小學(xué)生優(yōu)秀作文常用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)自己的房間。
一進(jìn)門(mén)，第一眼看到的就是在中間的一張大床。這張床太大、太熱了，我不喜歡它。北面有一個(gè)大衣柜。這個(gè)衣柜很大，有點(diǎn)礙事，我也不喜歡它。
我的書(shū)桌在南面，我很喜歡它。這個(gè)書(shū)桌是黑色的，上面有一塊玻璃板，下面壓著各種各樣的獎(jiǎng)狀。平時(shí)，實(shí)在沒(méi)事情時(shí)，我就盯著它看。這個(gè)書(shū)桌有三個(gè)抽屜盒一個(gè)門(mén)。那個(gè)門(mén)市打不開(kāi)的，被床頭柜 擋著。
我的書(shū)柜在東南方。它全是白色的，有許多層。我把那些不好看的'書(shū)放下面，不要讓人看到。《上下五千年》等很重的書(shū)放在最牢固的一層。經(jīng)常看的書(shū)在第二、三層，最容易拿到。最上面的一層是裝 飾品，是我的立體拼圖“倫敦塔橋”。我很喜歡我的書(shū)柜。
我對(duì)我的房間感到滿意。我很喜歡我的房間。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
啦啦啦，我是一輛“萌萌噠”的自行車(chē)！主人每天騎著我去上班，我好開(kāi)心。
出門(mén)了，我載著主人，快樂(lè)地走著。這時(shí)，我遇到了一個(gè)大個(gè)兒，一瞧這體態(tài)，就知道是汽車(chē)。這汽車(chē)也真是的，一見(jiàn)到我就對(duì)我說(shuō)：“我們比賽怎么樣，誰(shuí)先栽著主人到公司誰(shuí)就贏，比不比？”原來(lái)他的主人和我的主人在一個(gè)公司上班，呵，管他呢，比就比！“好吧，那就比！”“哼，不自量力的家伙，你一小破自行車(chē)能和我大汽車(chē)比，既然你敢和我比，那么我就不客氣嘍！”剛一說(shuō)完，大個(gè)兒就一溜煙地跑沒(méi)了蹤影。
雖說(shuō)他馬力十足，可我也不是吃素的。我十分努力地跑著，誰(shuí)知，剛一上路就遇上了堵車(chē)，我努力搜尋者大個(gè)兒的身影，估計(jì)已經(jīng)被堵在路上了，我載著主人繼續(xù)向公司進(jìn)發(fā)。
雖說(shuō)堵車(chē)，可絲毫影響不到我的行駛，我身材嬌小的.優(yōu)勢(shì)可是發(fā)揮的淋漓盡致。我在窄窄的空隙里來(lái)回穿梭，每路過(guò)一輛車(chē)，我就十分驕傲地向他們行禮，這些車(chē)用十分羨慕的眼神看著我，我才不管呢！大約行了十多分鐘吧，我終于看到了大個(gè)兒的身影。我載著主人向他奔去，哈哈，終于追上你了！我驕傲地向他行禮，他十分憤怒地瞪著我，我也沒(méi)有理會(huì)他，載著主人奔向了公司。
到了公司，我在停車(chē)場(chǎng)里等了許久，大個(gè)兒才到。他停到我面前，羞愧地說(shuō)：“我真不應(yīng)該這么小瞧你，沒(méi)想到遇到堵車(chē)你比我強(qiáng)多了！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
收獲的季節(jié)，玉米香混合在塵霧中，彌漫在小園中，很多人都在忙碌著。
我坐車(chē)穿過(guò)一條條馬路，路過(guò)一座座小橋，來(lái)到向往的家住農(nóng)村的奶奶家。
那是一個(gè)農(nóng)家小園。小園里所有的人都在忙碌著。有的在剝玉米，有的在曬玉米，還有窄的往樹(shù)上掛玉米。今年是個(gè)豐收年，院子里的糧食已放不開(kāi)，只能灘散在屋頂、樹(shù)上、甚至窗欞上。
收獲的季節(jié)，不但糧食很多，水果也很多。你看那蘋(píng)果紅的像燈籠，看一眼就想吃，黃澄澄的梨像十五的.月亮。還有那葡萄，紫的像一串串可愛(ài)的珍珠，晶瑩剔透，又像一顆顆瑪瑙。那石榴就別說(shuō)了,有的還沒(méi)成熟，有的已經(jīng)笑爆了肚皮，還有的已經(jīng)熟透一顆顆石榴籽讓人一看，不用吃，即使看一眼，也覺(jué)得又酸又甜還帶電酸味得汁兒要溢出來(lái)。
看到這一切，我不禁羨慕起來(lái)，就想在奶奶家多住幾天。這小園里充滿了玉米和水果的香味，也充滿了農(nóng)民豐收的歡樂(lè)和喜悅。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，高老師說(shuō)給我們介紹一個(gè)小嘉賓。教室里像炸開(kāi)了鍋，大家迫不及待地想知道小嘉賓是誰(shuí)，高老師說(shuō)：“是雞蛋。”
高老師把雞蛋放在手心上，她說(shuō)：“看誰(shuí)用一只手努力地把雞蛋捏碎。”話音剛落，大家把手舉得高高的，高老師說(shuō)：“我給大家示范一下。”高老師用了九牛二虎之力，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)。大家說(shuō)高老師是假用力。
高老師說(shuō)：“請(qǐng)一個(gè)小女生上來(lái)握。”她自信滿滿大搖大擺地走上臺(tái)把雞蛋放手掌上，使出了全身的 力氣，可是雞蛋還是安然無(wú)恙。大家不服氣，高老師讓一位男生上臺(tái)，他胸有成竹地走上去，可是男生也不行。大家說(shuō)：“叫一名大力士。”大力士瞪大眼睛，咬緊牙關(guān)，可是雞蛋也沒(méi)有碎。
高老師說(shuō)：“我要還雞蛋一個(gè)清白。”高老師拿起一口碗，把雞蛋敲碎，蛋白流了出來(lái)。大家疑惑不解地想知道原因了。
握雞蛋時(shí)，手掌把力氣平均分散了，達(dá)不到使雞蛋殼破碎的`力量。力量集中在蛋殼的一個(gè)點(diǎn)上，所以雞蛋會(huì)破。
雞蛋真神奇啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今年暑假，我去了南昌的姑姑家。我有一個(gè)表妹，她的小名叫珠珠。她的樣子看起來(lái)水靈靈的，非常聰明。可姑姑要我教她英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。別看我在學(xué)校成績(jī)還不錯(cuò)，但這個(gè)小“老師”可是很難當(dāng)?shù)腵，而且也是有趣的。
首先，我教珠珠學(xué)的是非常好玩的科目——數(shù)學(xué)。我告訴她：“數(shù)學(xué)是好玩的題目，但也要細(xì)心、專心、用心，還要用上一點(diǎn)技巧。”沒(méi)想到的是她竟然全寫(xiě)對(duì)了。
后來(lái)我又教她讀英語(yǔ)。我先教她幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，()結(jié)果她把英語(yǔ)全讀成了普通話：“Yes”讀成了“爺死”；“English”讀成了“英國(guó)老鼠”；“Mouse”就是“媽死”；“Bus”就是“爸死”……
我教不了她英語(yǔ)了，還是教她寫(xiě)英語(yǔ)字母吧！她記字母還有口訣呢！“a”像一只在水里游泳的小蝌蚪；“b”是數(shù)字“6”；“m”是一扇門(mén)；“o”是張開(kāi)了嘴巴；“i”是數(shù)字“1”……我告訴她我也不跟她講什么大道理了，就說(shuō)她英語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了，將來(lái)是很有用的。珠珠表妹告訴我：“可人姐姐，講的話我知道了，可是就算你的學(xué)習(xí)再好，也轉(zhuǎn)不到我這啊！”
哦，我真的被她打敗了。英語(yǔ)單詞讀成語(yǔ)文，把記英語(yǔ)字母當(dāng)成背書(shū)，這樣是學(xué)不好英語(yǔ)的，而且，數(shù)學(xué)再好也不能偏科的哦。
現(xiàn)在我總算知道了，姑姑即使是英語(yǔ)老師，可也教不了珠珠。
這個(gè)暑假，我給珠珠當(dāng)小“老師”，我過(guò)得很開(kāi)心，也很有趣。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
告別過(guò)去的兩年，現(xiàn)在迎開(kāi)了我們初三生涯。也是我們最關(guān)鍵的最后一年了，無(wú)論有什么樣的困難，讓我們帶著跟微笑出發(fā)吧！
新的課本，新的.老師，新的開(kāi)始，我們不應(yīng)該像原來(lái)那樣：放松自己，該時(shí)時(shí)刻刻緊張認(rèn)真
帶著微笑出發(fā)，當(dāng)你遇到一道難題時(shí)，你選擇的不該是放棄，你可以去問(wèn)老師或同學(xué)，以你好的態(tài)度去請(qǐng)教，顯現(xiàn)出你的禮貌。
帶著微笑出發(fā)，犯錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。但你要積極改正，積極向別人陪禮道歉，別害怕自己做不到，用微笑面對(duì)，一定會(huì)得到他人的原諒。
生活中，母親引導(dǎo)我我要學(xué)會(huì)微笑，把微笑帶向生活，把微笑傳遞你我。她對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生路上，總有失意和得意相伴，但你的要用微笑面對(duì)，笑對(duì)人生，懂了嗎？說(shuō)完又是一個(gè)微笑。
生活因?yàn)槲⑿嶙兊脿N爛，讓我們微笑面對(duì)。像夕陽(yáng)露出一個(gè)微笑，讓它的光輝帶著你的微笑，灑滿世界的每一個(gè)地方。
用微笑面對(duì)一切如意的事，帶著它不斷往前進(jìn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
夜靜了，我做完作業(yè)，媽媽就過(guò)來(lái)催我睡覺(jué)，她輕輕吻了我一下，就回她臥室 去了。
我躺在床上，心緒像波浪起伏。我怎么也不能入睡，一閉上眼睛，就看見(jiàn)鄭雯雯那瘦小的身影，那哭紅了的眼睛。我在心里又低聲說(shuō)著那句話：“雯雯，我們都愛(ài)你！”
我怎么能睡得著呢？三天前，雯雯同學(xué)失去了他親愛(ài)的媽媽！雯雯的媽媽那么年輕，那么好看，怎么會(huì)一病就治不好呢？
這幾天，雯雯的座位都空著，看著它，我鼻子就發(fā)酸，失去媽媽了，雯雯受得住嗎？
今天下午，雯雯來(lái)上學(xué)了。隊(duì)日活動(dòng)課上，班辱捧著那本飽含深情的日記本上臺(tái)了。她鄭重地宣布：“今天，我們隊(duì)會(huì)的主題是‘把愛(ài)獻(xiàn)給鄭雯雯’。”同學(xué)們都看著雯雯，目光里充滿了關(guān)注，充滿了愛(ài)！
“雯雯同學(xué)，我的好兄弟，讓我們手拉手，團(tuán)結(jié)在一起……”
“雯雯，別傷心，別難過(guò)，我們和你在一起。”……同學(xué)們按順序上臺(tái)讀著自己妄女霽本日記上的話。我多么想快點(diǎn)去讀啊。那里面也有我寫(xiě)的.一頁(yè)，還貼著我的照片呢。可是，就在快輪到我的時(shí)候，老師說(shuō)快下課了，讓雯雯把日記本帶回去慢慢看吧。老師讓我們齊聲讀出那一句由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人一筆湊著寫(xiě)在扉頁(yè)上的話：“雯雯，我們都愛(ài)你！”我從心里喊出這句話，我的眼淚也奪眶而出！雯雯接過(guò)那本珍貴的本子，緊緊地抱在胸前，他走上臺(tái)去，說(shuō)：“我失去世界上最偉大的愛(ài)，但是，今天我得到了這么多的愛(ài)。”他泣不成聲了。老師摟住他，讓他不要說(shuō)了。教室里響起了抽泣聲，我淚如泉涌！老師呢，早已轉(zhuǎn)過(guò)身去，也哭得傷心哩。
“小鈺，怎么還不睡？”媽媽走到我身邊，我把寫(xiě)完的日記捧給媽媽。媽媽看著，看著，把我緊緊抱住。我偎依在媽媽溫暖的懷里，雙手摟住她，心里念著：“雯雯，雯雯…．’那不聽(tīng)話的眼淚又掉下來(lái)了。
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