小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天,我來(lái)到了家鄉(xiāng)呂四,這個(gè)以海鮮聞名四海的漁港。
初到呂四,我決定去大海一次,趁落潮的時(shí)間去海灘上捉一些海鮮回來(lái)。
就快接近大海了,涼絲絲的寒風(fēng)夾雜著魚腥味撲面而來(lái)。海灘上,及艘漁船因來(lái)不及隨浪而去,而擱淺了終于到達(dá)目的地了。海的堤岸是用石頭堆積而成,靠近沙灘上的石頭還有許多小蟲子,甚是美好。我來(lái)不及脫下鞋子,撲向大海的懷抱,我的腳下涼絲絲的,十分愜意。我繼續(xù)向前走去,我在沙灘上的洞旁邊發(fā)現(xiàn)幾個(gè)比指甲蓋還小的螃蟹,甚是稀奇,有的螃蟹一看到我就鉆進(jìn)洞里去了,有的就地挖洞,把自己掩藏起來(lái),只露出兩只小眼睛向外面望著,有的跑到附近的水洼里,消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我們繼續(xù)向前走去,在淺淺的水里,我突然發(fā)現(xiàn)有許多類似小沙丘的東西,可我仔細(xì)一看,這東西居然還在蠕動(dòng),后面還拖著一排長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡,我立馬抓起來(lái),洗洗干凈,可我還丈二的`和尚摸不清頭腦,這到底是什么呢?于是,我便去請(qǐng)教吃遍天下海鮮,能辨認(rèn)出許多我不認(rèn)識(shí)的海鮮專家——老媽,他一看,眼睛一亮,說(shuō)這是黃泥螺,十分鮮美,我一聽(tīng)大喜,忙把老爸老媽拉到我這邊來(lái)。于是,一個(gè)抓黃泥螺的小分隊(duì)就誕生了,我們忙活了一上午,從西跑到東,再?gòu)臇|跑到西,我們收獲了上千只黃泥螺,還撿到了一些貝殼、蟶子和螃蟹,,其中幾只螃蟹還很大呢!
最讓我驚喜的是,我發(fā)現(xiàn)了一種螃蟹,這里人叫它“踩不死”,它有著圓圓的蓋子,上面沒(méi)有然任何印記,而且十分堅(jiān)硬,其他跟普通螃蟹沒(méi)有什么兩樣。媽媽告訴我,它之所以叫“踩不死”,就是因?yàn)榧词鼓惆阉旁诘厣喜龋膊粫?huì)踩死。于是,大海之旅圓滿結(jié)束故了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的暑假!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
你看,這餡要不露出來(lái)才好。哦!
這是我第一次包餃子。
在人生中,第一次很多卻也很珍貴。它可能是驚險(xiǎn)刺激的、回味無(wú)窮的、絢麗多彩的。
我的第一次包餃子給我留下了至深的印象。
正月十五餃子是吉祥的象征。傍晚,從廚房里傳出咚咚咚咚咚咚的聲音。透過(guò)廚房門,可以看到媽媽在那里跺餡要包餃子?我問(wèn)道。嗯,你也來(lái)。媽媽說(shuō)著拿出了餃子皮。還沒(méi)等餃子皮放在桌子上,我便順手拿出一張,塞上餡,東一折,西一翻,轉(zhuǎn)眼間變成了餅狀餃子。上面薄的,下面硬硬的,總感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。媽媽忍不住笑了:不是,應(yīng)該這樣左手拿著餃子皮,右手
媽媽的.話在我耳旁像風(fēng)一般吹過(guò)。我偶爾漫不經(jīng)心地聽(tīng)了幾句。便動(dòng)手做著,卻不曉得何從下手。算了老樣子,我還是先把餡放進(jìn)去,捏了又捏,可肉餡像待不住似的,飽飽的,滿滿的,都撐破了餃子皮。
媽,我該啥辦哪?我向媽媽求援。媽媽還是耐心地教我。想起我不認(rèn)真聽(tīng)的情景,不禁有些慚愧。隨后,媽媽告訴我:做人要懂得求學(xué)之心,三人行必有我?guī)煁寢尩脑捝钌畹卮騽?dòng)了我的心弦。
吃著晚餐上的餃子,那幾句話又回蕩在耳旁。
第一次包餃子我永遠(yuǎn)也忘不了的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在大自然中,有許多有益的小動(dòng)物,比如小蜻蜓、青蛙、貓頭鷹、蛇等,其中我最喜歡小蜻蜓,它可以吃害蟲,真是人們的好幫手呀!
但是,人們卻傷害小動(dòng)物,有的人捕殺小動(dòng)物,有的'人吃小動(dòng)物,將小動(dòng)物變成美味佳肴,還有的人逼小動(dòng)物當(dāng)寵物來(lái)玩。
我們應(yīng)該對(duì)傷害小動(dòng)物的人說(shuō):“不要傷害小動(dòng)物們!
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