小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文6篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　那天，我坐在窗前看書，窗外飄灑著絲絲細(xì)雨，好像有人在天空中遮下一塊白沙，讓人看不清遠(yuǎn)方，泥土的清香混合著書中特有的墨香，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)，我的思緒伴著縷縷書香不知不覺(jué)的飄到了從前……

　　我從小就喜歡看書，而且什么書都看，來(lái)者不拒，直到現(xiàn)在我還保持著茶余飯后拿幾本書細(xì)細(xì)品位的習(xí)慣。說(shuō)到我最喜歡的書，那就是羅貫中的著作《三國(guó)演義》。

　　那是一個(gè)硝煙彌漫、群雄并起的時(shí)代，東漢末年，天下大亂，官宦禍國(guó)，民不聊生，可就是那樣一個(gè)時(shí)代，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)的曠世奇才，可謂是一將成，萬(wàn)骨枯。在這個(gè)時(shí)代中，我最為欣賞的不是足智多謀的諸葛亮，而是一代梟雄曹操。人們都說(shuō)曹操多疑，挾天子以令諸侯，可在這樣一個(gè)亂世中，只有多疑多慮，未雨綢謬，才能出人頭地。而正因?yàn)椤皰短熳印辈拍堋傲钪T侯”，為漢獻(xiàn)帝打下半壁江山。我欣賞他還以為他大度，當(dāng)年曹操率軍攻打袁紹，當(dāng)袁紹敗走，曹操進(jìn)了冀州城后，在袁紹的營(yíng)帳中搜到了自己的部下給袁紹寫的書信，信中語(yǔ)氣謙卑，抬高袁紹，指責(zé)曹操，這使曹操的長(zhǎng)子曹丕十分震怒，而曹操卻面不改色，下令讓人燒毀這些書信，不在追查。這一舉動(dòng)讓他帳下的`文臣武將對(duì)他更加忠心。

　　剛開始看三國(guó)演義時(shí)，我只有五歲，因?yàn)橄矚g這段歷史和對(duì)這段歷史的好奇，自己竟一知半解的讀完了整本書。看第二遍時(shí)，由于對(duì)一些細(xì)節(jié)不太明白，所以看得異常緩慢。看到關(guān)羽敗走麥城被殺死，我哭了一場(chǎng)，把書丟下了；看到曹操由于頭疼病死時(shí)，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了，不知什么時(shí)候才看到“分久必合”的結(jié)局。

　　看《三國(guó)演義》使我對(duì)這段歷史了如指掌，而且加強(qiáng)了我對(duì)文言文的理解，所以我十分喜歡這本書，剛開始只是普通的喜歡，后來(lái)喜歡到了手不釋卷的程度，這也勾起了我對(duì)其他朝代歷史的興趣。

　　除了喜歡《三國(guó)演義》之類的關(guān)于歷史的書，我還酷愛古典詩(shī)詞，不過(guò)比起唐詩(shī)我最喜歡宋詞，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，橫陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。”這首范仲淹的《漁家傲》不但描寫出入秋塞外的景色，還在最后一句“將軍白發(fā)征夫淚“中表現(xiàn)出他思鄉(xiāng)的情懷。岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠憑欄處”中則表達(dá)了對(duì)胡人的憎厭。，一本《宋詞精選》成了我的必備讀物，在詩(shī)詞中我仿佛找到了一片自己的天地。

　　冰心曾說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書。”閱讀是我一生中絕不能缺少的一件事，它讓一個(gè)有外表儀容的人更加有內(nèi)涵，它可以改變?nèi)说囊簧�。多閱讀吧，站在知識(shí)的頂峰才能看到廣闊的世界！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章內(nèi)容磅礴大氣，思維開闊，敘述、抒情、描寫和議論融為一起，是整篇文章具體、生動(dòng)！作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，你對(duì)三國(guó)歷史的精通，足見你豐厚的文化底蘊(yùn)。而且你駕馭文字的能力讓人折服，語(yǔ)言張弛有力，表達(dá)見解獨(dú)特，個(gè)性鮮明，能敢于直抒胸臆，就這一點(diǎn)就讓人佩服。本文寫得很厚重，集歷史、文化、詩(shī)詞為一爐，集知識(shí)性趣味性為一體，讓人閱讀起來(lái)輕松愉快！加油！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　四月五日正是清明時(shí)節(jié)。清明，俗稱鬼節(jié)，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。清明這天，人山人海，人們以插柳條，燒紙，踏青，掃墓祭祖等活動(dòng)方式來(lái)紀(jì)念死去的先人，人們通常會(huì)帶烤豬和各種水果去祭拜。 這天，我不禁想起了古……

　　四月五日正是清明時(shí)節(jié)。清明，俗稱鬼節(jié)，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。清明這天，人山人海，人們以插柳條，燒紙，踏青，掃墓祭祖等活動(dòng)方式來(lái)紀(jì)念死去的先人，人們通常會(huì)帶烤豬和各種水果去祭拜。

　　這天，我不禁想起了古人的那首詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”雖然以往清明時(shí)經(jīng)常下雨，但今年不同，天氣十分的炎熱，太陽(yáng)高高的掛在天上，如同火球。由于太熱了，有種太陽(yáng)會(huì)時(shí)不時(shí)噴射出火焰的感覺(jué)！

　　我們這天也去祭拜，由于現(xiàn)在倡導(dǎo)無(wú)煙祭拜，所以我們不像以前帶這么多的東西去。我們祭拜完后還寫了一封“天堂的.信“祈求逝去的太奶奶，太爺爺和外公能保佑我們，后來(lái)我們臨走前還參觀了一個(gè)木棉花，中間有一團(tuán)機(jī)器噴射出的火焰，這是干什么用的呢？原來(lái)，是用來(lái)祭拜革命烈士們的，沒(méi)有他們就沒(méi)有今天這個(gè)和平安詳?shù)纳鐣?huì)！

　　在祭拜先人時(shí)，必須要注意不要攜帶太多易燃品，包括電池，木頭，紙，香等。不然沒(méi)拜成先祖反而引起火災(zāi)，所以電視上許多臺(tái)新聞都有報(bào)道：“為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)盡量不要燒紙祭拜。”志愿者們還鼓勵(lì)人們拿燒紙的紙錢，紙房子等各式各樣祭拜的易燃品來(lái)?yè)Q取鮮花，為的就是不要引發(fā)火災(zāi)。雖然很多人都遵守了規(guī)矩，但是還是有些人還是會(huì)燒紙，燒香。雖然只是煙霧比往日少了，但仍有灰色的煙時(shí)不時(shí)飄出來(lái)。雖然燒紙是一種對(duì)先祖的敬意，但是為了空氣的改善，為了人們的安全，為了身體的健康，為了我們盡量不要用燒紙，燒香。

　　我們拜祭太奶奶，太爺爺，外公他們，表達(dá)了對(duì)逝去的太奶奶，太爺爺和外公的敬意，希望他們能保佑我們?nèi)�家幸福！�?/p>

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　每天下午的練字時(shí)間又到了，接著彭偉一把班班通打開讓我們跟著視頻上的老師來(lái)寫字。

　　我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎么寫也寫不好，我又照著視頻上的老師來(lái)寫，寫了兩行，我發(fā)現(xiàn)這兩行，一遍比一遍寫的好。

　　我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)在寫家字時(shí)，最后一筆要撇出去，身長(zhǎng)一些，上面的寶蓋頭要寫的'長(zhǎng)。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護(hù)孩子一樣。

　　我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來(lái)寫。

　　我開始寫最后一個(gè)字了。“這”字我在寫這的走之底時(shí)，又把它分為兩畫來(lái)寫了，而且我還，總是寫不好這個(gè)字。

　　同學(xué)們，練字要用心來(lái)寫，你的心靜了，自然而然你這個(gè)字就會(huì)寫好看了，如果你的心靜不下來(lái)，你這個(gè)字永遠(yuǎn)也寫不好。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　新年愿望邳州市港上中心小學(xué)５２班孔雨晴新年，是家庭團(tuán)圓的日子，是人們期盼的日子，是我們開心玩耍的日子。

　　新年的到來(lái)，我們也有一些美好的愿望， 咧如：新的一年有好的成績(jī)、幸福健康，家庭美滿等等……在新的一年，我有兩個(gè)愿望，但這兩個(gè)愿望必須要付出汗水和努力的，一個(gè)是有優(yōu)異的成績(jī)，兒是讓自己的書法更上一層樓。我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)、一絲不茍，的學(xué)習(xí)，向愿望之一前進(jìn)。因?yàn)槲抑�道，只有取得�?yōu)異的成績(jī)，才能讓老師喜愛，父母臉上也有光，我會(huì)努力，努力讓自己的愿望實(shí)現(xiàn)，我會(huì)努力，努力成為父母的驕傲。

　　我對(duì)書法十分著迷，十分喜愛，在新的一年里希望自己的.書法突飛猛進(jìn)，更上一層樓。我知道，只有付出汗水和努力，這些愿望才可以成真，就像我們爬山一樣：只有克服困難和恐懼，歷盡艱辛和挫折，才能登上山頂，盡情的欣賞這大自然美麗的風(fēng)景。

　　新的一年即將到來(lái)，有什么心愿沒(méi)有完成，希望在20xx可以實(shí)現(xiàn).新的一年，新的開始，和20xx告別。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　協(xié)和雙語(yǔ)浦東校區(qū)是20xx年9月份才剛開辦的，我校的開幕酒會(huì)即將盛大召開，到時(shí)會(huì)有許多的董事長(zhǎng)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，還有世博會(huì)官員、記者前來(lái)我校參觀訪問(wèn)。那是多么激動(dòng)人心的一刻呀！

　　這次，我有幸被老師列入?yún)⒓娱_幕酒會(huì)的舞蹈表演。到時(shí)就可以露一手了。我為這一刻做著準(zhǔn)備。

　　又向往常一樣，我們的音樂(lè)老師叫我班的全體女生去舞蹈房練舞。在路上時(shí)，我蹦蹦跳跳的，嘴里還哼著小曲兒。

　　當(dāng)我來(lái)到練舞房，朱老師說(shuō)：“我們舞蹈團(tuán)中有四個(gè)女生將不能參加表演了。”當(dāng)老師大聲宣布名單時(shí)，我屏住了呼吸，遺憾的是我沒(méi)有聽到自己的名字，我眼里充滿了淚花，不一會(huì)兒，情不自禁地哭出了聲。朱老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后還有機(jī)會(huì)。”

　　叮鈴鈴，放學(xué)的時(shí)間到了。我回到家，一把抱住媽媽，傷心地大哭起來(lái)。媽媽連忙問(wèn)：“怎么回事。”我哭著說(shuō)：“我太想上臺(tái)跳了，可沒(méi)被選上，我在學(xué)校里練、在家里練，非常刻苦、認(rèn)真，不比其他同學(xué)跳得差，我記住了每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，我聽到那一聲的時(shí)候，腦子里一片混亂，就象一根針插入了我的心田，刺得我很疼，我不甘心呀。”

　　我垂頭喪氣，無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，心情很沮喪，因?yàn)椋�我太想�(yún)⒓恿耍�我想把我的風(fēng)采展現(xiàn)給大家。

　　媽媽聽后，和藹可親地說(shuō)：“你還小，以后的路還很長(zhǎng)，怎么就被這么一點(diǎn)小挫折給打敗了呢？還有很多的.機(jī)會(huì)可以展示，真金不怕火來(lái)煉，相信你只要通過(guò)努力，就一定會(huì)成功。”

　　我的心情慢慢地平靜了下來(lái)，正如今天的語(yǔ)文課中寫到：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我覺(jué)得寬慰了許多，我在心里默默的下了一個(gè)決心：只要努力再努力，在不久，我一定會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)，把美分享給大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　“慈母”老師時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為五年級(jí)的學(xué)生。回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些開始變得很模糊，但是，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶里，還是那么的清晰，使我永生難忘。那就是我的幼兒園的班主任——張老師。在幼兒園的四年里，我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。從一個(gè)一無(wú)所知的幼兒漸漸學(xué)會(huì)了穿衣，識(shí)字……這些都與我那慈母般的張老師是分不開的。

　　她教會(huì)了我教會(huì)了我怎樣做人的道理。每天，她都會(huì)在教室門口。笑臉迎接著我們，看到她笑容滿面，我就像看到我的媽媽一樣，害怕上學(xué)的感覺(jué)一掃而光。吃飯時(shí)，她看到哪個(gè)小朋友不好好吃飯，都會(huì)很耐心地喂她（他）中午睡覺(jué)時(shí)，她都會(huì)給小朋友蓋好被子。遇到淘氣的小朋友，她都會(huì)像媽媽一樣耐心地說(shuō)道理。漸漸地，我都有些離不開她了。記得有一次，我頑皮的`把衣服弄臟了，張老師知道后，立即找來(lái)干凈的衣服幫我換上，并且還幫我洗那些臟衣服。那可是大冬天啊！我穿著厚厚的棉衣都凍得縮起脖子，而張老師卻要在零下三四度的天氣里，把手伸進(jìn)冰冷的水中為我洗衣服。她不時(shí)的把手伸進(jìn)嘴邊哈哈氣，搓一搓。看到她那被凍的通紅的雙手時(shí)，我感動(dòng)地哭了，可她反而安慰我不要哭，還輕輕地在我耳邊說(shuō)：“男孩子，要勇敢，不該哭鼻子，張老師不冷。”我依偎在張老師那溫暖地懷里，真想叫她聲媽媽。四年的幼兒園生活很快就結(jié)束了，在畢業(yè)典禮上，她親手給我們戴上“博士帽”一遍又一遍地給我們整理好校服。看到一個(gè)個(gè)將要離開幼兒園，升為一年級(jí)的小朋友，她留下了淚水。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了這師生濃厚的感情。我清楚的記得她說(shuō)過(guò)這么一句話“希望你們進(jìn)入小學(xué)要好好的學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，為建設(shè)祖國(guó)打下牢固的基礎(chǔ)。”最后，還動(dòng)情的說(shuō)“希望你們以后要常回來(lái)看看。”臺(tái)上臺(tái)下一片哭聲，這個(gè)畫面直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么大的功績(jī)？

　　有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默無(wú)私的奉獻(xiàn)？他們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，自己卻甘做蠟燭，愿為春蠶。他們是誰(shuí)？他們就是人類靈魂的工程師——我們最最敬愛的老師。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文08-29

小學(xué)五年級(jí)作文08-08

小學(xué)五年級(jí)作文【精選】09-25

小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）11-19

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文10-24

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）10-06

小學(xué)五年級(jí)作文：等11-01

小學(xué)五年級(jí)作文11-05

小學(xué)五年級(jí)作文[精選]05-25

小學(xué)五年級(jí)作文(精選)12-20