身邊那些有特點的人作文錦集[15篇]
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的身邊那些有特點的人作文，希望對大家有所幫助。
![身邊那些有特點的人作文錦集[15篇]](/uploads/00/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
身邊那些有特點的人作文1
我的弟弟今年不到5歲半，他可是一個“小開心果”呢！為什么是“開心果”呢？大家一起來聽聽這兩件事情吧！
你看！我弟弟又開始吹牛了。
清明，我們一家去掃墓，正悲傷的給祖先獻花祭拜，弟弟不知祖先是什么，在我們獻花的那一刻，他在我們面前手舞足蹈的，并吹牛的'說：“大家好！我叫‘吹牛大王’今天我來吹牛。你們知道嗎？我輕輕吹一口氣，就能把宇宙吹的無影無蹤呢！你們看我多厲害啊！”大家一聽，悲傷的心情有所緩解，媽媽說：“在祭拜祖先的地方，不能這樣頑皮。”弟弟聽了也很慚愧，一溜煙的跑了。
第二件事，更好笑呢！有一次我不小心，把課本撕破了一頁，我傷心極了！這時，弟弟偷偷溜進房間，跑了過來。我正在嘆氣難過時，弟弟吹了一個氣球，放了出去，氣球在空中翩翩起舞，有時在耳邊飛過，我一下被氣球吸引，眼珠兒和氣球一起轉圈。開心的笑了起來，弟弟笑著說：“哈哈！姐姐終于開心了”！
我的弟弟真是一個“小開心果”也是一個“小淘氣包”呢！
你們看我的弟弟是不是很有趣呢？
身邊那些有特點的人作文2
會神功的媽媽
一縷陽光投在我家的陽臺上，此時我那會神功的媽媽又開啟了千里眼、順風耳、暴脾氣的功能。
千里眼
我媽媽的眼睛該怎么說呢？讓我不得不佩服，在放學的路上，我走的是一條遠路，跑到了婁山關那邊，一抬頭便看見了我的朋友：“走，我們去廣場上玩吧。”我興奮的提議著。
我們在玩的時候，我的手表響個不停，原來我那狡猾的媽媽在我的手表上安了定位，你又在廣場上玩是吧？從我的手表上傳來一陣聲音，我嚇出了一身冷汗，頭上的汗，一粒一粒的掉下來，尿也快嚇出來了。心想：哇，這媽真是神出鬼沒，當我玩得開心時，她又要來煩我了，想到這我灰心的對朋友說：“我媽讓我回家，不能玩了，你自己玩吧！”
順風耳
我一回到家，小心翼翼的打開門，發現媽媽在炒菜，心想在那么吵的環境下，媽媽肯定不會發現我，心存僥幸時媽媽如閃電一般沖了過來。
到了中午睡覺的時候，我偷偷的趁媽媽睡著了，溜進媽媽房間，想吃飽再睡，躡手躡腳拿了一個華夫餅，輕輕的打開，剛咬上一口，從床上發出一陣聲音，好吃嗎？吃飯時不吃飽，現在睡覺時吃這些東西，完了，這么小心謹慎，都能被媽媽發現。
暴脾氣
如果想問我，我們家誰最兇？我會告訴你，是我媽媽。
在我們準備去佳優上課的`時候，我剛一出門，我媽就大聲的問你的水帶了嗎？我本想先穿鞋再拿水的，走到樓下，發現妹妹沒帶水，爸爸沒拿汽車鑰匙，媽媽一臉不高興地大聲的吼：“你們今天怎么了？”那聲音100米外的人都可以聽見，他那聲音如同一陣打雷，所有人都驚呆了。
這就是我那有著千里眼、順風耳、暴脾氣的神功媽媽！真是讓我又愛又恨呀。
身邊那些有特點的人作文3
我有一個超級淘氣包妹妹，她有著一雙黑溜溜的大眼睛，宛如一顆五黑發亮的黑寶石，總扎著三個沖天炮，嘴巴小小的。這就是我的淘氣包妹妹。
你可別看她可愛，她可是我們家的超級淘氣包呢！
她怎么淘氣呢？就來說說最近的墨水大風波吧！
我從培訓班上回家，把墨水拿出來，準備打墨。突然想起先打水，于是，我哼著歌走了出去。這時，妹妹趁我不注意，偷偷摸摸地溜了進去。我打完了墨水回來，發現墨水灑了一地，妹妹還把自己的手弄臟了。墻上、店火爐上，到處都是墨水。氣得我怒目圓睜，吼了一聲。妹妹屁顛屁顛地出去找媽媽了，兩只胖嘟嘟的小手抱著媽媽，撒嬌地說：媽媽，哥哥吼我。說完，便躲在媽媽的背后，向我做了一個大鬼臉。結果，我被媽媽訓了一陣子。哎，誰叫我是她的.哥哥呢。
還有一次，我把玩具迷宮放在桌上，妹妹爬上了椅子，趁我不注意，把玩具摔了個粉碎。我見了，氣得臉色通紅，妹妹向我做了個鬼臉，笑嘻嘻地跑回房間了。
你是不是也有一個這樣的妹妹呢？
身邊那些有特點的人作文4
“哈呼！”我艱難地睜開眼睛。現在已經快早上7點了，可我還是不想離開床，直到老媽不停地催促我，我才用手揉揉眼睛，無精打采地走出臥室。
現在的孩子真是慘，起這么早。我心里不停地抱怨著，然后又想到了老妹。老妹挺幸運的，每次都是第二個被喊起床。不過，她那個睡寶寶是絕對不會滿足的。你要是不叫醒她，睡上個三天三夜都沒有問題。而且每天晚上都是她先睡著，早上又是最晚起來，你說是不是一頭睡寶寶，一頭名副其實的睡寶寶。
我刷著牙，走進臥室，老妹已經半醒了，身體在動，但眼睛還瞇著。
“啪！”老妹一個翻身，不小心把老媽給她拿好的褲子弄到了地上，然后扭動著腰部，往床中間竄，最終變成了一尊木雕，保持著最原始的狀態。后來，老妹可能是背上癢了，扭動著背，活像一條彎曲的蚯蚓。
“快把褲子穿起來，然后起床！”老媽河東獅吼道。
老妹睜開眼，在床上伸了個大懶腰，又打了個大哈欠，準備穿褲子。可是這孩子懶得連個褲子都不好好穿，只見她像放魚線似的`一點一點放下腳，在地上亂摸一通，結果竟然找到了拖鞋。她也不管三七二十一，抓到一個是一個，用兩只大腳丫將拖鞋夾了上來，低頭一看，才知道夾錯了，不好意思地朝我們笑笑，放下拖鞋。
終于，老妹夾起了褲子，老媽催著她趕緊穿。誰知老妹剛套在腳上，又發現穿反了。我沒忍住，把一些牙膏泡沫吐了出來。老媽數落了幾句，等到回頭看老妹時，她又一次躺下去了
身邊那些有特點的人作文5
《西游記》里孫悟空的金箍棒，原來是龍宮里的鎮宮之寶，定海神針。有了它，不管外面怎么地動山搖，龍宮都能穩穩當當。后來，人們用“定海神針”比喻一個人心中有定力，我們班就有一位“定海神針”。
他叫景楨賢，中等個子，皮膚又白又嫩，眼睛像黑寶石，亮極了！一張能說會道的嘴巴，加上一頭烏黑發亮的頭發，這就是我們班的定海神針。
在上課的時候，他聽講特別專心，哪怕再多的人打擾他，他也一樣聚精會神地聽講，該讀書的`時候他總是比我們每一個人都要專心，該做作業時，他總是認真完成老師布置的任務。有一次上語文課時，他筆直筆直地坐在那里，認認真真地聽講。坐在他旁邊的人一會玩鉛筆，一會兒和別人傳字條，景楨賢就好像什么也看不見一樣，還提醒他們不要說話。過了一會兒，后面的同學趁讀書時間嘰嘰喳喳地小聲說話，還喊景楨賢，他也不理睬。老師沒來的時候，只有他一個人坐在位置上安安靜靜地靜息。美術課上，有的同學還沒有畫好一幅畫就開始玩了，但是景楨賢卻一口氣把一幅畫全部畫完了。
這就是我們班的“定海神針”景楨賢，他也是我們學習的好榜樣！
身邊那些有特點的人作文6
我們班里有一位名副其實的小書蟲，就是孫墨涵。
她中等的個子，彎彎的眉毛，梳著一條馬尾辮，時常露出燦爛的笑容。
有一天，下課鈴終于響了，同學們都像離弦的`箭一樣沖出教室，我也要去外面玩。看到孫默涵正在讀書，我很不明白為什么別人都出去玩了，她為什么還要在教室里讀書呢？于是我問她，這個問題。她笑而不答，繼續看她的書，是什么書讓她這么著迷？于是我看了一眼，原來她看的是百科全書，我心里油然升起對她的一種敬佩之情。有一次我去小書蟲家里做客，她媽媽給我開門兒。我卻沒有看見孫墨涵，我的目光在屋里掃來掃去。她的媽媽往書房里一指，示意她在正在書房，我輕手輕腳走進書房，看見她正在地上目不轉睛地看著書。絲毫沒有察覺到我，于是我也拿了一本書看起來。不知過了多久，她猛一回頭，大叫：“你什么時候來的？”說完我們對望哈哈大笑起來。
這個“小書蟲”啊！
身邊那些有特點的人作文7
她有一頭烏黑的長發，小小的臉蛋上卻有一雙大大的眼睛，顯得靈氣十足，猜到我說的是誰了嗎？你猜對了，她就是我們班的小才女——宋亞。
她的發言總是十分精彩，因為她總能在同學的發言中提取精華并完善它；她熱愛閱讀，善于吸收書中的營養，發現課文中的秘密；她的思維非常活躍，總是不斷涌現出豐富的想象力。就拿有一次語文課的事來說吧，一次語文課上，我們學到了《趙州橋》這篇課文。課堂上，梁老師突然提出一個超級燒腦的`問題：在這一自然段中并沒有任何直接描述出趙州橋堅固的語句，但為什么我們會感受到它是一座堅固的石橋呢？正當大家如同丈二和尚摸不著頭腦的時候，宋亞同學卻高舉雙手，一副胸有成竹的樣子。梁老師看到她堅定的目光，于是請她起來回答。她答到：“我發現‘堅固’這個詞是上一個自然段的總結，上一段文中提到了一句‘趙州橋不但堅固而且美觀’，所以答案就隱藏在這一句話中。”梁老師聽完她的回答，向她豎起了大拇指，同學們也以雷鳴般的掌聲，來贊美她的新發現。接下來，梁老師把宋亞同學說出的句子，用了一個更專業的詞語來總結，那就是過渡句。
同學們都非常佩服這位才貌雙全的小才女，大家總會全神貫注地欣賞她的發言并及時給予熱烈的掌聲，當然也十分愿意和她交朋友，想受她的影響而變得和她一樣優秀。毫無疑問，我就是其中之一。
身邊那些有特點的人作文8
我們班有一只“小蝸牛”，他就是陳廷恕。他寫作業慢，吃飯也慢。哦！對了，那我就給你們講講他吃飯的情形吧。
今天，我們步履輕快地走進餐廳。剛等王瀟跨進餐廳，就看見林睿正狼吞虎咽地吃著飯，就好像一頭幾十天沒吃東西的惡狼正迅速地吞食著一只野兔。而這時的陳廷恕才剛剛打開餐具盒。過了一會兒，林睿吃完了，給組長檢查了離開餐廳。陳廷恕還悠哉悠哉地著，既像一位正在思考奇妙知識的學者，又像一位喉嚨被堵塞住的'老人，完全咽不下去。
過了好久，餐廳里的人寥寥無幾了，陳廷恕依舊沒有吃完，就連平常吃飯最慢的鄭梓萱也吃完了。現在，餐廳里只有他一個人了，他仍然慢條斯理地剝著蝦。王瀟、丁婉倩、柳若軒、陳法彤都圍在他身邊，著急地對他說：“陳廷恕，你吃快一點兒。”那急切的神情，恨不得替他吃了。可是，他好像什么都沒聽到似的，仍然不慌不忙地吃著。忽然傳來了一整非常響亮的聲音：“好了，好了，都交了吧！值日生已經走了。他好像還是左耳朵進，右耳朵出一樣，沒有一絲慌張。要是換做王瀟，他肯定會毫不猶豫地往倒殘渣區堅定地走去。最后直到丁婉倩對他說：”算了，今天你先走吧，但是下一次一定要吃得快一些。”這時，陳廷恕才端起飯盒，慢騰騰地走向了倒餐區，我們也回到了教室。
他可真不愧是我們班的“小蝸牛啊”！
身邊那些有特點的人作文9
我的媽媽勤勞、溫柔、慈愛，一直無微不至地關心著我。
媽媽的愛藏在那一堆堆的衣服里。小時候的我很調皮，經常在泥土里摸滾帶爬，滾得滿身都是泥巴。媽媽每次見了，都笑著搖搖頭，拍拍我身上的泥巴，幫我脫下臟衣服，扔進一個大盆子里，放在水里泡著，然后和拿出搓衣板，雙手賣力的搓著。無論春夏，無論秋冬。漸漸地，媽媽那光滑的手變得粗糙了，手心里起了許多老繭，雙手也變得硬硬的。每次握起媽媽的手，搓衣服的.畫面總會閃現在我的腦海里。
媽媽的愛是那聲音中的溫柔。我五歲時，爸爸帶我到小區亭子玩，正在爬高的我一不留神“咣”一下摔下來，腦袋摔了個窟窿，鮮紅的血頓時流了出來，我號啕大哭。爸爸被嚇得驚慌失措，趕緊拿出手機打電話給媽媽。媽媽一聽，飛也似的沖了下來，心疼地抱起了“哇……哇哇……哇哇哇”嚎啕大哭的我，趕快把我送到了醫院。聽醫生說我傷口要縫針才能愈合，我的哭聲更大了，如雷貫耳。媽媽讓我趴在她腿上，一邊悄悄抹眼淚，一邊顫聲安慰我:“乖，孩子，別哭！”聽著她柔柔的聲音,我止住了哭聲，手術順利地進行了。
媽媽的關注和支持給予我力量。還記得，三年級時，我作為學校六一兒童節的主持人，站在臺上，看著臺下那密密麻麻的人，緊張的都快尿褲子了。媽媽在臺下向我伸出大拇指，用眼神鼓勵我，讓我恢復了自信，心也放松了。“啪啪啪”臺下響起掌聲時，主持圓滿結束，我得到了大家的夸獎。媽媽，更加為我感到欣慰。
雖然您已不再年輕，眼角的皺紋也一天天變多。一想到您，我心里總是滿滿的愛。
身邊那些有特點的人作文10
我們班的“三神”
三年級/池愷軒
我們班有三個你意想不到的神人，接下來我一一給你們介紹。
調皮神
三神其中有一個“調皮神”，叫小鄧。在一個陽光明媚的早上，調皮神早早地來到了教室，輕聲慢步地走到門后，把門拉開，蹲下，這樣很少人能看見他，他臉上露出了得意的笑容。
我來到教室門口，心想：小鄧可能在門后面想嚇我。我就瞇著眼睛盯著門說：“小鄧，我知道你在門后面。”可我走進教室，卻沒發現小鄧。我正納悶，突然，一個人拍了一下我的后背，我被嚇了一跳，轉身一看，小鄧朝我做了個鬼臉：“哈哈！想不到吧。”說完，他箭一般地跑了。我想追他，卻追不到。哎，不說了，下一個。
籃球神
除了調皮神，我們班還有一個“籃球神”叫小莫。
我很喜歡打籃球。一次放學，我指著外面，大叫：“小莫，去籃球場，單挑。”隨后我們便來到了籃球場。比賽開始啦，他發球，信心滿滿地笑了一下：“你沒了。”只見他身穿白色衣服，腳踏紅色球鞋，好像NBA隊員，說后一個后撤步，我想蓋他的帽，一看什么球和人都不見啦！他一個跨步上籃，閃電一樣，從我身邊閃過，籃球正中球筐，把我打得毫無還手之力。
剪刀石頭布神
這三神中最強的還是“剪刀石頭布神”，叫小張，他可是玩猜拳的高手。
下課時，我跟他玩“剪刀石頭布”。第一局，我猜想小張會出剪刀，于是我出了石頭。可是他出的`是布。我叫道：“一局不算，三局兩勝！“
第二局，我想：這會我出剪刀總能贏了吧。結果，小張出的是布。我不服輸：“五局三勝！”
于是我們接著玩，每次我都在心里作好打算，但小張好象能看透我的心思一樣，玩到后面，我一局都沒有勝。
這就是我們班的三神，強嗎？
身邊那些有特點的人作文11
有著一頭波浪卷發，一雙小小的眼睛，這是誰呢？你一定會說：“是你媽媽嗎？”那就大錯特錯了，她是我的奶奶。這是怎么回事？大家怎么會犯這樣的錯誤呢？
因為我的奶奶年輕又好看，不像一個老人。我奶奶干什么事情都很好。我的奶奶很愛吹葫蘆絲，只要她一吹起葫蘆絲，窗外的'鳥不叫了，樹枝不搖了，花兒不動了，大家都在聽奶奶演奏葫蘆絲，就連奶茶也不例外，（奶茶是我們家養的貓），只因為她吹得太優美了。奶茶心里一定認為只有神仙才能吹出這樣的曲子。
織毛衣是奶奶的最愛。奶奶沒事干時最喜歡織毛衣，奶奶一針一針地織著，毛衣一點一點的被織好了。我的姐妹們穿上奶奶織的毛衣，感到無比溫暖，在想象中只有神仙才能織出這樣的毛衣。
畫畫也是奶奶的拿手戲。奶奶畫的兔子像是會跳起來，老虎像是會咬人，桃樹像會開花。所有她筆下的東西都栩栩如生。我和姐妹們認為奶奶簡直就是一個復制的神筆馬良。
說到這里，你是不是非常羨慕，我有個這么年輕又好看的神仙奶奶，哼哼，被我猜中了吧。
身邊那些有特點的人作文12
看了題目你可千萬不要以為我在向大家介紹我們的趙老師，想介紹誰？聽完我的描述你一定可以猜得到。
他，活潑可愛，性格開朗；他，個子不是很高胖乎乎的；他，很愛笑，是我們班的`樂天派；他，樂于助人，團結同學；他，做事認真，責任心強！他是我們同學心目中的榜樣，是我們班級中的螺絲釘，是我們老師的左膀右臂，他也是我最要好的同桌。
記得有一次，他突然發燒，老師好像在開玩笑地告訴大家：“我覺得這個班級牛老師可以請假，薛老師可以請假，但是趙老師是真的不可以請假啊……”大家真切地發現這顆螺絲釘雖小，其作用真是不可低估！就是這一顆永不生銹的螺絲釘，默默地為整個班級默默奉獻著。
記得上次活動課上，老師讓大家自由活動。同學們如脫韁的馬，在操場上自由自在地瘋狂奔跑……一個不小心高年級同學將郭佳澤撞倒，同學們關切地跑上我趕緊報告老師沒想到到我和老師走到佳澤身邊時我們的細心的“趙大夫”已經給他消完了毒。原來搬跳繩箱子也順便帶著班級里的消毒液了。這就是我們班細心的“趙大夫”！
這位“趙老師”大家猜出來了嗎？沒錯，他就是我的同桌趙洪達，也是我們班的小班長！我為有這樣一個好同桌而感到驕傲和自豪。
身邊那些有特點的人作文13
搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，一塊饅頭一塊糕。每當我聽到這首熟悉的兒歌時，我的腦海中便浮現出小時候和外婆一起唱歌、玩耍的情景。
我的外婆身材微胖，中等個子，圓圓的臉上總是掛著慈祥的笑容，無情的歲月在外婆的眼角也悄悄地印上了淺淺的魚尾紋，大大的眼睛雖然沒有了當年那般精氣神兒，但當我們相視一笑時，卻依然閃爍著滿滿的、寵溺的'光芒。
從上幼兒園開始，爸爸媽媽因為工作的原因，照顧我的擔子就落在了外婆的身上，外婆承包著一個電廠的食堂，照顧我的同時，還要打理生意，非常的忙碌。可外婆又總是特別講究，每天上學時都會為我換上干凈的衣服，她經常說：衣服可以舊一點，但必須得干凈。由于白天太忙，因此洗衣服就只好晚上加班了，外婆有一個習慣，孩子的衣服再忙也不機洗，每次都是等我入睡了，外婆才開始她晚上的工作洗衣服。電廠離幼兒園有一點距離，上學都要坐公交車，所以我們要起得很早，盡管離幼兒園很遠，但我一次也沒有遲到過，上學路上我們會經過一座橋，下雨時，橋上會積滿厚厚的稀泥，外婆害怕弄臟我的鞋子，每次都會背著我過橋，累得她上氣不接下氣。
外婆的手藝非常好，會做很多很多好吃的，還給了我一個專屬特權，每天放學后都可以隨意點餐，如果哪天外婆做了米飯，我卻吵著想吃面條的話，外婆就會放下手中的碗筷，去給我做上一碗好吃又可口的面條，現在回想起來，我是不是有點太任性了，隨意的支配著外婆對我的寵愛。
外婆對我也非常嚴厲。要是我犯了什么錯誤，外婆就會拿出她的金箍棒，讓我飽飽的吃上一頓筍子炒肉，直到現在我對外婆也是又愛又怕。
媽媽告訴我，外婆年輕時候非常漂亮，其實我想大聲說：外婆在我心里永遠都是那么漂亮，我愛我的外婆！
身邊那些有特點的人作文14
《俗世奇人》里喜歡把職業和姓銜接起來，而我這次卻把特點和姓銜接起來了。
有這么一位老師，他姓李，高興時幽默風趣，生氣時怒目圓睜；平時和藹可親，待人溫和禮讓。
這位老師戴著一副黑色的眼鏡，一雙大眼睛閃閃發著光，就像是兩顆會發光的白球被嵌到了那里。可要說這位老師最大的特點呢，你們都看到了，那就是兩個字——幽默。
有一次，一位同學第一次上臺講課，因為太緊張，顯得有些拘謹。這時，老師走上了講臺。
“今天我們來學習真分數和假分數，請大家打開書。”
老師在講臺上立正站好，兩眼睜大，站軍姿似的站到了講臺上，我們都笑得前仰后合，那名同學也忍不住笑了，剛才拘謹的`樣子一點都看不出來。不出一會兒，老師就笑瞇瞇地站回了放松的樣子。
“老師平時就這樣講課的嗎？你要放松，來，繼續。”
說罷，又坐到了學生的座位上，成了“學生”。
這時，那個同學一點也不拘束了，開始講課了。可是講完課以后，這位老師又。
這位老師大家都已經猜出來是誰了吧？這“又”后面是什么呢？欲知后事如何，且聽下回分解！
身邊那些有特點的人作文15
今天我要介紹一個人，你們猜猜他是誰，他就是我的哥哥，讓我們一起來看看吧。他……長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的短發，很愛笑，每當他笑起來時候就和微風吹拂樹柳般溫知。
他很愛看書。每次放學后，哥哥都拉著我去圖書館看書，一進圖書館，琳浪滿目的書印入眼簾他爭分奪秒跑進里面抽出一本書，開始貪婪地吸取知識，在這圖書館里，一分一秒對于哥哥都非常珍貴，看哥哥沉浸在書的海洋里，我不由自主的跟著哥哥看起了書。
不知不覺中，天已漸漸黑黑了，我拉著哥哥想要回家，可是哥哥卻沒有想回家的行動，依舊拿著書讀取知識。于是我說：“哥哥”，再不回去天黑媽媽會擔心的，他這才戀戀不舍地放下書。回家途中，哥哥一直給我講他今天獲得的知識，他講的.津津有味連到家他都不知道。
回家吃完飯，他又立馬跑回房間拿起書來看，哪怕是一分一秒都不想浪費，看到哥哥這樣，我難免會受到他的感染，于是，在哥哥影響下，我也成為了一個愛看書的小女孩。瞧，這就是我愛讀書的哥哥。
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