我尊敬的人作文

時間：2026-02-06 09:05:45 好文

我尊敬的人作文[通用15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我尊敬的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我尊敬的人作文[通用15篇]

我尊敬的人作文1

　　在我們宋家村，哪家哪戶有困難，周圍的鄰居就會提議道：“找宋冠宙去唄！”沒錯，他就是我尊敬的人，被我們親切地稱為——宋爺爺。

　　宋爺爺是我們村里公認的熱心腸，在我們當地已是小有名氣。他總是把錢捐給村里，為村里搞建設，樂此不疲。在工作之余，他還會出錢資助貧困兒童，幫助許多失學的兒童重獲上學的機會。每次去他書房，看到琳瑯滿目的證書后，我不由對他肅然起敬。

　　那天放學回家，我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實在是令我大吃一驚，以往他都是非常講究整潔，穿著雖樸素，但衣服卻干凈得很，沒有一絲污垢，而現在，他帶著草帽，兩只褲腳卷起來，渾身上下散發著汗臊味，我都快認不出他來了。“夢夢！”宋爺爺叫了我一聲，“哎！”我驚訝著應道。“咦，宋爺爺，今天您怎么這么臟啊？”我忍不住開口問道。“瞧”，只見宋爺爺揮了揮手中的鋤頭，眼睛瞇成了一條線，“現在知道了吧！”“噢，原來是松土去了。”說著，我望了望爺爺身后正在種地的外地人，一個疑問又在我心中萌生。“爺爺，您不好好呆在家出來干啥活呢，你又不缺錢花，要弄的話請幾個小工不就得了。你弄得這一身臟回家，小心被宋奶奶訓一頓哦！”我開了個玩笑，宋爺爺笑得更歡了，滿臉的皺紋不見了影。“你宋奶奶才不這樣呢，我這是在幫村里種樹，瞧瞧，現在綠化少得可憐，種樹不是件好事么？再說村里缺人，作為共產黨員的我也得好好表現表現吧！雖弄得一身臟，可這臟是光榮的`呀！”我似懂非懂地點了點頭。“你呀，好好讀書，將來為家鄉做點貢獻！”“嗯，我知道了！”

　　雖然這件事已經過去很久了，但我的耳邊，始終回蕩著宋爺爺說的那些話。

我尊敬的人作文2

　　每一個人，不論是小孩.大人.老人，都有心中尊敬的人。如：雷鋒.冬子.毛主席......他們的腳印就像指路燈，使我們向前。

　　我的心中也有一個使我肅然起敬的人。但是，我以前并不認識她，從那件事情發生之后，我才知道了她的真實身份。

　　她是我們樓下的.鄰居，當鄰居家要幫助時，都不會袖手旁觀。有一次正是初夏之時，這時的天氣，正適合野營，就在我們野營回來時，她幫了我們的忙。

　　我們下了車，把東西一件一件地搬到了樓底下，這在我氣喘吁吁的時候，來了個阿姨，說：“我來幫你們把東西搬上去吧”，說罷，便拿了帳篷上樓了。我連忙也拿起一件物品，上了樓。就這樣，我們來來回回，上上下下地運了好幾次，才終于把東西搬完。

　　我連忙向阿姨說謝謝。阿姨回道：“不用謝，舉手之勞，我很樂意幫助你們”。真是贈人玫瑰，手留余香。真是一個生活中的活雷鋒！

　　在生活中，每個人都是活雷鋒，令人尊敬的人，在生活中要多多幫助他人，才能讓你受他人的尊敬。

我尊敬的人作文3

　　老師，記得您每講一首古詩都會編一個引人入勝的故事，這些故事有如春雨點點入地，滋潤著我們幼小的心田。

　　記得我剛入學時，成績平平，是您用那溫和的眼神鼓勵著我，是您讓我愛上了寫日記，您好像有一種神奇的魔法，可以讓我那些平淡乏味的日記自由跳躍，讓它變得栩栩如生。您把生字排排隊，讓我們把那一個個陌生的`面孔，變成一個個熟悉的音節。而且我們都很喜歡上您的課。

　　有一次我字寫得很差，也就這樣交上去了，可剛交上去后一秒我就后悔了。心想這次肯定又免不了一場暴風雨。可奇怪的是，您并沒有把我叫上去狠狠地訓斥，而是親手將本子放在我的桌子上，握著我的手，一筆一畫地教我寫，然后又讓我再寫一遍。這下我可不敢有半點馬虎，認認真真地寫完一面后，交給您過目，您只是微笑著摸了摸我的頭。

　　老師，這些事您可能已經忘淡了，因為您有太多太多的學生，但我永遠不會忘記。在這短短的十幾年里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為國家培育了多少人才，只有您頭上的銀發和眼角的皺紋，是您辛勤耕耘的見證。我仿佛看到您頭上的一根頭發是因我而白，您眼角的一絲皺紋是因我所生。老師我敬佩你的寬容，敬佩你的無私奉獻。是您讓我的生活變得絢麗多彩。

我尊敬的人作文4

　　老師，這個職位在多少中華人民心中，是最值得人崇敬的天職。

　　許多位杰出的人才，還不都是老師撒下許多汗水才培養成的。老師是最關愛我們的。我的班主任譚老師，是一位三十出頭的年輕教師。老師給了我們多少無微不至的關心，那是數都數不清的。譚老師在我們心中是最不可或缺的人物。如果沒有她的辛勤，我們可不會取得這么令人驕傲的成績。記得有一次，那是我上四年級時，我被黎天影推了一下，撞到了桌子的尖角上。

　　我慶幸自己運氣好，沒有扎得很深。只有一厘米的很淺的口子。醫務室的電話撥動了譚老師的手機。不一會兒，老師便急躁不安地趕來了。她看到我的頭部，便不停地安慰我，聽了老師的話語，我仿佛減輕了許多疼痛。不過多時，我便被校車急急忙忙送往中心醫院接受縫針。當我躺在一張鋪有白色干凈的.床單的床上時，我的心像揣著一個小兔子似的“砰砰”亂跳，是老師您告訴我不要害怕痛。

　　當我被剪頭發時，疼的我“哇哇”大叫，是您告訴我不要大聲叫。因為您告訴我別人沒哭，你怎么就哭了呢。終于，漫長的縫針時間，我熬過了。自始至終沒落下一滴淚水。要不是您在旁邊鼓舞著我，我可能早就哭成淚人了。

　　譚老師，有人把你比作精衛鳥，要填平大海。當我們離開可愛的母校，將要升上中學時，也就是您填平大海之時。“老師”，這兩個字在我眼前搖晃，我心中涌上了無數句感激的言語。

　　總之，老師千言萬語匯成一句話：譚老師，我愛您！

我尊敬的人作文5

　　世界值得尊敬的人有很多，如救死扶傷的醫生，無私奉獻的環衛工人，為國爭光的宇航員等，可是最讓我尊敬的是無私奉獻的環衛工人。

　　有一天，我和我的小學同學們去大街上玩，這時已經九點多了，突然刮起了一陣塵土，把我的衣服都弄臟了。這時我發現是一位瘦巴巴的老人正在為我們掃大街，我說：“老奶奶，您為什么這么晚還在工作呢？”老奶奶說：“我們一般都五點起床，十點睡覺呢！”我說：“老奶奶，你辛苦了。”于是我們各四個去時代廣場去打游戲去了。

　　快12點時在我們回家的路上又碰見了這位老奶奶，于是我們急忙跑過去說：“老奶奶，您不是十點下班嗎，這都快十二點了，你怎么還在這里掃地呢？”老奶奶說：“我看這里亂糟糟的，我想多加會班把這里打掃得干干凈凈的多好啊，而且還能一般鍛煉身體，一邊干活這豈不是一舉兩得么！”于是老奶奶又干了起來。

　　環衛工人一個平凡的稱號，可是你們知道嗎，環衛工人每天起早貪黑是為了什么呀？那都是為了我們城市以及人們的`健康啊！她們的付出只得到一點點錢，這是多么高尚的品質啊！如果城市離開了他們，整個世界會變成什么樣啊！是垃圾場，是沙漠，這都有可能。是他們的汗水滋潤了土地，是他們的汗水滋潤了城市，是他們的汗水滋潤人們的健康啊！

　　環衛工人，你們多么偉大呀！比起你的辛苦工作，我們的學習顯得多么渺小啊！你們的工作多么高尚大呀，是你們保住了美好的環境，是你們保住了人們的健康。環衛工人你們就是環境的天使啊，在這里我們大家深深的對你們說一聲“謝謝”，因為你們就是我最尊敬的人。

我尊敬的人作文6

　　在這個世界上，有許多令我尊敬的人他們都很普通，但他們的職業很重要，但我尊敬的人是我五年級的語文老師。

　　我的老師是一個學識淵博的人。她要求很高但我們總能好好完成，老師對于那些學習不認真的、態度不好的的學生會分外嚴格；而對于那些學習好的、認真刻苦的她就是一位“慈母”和他們在一起討論、交流，顯得非常親切。下課的時候有一些同學跑去問老師史籍和書目，老師就會耐人尋味的'和我們講。讓我們沉浸在書中。有時老師工作多，但我們總會看到老師下課在看書，打開閱讀的天地。不論遇到哪類問題她總能對答如流讓我們佩服。她也是一個以身作則的人，她教育我們時先教育自己。老師把一些難的問題特別的講激發我們，我們也知道老師這樣做的用心良苦。

　　這就是我所尊敬的人！

我尊敬的人作文7

　　我的大伯他待人和氣可親，無論說話做事，都非常受人尊敬．特別是他那份對母親的關愛和那份對母親執著的孝心，就更使人感動……

　　大伯他是一個下崗工人，他和大娘開了一個小餐館來維持生計，并還要供女兒上大學的費用。雖然生活艱辛，但是，他們非常樂觀。堅強的面對生活。就這樣，他每年春節前夕都要給奶奶準備好過年禮物＇、年貨，陪奶奶爺爺看電視、放鞭炮，過了午夜12點才回家陪自己家人過年。

　　另外，他還堅持每天忙完生意后，無論多晚也要看望一下兩位老人，看到他們平安才放心回家，所以，每次奶奶病了都是大伯他們第一發現，并及時送到醫院，因此，奶奶的命好幾次都是被大伯他們搶救回來的。

　　可是，天有不測風云，今年的4月中旬，奶奶突然得了重病，生活不能自理，隨行醫院救治，但也只能維持現狀。沒辦法，照顧奶奶的重任就落在了大伯他們哥仨身上。特別是大伯，他更是以身作則，每天早上起來，不辭辛勞地給奶奶送早點，不管刮風下雨從不間斷。送上早點后，大伯輕輕地把奶奶從床上抱到床下的椅子上，然后再像喂嬰兒一樣一口一口慢慢地喂奶奶吃飯。不厭其煩，喂完后過一會兒再把奶奶輕輕地抱回床上，然后，輕輕拍打幾下后背，像哄小孩一樣讓奶奶睡覺。忙完這一切后，再匆忙去上班。中午晚上都是如此，從不嫌煩不嫌臟。

　　由于奶奶只能吃流食，使本來就有便秘毛病的奶奶就更嚴重了。每次大便，奶奶就像受刑似的，用開塞露也無濟于事，看著奶奶的表情，大伯也非常痛心，這時他就毫不猶豫地用手一點一點去掏那又臭又堅硬如石的糞便，以此來減輕奶奶的痛苦，絲毫沒有半句怨言。二伯爸爸他們也以大伯為榜樣，對奶奶的.照顧也是無微不至。月復一月，日復一日，每天都忙到大半夜，累地汗流浹背，時時刻刻都盼望著奶奶的病奇跡般的好轉，那樣，就是再苦再累也心甘情愿。

　　都說百病床前無孝子，可我在大伯身上看到的卻是對母親生活中的點點滴滴的關愛，來回報母親的養育之恩。我覺得大伯這種精神是特別值得尊敬的。我也要向大伯學習，好好孝敬老人，幫爸媽做力所能及的事情。

我尊敬的人作文8

　　你知道我最尊敬的人是誰嗎？她就是我們班的班主任“趙老師”。她有一把又多又黑的長頭發，戴著一副白色的眼鏡，眼睛經常在鏡片里偷看我有沒有認真聽課和有沒有在開小差--“玩筆”。

　　你知道我為什么最尊敬她呢？因為她每天只要我們班的同學聽寫不過關或者當天學到的知識認識不夠就要留下來幫我們補習，并輔導我們把當天的知識牢記在腦子里，如果聽寫不過關的就要留下來，重聽到全對為止。她每天為了我們掌握好知識，都留到很晚才回家，她幾乎把所有的時間和愛心都給了我們。她的`爸爸媽媽會不會擔心她這么晚回家的安全呢？

　　趙老師還是一個很會開玩笑的人。記得有一次，媽媽無意中跟趙老師說我在少年宮寫作文的時候把她寫成了一只母鴨子，她聽了以后，居然沒有罵我，還問我：“我像一只母鴨子嗎？我很胖嗎？你們像小鴨子嗎？”我不好意思地說：“不是，我只是覺得你像母鴨子保護小鴨子那樣保護我們。”“哦，不過也形容的不錯。”趙老師笑著說。

　　這就是我的最尊敬老師。

我尊敬的人作文9

　　教室內剛剛結識的一群群好友們，三個一群、五個一隊地圍在一起，喧鬧著，嬉笑著。“教師來了”不知是誰突然大喊了一聲，同學們只好悻悻地回歸原位。窗外那道黑色的高挑的身影一閃而過，轉眼間便出現在了教室里的黑板前。

　　“同學們好！我是你們的班主任兼數學教師，郭教師。下面我們開始上課”啊？新學期、新教師、新同學，不用互相認識，就開始上課？講臺下的同學們一片嘩然，紛紛低頭四下私語。篤篤篤“注意力集中到黑板上來！”教師用長長的白色粉筆敲擊著黑板，厚厚的鏡片反射著凜凜的白光掃射過每一位同學的頭頂，真叫人害怕！我面朝著黑板，眼睛卻打量起了教師：高挑的身體勻稱有致，一身黑衣顯得這體型更加修長；棕色的`頭發高高地盤起，高挺的鼻梁上架起一副方方正正的眼鏡；高抬著下巴，看起來就像傲慢的黑天鵝！以后可有罪受嘍！

　　新學期大掃除，正當一位值日生準備爬上由桌子和椅子共同搭建而成的“腳手架”時，“停一下，讓我來！”一轉頭，郭教師站在了我們身后。“這邊的同學幫忙扶住左邊的桌腳，那里的同學幫忙抓緊椅子的靠背，我比較高，拆扇葉這件事由我來做比較方便……”說著，她便將腿一蹬，用手一扳，敏捷地躥上了高高的“腳手架”。“還楞在那里做什么？快來幫忙呀！”怔在原地的我聞聲跑去。在“腳手架”上的郭教師顯得更加高大，日光燈下教師的影子被拉得很長，很長，延伸進我的眼眶，延伸進我的心底。此時的郭教師，是那么高，高不可及，卻又那么近，觸手可及！

　　現在，郭教師正彎腰刷洗著扇葉，一聲聲清脆的刷洗聲清亮明晰。彎著腰的郭教師更加動人，雖隱匿了自己高挑的身材，卻在我心中顯得更加高大、美麗。

　　這樣的教師怎能不令我尊敬呢？

我尊敬的人作文10

　　每個人都是值得被尊重，而那些樂于助人更是值得被尊重，因為他們是優秀的。

　　有一些人卻不尊重他人。那如勞動、事情之類的。記得有一次我和爸爸一同去北京游玩，可是人太多了，下了火車又去地鐵站。想要一同領略北京的風采，可是人太多了，我爸爸上了地鐵，可是我沒有上去，我看著前面那面黑黑的人墻，后面的人蜂蛹而上，而我是進也進不去，退也退不出來，我如同熱鍋上的螞蟻，急得我直叫，突然背后一把有力的勁兒，在關門的那一剎那將我推進去。地鐵走時看到那位幫助我的人，他的左衣襟隨風飄揚，對我當時驚呆了，他是一名殘疾人。我對她點了點頭，無聲地說了一聲謝謝，她也點了點頭。我呆呆地站在那里，回憶起以前我的種種不是，以前嘲笑過那些殘疾人，玩弄過他們，想想有一些后悔。

　　我又想起一段話，每個人都是一個被上帝咬過的蘋果，而那些殘疾人沒有什么不一樣，只是上帝喜歡它的`香甜又多咬了一口而已。

　　想想我們這些正常人，只會為一點小事而相殺，為一點兒利益就你爭我搶，而那些殘疾人卻在默默無聞的為社會做貢獻。他們是真正的無名英雄，他們只是身體的殘缺，而我們呢，可能是心靈上的殘缺，他們是偉大的，高尚的。

　　而我們不能改變他人的命運，卻能改變自己，我們應該尊重他人，而那些被多咬得的蘋果，更應該得到尊重。你這樣的人讓我尊重。而不是排擠，嘲弄他們，這是對他們的尊重。

我尊敬的人作文11

　　我二年級的數學老師劉愛萍，是我最尊敬的人。她高高的個子，柔順的頭發很自然地垂在肩上，彎彎的眉毛，大大的眼睛，說起話來面帶微笑，輕聲細語。

　　劉老師講課非常生動、有趣，總是讓我們在游戲中快樂地學習。記得講認識方向的時候，我們班有很多同學都聽不懂，于是，劉老師就把我們領到操場上。有的同學只知道課本上是上北下南左西右東，一到操場上就不知道了，有的.同學指著頭頂藍藍的天空背“上北”，指著腳下的地背“下南”……劉老師先把我們分成四隊，圍成一個正方形，中間站一個同學。中間的同學說東西南北任意一個方向，聽到命令的學生蹲下后再站起來，看誰反應的快。有的同學老是做錯，逗得大家哈哈大笑。本來很難記的內容我們在游戲中輕輕松松地學會了。

　　她的家離我們學校很遠很遠，她畢業后來我們山區教學已經有三、四年了，從來沒有缺過一節課，每節課都講得仔仔細細、認認真真。當我遇到不會的題時，她總是耐心地給我講，直到我聽懂為止。這就是我尊敬的人，我長大了也要當一名這樣的老師!

我尊敬的人作文12

　　你知道我最尊敬的人是誰嗎？

　　她，戴著一副金絲眼鏡，喜歡穿黑色的衣服。她就是我的班主任——江老師。

　　江老師不瘦也不胖，身材挺好，總是給人一種親切的感覺。她喜歡寫文章，一發上她的博客，點擊率就極高，她經常記錄下自己身邊的大事、小事，分享給大家。

　　我最敬佩的是江老師對我們班的關注和關心。每次不管哪個同學不舒服，老師都很焦急。

　　有一次，上體育課時，正在跑步的我突然摔了一跤，下巴有些破皮了，江老師知道后急忙把我叫過去，問我：“還好吧？”“沒事。”我回答。雖然我的'下巴還在隱隱作疼，但心里已經非常舒服了。

　　我最尊敬的人是江老師，因為江老師是個有責任心、有愛心的老師。

我尊敬的人作文13

　　夜寂靜，我仰望星空，廣袤的蒼穹繁星閃爍，像很多雙眼睛注視著遼闊大地，驀然驚覺，其中有一顆星星特別明亮，讓我不由得想起他那雙眼睛，想起了與他相處的點點滴滴，他關愛學生的精神讓我尊敬。

　　他的眼神

　　坐在教室上課的我們，不經意間望向窗外，就會看到一雙眼睛，我們猛然一驚，他又在“窺探”我們了。如果有同學在上課時分心或做小動作，被他的眼神看到，那個同學就會得到懲罰，還會被他像刀一樣的眼睛盯著，雖然它的眼神大多是嚴厲的，但他也有關切的`眼神，他那時候是他是和藹的。有一回，我生病感冒了。頭十分的痛，同學扶我去辦公室找老師，他讓我坐在位子上，摸著我的頭，幫我倒了一杯熱水，給我泡了感冒藥，并打電話給媽媽，讓我好好回家休息，第二天我去學校，他眼里充滿關心，問我好點沒有，我點點頭，心里暖暖的，感覺有一種力量驅散了疲憊，他關愛學生的眼神讓我尊敬。

　　他的笑容

　　他一般不笑，他笑起來特別親切，就像我們的大哥哥，每次在食堂里吃飯，我們一邊吃一邊嘰嘰喳喳說個不停，他進來了，對一位同學說：“多吃點，這么瘦，”又轉過身對另外一個同學說：“慢點吃，別著急，”說完端起盤子去窗口打了滿滿一盤菜，一盤飯，他把飯菜放在中間，說：“有什么喜歡吃的菜你們自己挑，”同學們爭先恐后的搶著吃，他就微笑的看著我們吃，等我們吃飽喝足了，他才離開，他不吃點兒嗎？他看到我們吃飽了他就飽了？我總覺得他那時的微笑是最美的風景，撥動著我的心弦，他關愛學生們的微笑，讓我尊敬。

　　他的鼓勵

　　學校舉行第三屆運動會，他領著我們全班同學雄心勃勃地參加。早晨，他領著運動員們跑步，在跑步場上跑步時，他跟著隊員們一起跑，在后面給他們喊加油。有一位同學跳高失敗了，十分傷心，眼淚不斷地往下流，他跑過去說：“沒事的一次比賽而已，下次可以再參加，不要灰心，加油！”看著他握緊的拳頭，這位同學獲得信心不再哭泣，他鼓勵同學的話語，讓我尊敬。

　　他嚴肅又和藹的眼神，像夜空中的星星閃閃發亮；他溫暖又慈祥的笑容，像一縷和煦的春風滋潤我們；他親切又溫馨的話語，像甘泉流入我們的心，他的種種關心同學的行為，讓我尊敬。

我尊敬的人作文14

　　我最尊敬的人是媽媽，我的媽媽在我的眼里是一個既嚴厲又溫柔的'人。在學校媽媽是一個令我尊敬的老師，在家里媽媽是溫柔的媽媽。

　　如果你問我為什么媽最令我尊敬，我就從兩件事來說起：

　　七歲時媽媽帶著年幼無知的我來到了廣州，當我們到了山上公園時我看見馬路邊有一個衣衫不整的老人，正坐在馬路邊向過路的路人乞求要錢，但有的人給，有的人卻離得遠遠地，好像老人有什么傳染病，媽媽看見了，并和我說：“以后見著這些老人不能無視他們，如果他們向你請求你必須幫助，記住了嗎？”說完后媽媽一直注視著老人，當時我是多么想叫車停下，然后幫助他，可是我并沒有這樣做，我很慚愧。

　　小時候我就和媽媽來到學校和媽媽一起開會、發卷子。有一次我和媽媽去學校，我看見亭子那有一只蝴蝶在飛，我就好奇的想去捉住它，可是一不小心踩住花了，我想彈簧一般跳出來，可是還是被媽媽看見了，媽媽把我拉到辦公室，開始說我：“你不知道，學校里的花花草草不可以踩嗎！為什么你總聽不進我的話。”媽媽的話如泉水一般涌出，讓我無法還口，當時我是多么的討厭媽媽，可是我現在一點也不覺得媽媽討厭，反而覺的我自己以前是多么的討人厭。

　　我尊敬媽媽是因為媽媽公私分明，我尊敬媽媽，因為媽媽愛我。

我尊敬的人作文15

　　“人到七十古來稀”，我爺爺已近古稀之年，卻依然活躍在家里的第一線，他做著最平凡的事，但他的一言一行都讓我看在眼里，記在心里，我尊敬他，不僅因為他是我的長輩，而是他作為一位老人，卻有很多值得學習的`品質。

　　爺爺屬牛，他象老黃牛一樣勤勞。每天一大早，天才蒙蒙亮，一個身影就在廚房忙開了。煮稀飯、蒸饅頭、炒青菜、打豆漿……待我們一起床，桌上已經擺好了豐盛的早餐。吃完飯，爺爺送我們上學，從早到晚，一年四季，風雨無阻。爺爺總是這樣勤勤懇懇、任勞任怨。

　　爺爺還很倔，他有“牛脾氣”。記得幾年前，爸爸要去荷蘭，媽媽要去日本，家里一下就剩下老老小小。當時我馬上要上小學，學校離家又遠，為了更方便送我上學，爺爺宣布了一件大事：他要去學車了。家里一時反對聲一片，理由是年紀大了。可爺爺卻執意要去，記得那段時間，他經常一邊做飯，一邊拿著書背交規。人上了年紀，記憶力不好，常常背了上句，忘了下句，有次爺爺太投入，只聽見廚房傳來一聲：“糟了，糟了！”接著一股糊味傳來，粥糊了。奶奶聞聲跑過去勸爺爺：“你這大把年紀，還折騰個啥？”爺爺瞪瞪眼，來了句：“老了就不能學習了？不懂就學，活到老學到老嘛！”兩個月后，一本嶄新的駕照擺在了桌上，奶奶笑道：“行啊，中了大獎啦！”爺爺幽默地回應道：“有志者事竟成，成事在人，不問老少。”我則在邊上豎起了大拇指：“姜還是老的辣！”

　　爺爺有句口頭禪：“縫縫補補又三年”。我小時認為他很“葛朗臺”。記得我上學之初，筆盒里裝了幾支新鉛筆，每次鉛筆用一半，我嫌握起來麻煩，就會隨意一丟，結果有一天我想找只鉛筆寫字半天找不著，爺爺卻不知從哪里拿出了一個鐵盒，待我打開一看，傻眼了，全是半截鉛筆，不同的是每支后面都套上了用廢舊塑料殼卷的筆套，我嘟噥道：“這鉛筆不都丟了，怎么又撿回，又值不了幾個錢。”爺爺嚴肅地說：“粒粒皆辛苦，能用則用”，我不情愿地拿起一支，心里還暗自埋怨：摳門啊！過了段時間，聽說單位組織捐款給貧困山區，爺爺毫不猶豫地給了兩千元。事后，我好奇地問：“爺爺你怎么突然這么大方啊？”爺爺很平淡地說：“錢要用在刀刃上！”原來我爺爺并不是“葛朗臺”，那是爺爺給我潛移默化上的又一課。

　　“家有一老，如有一寶”，這就是我的爺爺，他就是這樣言傳身教，讓我們耳濡目染，他是值得我尊敬和學習的人。

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