手帕的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的手帕的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手帕的作文1
今天科學課上，吳老師給我們做了個實驗，實驗的名字是“燒不壞的手帕”。
還沒上課的時候，吳老師便走進了教師室。只見他手上拿著一個燒杯、一塊手帕、一盞酒精燈和一個打火機，杯子里面還有一種透明液體。
實驗開始了吳老師先把手帕浸濕在透明液體中，又拿出手帕，然后稍微擰了一擰。吳老師拿出打火機，把酒精燈點燃。隨即吳老師把手帕放在火焰的上方，等待手帕燃燒。可是，手帕沒有燃燒起來，手帕上滴下的液體卻把酒精燈給熄滅了。吳老師想再次把酒精燈點燃，試了幾次都沒有成功。唉！這次實驗就這樣失敗了，不過沒關系，失敗是成功之母嘛！吳老師又回到了實驗室準備了幾分鐘。
一切準備就緒后，第二次實驗開始了。吳老師自信滿滿地拿起打火機準備點燃酒精燈，可是，同學們有的皺起眉頭，生怕火又著不起來；有的`雙手和十，默默祝愿吳老師；有的雙眼敬閉，不敢再看了；而我是兩眼放光地盯著酒精燈，相信一定能點燃�！芭尽�，吳老師按下了打火機，酒精燈上的麻線燃起了火�！包c燃了！點燃了！”同學們高興地歡呼著。然后，吳老師拿起被浸濕的手帕，把手帕懸在火焰上方，“轟”的一下子，手帕燃起熊熊火焰，燃燒了大約一分鐘，火滅了，手帕竟然完好無損！同學們個個目瞪口呆。
原來，手帕沒被燒壞的原因是：酒精易發揮，燃燒總在手帕的表面進行。而且吳老師用的是70%濃度的酒精，手帕浸濕在那另一個30%的水里，只要那30%的水不燒干，手帕是不會被燒壞的。這次實驗讓我明白：科學世界中的奧秘是無窮無盡的！
手帕的作文2
一天，烈日炎炎。媽媽給青青買了一條新手帕。青青非常開心，她跑著跑著，新手帕跳掉到泥坑里了。青青看著臟兮兮的手帕，心里難過極了。她想：手帕這么臟，我要把它洗干凈。
于是，她端出一個水盆，在里面裝滿清水，她再拿出一塊香皂和一把椅子，開始洗手帕。首先，她把手帕放入清水里，接著，她在手帕上擦香皂，雙手搓出許多泡泡，然后，她把手帕放入水中搓一搓洗干凈。最后，她把手帕擰干。
青青看著干干凈凈的手帕開心極了，她拿起手帕，心想：我的.手帕又煥然一新啦！
手帕的作文3
星期六的早上，小紅發現自己的手帕掉在地上臟了，心想：自己的`事情自己做。
小紅拿起手帕、肥皂和小盆。小紅先用小盆接了一盆水，然后用肥皂往手帕上搓，再把手帕放進小盆里搓一搓，搓出了許多泡泡，像雪白的棉花。一會兒手帕被小紅洗干凈了，小紅高興極了，露出了甜蜜的笑容！
手帕的作文4
今天一上課，劉老師就問我們：“你們知道有什么保險？”
我們異口同聲的說：“有平安保險、車輛保險、人壽保險、財產保險……”
“你們知不知道還有一種保險，那就是手帕保險�！眲⒗蠋熋鎺⑿φf。
“��？手帕保險？手帕保險是什么��？”我們說。
“手帕保險就是手帕放在火里燒不著。”聽了這句話我們議論起來：老師騙人吧！這一定不可能！魔術應該可以做到……
我們正爭論不休時，劉老師突然拿出一塊手帕，說：“我這里有一塊做了保險的'手帕，放在火里燒不著�！蔽野l現手帕上面有一只白色的小貓，和平時的手帕一模一樣，沒什么特別之處。
劉老師從桌子上拿出了一杯酒精、一個瓷盤和一個瓷碗放在課桌上，老師把手帕對折四次放進了瓷盤里，再往里面倒了100毫升酒精，然后用打火機把酒精點燃，頓時，熊熊大火燃燒起來。
當酒精快燒完時，老師馬上把瓷碗蓋了上去，火焰慢慢熄滅了。我想：“這么大的火，一定把手帕燒焦了吧？”可當劉老師把瓷碗揭開時，手帕還是原樣的。
從這個實驗里，我知道了只要細心觀察就會發現秘密。
手帕的作文5
今天，我們在班上做了一個神奇的實驗，實驗的名字叫“燒不壞的手帕”。
上課了，老師拿來兩個盤子，一個酒精燈和幾條手帕。首先，老師在盤子里分別裝上水和酒精，然后點燃了酒精燈，準備做實驗。只見老師把手帕先在裝水的盤子里浸濕后，再用老虎鉗夾住手帕放入裝滿酒精的盤子里蘸一下，然后再把手帕放在酒精燈上去燒。此時，我心里想：這么漂亮的手帕萬一被燒壞了多可惜呀。只見藍色的.大火在手帕的周圍跳躍著，可好看了�！巴郏《嗝雌恋幕鹧姘 ！币粫䞍�，手帕上的火焰慢慢地熄滅了，但被火燒過的手帕卻完好無損，實驗成功了。
之后，老師讓同學們輪流做這個實驗。雖然實驗的內容很簡單，但同學們的動作卻大不相同，導致實驗的結果也各不一樣。有的同學實驗失敗了，有些失望；有的同學實驗成功了，有些得意；還有的同學有點怕火，動作顯得十分笨拙，有一個同學做實驗時火焰躥得很高，她害怕了，一下子就把手帕扔到了盤子里，頓時，盤子里就燒起了熊熊大火……成為這次實驗的小插曲。
我一直在想被大火燒過的手帕為什么會完好無損呢？實驗結束了，老師才給我們講實驗的原理：“浸泡酒精的手帕里包含酒精和水。手帕上的火焰先把手帕表面的酒精燃燒完，即使某個區域的酒精燃盡了，由于手帕中的水在高溫下會蒸發，始終維持著手帕表面的溫度，使它不會達到燃點，所以，雖然手帕在火焰中待了很長時間，但卻不會被燒壞。”我們這才恍然大悟。
這真是一個有趣的實驗。
手帕的作文6
今天我們在課上做了一個有趣的實驗，這個實驗不僅好玩，還讓我們增長了知識。
上課了，老師神秘的走到了講臺上，對我們說：“我今天帶來了一塊手帕，這塊手帕是有魔法的，因為它怎么燒也燒不壞哦！”同學們聽了，都議論紛紛起來，有的同學怎么也不相信，有的同學覺得老師說得很對，還有的同學則半信半疑。
實驗開始了，老師先準備了一些材料：酒精、盤子、裝水的杯子、打火機、碗、筷子，還有那塊神奇的`手帕。老師先將這塊手帕放進杯子里，接著往碗里倒滿酒精，再把手帕放進碗里，最后老師小心翼翼地打開打火機往手帕上一靠，只聽“轟”地一聲，碗里著起了熊熊大火，看著那熊熊大火，我們不禁揪起了心，這時只見老師拿起盤子把大火蓋的嚴嚴實實的，過了一會，老師問：“大家猜猜手帕燒壞了還是沒燒壞呢？”大家都七嘴八舌地議論起來，有的說燒壞了，有的說沒燒壞，大家都爭先恐后的上去查看結果，老師慢慢地打開盤子，一股白煙飄出來，還帶著一股刺鼻的味道，老師用筷子輕輕夾起手帕，手帕竟然完好無損，大家疑惑不解地問：“這是為什么呢？”老師說：“因為手帕浸濕時吸入了許多水分，可保護手帕，再加上碗底溫度低，很難達到燃點，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！�
只要在生活中多觀察思考，就能發現我們身邊的科學奧秘。
手帕的作文7
我有一條漂亮的新手帕，每當我出汗的時候它總是來幫助我。一天又一天，它的“衣服”現在越來越臟了。今天我決定給它的“衣服”“換色”。
我先拿了一個彩色的盆子，接了一盆清水，然后把手帕放入水中，手帕開始高高興興地“喝起了水”漸漸沉入水底。接著，我把手帕撈起來，稍微擠掉一些水，然后把手帕鋪平放在手心上，擦上滑溜溜的肥皂，再用力地搓了起來。搓啊搓，搓出了許多泡泡。泡泡在陽光照耀下，發出五顏六色的光，有趣極了！我忍不住對滿手的泡沫使勁一吹，泡沫立即飛了起來，到處都是，多美呀！有幾個泡沫還跑到我的.鼻尖上、臉上，癢癢的。我伸手一碰，它就破碎了。我越洗越有勁，泡沫從手指縫里擠出來，掉到水里蕩漾開去，隱沒在水中，留下點點污黑。
不一會兒，潔白的肥皂泡就變成黑乎乎的了。盆里的水也變成淺黑色。我把臟水倒掉，然后打開水龍頭，反復沖洗了好幾遍，終于把手帕洗干凈了，真的是煥然一新呀！
我雖然累得滿頭大汗，可是看著又白又漂亮的手帕還是開心地笑了。
手帕的作文8
今天作文課的時候，老師要做一個實驗，《燒不壞的手帕》。大家聽了，都手舞足蹈，躍躍欲試！
老師準備了杯子、酒精、酒精燈、火柴、量桶、水、鑷子、手帕、架子。老師先倒120毫升的酒精在量桶里，再倒80毫升的水在量桶里。然后把量桶里面的水倒進杯子里，再用火柴把酒精燈點燃。接著把手帕放進杯子里，再用鑷子把手帕夾起來，在杯子上面，等到手帕上面的水滴完。最后把手帕夾到酒精燈上面點燃，再把手帕夾到架子上，讓火燃燒手帕�；饻缌耍±蠋煱咽峙翃A起來的時候，大家都目瞪口呆地看著老師問：“老師，為什么火燒不壞手帕呢？”老師說：你們認真聽一聽原理吧！“這個實驗的`原理是：水吸收了熱量，導致手帕沒有達到燃燒的溫度�！蓖瑢W們聽完都點了點頭。今天我可真開心，因為今天我學到了許許多多豐富的識識！
手帕的作文9
“張老師來了！快坐好�！币挥芯瘓舐�，教室如同沒了人似的寧靜，同學們各個都坐得端端正正。咦？今天到底是語文課還是常識課？張老師怎么拿著實驗工具進來了。張老師走到講臺邊，將實驗工具放在進臺上，然后從中拿起了一塊普通的藍格子手帕問道：“這是什么？”
“手帕——”同學們將最后一個音拖得特別長，似乎在說這還用問嗎？張老師笑瞇瞇地將手帕上翻下翻，左抖右抖，活像那鼎鼎有名的魔術師——太衛·科波非兒。接著，張老師又神秘地解釋道：“這可不是一般的手帕喲！它可是在保險公司保過險的，有著神奇的'魔力。即使讓它赴湯滔火。它也會毫發無傷的——它是一塊燒不壞的手帕！你們相信嗎？”“不相信！”同學們異口同聲的回答。我想：張老師不是在吹牛吧！這塊棉布手帕怎么會燒不壞呢？莫非張老師真有過人之處？
張老師見我們不相信，于是她搬來一張椅子放在講臺上，再將一只小盤子放在椅子上，隨手拿起一個裝滿液體的小杯子，一一拿給同學聞，一般濃濃的酒精香撲鼻而來�！笆蔷凭�！”好些同學叫道�！皩Γ∵@就是酒精！”老師答道。說完，老師將那塊藍手帕疊成一個小正方形，平堆在盤子上，再將那一小杯酒精全例進盤子，將手帕完全浸濕，隨后，老師從口袋里拿出了一小盒火柴，“撲哧”一聲，火柴點著了，同學們都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師的一舉一動。張老師將火苗往沾滿酒精的手帕上一碰，頓時，盤子里燃起了熊熊烈火，更奇妙地是這火苗呈藍色了，同學們當然也忍不住了，懷著好奇和興奮，一同圍了上去�！罢娴臒粔膯幔俊薄安恢�！”……同學們議論紛紛。大約過兩三分鐘，老師將一只塑料蓋蓋在了整個盤子的上方。過了幾分鐘，老師打開蓋子，用哆哆嗦嗦的手將手帕拿起，我想老師可能也怕了吧，因為我也這次實驗出了一把冷汗。突然，老師唰一下子就將手帕打開，笑道：“我說得沒錯吧！”只見手帕一點兒傷也沒受，還是新新的一塊�！巴坂�！”同學見此喊道。我也松了一口氣。
“同學們，知道為什么嗎？”老師提問。雖說回答了許多答案，可都不足。于是老師解釋說：“同學們，你們常識課學過酒精燃燒時，火焰的溫度高，底部的溫度低。再說我用的是70%濃度的酒精，酒精容易揮發，燃燒總是在盤子的表面進行。小手帕浸在這30%的水里，只要這30%的水不燒干，手帕也就不會燒壞了呀！其實剛才我是跟你們開玩笑，要說保險可應該是科學為這個實驗保險喲！
實驗就這樣告了一個段落，但我已心滿意足了，因為從中我學到了許多知識。
手帕的作文10
一天，小紅拿著一塊手帕正要擦手，發現手帕臟兮兮的，很難看。于是，她決定自己洗手帕。她先用臉盆接滿水，用力端起來，輕輕地放到地上。接著她把手帕浸濕，擦上肥皂使勁搓，幾下子臟東西就不見了，然后小紅用清水把手帕洗干凈。最后，小紅站在小凳子上，把手帕掛在衣架上曬�？粗筛蓛魞舻�.手帕迎風飄蕩，小紅開心地笑了。
手帕的作文11
今天，我的手帕又臟了，以前每次都是媽媽給我洗的，今天我不想再麻煩媽媽，決定我自己洗。
我先從衛生間端了一盆清水，把手帕浸濕，然后把肥皂均勻地擦在上面用手搓。我把手帕的每個角落都搓了一遍，看著白白的肥皂泡慢慢地變黑了，然后，我把手帕放在清水中里漂洗。臉盆里的.水變黑了，我把它倒掉，又盛了一盆清水，把手帕放進去漂洗，直到洗干凈為止。
最后，我把手帕擰干，晾在陽臺上。媽媽看見了，高興地說：國雄真能干，手帕洗得真干凈。我聽了以后，心里美滋滋的。
手帕的作文12
周末，小紅帶著她最心愛的小手帕出去玩。
可是，當她回家的時候，發現小手帕上全是泥。怎么辦呢？小紅想了想，決定自己動手把小手帕洗干凈。說干就干，她先把小手帕放進水盆里泡一泡，然后，她倒了一點洗衣液進去，再泡了一會兒，小紅用小手搓了搓小手帕，反反復復洗了好幾遍。終于把小手帕洗干凈了！最后，小紅把小手帕晾曬在陽臺上，哇，干凈的小手帕散發著淡淡的清香。
看著小紅洗干凈的小手帕，媽媽笑瞇瞇地說：“小紅，你有一雙勤勞的'小手！”小紅聽了，開心地笑了。
手帕的作文13
今天，我們上了一堂別開生面的科學課——燒不壞的手帕。
實驗開始前，何老師對我們說：“你們知道上過保險的東西嗎？”我們都異口同聲地說：“知道。”接著，何老師又神秘兮兮地說：“那你們聽說過上過‘保險’的手帕嗎？”我們搖搖頭。何老師說：“實驗開始了。”只見她從袋子里拿出一瓶酒精、兩個“雙胞胎”的盤子，還有一塊正方形上面有條紋的藍色手帕。對我們說：“今天要做的實驗就是燒不壞的手帕�！边@下，大家都議論紛紛。有的同學說：“不可能。”有的同學說：“一定會燒了�！边�有的同學說：“不一定吧！”何老師將手帕給每個人摸了一下，是一塊普通的手帕。我半信半疑，心想：不會的吧！這么一塊普通的手帕竟然不會讓火燒著嗎？何老師葫蘆里到底賣的是什么藥？接著，何老師將手帕放在盤子上，在小心翼翼用打火機打出火，然后用另外一個盤子將熊熊烈火蓋住了。何老師問：“你們猜現在手帕怎么樣了？”我們直搖頭。大約過了20多秒，何老師說：“見證奇跡的時候到了�！碑敽卫蠋煷蜷_盤子的時候，我們都大吃一驚，也目瞪口呆，嘴巴也變成了一個大大的O型，簡直能吞下一個雞蛋，盤子里的`手帕竟完好無損。我感到不可思議，心想：難道何老師會魔術？何老師笑嘻嘻地說：“想不想知道答案？”我們響亮地說：“想�！�
這時，何老師才和顏悅色地告訴我們答案：“酒精里含有百分之七十的酒精，還有百分之三十的水，當打火機打出火時，紅藍相間的火焰燃燒的是酒精，手帕之所以不燒著，是因為有百分之三十的水保護著。”
雖然上過“保險”的手帕不是真的上過“保險”，但是也讓我知道了原來科學是多么神奇！
手帕的作文14
窗外，月光皎潔，天空像涂了藍黑色墨水，幾點星星在空中不斷眨著眼睛。
今夜，我讀了一篇名為《月光手帕》的散文。文中，那一位小姑娘把透過小窗口映在地上的一片月光錯誤地認為是帕，便彎下腰去撿拾。正是因為作者勾勒出這么一個生動的畫面，才寫下了自己的感動——“我感傷于自己沒有她那樣的空靈，走過去也不會彎下腰去。因為，一雙磨練得很俗的眼睛極易發現月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅�！�
作者的這番話深深地打動了我。的確，隨著年齡的增長，大人們漸漸失去了孩子的.純真和好奇。盡管，天還是那方天，云還是那片云，但你卻開始感嘆到生活的無聊，人生的乏味。竟不再去欣賞那天，那云的美麗。有位好萊塢的歌王曾經說了一些很感慨的話，他說：“當我年輕的時候，急急爬到山頂上，就像參加賽跑的馬，帶著眼罩拼命往前跑，除了終點的白線之外，什么都看不見，我的祖母看見我這么忙，很擔心地說：“孩子，別走得太快，否則，你會錯過路上的好風景。”其實，美麗的事物并沒有褪色，只是你的眼光變了。
于是，當時從不再純真和好奇的眼睛看到這片透過窗口射在地上的月光時，你也許會無動于衷地踏過去，因為你明白，這只是一片月光而已。但是，這片月光在一個純真的孩子的眼里卻成了一塊乳白色的手帕。我想啊，在那位小姑娘彎下腰時，一定在想，這么漂亮的手帕千萬不要被踩臟��！即使她后來知道這只不過是一片月光時，我想，她也不會失望的，回頭再望望那塊“月光手帕”，她也許會會心一笑，而這，正是快樂的源泉。
我們不必把每天的時間安排得緊緊的，總要留下一點空間，來欣賞一下四周的好風景。有時，我很害怕長大，怕越長大就越無法理解小姑娘的純真。很多人一定要到大自然中去尋找美，其實，美是無處不在的，它不需要你去尋找，只需要去發現，去感悟。只要你保存一顆純潔的孩子般的心靈，美麗的事物就會躍入你們眼簾，使你歡樂欣喜。
我們想去的時候就走，想停的時候就停，隨心所欲地去發現樂趣和值得珍惜的東西。既然有機會來到這個多姿多彩的世界里，就應該像一個旅行家，不但要跋山涉水走完我們的旅程，更要懂得欣賞，懂得流連。
走的時候，是為了到另一個境界；停的時候，是為了欣賞美。
手帕的作文15
今天上作文課時，劉老師突然莫名其妙地問我們：“你們知道有哪些保險嗎？”我們一一作答：“有人壽保險、平安保險、車輛保險、財產保險等”
“其實還有一種保險，那就是手帕保險�！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說，“你們相不相信手帕在火中燒不著？”
我們聽后就議論開了，有人說這不可能；有人說魔術師能夠做到；也有人說劉老師騙我們玩的。
我們正在爭論不休時，劉老師接著說：“我這里就有一塊手帕，在保險公司辦了保險，放在火中燒不著�！眲⒗蠋熯呎f邊從口袋里掏出一塊手帕。手帕上面有一只漂亮的小白貓，和普通的手帕沒有什么兩樣，并沒有什么奇特之處啊？我們都疑惑不解。
劉老師又拿出兩瓶酒精、一個瓷盤和一個瓷碗放在桌上，他先把手帕對折兩次放進瓷盤里，再把酒精慢慢倒入瓷盤直到淹沒手帕為止，最后用打火機點燃酒精，瓷盤上頓時燃起熊熊大火，火還分上下層，上層是黃色的，下層是藍色的，火苗上下跳動，好像在跳舞。
當火快燒到手帕時，劉老師迅速用瓷碗蓋住瓷盤，我想：劉老師這次的實驗失敗了吧？可當劉老師揭開瓷碗，取出手帕給我們看時，我們驚呆了，手帕上面一點都沒有燒過的痕跡，小白貓還是那樣白，那樣可愛。
看著我們那不解的神情，劉老師解釋說：“酒精的燃點很低，不到100度，而手帕的燃點是300度左右，當酒精點燃后溫度快到達300度的`時候，我用瓷碗將瓷盤蓋住，由于碗內缺氧，火就滅了，手帕自然也就沒有燒著了�！�
這真是一個有趣的實驗，劉老師告訴我們，我們身邊發生的每一個自然現象，其實都可以用科學知識來解答，有的現象只不過是我們目前還不知道而已，這就需要我們努力學習，以備將來去探索和發現科學的奧秘。
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