留守兒童作文精選[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的留守兒童作文，歡迎閱讀與收藏。
![留守兒童作文精選[15篇]](/uploads/00/c1f4cad8b6f9cdaf03_5fbf7eeb1992a.jpg)
留守兒童作文1
親愛的爸爸：您好！
自從您外出打工，家里一下子冷清了許多。您知道嗎？我和媽媽是多么想念您！您過的好嗎？開心嗎？
爸爸，吃飯時，我總是忍不住拿出三雙筷子、三個碗；寫作業時，總是因為想到您而走神；睡覺時，又因為常常夢到您而醒來……我每天按時起床，吃飯不挑食，不惹媽媽生氣；在學校里不和同學打架、吵鬧，尊敬老師。您臨走時囑咐我的`話，我都記著呢，爸爸，我會讓您放心的！您什么時候回來啊，爸爸，我想您，快要想瘋了，我真想讓您馬上出現在我的面前，帶我出去盡情地玩，爸爸，快回來吧！
我和媽媽非常掛念您的安全和健康，爸爸，您要好好照顧自己，別讓我和媽媽擔心呀！
讓我的信以火箭的速度到達爸爸的手中吧！
我和媽媽都愛您！
留守兒童作文2
上個星期天，阿姨家十分熱鬧，因為阿姨要搬家了，所以辦了幾桌酒。阿姨在城關一個小區內買了一套新房子，裝修的非常漂亮，到了中午的時候，親戚們都到了，我跟外婆去了阿姨的新家。爬了五層樓，才到了阿姨家，剛一踏進門，就給我不一樣的感覺，有寬闊明亮的大廳，又有小巧溫馨的臥室。我產生了羨慕之情。唉！要是我也有這樣的一間房屋，我就心滿意足了。我眼睛貪婪地看著，心里默默的想著。轉眼間，新房子里的人就擠滿了。望著擁擠的`大廳，我莫名其妙地傷心起來：阿姨家都有兩套商品房了。可是我家……唉！我家現在仍住在鄉里的平房內。
吃完飯后，我對外婆說：“外婆！你看阿姨家又買新房了，我家到現在還是平房，而且又破又舊”。“你別抱怨。現在有房子住就是好事了。想當年我們那個時候……”外婆還沒說完，就被我打斷了。“哎喲！外婆，你那些陳年舊事就不要提了，現在是什么時代啊！你那些老掉牙的事早就過時了！”“好好好，我不講了，反正你是不會理解我們那個時候的苦的。”
外婆年輕時，大部分人居住的房屋都是茅草屋，雖然茅草屋就地取材，物美價廉，可是茅草屋地擋不住大風大雨，時間一長，常常是外面下大雨，屋內下小雨，茅草屋就這樣伴隨著人們走過了一個又一個的春夏秋冬……
與茅草屋相比，小木屋確實要堅固的多，剛開始小木屋極受大家的熱愛，可是時間一久，缺點就暴露了出來，小木屋的主要材料是木頭，時間一長容易腐爛，而且小木屋地擋不了嚴寒，冬天烤火的時候還容易著火，于是小木屋不得不被炒了魷魚。
磚房蓋起來優點煩人，費事又費力，可是磚房經用，如果不是自然災害，磚房很少跨下來。隨著社會的進步與科技的發展，中國已經在世界上邁出了一大步。磚房固然好，可是山外有山，人外有人，這點誰都不能否認。由于社會的發展，鋼筋水泥又成了蓋房的重要材料。
人們用混凝土和鋼筋磚一起蓋房子。這樣的房屋比磚房更加的堅固，更加的美觀，房子不需要用樹木做頂梁柱。
不止是材料的改變，高度也變化了。原來只是平房，然后是兩層樓房，接著便是三層、四層、五層……防雷、防風、防震，堅固性進一步得到保障。
我常住阿姨家，上學比較方便，阿姨也待我非常好。站在阿姨家的陽臺上，誰敢說不是享受了改革開放的豐碩成果。
爸爸媽媽在外地打工。我相信，不久的將來，我這個留守兒童也會擁有自己的“安樂窩”。
留守兒童作文3
我叫候天磊，是甘肅武威農村的一個孩子，我今年已經11歲了，從小就和爺爺奶奶生活在一起。也不知為什么我的爸爸長年累月在外打工，他似乎從來沒有感覺到有我這個兒子的存在，他沒有照顧我穿過一次衣服，沒有為我做過一頓飯，也沒有給我買過一次生日禮物，沒有接送我上過一回學……我真不敢相信他是不是我的爸爸，他既然是我的爸爸，為什么竟這樣無視我的存在？
寫到這里你不禁會問，既然爸爸照顧不了你，那你的媽媽呢？哦，我的媽媽呢？我的媽媽在哪里？親愛的朋友，我也不知道啊！因為我從來就沒有見過我的媽媽，她是哪里人？長什么樣？她現在在哪里？沒有人告訴過我啊！爺爺奶奶說，爸爸在北京打工，和媽媽在一起。這是真的還是在哄我？如果是真的，那么親愛的媽媽，你既然生了我，為什么不養我，不照顧我，不來看我，我的手里連你的一張照片也沒有，你不會是奇丑無比見不了公婆，見不了兒子吧？也不會是外星人吧？就算你不養我，你能來見見我嗎？也讓我對同學們揚眉吐氣地說，自己是爸爸媽媽生的，不是從石頭縫里蹦出來的，更不是有人養無人教的野孩子，我的媽媽呀，你到底在哪里？為什么不來看看我？
今天學校領導對班主任說接到了《甘肅省大風藍色預警》通知，要求家長前來學校接孩子安全回家，同學們的家長都帶著外套早早來到校門口接他們了，可我的爺爺奶奶因為年邁，行動不便，遲遲沒有出現，爸爸媽媽，你們知道嗎？此刻，我的內心在大聲地呼喊：“爸爸媽媽，快來接我吧，讓我也拉拉你們溫暖的大手，讓我也靠靠你們溫暖的肩膀吧！”
今天我又沒有完成老師布置的'作業，老師生氣地批評了我，還給爺爺打了電話，讓爺爺好好管教我，可是爸爸媽媽，你們知道嗎？我想你們想的太厲害了，老師講的內容只聽進去了一半，老師留的作業也沒聽全，我在寫家庭作業時遇到困難也沒有人幫我，作業也沒有人檢查，沒有人簽字，爺爺奶奶都沒有文化，所以我也就不想寫作業了，盡管第二天會被老師批評，但是我認為我和別人不一樣，別的同學是有爸爸疼媽媽愛的，而我是石頭縫里蹦出來的，別人能做的我不做就合理了。
對著漫天風沙，我聲嘶力竭地呼喊：
爸爸愛我吧！媽媽回來吧！
爸爸愛我吧！媽媽回來吧！
爸爸愛我吧！媽媽回來吧！
留守兒童作文4
媽媽我告訴你一個小秘密，我睡覺的枕頭下放著你的照片，我每天睡覺前都會看，就怕忘了你的樣子，怕哪天遇見你錯過了。你們每次回來的次數都屈指可數，時光都那么的短暫。我想努力表現的最好。這樣我就會以為你們會留下來陪我，我就會以為你們的離開不是因為我不乖。
我最怕一個人走在上學的路上，那條路對我來說熟悉又惶恐。一眼望去總是看不到盡頭，太陽包圍著我把我推在最顯亮的地方，把我的孤獨和無奈照的無處可逃。和我形影不離的只有我的影子。我也最怕黑夜，聽老人家說夜里狼會出來吃人，什么妖魔鬼怪都在游走，專門等待落單的小孩。我是多么符合妖魔鬼怪的標準啊！夜里我只能乖乖的躺著床上，用被子把自己從頭到腳的蒙起來。盡管我防御的非常嚴實，可黑暗的心魔還是鉆進了我的內心深處，起初我并沒有留意到它，可隨著時間的推移，我發現它在肆意蔓延，造成許多無法抗拒的傷害。
聽老師給我們講了雄鷹的故事，說老鷹會把幼鷹推向懸崖。老師給我們解釋說，老鷹這么做是為了讓小鷹更早的`獨立，可我還是覺得鷹媽媽太狠心了。也許是因為我也是小鷹的原因，任憑你們怎么解釋我還是不能理解也不愿意理解。我只希望黑夜來臨的時候有一雙手臂抱著我，上學的路上有人陪我，回家有媽媽做的可口的飯菜。受委屈的時候有人聽我傾訴幫我化解。千言萬語想對你們說，最終就匯成一句話，爸爸媽媽我想你們，你們也想我了嗎？
有時候我在你們眼里可能有點離經叛道，有些做法可能連我自己都不能理解。我只是想博得你們的關注。記得那年我生一場病，你們一直陪著我，給我買好吃的，給我講故事。雖然病痛一直折磨我，但是我還是很開心。希望你們能理解我的離經叛道，畢竟在我心智不成熟的時候，沒有人引領我去正確的方向。我們相處的時候可能會有很多摩擦，我希望你們可以多給我一點耐心，造成這個局面的不是你也不是我，是社會的無奈。
曾經你問我要不要媽媽再給你生個弟弟，我說不要。因為我不想讓我經歷過的再讓他經歷一遍，那是一種歷經磨難的心靈成長。我知道它有多么可怕。如果你沒有時間陪伴，沒有心力培養，還是不要輕率的下決定。因為這樣的生活真的太難了。
留守兒童作文5
還記得那雙渴望讀書的大眼睛嗎？那雙美麗的大眼睛烏黑清澈，隱約閃現出晶瑩的淚光，貧困山區濮陽縣王稱堌鄉項城有13個孩子是孤兒，48個孩子是單親家庭孩子，貧苦地區的孩子和城里的孩子一樣，他們都是祖國的花朵。
他們的愿望可能只是一個書包、一本課外書、一支鉛筆、一個轉筆刀……在我們看起來很不起眼的東西，但在濮陽縣王稱堌鄉項城小學的貧窮留守兒童的眼里，卻是一件件奢侈品。
今天，濮陽日報組織了我們61名愛心小記者要去濮陽縣王稱堌鄉項城小學，看望留守兒童，我們有的帶著書、有的帶著書包、還有文具盒、鉛筆、本子……
媽媽準時把我送到濮陽日報社門口。門口已經有2輛大巴車在那里等候了，有一些愛心市民也參加了進來，也都帶了一些書包、滑板車、芭比娃娃……
車大約走了一個半小時我們到了濮陽縣王稱堌鄉項城小學，走到那里，道路很泥濘，我們只好步行前往學校，走到學校里面，我們看見很破舊的房子和雜草亂生的操場，我去上廁所時，廁所里到處都是泥，回到操場，校長講話了，然后記者發給我們紅領巾，讓我們給自己右手旁邊的'人配帶紅領巾，我給一個叫史子羅的同學，佩帶紅領巾，然后我又給她，我從家里帶來的文具盒、書和鉛筆然后我們又去了他們的教室，他們的教室里很簡陋，講桌上只有一個很小的粉筆頭和一個沒毛的黑板擦，記者說：“他們是從家里搬來板凳上課，因為學校凳子壞了，在家里拿的凳子也壞了，自己只能站著上課。”我們覺得很可憐，我們又看了看其他班，我們一共參觀了6個班。跟我們的學校相比，真的是一天上，一個地下，那里的環境真的很差。
不一會記者讓我們集合，我們就坐上了回家的車，在路上阿姨叮囑我們頭和手不要伸到窗戶外面，經過了一路的顛簸，一點多我們來到了家。
經過這次活動，讓我懂得了在這么艱苦的情況下，他們仍然站著堅持學習，我真的很感動！我們在這么好的環境里，一定要好好學習。希望61個孩子在這么多愛心人士的幫助下健康成長。只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
留守兒童作文6
我是一名四年級的小學生，就讀于村里的小學。和其他的學生一樣，我愛說愛笑，愛學習。可是，我也有和別人不一樣的地方，那就是我的爸爸媽媽長年不在家，我是一名留守兒童。
為了家里的生活，爸爸媽媽出去打工，已經有三年了。在這三年里，他們只在過年的時候回來，那幾天的我，真是幸福啊！爸爸媽媽天天陪著我，不管我提什么樣的要求，他們都會滿足我。可是，幸福的時光太短暫了，就像做夢一樣，我的夢還沒醒，他們卻又踏上了打工的路，離我遠去了。每年的那一天，都是我最傷心、最難忘的一天，我拉著爸爸媽媽的手就是不松開，可還是被媽媽拉開了。我追著爸爸媽媽的火車，跑啊跑啊，就是追不上。淚水不住地落下來，我也顧不上擦。跌倒了，膝蓋摔得生疼，我也顧不上揉，我跑啊跑，追啊追，可火車還是離我而去了。
我摔倒在爸爸媽媽離去的地方，哇哇大哭不肯起來，爺爺奶奶也陪我流眼淚，強行把我拉回家。看著空蕩蕩的家，想想爸爸媽媽在時的快樂，再聽聽別的小朋友歡樂的笑聲，我的心里別提有多難受了。
開學了，身邊的小伙伴個個都那么開心。只有我，孤零零的一個人，像離群的大雁。老師走過來，關心地問：“麗麗，你怎么了？”“我……我想爸爸媽媽。”我那不爭氣的眼淚又掉了下來。老師頓時明白了一切，輕輕地把我拉進懷里：“麗麗，你是個懂事的孩子，要明白爸爸媽媽的難處。爸爸媽媽要養活一家人也很不容易，他們人在外面，心卻時時在牽掛著你，他們是愛你的。以后有什么事情告訴老師，讓老師和同學們一起來幫你，好嗎？”“嗯，謝謝老師。”我笑著對老師說。
從那以后，老師和同學們經常幫助我，陪伴我，我再也不是孤孤單單的一個人了。老師還經常把我帶回她的家，給我做好吃的'，幫我輔導功課。我漸漸地從留守兒童的陰影中走了出來。更讓我想不到的是，今年的三月二十八日，老師和同學們給了我一個大大的驚喜。
那天，我剛到教室，就被眼前的一幕驚呆了：老師和同學們捧著一個大蛋糕在等著我。看見我來了，同學們一起為我唱起了生日快樂歌。我的眼淚頓時流了下來：自從媽媽走了以后，這還是我第一次過生日，我太感動了！老師點燃了生日蠟燭，我許了愿，在同學們的歡呼聲中吹滅了蠟燭。我們手拉手，在教室里唱啊跳啊，快樂的歌聲飛出好遠好遠……
這就是我，一個留守兒童平凡而又珍貴的幸福。感謝我的老師，感謝我的同學們，你們的愛，讓我擁有了最珍貴的親情，也讓我獲得了最平凡的幸福！
留守兒童作文7
小時候，父母為了供我讀書必須外出打工，那時的我才六歲，也是從那時起我成了一名留守兒童!
他們走的時候,我深情地忘著他們，眼神中帶著期望，帶著哀傷，帶著不舍，但更多的是帶著綿綿愛意......他們看著我，淚水在眼眶里打轉，他們強忍著淚水，用嘶啞的聲音對我說:‘‘你一定要好好學習，快樂成長，我們會回來看你的’’。他們看了看我們的家，又看了看周圍的鄰居，他們看遍了這里的所有，好像是要把這里的一切都記在腦子里，他們走了，奶奶對我說爸媽過些天就會回來的，我聽信了奶奶的話，于是每次晚飯后我都會在村口等著，但每次等來的卻是失望......在回家的路上，我常常安慰自己也許明天他們就會回來吧。慢慢的.時間就這樣過去了，有時候晚上很想很想他們的時候我就躲在后面的小院子里哭泣，我也不知道常常這樣會哭多久直到奶奶找到我，我才跟著回去......無數個睡夢中都會夢見爸爸媽媽回來了，醒來卻是一場！
有一天放學回家，奶奶告訴我爸媽快要回來了，我高興極了迫不及待地去告訴我的鄰居們，也恨不得告訴全世界“我的爸爸媽媽要回來了”，睡覺時，我又一次在睡夢中夢到了他們，但又是一場夢。還有幾天就要過年了，我以為他們就要回來了，我每一刻都在期待著......看著村里其他孩子的爸爸媽媽都陸續回來了，我就這樣盼啊盼，直到大年三十那天還是沒有盼到他們回來......那天，我以為他們一定會回來的！一大早我起床懷著激動又著急的心情跑去村口等，我就像一個無家可歸的孩子，盼著父母的身影出現，時間一分一秒過去了，我越來越焦急，我知道這一次我又要失望了......我哭著回了家，奶奶告訴我爸媽沒有買到春節回來的票，這次過年回不來了！我不知道那一剎那是什么感受，壓抑的心情突然嚎啕大哭起來了.......
今年我十二歲了，和父母相處的時間不超過兩個月， 我知道爸媽也是迫于生活的壓力才外出打工！ 天下沒有一個父母不想和自己的兒女在一起，我知道他們也不容易！爸爸媽媽我每一刻都在想念著你們，只希望你們在外注意身體，不要太累了！我會照顧好自己，好好學習！
最后，我想說，這一刻我是一個留守兒童，未來，我絕不能讓我的父母做留守老人！
留守兒童作文8
今天在班會課上，我們討論的主題是“留守兒童。”
“你們知道留守兒童是什么意思嗎？”老師溫和的問。教室頓時嘰嘰喳喳，你一言我一語。老師見大家都知道，又補充說：“對，留守兒童就是爸爸媽媽在外地工作，留下孩子在別人家生活，這就叫留守兒童。我們班上應該也有留守兒童，現在，請他們發表感想。”原以為，大家都爭先恐后。沒想到，他們個個像含苞欲放的花朵，害羞極了！沒有一個敢上臺演講。老師、同學們都用掌聲鼓勵他們。
終于，激發了鄧子軒同學的勇氣，第一個上臺演講：“我的爸爸在外地工作，家里只有媽媽照顧我，爸爸每天加班到很晚，十分辛苦，長大以后，我一定要好好學習，用成績來報答爸爸媽媽。”鄧子軒說得非常有感情，大家用熱烈的掌聲歡送他回座位。接著，又有幾個同學上臺演講，看著幾位留守兒童說的有聲有色，十分投入。另外幾位留守同學鼓起了勇氣，信心十足，昂首挺胸地走向了講臺，又一個個迎著我們的掌聲返回座位。
接著，老師笑盈盈的說：“這幾位同學演講的十分不錯，老師很滿意。接下來，我要求不是留守兒童的`同學寫一篇《我最敬佩的留守兒童》。”大家的筆“沙-沙-沙”地動了起來，像風吹樹葉的聲音，好清脆！我仔細的想了想，寫誰呢？寫習佳吧！她的爸爸媽媽雖在農村當農民，居住在叔叔家，況且是轉學來的，但她的學習非常好，老師也經常表揚她！我認為，她能做到爸爸媽媽不在身邊，還樣樣出眾，是不錯的！就拿我來說吧！
媽媽為了更好的照顧我，放棄了在巴邱上班，到水邊來受苦。爸爸也經常檢查我的作業，督促我要好好學習。可我的成績也不過如此，不是班上十分出眾的學生。習佳是我學習的好榜樣！我要向她學習！
這節班會課使我領悟到了很多，課上許多留守兒童說出了心里話！希望老師以后多和我們溝通，讓我們把自己的心里話說出來！
留守兒童作文9
“鳥有一個巢，人有一個家”對每個人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖，他們是誰呢？他們就是備受社會關注的留守兒童，因此，我們應該給予他們一些關懷。
留守兒童都缺少著，父愛，母愛，如果不能及時地給予他們愛心，他們會因為缺少親情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時候，把滿地的殘紅踏入泥沙，”詩人無不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無人能改變成阻止，固此無淪在社會的哪一個角落里，我們都應該幫助留守兒童，幫助那每一個如花絢爛的生命，他們是祖國的未來，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。
在社會的支持與幫助下，他們茁壯成長，正是由于在那種艱苦的環境下生存，才磨練出了他們那種堅強不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會因為路途艱險遙遠而輕易放棄，是啊！那綻放的優雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說過“留心你的思想，思想可變成言語。留心你的言語，言語可變成行為。留心你的`行為，行為可變成習慣，留心你的習慣，習慣會變成性格，留心你的性格，性格可變成生命。”也許它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們在卻少父愛，母愛的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因為他們還在吸吶吞吐之時，他們沒有止住前進的腳步，沒有流戀于輕松；沒有忘情于虛浮，沒有迷醉于誘惑，沒有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會永遠不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個人來關愛。
關愛留守兒童，從我們每一個人做起。
留守兒童作文10
朋友，你是留守兒童嗎？
朋友，你有人陪著長大嗎？
留守兒童沒人陪，多么孤獨呀！雙休日到了，沒人來接我們，回家做作業沒人陪我們，吃飯時桌上也只擺著一雙筷子。六一兒童節，白天熱鬧過后，晚上一個人睡，睜著眼睛熬過漫漫長夜；好不容易盼到過年了，爸爸媽媽還是回不來，只能和爺爺奶奶一起吃年夜飯，一個人放煙花，跟空氣和小樹說說話。
哪怕是在學校，走在小路上，眼里也盡是一張張寫滿失望的落葉。抬頭看看銀杏樹，發現也只剩下幾片黃葉。我低下頭，拖著沉重的步伐，踢著小小的石頭，小小的石頭滾到了一棵矮矮的樹下，矮矮的樹上停著一只東張西望的小鳥。這只嘰嘰喳喳叫的'小鳥似乎和我一樣，也在尋找著它的媽媽。
慢慢地，我覺得自己的話越來越少了，字越寫越龍飛鳳舞了，脾氣越來越暴躁了，成績也越來越不穩定了。整個人似乎都變了。
晚上，我忍不住打電話給媽媽，哭著說：“媽媽，我好想您呀，回家陪我好不好？”
媽媽說：“寶貝，我也想你……但是我和爸爸要在外地工作，為了讓你上更好的學校，有更好的生活。
“你在學校要聽老師的話，認真學習。在家要聽爺爺奶奶的話。
“你還要學會獨立生活，要學會自己做事情。媽媽對你有信心。
“再過段時間，我們就回來陪你，好嗎？寶貝，媽媽要工作了，再見。”
我吸了吸鼻涕，依依不舍地說：“再見，早點回來，一定要早點回來陪我！”
放下電話，我想：天底下為什么會有這么多留守兒童呢？要是這些留守兒童都能住在一個小區就好了，至少我們會更有伴。要是國家能對像我爸爸媽媽一樣在外打工的人飛機票、動車票優惠一些，是不是他們就能常回來了？
想著想著，突然眼角濕潤了……
留守兒童作文11
我每年都過六一兒童節，今年的六一兒童節過得最有意義，因為我參加了“關愛留守兒童，共享一片藍天”慶六一活動。
六一兒童節當天，我懷著興奮的心情來到集合地點。我心情忐忑，和一名留守兒童結成對子。她叫張依晴，今年12歲，上六年級，她的爸媽都去浙江打工了，還有個弟弟，她和弟弟都住在外婆家。她比我大，我叫她姐姐，她皮膚很白，很漂亮。
這一天，志愿者帶著我們到鈞瓷博物館參觀，去鈞瓷研究所做陶瓷；去科技館玩，圖書館看書；到電影院看電影，電視臺看表演。在這過程中，我感受到姐姐因缺少愛，有些不自信。比如，在我們動手體驗做陶瓷的時候，她說：“我什么也不會做。”到最后，她什么也沒做成……
第二天，我們帶著她來到植物園里玩。我們拍了許多照片，照片中，她的笑容總有淡淡的憂傷。我問她都去過什么地方玩，她說除了去過一次動物園外哪兒都沒去過。難怪她在游樂場里那么興奮，和她相比我實在太幸福了！
通過兩天的相處，我發現姐姐善良、懂事、自立、自強。比如，我們團隊有一個小朋友說冷，她毫不猶豫地脫下外套給對方披上；當她來到我們家時會主動把自己的鞋子放整齊，而我經常把鞋子亂丟；我們吃過飯，她會及時地給我媽媽遞上一張餐巾紙，而我也從來沒做過；她會自己洗澡、洗衣服，而我這些事是媽媽幫我做的；她有當演員的夢想，她也在為這個夢想努力學習，學習成績名列前茅！
兩天時間雖短猶長，在這兩天里我學到了書本上沒有的知識，它讓我知道了在我們身邊還有這樣一群孩子——留守兒童。他們雖然缺少父母的關愛，但那么善良、懂事、堅強、獨立。而我們生活在城市，有富裕的'生活，有父母的關愛，我們更應該珍惜現在的幸福生活，學習他們美好的品質！我們也要行動起來，給這些留守兒童更多的關愛和力所能及的幫助！
留守兒童作文12
當看到留守兒童說出“不要書本，要可以玩游戲的手機”這樣的話時，人們的心無疑受到震動，亦引發了深思：當我們自以為是的給予了孩子們物質上的關懷時，是不是更應該注重對他們心靈的慰藉與引導，這才是孩子們真正需要的。
孩子們需要更多陪伴。為什么打游戲的手機對他們來說變得重要了呢？因為網游大多是團隊作戰的游戲，留守兒童們在現實生活中渴望著關懷與陪伴，可是卻只能收獲一些物質上的補助。物質豐富怎能彌補一顆心靈的空虛呢？因此，心智尚未成熟的孩子們格外容易被虛擬世界中來自“隊友”的關懷所吸引，汲取著網游中虛幻的溫暖。同時，無人陪伴的空虛無聊，亦將手機推向了孩子們，成為了他們打發課外時間的唯一娛樂項目。因而，在給予留守兒童物質上補助的'同時，也應當組織志愿者陪伴孩子們聊天，會為他們組織豐富的課余活動，讓他們的精神世界充實起來。
孩子們需要正確的引導。留守兒童提出要錢而不要書本文具，說不喜歡。顯而易見的是，孩子們并不喜歡閱讀與學習，這是長期以來缺乏成人教育與引導的結果。當人們將書本、文具一批批地塞給留守兒童之時，是否想過，這些孩子們還不知道學習與閱讀是快樂的，如此這般，物質上給予了書本，可卻并未達到慰藉留守兒童心靈，。事實上，相比于書本，孩子們更需要的，或許是耳提面命的引導，是能有人與他們溝通，并告訴他們閱讀的快樂，引導他們愛上學習，這樣，書的地位才不會被錢與其他外物所替代，才能讓留守兒童品嘗更好的精神食糧，走上大家所期盼的，正確的道路。
孩子們需要被培養積極的興趣愛好。家長長期不在身邊，從而導致留守兒童在教育上的缺失。作為孩子，他們難以分辨什么樣的興趣是積極的，什么是不利于個人發展的，因而容易受到手機游戲等不良愛好的誘惑。因此，培養良好的興趣愛好，避免留守兒童誤入歧途顯得尤為重要。對此，政府可以開設青少年活動中心，供留守兒童學習新技能，培養個人興趣，提升素質。相比與物質補助，精神補助對于留守兒童未來的發展更為有利。
留守兒童需要物質上的補助，更需要精神上的陪伴、關愛與引導。因此，愛心活動更應落到細處，落到實處，從孩子的角度出發，給予孩子們真正需要的。
請讓我們關愛留守兒童心靈，傾聽留守兒童的心聲吧！這樣才能更好地獻愛心，讓留守兒童真正快樂起來。
留守兒童作文13
我，一個農村兒童，一個留守兒童。由于在家只能靠天吃飯的緣故，我的父母在我很小的時候就離家去外地打工。我和爺爺奶奶一起生活，我從小在鄰居們異樣的眼光中長大，在“你是要的，你媽不疼你……”的話語中長大。雖然是開玩笑，卻觸痛著我的傷疤。
在學習的歷程中，我有著不可磨滅的記憶。小時候，下雨天，我看見別的家長都來給孩子送傘，我憧憬著，如果那是媽媽該多好啊！好羨慕他們。中有許多要求寫母親、父親，母愛、父愛的，而這些我只能靠想象，靠編造……
我渴望有一個溫暖的家。
多年的孤單、寂寞打造了我一個“女強人”的'外表。在別人面前，我很堅強，可我的內心有多脆弱，連我自己都不清楚。真想找個逼風的港灣，找個依靠的肩膀，找個……
一直尋尋覓覓，我找到了，那就是“農村留守兒童之家”。
時代在進步，社會在進步，國家也富強起來了。盡管如此，國家也沒有忘記我們這些留守兒童。拿到“農村留守兒童建設”的表格，我哭了，那是眼淚不錯，可那是滾燙的淚水。竟然還有人關心我，為我著想。看著表格上的內容，我好感動。我認真地填，認真地寫，每個字的每一筆、每一劃都帶著我的感激。
我要的不是拿補貼的資金，而是那份關愛的心，那些有愛心的人。在他們的恩惠下我茁壯成長。受人滴水之恩，當涌泉相報。我要做我自己，學好文化，報效祖國，讓那些和我同是“天涯淪落人”的同學都能有避風的港灣，有個依靠的肩膀—農村留守兒童之家。
留守兒童作文14
活動目的
通過本次活動,喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。同時，使隊員們明白，在當今現實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛世界將到處充滿愛。
活動準備
《愛的奉獻(輕音樂)》、《生日快樂歌》、《感恩的心(輕音樂)》、表演道具等。
活動過程
活動一：猜謎語
——引出活動主題
甲：今天我給大家帶來了一個謎語;世界上的東西分給別人越分越少。
乙：但有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢?
甲：對，謎底是愛，愛是什么?
愛是(女) 陽光
愛是(男)雨露
愛是(女)春風
愛是(男)鮮花
愛是(女)人類最美的語言
愛是(男)我們無私的奉獻
愛是心靈的'呼喚，涓涓的細流在人們心間
愛是人間的春雨，像甘露灑向大地
乙：是啊!愛的力量是無窮的，父母給了我們無私的愛，同學們此時此刻你想念他們了嗎?
活動二“留守兒童”需要關愛
乙：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”
甲：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”
乙：“留守兒童”對父母的思念匯聚成情真意切的家書，請聽XX同學傾訴對父母的思念之情
(輕音樂)《感恩的心》
“留守兒童” XX同學讀寫給父母的信。
為“留守兒童”過集體生日。
同學們自發表達關愛。(可贈禮物)
活動三：詩歌朗誦《感恩》
春回大地，百花爭艷，
綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。
那是紅花綠葉對大地母親的感恩;
萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，
那是白云對藍天的感恩。
我們沐浴著愛的陽光成長，
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，
多少次滿含著感動的淚花暢想未來。
有人說——
善良的本質就是擁有一顆感恩的心。
誰擁有一顆感恩的心，
他就是一個幸福的人。
感激父母，給了我們寶貴的生命;
感激老師，給了我們學習的本領;
感激小伙伴，給了我們真誠的幫助;
感激學校，給了我們和諧的成長環境。
擁有一顆感恩的心，
我們去關愛他人;
擁有一顆感恩的心，
我們勤奮學習、珍愛自己;
擁有一顆感恩的心，
我們學會包容，贏得真愛和友誼;
擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。
讓我們都擁有一顆
感恩的心。
只要人人獻出一點愛，相信明天會更好!
活動反思：
通過本次活動喚起了同學們的愛心、同情心，體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。大家不僅在平時的唱歌活動中，經常深情的唱起《感恩的心》，而且更喜歡幫助別人了，在學習、活動中也少了浮躁，干事情更加踏實。班組內吳莉小朋友就是一個突出的典型，平時飯來張口,衣來伸手,在家任性撒嬌,開展活動后的當天晚上，就主動為爺爺洗腳,第二天早上按時起床吃早飯，主動要求不需爺爺陪同到學校。
留守兒童作文15
一間黑漆漆的茅草屋，這就是留守兒童的家了。一大清早，他們就要沿著一條陡峭的小路到學校去。到了學校，走進教室一看，一塊黑色的木板，就是他們的黑板了，幾十個爛木板，就是他們的課桌。
看了如上的情景，大家一定大吃一驚了吧?驚訝之余，我們不禁思索，我們應該關注留守兒童，為留守兒童的解決獻計獻策。
首先，我們要關注他們的溫飽問題，因為溫飽問題，關系到他們的生死，只有吃飽穿暖才能讓他們健康地活下去。今天，我看了一個留守兒童的故事，發現楊六斤的午飯，吃的是青草，晚飯吃的是五條2厘米長的小魚，要是吃到有毒的青草，他就會被毒死。這樣的溫飽問題已經嚴重影響了一部分孩子的生存。
其次，我們要重視留守兒童的教育問題，因為教育是留守兒童擺脫貧窮的唯一出路。如果，這群孩子沒有在最好的年齡里獲得教育，那么他們可能一輩子只能跟貧窮做斗爭了，因為貧窮的壓迫，他們慢慢產生一種不平穩的'心態和一種仇恨的心理，這樣的話他們會成為造成社會不穩定的危險因素。
再次，我們需要關注留守兒童的安全，因為現在許多留守兒童的父母出去打工，把他一個人放在家里，很容易發生危險。我聽楊老師說有一個小女孩才兩歲，一個人在家，躺在沙發上睡覺，結果沙發底下的插座引起了火災，把小女孩的兩條腿燒焦了。一個才2歲的孩子，她的路還很漫長，然而她卻成了殘疾人。
留守兒童的問題會引起全社會關注，作為個人，我自己一定要寫信給這些留守兒童，讓他們對這個世界充滿希望，不讓他們對這個世界產生仇恨。
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