小學(xué)生優(yōu)秀作文實(shí)用(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當(dāng)我讀起這首詞，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是——諸葛孔明。他也是淘盡的英雄吧!但在那么多的英雄里，我最敬佩的還是他。敬佩他的忠、孝、義、謀。
諸葛孔明的智謀超群出眾，是家喻戶曉智慧的化身。他一生知識(shí)淵博，足智多謀。還記得我們?cè)鴮W(xué)過一篇課文《空城計(jì)》，在這則故事里，諸葛孔明的智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。故事是這樣的：司馬懿領(lǐng)著15萬大軍向諸葛孔明的所在地西城進(jìn)攻。諸葛孔明手下只有2500名士兵。他覺得不能硬碰硬，便要求城門大開，悠閑地與兩個(gè)童子彈琴。司馬懿見狀，認(rèn)為城里有埋伏，馬上下令撒軍。就這樣，諸葛孔明使出了“空城計(jì)”的方法為西城免去了一災(zāi)。
雖然，司馬懿是一個(gè)十分謹(jǐn)慎的人，做事從不沖動(dòng)。但諸葛孔明卻掌握了他唯一的弱點(diǎn)——多疑。正是利用了這一點(diǎn)，諸葛孔明才能決定下這一步險(xiǎn)棋。諸葛孔明平時(shí)為人謹(jǐn)慎，絕對(duì)不會(huì)輕易冒險(xiǎn)，他使用空城計(jì)也是迫不得已的。他充分地了解敵人的性格，才會(huì)成功實(shí)施了空城計(jì)。
除了謀，諸葛孔明另一大特點(diǎn)就是忠。他一輩子為了劉備的江山，可謂是嘔心瀝血。他忠于國，為保國奮斗了一生，直到死也無怨無悔。一生忠心耿耿，報(bào)答國家；忠于國家的事業(yè)；忠于人民。“鞠躬盡瘁，死而后已；，不正是贊揚(yáng)諸葛孔明忠于國，最好的'成語嗎?
我敬佩他的謀：上知天文，下知地理，既使知識(shí)淵博也從未想過停止學(xué)習(xí)，而更勤奮。但我更敬佩他的忠，他從不見利忘義，為了利益不擇手段，而是全心全意為蜀國。
總的來說，諸葛孔明在我心中是個(gè)英雄，一個(gè)愛國、有智慧的英雄。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們打了一場(chǎng)籃球。
我們開始爭(zhēng)球。我們伙贏了，該我們隊(duì)的劉心宇發(fā)球。他眼旁的肌肉繃得緊緊的，緊張地注視著場(chǎng)面。近處，全老師另一伙的人，遠(yuǎn)處，都是我們的人。我則躲在一旁，作著準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。劉心宇把球使勁一扔。
“嗖——”
看來他真是使出吃奶的勁兒了，這球速也太快了吧！可我還是接著了。頓時(shí)，敵方同學(xué)像馬蜂似的朝我撲來。我邊拍球邊往籃筐跑。我喘著粗氣，巨大的汗珠向下滴落著。一會(huì)兒，直覺告訴我，敵方的同學(xué)追上來了！再加上我有點(diǎn)力不從心，于是我決定把球傳紛給別人。
正當(dāng)我準(zhǔn)備傳球時(shí)，柳天陽突然起跳，立刻擋住了我的視線。這時(shí)，我忽然感到有人抓住了我的衣服。看來，傳球迫在眉睫。可是，柳天陽擋了我的視線。幾個(gè)問題在我的腦海中閃過：“那邊是不是自己人？”“球會(huì)不會(huì)被搶？”“如果投球能不能進(jìn)？”
得了，顧不了那么多了，豁出去了！我使勁一扔球，“唰——”我周圍的同學(xué)全散了，爭(zhēng)先恐后地向還在半空的球沖去。
嘿，運(yùn)氣不錯(cuò)！球落到了劉心宇的手里。可是，發(fā)的運(yùn)氣一下子飛沒影了。劉心宇經(jīng)得起球掉落時(shí)的`重壓，球一下子從他手中彈起了半米高。柳天陽立刻接球。可同伙的李昱辰卻去搶同伙——柳天陽手中的球。他們扭打在一起。我高興地喊道：“哇噻！起內(nèi)哄嘍！”
這正是我想的到的！李昱辰一不注意，“咣”的一腳把球踢飛了！我們伙的人誰沒攔，任憑球滾出了界。
在球出界的一剎那，我們歡呼起來，因?yàn)槲覀冓A了，又該我們發(fā)球了，輪到我發(fā)球。我緊張地掃視了幾遍籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)在我周圍有一堆人。我想起了反應(yīng)最快，跑也最快的劉心宇。為了不讓球落入敵方手中，我往遠(yuǎn)處使勁一扔，劉心宇立刻跑了過去拉住了球。頓時(shí)，一堆同學(xué)像潮水般向他涌來。就在球要淪于敵手時(shí)，劉心宇一扔球，球到了我的手中。頓時(shí)，同學(xué)們又向我糊了過來。我又掃視了一遍球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了在一邊站的同伙劉去鶴。我唰地一扔，球又落入他的手里……雙方你來我往，打得不可開交。
最后，敵方勝利了。但我也很高興，畢竟我們打了一場(chǎng)精彩的籃球。
老師評(píng)語：真是一場(chǎng)激烈的籃球賽！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
明媚的春天來到了。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆婆起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細(xì)的小手，愉快地接受春姑娘的愛撫，柳樹時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而直垂向地面表演著精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給柳樹生機(jī)的春姑娘表示感激之情。春天的`柳枝這么美麗，讓我想起一首詩“碧玉妝成一樹高，萬柳垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
炎熱的夏天來到了。一棵棵茂密的柳樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵“綠云”，一陣微風(fēng)吹過，“綠云”在風(fēng)中起舞，知了在枝頭沒完沒了地叫著，好像在說：“好熱，好熱！”可是，小朋友們卻不怕熱，你瞧，在陰涼柳樹樹蔭下，嬉戲、唱歌、跳舞和乘涼。
金色的秋天來到了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺綠，最后成為深黃。風(fēng)一吹，葉子翻了一個(gè)筋斗，像一只只蝴蝶飄然飛了下來，落在了小路上，給小路鋪了一層黃地毯。
柳樹不僅僅這么美麗，還有許多作用呢！如果你上了火了，那就得請(qǐng)柳樹專家了！你把柳樹的柳葉洗干凈，然后，把柳樹泡成茶喝了，你的火就會(huì)慢慢地去掉。如果你覺得你以前編的竹筐不好，也得請(qǐng)柳樹伯伯了！你把葉子都摘掉，回去泡茶，把柳枝編成柳筐。你還可以用柳枝編一個(gè)花籃，把花籃掛在墻上當(dāng)裝飾品，一定會(huì)很漂亮的。
我愛柳樹，更愛一年四季的柳樹。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我最愛到奶奶家的院子去玩，一玩兒就能玩兒上一季。
走進(jìn)小院，首先看到的是許許多多顏色各異，奇形怪狀的花朵。有像蝴蝶一樣翩翩起舞的蝴蝶花；有像洋娃娃一樣的菊花；還有許多我叫不上名的非常漂亮的花兒。
花的后面是一棵石榴樹。石榴樹矮矮的，一伸手就能摘到葉子，它的.枝子細(xì)細(xì)的，不像楊樹那樣粗壯，從遠(yuǎn)處看，石榴樹仿佛像一位彎腰駝背的老奶奶。秋季到了，當(dāng)臨近中秋
節(jié)時(shí)，樹上結(jié)滿了紅紅的大石榴，像孩子一樣笑的咧開了嘴，露出一個(gè)個(gè)珍珠牙。摘下一個(gè)嘗一嘗，那甜甜的滋味讓你一輩子都忘不了。
轉(zhuǎn)過石榴樹后面的屏風(fēng)，一棵有幾十年高齡的大棗樹出現(xiàn)在你的面前，在這個(gè)村子里，棗樹不是什么稀罕物，幾乎家家都有。棗樹的葉子小小的，但是很密集，如果書杈多，棗樹就像一把綠色的大桑秋季到了，樹上會(huì)結(jié)出許多的棗，它們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，躲在樹葉后面捉迷藏。熟透了的大棗放在火里燒，味道是最香不過了。
奶奶家的小院雖然沒有花園的美麗，但它特有的農(nóng)村風(fēng)格體現(xiàn)出來的卻是另一種美，使人回味無窮……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我獨(dú)自坐在房間的一角，靜靜地讀著《綠山墻的安妮》，不知從哪兒傳來這句歌詞，也許是窗外的微風(fēng)送來的，也許它是來自于我的內(nèi)心。
這是一個(gè)兼并愛與責(zé)任的感人故事，書中居住在綠山墻農(nóng)舍的獨(dú)身兄妹——馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮雪莉。她的天真和幻想另她鬧了不少笑話，但她的善良與直率也使她贏得了珍貴的友誼和真摯的愛。后來安妮憑借著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的勤奮與感恩，但更多的是她樂觀向上的人生態(tài)度和那種富有靈感的生命活力。
我非常同情安妮。因?yàn)樗龔男【褪チ四笎酆透笎郏@個(gè)時(shí)候最需要的就是親人的呵護(hù)，可是取而代之的卻是在孤兒院的艱苦歲月和身上重大的生活擔(dān)子，這些都不是她這個(gè)年齡所能承受的。哪兒像我們現(xiàn)在的孩子，越來越嬌貴，每天無憂無慮，只顧著玩樂，漸漸就不懂得什么叫作“自食其力”。
不過我更多的是羨慕安妮。在她的身上，我們可以找到兩樣重要的`財(cái)富，是任何東西都無法比擬的。一是對(duì)生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對(duì)她來說，每天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因?yàn)樗呀?jīng)享受到了其中一半的樂趣。她生活在用想象力構(gòu)建的苦難之上的美麗世界中，她的夢(mèng)想之花確確實(shí)實(shí)結(jié)出了果實(shí)，讓更多的人品嘗到了在從前現(xiàn)實(shí)生活中從未發(fā)現(xiàn)的奇妙滋味。
我不但喜歡安妮，更被她深深地感動(dòng)著，她懷揣著一顆感恩的心，對(duì)生命的感激之情。她善待他人，善待大自然中的一切。她那天性的健康與心靈的純凈都感染著我們。
其實(shí)我認(rèn)為，每一個(gè)孩子身上都能找到安妮的影子，就像“人之初，性本善”，只不過因?yàn)橐恍┐笕擞盟麄兊墓潭ㄋ季S，扼殺了孩子天性的健康，污染了孩子的純凈。人的一生很短暫，可是在這樣一個(gè)發(fā)達(dá)、富有的時(shí)代，我們錯(cuò)過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更有意義的東西。該經(jīng)歷的都應(yīng)該經(jīng)歷，我知道遇到困難或失敗并不可怕，最重要的是我們?cè)鯓尤舻顾鼈儭Ｕ嬲男腋Ｓ肋h(yuǎn)都是站立于苦難之上的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
春節(jié)是我國最熱鬧,最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日.在過春節(jié)的時(shí)候,家家戶戶都要貼上對(duì)聯(lián),在家里掛上紅燈籠,門口貼一個(gè)"倒福",到處充滿了喜慶的節(jié)日氣氛.那么,春節(jié)有怎樣的來歷呢?
春節(jié)的歷史悠久,它起源與殷商時(shí)期的祭神祭祖活動(dòng)。農(nóng)民們經(jīng)過一年辛勤勞動(dòng),在歲尾年初之際,就用他們的農(nóng)、獵收獲物來祭祀神和祖先，以感謝大自然的賜予，這就是“臘祭”。
另外還有一種說法就是，過年的“年”字象征著五谷豐登、年景好的意思。幾千年來，人們一直把收成好稱做“年成好”，把正月初一作為“年日”。每逢這一天，到處鑼鼓喧天，喜氣洋洋。
古時(shí)候，甲骨文中的“年”字是果實(shí)豐收的形象;金文中的“年”是預(yù)祝豐收喜慶的日子。人們?yōu)榱藨c豐收，迎接新的一年，就在立春前后的正月初一這一天，歡聚一堂，一起吃年也飯，共同慶祝。
關(guān)于過年的來歷，還有一個(gè)饒有趣味的傳說。相傳，在太古時(shí)期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山老林中，人們管它們叫“年”。“年”的.形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人。它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時(shí)間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。后來，人們慢慢掌握了“年”的活動(dòng)規(guī)律，便想辦法對(duì)付這可怕的“年”。有一個(gè)臘月三十的晚上，“年”來到一個(gè)村莊，準(zhǔn)備襲擊人們和牲畜。“年”剛剛進(jìn)村，就聽見家家戶戶響起了“啪啪”的鞭炮聲，“年”不知怎么回事，嚇得落荒而逃。“年”又竄到另一個(gè)村莊，看到一戶人家門口掛著幾見大紅褂子，它不知是什么東西，被大紅褂子的顏色嚇跑了。從此，人們知道了“年”的弱點(diǎn)，就再也不怕它的襲擊了。
過春節(jié)這個(gè)習(xí)俗已經(jīng)有幾千年的歷史了，是我國最悠久的民俗節(jié)日以前的種種傳說都演化成了今天過年的風(fēng)俗。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我們五（4）班原本是由50個(gè)人組成的集體，學(xué)號(hào)1-50都是班中的成員。可是，如今只有49人，缺了施立煒。呵呵，開學(xué)那天，誰都來了，唯獨(dú)缺了施立煒。相處了五年的同學(xué)，雖說不是很要好的朋友，但在一起久了，
彼此也有感情了。他的突然轉(zhuǎn)學(xué)，無疑讓我非常失落。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)朋友是多么重要。 仔細(xì)回想一下，施立煒帶給我們數(shù)不盡的快樂，也為我們班爭(zhēng)取過許多榮譽(yù)。他也有蠻多的優(yōu)點(diǎn)，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)罷了。記得有一次，我邀請(qǐng)了十多個(gè)女生來我家玩，舉辦一個(gè)小型聚會(huì)。結(jié)果這話被施立煒聽見了，他也嚷著要參加。我也不介意，便把他也列入了當(dāng)天要來我家的名單中。我記得很清楚，那天是六一兒童節(jié)。因?yàn)檫^節(jié)，而且還去同學(xué)家玩，大家肯定會(huì)帶禮物的`。不過我認(rèn)為大家都是同學(xué)，而且只是來我家玩玩，不必那么拘束，而且買禮
物實(shí)在不必要，所以我便囑咐那天來我家的同學(xué)都不要帶禮物，不用太客氣，大家都同意了！ 那天，我哥哥、姐姐也來了，真熱鬧。家里一下子多了那么多人，我真的好高興。當(dāng)天施立煒是最晚來的，結(jié)果見他拿著一個(gè)袋子，我有些疑惑，正想問他，他便先開口了：“金心慧，這是我送給你的禮物，祝你六一兒童節(jié)快樂！”我沒有接禮物，反而問他：“施立煒，你有這份心意就好了，我不是說過了不用帶禮物嗎？”他撓了撓頭說：“呃，來別人家要有禮貌，所以我就帶來了，你就收下吧。”“那好吧，謝謝你！”那天來的同學(xué)里就施立煒一個(gè)是男生，我們一幫女生在發(fā)瘋一樣玩，從屋里玩到小區(qū)的假山小溪旁，而施立煒就一直和我哥哥在書房里玩電腦！ 這一次施立煒讓我知道了他的禮貌，要知道他在學(xué)校里是很皮的一個(gè)人！不過頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對(duì)慷慨相助。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，還有一套新的用法。這時(shí)，他會(huì)不厭其煩地向你講述它們的新用法，講完剛要轉(zhuǎn)身離開，又倒回來叮囑你幾句。要是你“頭腦簡(jiǎn)單”，就只有“完璧歸趙”了！他的一切優(yōu)點(diǎn)，我都看在眼里：英語，鉛球，鋼琴，籃球，特別是英語小品演得真的很棒！這是他的專長，也是他的優(yōu)點(diǎn)！ 如今他轉(zhuǎn)學(xué)到了海曙中心小學(xué)，上次和他在“必勝客”吃飯聊天中了解到，他過得很開心，挺輕松的，這也讓我松了一口氣。 雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他的優(yōu)點(diǎn)我都記住了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天，我和媽媽高高興興地來到了作文班。
到了作文班，我想：今天是不是又要玩游戲呢？好期待！可是，老師竟然說要考試，而且是選選拔“天才”！我在心里暗暗叫苦，心想：唉呀，好不容易盼來了周末，又要考試，真煩人！如果考不好，回家又該被姥姥吵了。當(dāng)老師在問：“你們?cè)敢饪荚噯幔俊比嗤瑢W(xué)幾乎異口同聲地說：“不—愿—意。”當(dāng)老師在黑板上寫考試要求時(shí)，我心里更沒底了，因?yàn)橐谖宸昼妰?nèi)寫完二十道題，簡(jiǎn)直就是在開國際玩笑嘛！唉，沒辦法，只好聽天由命了。“記住，一定要認(rèn)真讀題，細(xì)心做題哦！”考試前，老師還不忘再三叮囑我們。
試卷發(fā)下來了，“計(jì)時(shí)開始。”老師一聲令下。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，翻開了試卷。我認(rèn)真地讀完了所有題目，當(dāng)我看到“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題。”心里頓時(shí)恍然大悟，按要求做完了題。我仿佛聽到試卷在對(duì)我說：“你真棒！”我馬上高高地舉起了手示意我也完成了試卷。而這時(shí)我看見同學(xué)們有的抓耳撓腮，怎么也想不起來那道題；有的'手忙腳亂，不知如何是好；還有的甚至渾身發(fā)抖，連筆都握不好了……
時(shí)間終于到了，全班只有我一個(gè)按要求做完了“天才試卷”。當(dāng)同學(xué)們問我怎么這么厲害時(shí)，我說到請(qǐng)大家看看第20題時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傻了眼，都明白了過來。
我忽然明白了老師的用意：這份“天才試卷”根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的態(tài)度。
通過這次考試，我懂得了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真、細(xì)心地做完一件事，你就一定會(huì)做好的。
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