāi)始枯萎了，之前長(zhǎng)得最快的幾個(gè)組枯萎的最快，這六個(gè)組都已經(jīng)長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)了，接下來(lái)需要重點(diǎn)關(guān)注的是研究光照的組別，加油！

　　第十一天，真令人吃驚，在黑暗里生長(zhǎng)的綠豆竟然同在光明里生長(zhǎng)的綠豆并駕齊驅(qū)！接下來(lái)再經(jīng)過(guò)幾天的觀察，基本可以確定綠豆的生長(zhǎng)需求了。

　　（五）結(jié)論

　　第十三天，觀察綠豆與溫度的試驗(yàn)基本可以告一段落了，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：綠豆的生長(zhǎng)需要一定的溫度。

　　第十四天，我又得出了兩個(gè)結(jié)論，一：綠豆的生長(zhǎng)必須需要水分才能成功發(fā)芽。二：綠豆的生長(zhǎng)不需要光照。實(shí)驗(yàn)漸漸接近尾聲了。

　　第十五天，結(jié)論已全部得出。綠豆的生長(zhǎng)需要一定的空氣。可惜的是對(duì)照組三的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了，因?yàn)榇�子漏氣了。綠豆的生長(zhǎng)不需要土壤，但如果有土壤會(huì)生長(zhǎng)的更好。

　　我們身邊存在著很多科學(xué)的知識(shí)，我們要?jiǎng)邮謱⑸磉叺目茖W(xué)以實(shí)踐的方式表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多知識(shí)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，期待著下次，我還能有機(jī)會(huì)，做這種精彩的實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　夏日是一年四季里最美的季節(jié)。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。立夏就是夏天的開(kāi)始，三天一次雨、莊稼好季節(jié)。農(nóng)民就盼望這一段時(shí)間，農(nóng)作物進(jìn)入了生長(zhǎng)旺季，早稻大面栽插的關(guān)鍵時(shí)期。

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。夏至是一年中白天時(shí)間最長(zhǎng)的一天。荷花秀麗宜人，十分美麗，荷葉碧綠碧綠的，荷葉上的水珠，在陽(yáng)光下顯的`晶瑩剔透，閃光勝過(guò)鉆石。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。蜻蜓在天上飛來(lái)飛去，好像在歡迎夏至的到來(lái)。太陽(yáng)不再像春天那樣美麗，而是發(fā)出炎熱刺眼的光，烈日炎炎，讓人十分難熬。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。夏日綠樹(shù)成陰，許多人都會(huì)到樹(shù)下去乘涼。

　　晚夏，是夏天里最后的一段，太陽(yáng)再不像那樣火辣了，夏天變成了文靜秀美的姑娘了。

　　夏天是魔術(shù)師，能變出許多美麗的景色。夏天真是太美麗了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　華山、黃山、廬山、泰山……這些天下名山引人入勝，令人贊美，但我獨(dú)愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的鳳凰山。

　　清晨，在蔚藍(lán)的天空下，云霧籠罩著的鳳凰山，顯得寧?kù)o而又安詳。它仿佛是一位哲人，在洞察人世間的一切；又仿佛是一個(gè)酣睡的嬰兒，做著甜甜的夢(mèng)。秋雨絲絲，給蔥郁的樹(shù)、柔韌的'草、不衰的花帶來(lái)了繼續(xù)繁榮的希望。

　　乘著秋風(fēng)，沿著蜿蜒的山道，我們信步來(lái)到傳說(shuō)中鳳凰起飛的地方。放眼望去，群山悠悠，云霧迷蒙。那青色的松柏，黃色的梧桐，淙淙的小溪構(gòu)成了連綿不斷的畫(huà)卷，延伸到遠(yuǎn)方。鳳凰山水庫(kù)鑲嵌在金燦燦的稻田之中，猶如一顆無(wú)瑕的翡翠。我驚訝于鳳凰為何不留戀這片使人忘返的故土。

　　晨曦初露，我們沿盤(pán)山道曲折而上，登上了鳳凰山的頂峰。這時(shí)，云霧變得如輕紗一般，淡淡的，絲絲縷縷。群山顯得格外明朗，一切景觀盡收眼底。環(huán)顧四周，群峰兀立，怪石嶙峋，有的像駱駝，有的像獅子，有的像老人……形態(tài)各異。在柔軟如毯的草地上面，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花，白的、黃的點(diǎn)綴其間。秋風(fēng)掠過(guò)，一股清香頓時(shí)沁人心脾。參天的大樹(shù)，郁郁蔥蔥，層層疊疊，從高處遠(yuǎn)眺，猶如波濤翻滾的海浪，又如堅(jiān)固厚密的屏障。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光灑在叢林里，光澤四溢。空曠而又寧?kù)o的山谷里間或傳來(lái)鳥(niǎo)的鳴叫聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，為整個(gè)鳳凰山增添了生機(jī)與歡樂(lè)。

　　夜幕降臨，鳳凰山仿佛染上了一層墨綠色，顯得更加凝重、莊嚴(yán)而神秘。它靜得像一幅剛畫(huà)完的山水畫(huà)，歸依在大自然的懷抱，給愛(ài)它的人們留下了一串美麗的夢(mèng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　站在陽(yáng)臺(tái)上看藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)已經(jīng)疲憊地躲進(jìn)云層，只剩下一朵潔白的云。

　　平時(shí)偶爾路過(guò)的小鳥(niǎo)、轉(zhuǎn)瞬即逝的飛機(jī)，今天卻不曾看見(jiàn)。

　　坐在欄桿上、開(kāi)始為那朵孤單的云悲哀。所有的事物都拋棄了它、只有自己，可以去面對(duì)寂寞的腐蝕、蒼涼的侵襲。誰(shuí)會(huì)給它安慰、讓它感到甚至于一絲的溫暖？

　　轉(zhuǎn)過(guò)身、我自己不也是這樣？所謂的朋友已經(jīng)成為過(guò)眼云煙，QQ上閃動(dòng)的.頭像顯得那么陌生，以至于我失落的、悲哀的時(shí)候，都不知道該找誰(shuí)傾訴。呵、那些曾經(jīng)說(shuō)最最?lèi)?ài)我、最最疼我的哥哥姐姐也消失不見(jiàn)，聊天的時(shí)候也只會(huì)哦、嗯、88.。

　　好像我對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義。網(wǎng)友們瘋狂地玩著游戲、更無(wú)暇顧及我的心情，或許他們已經(jīng)記不起我到底是誰(shuí)、為什么們會(huì)出現(xiàn)在他們的QQ上了。

　　落寞，是每天的必修課。一個(gè)人的時(shí)候、我會(huì)苦笑著流下幾滴淚，再狠狠地擦掉，仿佛這樣就能抹去那些痛苦的回憶。一直這么反反復(fù)復(fù)、才看清，原來(lái)這么卑微的我根本不值得別人去付出，不值得他們?nèi)ピ诤酢Ｎ议]上眼睛、冷笑著告訴自己:"你看、天空不是也有朵和你一樣孤獨(dú)的云?寂寞終究會(huì)離開(kāi)你、要相信這世界最美麗!"。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕盈的舞步款款向我們走來(lái)。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，榕樟也綠起來(lái)了。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的是榕樟樹(shù)，榕樟樹(shù)是一棵大榕樹(shù)中又長(zhǎng)出一棵樟樹(shù)，所以叫榕樟樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像一對(duì)母子緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｔ陂耪翗?shù)下仰望榕樹(shù)的葉子挨挨擠擠，錯(cuò)落有致，層層疊疊的枝葉姿態(tài)萬(wàn)千，有的像一個(gè)超級(jí)綠寶石綴其中……

　　西邊的停車(chē)場(chǎng)旁種著高大挺拔的羊碲甲，羊碲甲上開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花，遠(yuǎn)看羊碲甲就像籠罩在粉白色的煙霧里，近看小花朵朵細(xì)致，猶如蘭花一樣。

　　百米跑道旁種著一排香樟樹(shù)，它們個(gè)子不高但挺拔，它們像一排站立的哨兵，守衛(wèi)著我們美麗的榕樟園。香樟樹(shù)知道了春姑娘到來(lái)的消息，脫下了舊衣服，換上了翠綠的'新衣裳，新衣裳里夾雜著小花，小花猶如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，散發(fā)出的淡淡幽香沁人心脾。

　　學(xué)校東邊的兩棵法國(guó)梧桐樹(shù)也換上了新裝。法國(guó)梧桐樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子。深褐色的果子是去年留下的，它們戀戀不舍地躺在法國(guó)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱里，盡情地享受媽媽最后的愛(ài)撫。翠綠色的果子是剛誕生的“小寶寶”它們個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們?cè)跀?shù)葉間玩起了捉迷藏的游戲。

　　“一年之計(jì)在于春”。我們趁著這個(gè)美好的時(shí)光，努力地吮吸著知識(shí)的甘露，教室里傳來(lái)瑯瑯地讀書(shū)聲，回蕩在校園的上空，

　　啊！我愛(ài)春天的榕樟園！愿美麗的春色常駐榕樟園！

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