學校培訓管理制度(優選15篇)
在當今社會生活中，越來越多人會去使用制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學校培訓管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校培訓管理制度1
第十條同學在午休時間和晚上熄燈后必需保持宿舍寧靜。不許聲喧嘩、吹拉彈唱、音量開收錄機或進行活動。
第十一條晚上全校同學宿舍規定時間統一熄燈或由同學在規定的時間自行熄燈，關鎖宿舍門。同學必需自覺遵守作息制度，按時就寢。對超時熄燈的房間或熄燈后遲歸者要進行批判、登記。對于屢犯或情節嚴峻者，賜予紀律處分。
第十二條嚴禁在宿舍內起哄、酗酒、賭博、打麻將、打架斗毆、敲打盆桶、摔瓶子等。
第十三條不得在宿舍及宿舍廳內打籃球、排球或踢足球等。
第十四條同學宿舍不得留宿外人，嚴禁留宿異性。未經宿管員批準，男生不得進入女生宿舍。
第十五條宿舍區內非指定地點嚴禁張貼各類廣告、啟事、海報等。
第十六條同學和來者必需遵守學校宿舍的制度，聽從值班人員的管理。外來人員來必需辦理檢查登記手續。上課時間，宿舍房間內不得逗留外來人員。
第十七條留意防火平安，嚴禁在床上點蠟燭 閱讀，嚴禁躺在床上抽煙，不得在宿舍區內生火煮食及焚燒廢紙、木板雜物等。
第十八條愛惜消防設施，不準將消防設施用于非消防用途。
第十九條宿舍區內嚴禁存放管制刀具（或鐵棒器械），嚴禁存放易燃、易爆、有毒等危急物品，違者交學校保衛科按章處理。
其次十條提高警惕，留意防盜。如發覺宿舍區內有身份不明的可疑人員要馬上查問或準時報告值班人員或保衛科；要妥當保管好個人和公共財物，不急用的現金應準時存入銀行（柜員機）；個人珍貴物品要妥當保管；離開宿舍應鎖好抽屜、關好門窗；發覺門、窗損壞要準時報修。
其次十一條同學應幫助門崗做好治安防范工作，自覺接受門崗的查詢。發覺宿舍被盜失竊時，應愛護現場，并準時向保衛等有關部門報告。
其次十二條嚴禁同學在樓頂或露臺活動；禁止在走廊、陽臺欄基上站立、行走、坐臥、嬉鬧等。勿在宿舍陽臺、走廊護欄用重物壓曬衣物，不得在無防盜網的陽臺、走廊擺放花盆或簡單下墜傷人的重物。
水電設施管理
其次十三條自覺遵守用水用電的規定，共同節省能源。做到人離關水關電，毀滅長流水、常明燈等鋪張現象。
其次十四條嚴禁在宿舍內私接電源，使用違章電器（如電爐、熱得快、取暖器、電炊具等電熱器具、非平安器具或未經批準的`其他功率電器設備）者，一經發覺，除沒收違章使用的電器外，并視情節賜予相關紀律處分。
其次十五條同學宿舍內的電器、設施、供水、供電、網管線、家具等，不得擅自拆除和搬離同學宿舍。如有丟失或損壞，責任人應照價賠償，并視情節輕重，處以罰款和紀律處分。
其次十六條不得在宿舍墻壁、門窗上亂寫、亂涂、亂畫、亂釘，不得向溝渠、排污管道、便池亂扔雜物。
其次十七條同學宿舍區內發生水電故障、家具及房舍設施損壞、下水道、排污管堵塞等，應由宿管員準時到后勤處報修。
學校培訓管理制度2
第一章總則
第一條
本制度是公司（以下簡稱“公司”）依據國家法律法規并結合企業自身實際情況訂立的薪酬績效管理規定，是員工獲得正當勞動報酬的保證，也是維持企業效 率和持續發展的保證，體現了公司效益與員工利益相結合的原則。
第二條
本制度旨在獎勵先進、督促后進和提高員工工作積極性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激勵員工的公平的薪酬績效體系。
第三條 第四條
本制度適用于公司除高層管理人員以外的所有員工。 本制度適用的人員分類：
1 中層管理序列：各部門正（副）經理；
2 市場序列：對公司產品銷售及市場開拓承擔直接責任的.各崗位，如市場推廣、合作院校拓展、代理商拓展、直接客戶開發等部門的員工；
3 咨詢序列：指對業務運營或管理服務的質量和水平承擔直接責任的各崗位。如電話咨詢員、現場咨詢員、客戶投訴處理等崗位的員工；
4輔助序列：指從事職能或從事后勤服務工作的崗位。如人力資源管理、財務管 理、行政管理等崗位；
第五條
本制度適用的部門：公司暫時不設部門，以后根據實際情況進行設置。
第二章薪酬體系
第六條 路。
第七條 薪酬的結構
共由以下部分構成：月度工資、季度獎金、年度績效、福利津貼。各部分及比例。
具體參見下表： 、薪酬部分 序列、月度工資 崗位工資 月度績效工資 季度獎金 年度獎 金 福利津貼 實行崗位績效工資制，堅持“以崗位為基礎，以業績為導向”的付薪思
中層管理序 列 市場序列 2500 1500 1000 500 600 300 300 300 r輔助序列咨詢序列 1500 1300 500 500 三險一金加通訊補 貼 三險一金加通訊補. 貼 三險一金 三險一金 各部門需參照上表所示比例進行工資發放 1、 崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準， 體現的是該崗位員工對公司的價值貢獻度。 每 一個崗位均對應于一個崗位級別，每一個崗位級別共分 5檔。崗位工資次月15日前發 放。
2、 月度績效工資
根據月度工作考核結果發放的工資，與崗位工資有一定比例關系，不同類別員工 比例不同。月度績效工資隨月度崗位工資發放。
3、 季度績效獎金
根據季度工作考核結果發放的工資，不同類別員工比例不同。季度績效工資每季 度結束后次月5日前發放。
4、 年度績效獎金
在年底綜合考慮公司業績、部門業績和個人業績，發放年度績效獎金，以全面反 映個人貢獻。年度績效獎金年底春節前發放。員工在公司工作不足一年的，按照轉正后 實際工作月份比例發放。
5、 福利津貼
此部分為非風險性津貼，不參與績效考核。
學校培訓管理制度3
1.幼兒園收費工作統一由財務人員負責，其他任何部門和個人都無權擅自向幼兒家長和其他單位、人員收取任何費用。
2.向幼兒收取費用，必須符合財政、物價部門的規定，向幼兒家長收取的一切費用均要做到“統一”，即:
(1)統一根據物價部門規定的收費標準和收費項目收取;
(2)統一使用財政收費收據;
(3)統一入學校財務帳目。
3.幼兒園保教費、伙食費收費時間為每年的12月和6月，新生收費時間為5月中旬。伙食費采用預收制，每月按實結算，報賬員每月認真核實結算后，將結算情況貼在宣傳櫥窗中公示，并于每月中旬發短信與家長核對。
4.除保育教育費、伙食費外，幼兒園不得收取其他費用，幼兒園在園時間內(上午8時---下午4時，每天為8個小時)，不得以開辦實驗班、特色班和興趣班等為由另外收取費用，不得收取與入園掛鉤的.贊助費、支教費等。
5.幼兒園應實行常年教育收費公示制，要在園內外的宣傳欄和網站將收費的項目和標準對幼兒家長公布，以便家長監督。
學校培訓管理制度4
依據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定，經學校理事會同意，本學校制定教學管理制度如下：
一、本學校根據學校培養目標和專業設置制定教學計劃和各門課程的教學大綱并報教育行政部門備案。
二、教學計劃按專業制定，教學大綱按課程制定。內容包括學制、課程設置、使用的教材、總課時數、周課時數、實驗和實習內容及課時數等，教學計劃和大綱由教務處制定，也可以委托教師、專家擬定由教務處審定。
三、學校按教學計劃和教學大綱組織教學，保證開出教學計劃規定的全部課程（包括實驗、實習課），完成規定的課時數。四、學校根據培養目標、教學計劃和教學大綱選用、編寫教材及輔導材料并報教育行政部門備案。
五、學校選用的教材及輔導材料要選用經國家有關部門批準出版印刷的'教材及輔導材料。
六、學校自行編寫教材及輔導材料要成立由學科專家任主編的編審組織，以保證教材及輔導材料的質量。
七、學校聘任教師應當具備《教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩定。
八、聘任教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內容為本學校教學計劃、教學大綱及規章制度等。九、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業務培訓的條件，以利于教師隊伍整體素質的提高。以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔，每位教師每學年接受培訓總課時數不少于50課時，并須由教務處記入培訓檔案。
十、學校對教師的考核每年進行一次，考核應包括思想政治、職業道德、教學能力、課時完成情況、教育教學質量等方面。考核應注意征求學生及家長意見，教務處應有教師考核記錄。十一、學校要加強教學場所的安全衛生工作，經常組織檢查，及時消除隱患，杜絕安全責任事故。
十二、學校的招生簡章、招生廣告要嚴格遵循誠實信用的原則，堅決不作虛假夸大的宣傳，并要及時報教育行政部門備案。十三、學校收費項目和標準要依法報價格主管部門備案并公示，學生退學退費依照省市教育部門規定處理。
十四、學校建立學生入學注冊制度，內容包括學生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯系電話等。新學期開學應重新注冊。
十五、學校建立學生成績檔案，按期登記學生各科考核或考試成績，并將結業成績記入結業證書。
十六、學校歡迎學生、家長、有關部門和社會各方面對學校工作的意見和建議，并要及時予以答復、解決和采納。
學校培訓管理制度5
為規范學校經費預算，嚴格執行預算規定的收支項目、開支范圍和控制金額，最大限度地發揮資金使用效益，促進學校建設和發展，根據《中華人民共和國預算法》的有關規定，結合學校實際，特制定本辦法。
一、預算編制的原則
1、量入為出、收支平衡、留有余地的原則。要廣開財源，堵塞漏洞，積極籌措辦學經費。要根據事業發展需要和財力可能，實行預算內外資金統籌安排，綜合平衡，不編制赤字預算。
2、保證重點的原則。集中資金保證學校當年確定的重點項目開支，保證教學、科研和教師隊伍建設經費逐年增長。
3、定員定額預算的原則。在充分調查研究的基礎上，根據學校實際，對以學生人數和教工人數確定經費包干使用的預算項目，事先核定定額標準，再按標準預算。
4、按勞取酬的原則。依據學校分配制度改革方案的有關規定，做好校內津貼預算工作。
二、預算編制的項目
(一)收入預算項目
我校收入預算項目為：
1學校經費：包括按生均撥款的'經費、調資專款、其它專款等。
2離退休人員經費：包括撥入的離休金、退休金以及離退休人員公用經費。
3住房公積金：指撥入財政補助的住房公積金。
4事業收入：指從財政專戶撥回的預算外收入。
5其它收入：指未納入財政專戶管理的散雜收入，如存款利息等收入。
(二)支出預算項目
我校支出預算項目包括：事業支出、結轉自籌基建支出、預備金等。
〈一〉事業支出預算項目包括：人員支出、公用支出、對個人和家庭的補助
1、人員支出，包括：
(1)在職職工工資、獎金;
(2)社會保障繳費;
(3)其他工資;教學部門津貼;
(4)特殊崗位津貼;
(5)寒暑假課時及勞務費;
(6)零星加班費;
(7)臨時工工資
2、公用支出：包括：
(1)辦公費;
(2)印刷費;
(3)郵電通訊費;
(4)差旅費;
(5)水電費;
(6)交通費。包括:汽車修理費、汽車燃料費、養路費、汽車保險費、行車費;
(7)專項撥款支出，包括骨干教師培訓支出;其它專項支出。 (8)專項材料費。
(9)設備購置費，包括教學設備購置費;圖書資料購置費;一般設備購置費。
(10)維修費，包括教學設備維修費;零星修繕費。 (11)業務招待費。
(12)其他，包括福利費;債務利息支出等。 3、對個人和家庭的補助
(1)離退休費用，包括離退休人員經費;離休人員特需經費;離退休公用經費。
(2)助學金，包括學生困難補助，指貧困生補助、特困生補助、勤工助學、優秀貧困生獎勵救助等。
(3)住房公積金。
〈三〉、預備金：指為處理不可預見的重大項目而實際準備的經費。
三、預算編制
每學期開學后二個星期內，由總務處根據收入情況編制出預算書(重大項目建設，則以年度為預算)，以量入為出為原則。
四、經費預算的執行
學期中間和學期結束由總務處負責檢查經費預算執行情況，及時向領導匯報。
培訓學校后勤工作管理制度5
1、辦公室和實驗樓的電開水器每天定時開放，由兩個負責寢室管理的教師負責。若不按時開關的，每次扣1分。若水電工未發現電開水器不按時開放的扣相關責任人1分。
（春冬）早上：6：00—8：00，中午：12：00——2：00，晚上5：40—熄燈（夏季）早上：6：00——8：00，中午：12：00——3：00，晚上6：40——熄燈
2、校園內的所有水龍頭必須隨手關閉，不得出現長流水造成浪費。責任老師：總務處水電工，責任班級：衛生區所在班級。發現一次因水管關閉不嚴，造成長流水的，扣班級考評分2分，屬于水龍頭壞的造成長流水的，水電工不能及時發現處理的，扣水電工績效考核分1分。
3、班級超時用電一次，扣班級5分。若水電工未檢查的，扣水電工1分。
4、辦公室超時用電一次（室內無人用電或晴天亮燈）扣負責人2分，組員1分。水電工為檢查到的，扣水電工1分。
5、任何人不得在校使用大功率電器（電磁爐、電飯鍋、電動車充電等），否則沒受用電器，并罰款20元。
6、所用財產若有損壞，要照價賠償，故意損壞的，加倍處罰，并酌情扣除班級考評分2—10分。教室里的門窗玻璃黑板損壞的，2天內賠償或修正到位，桌凳損壞的，3天內賠償或修正到位，否則按天數扣除班級考評分，直到賠償或修正到位。
7、按時足數到餐卡室領取住校生月票，保證住校生在校就餐。少買一人次月票的扣考評分2分，一周內餐費請不完的，扣3分，以后按天累加（每天3分）。
8、不準踐踏花池草坪，違者，一人次扣班級考評分2分。
學校培訓管理制度6
一、指導思想
緊緊圍繞中小學教師繼續教育培訓管理辦法的要求，通過培訓，使我鄉教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高我鄉教育教學質量奠定基礎；同時促進教師向現代型教師轉變，形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓目標
1、逐步完善教師繼續教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長的“教學、教研、培訓、實踐”一體化的有效運行機制。
2、繼續進行新課程及“四環節”教學法培訓，通過培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的'教育教學專業水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學模式。
3、繼續實施骨干教師培訓，使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%，做到學科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉課堂教學、科研教改的學科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓，大部分教師藉此開展輔助教學，并且充分利用網絡自主學習，提升自我。
5、通過理論學習和實踐研究，把新的發展性評價理念貫穿在日常教育教學行為中去，探索發展性評價模式。
6、引導教師樹立終身學習觀念，指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力和教育創新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質和業務素質，實現學科教學創新、德育工作創新和管理工作創新，適應新課程改革和發展的需要。
三、教師繼續教育培訓的主要內容
1、“四環節”教學法及教學常規，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養學生的習慣等。
2、教材教法的學習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作等。
3、師德培訓，包括教育政策法律法規、科學發展觀、教師職業道德規范等。
4、學科教學理論與實踐：學科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學實踐與反思、新課程教學策略等。
5、加強對教師現代教育技術知識的培訓。
6、進行教科研基本知識、方法培訓。
四、教師繼續教育培訓管理辦法
1、加強教師繼續教育培訓的組織領導，認真落實。
2、加強教師繼續教育培訓的過程管理，專人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等。
3、建立教師繼續教育培訓檔案。培訓檔案資料包括“各級領導職責、各項、培訓計劃和實施方案、培訓教材（錄像、軟件等）、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。
4、建立健全校本培訓教師個人檔案，及時收集相關資料和成果。
五、教師繼續教育培訓的保障措施
1、校長是教師繼續教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續教育本培訓領導小組，建立健全繼續教育培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。
4、要加強對教師繼續教育培訓工作的評估檢查和督導力度，教師繼續教育培訓實行單獨考核。中心校要把此項工作列入教師教學工作專項考核。開展教師繼續教育培訓優秀學員評選活動，對評選出的先進個人，期末予以表彰、獎勵。
5、對教師繼續教育培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領導要做到層層管理，確保實效性。中心校為校本培訓專設培訓經費投入項目，確保培訓經費的落實。
學校培訓管理制度7
為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據省、市關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下：
1、業務進修：
要求教師每周利用業余時間到圖書館、閱覽室或網絡系統進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進：
針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。
3、校本教研培訓：
教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。
4、活動考勤：
在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記：
參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。
6、過程督查：
學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤于研習態度；善于反思態度；合理利用業余時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔：
學校對開展的.校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。
學校培訓管理制度8
（一）教室是學校進行教學的.重要場所，必須保持整潔、寧靜、和諧、安全的教學環境。確保教室采光、通風、保溫、隔熱、散熱和遮陽等方面的要求符合國家有關規定。（二）建立教室衛生清掃制度，保持教室清潔。講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等。每天要清掃一次，每周要大掃除一次，確保教室窗明幾凈。
（三）愛護公共設施，不得在門窗、課桌凳及墻壁上亂涂、亂刻、亂劃。
（四）節約用電，做到人走燈熄，關窗鎖門，不得在教室內亂設電線插座。
（五）教室不得租用給任何單位和個人從事非教學活動和商業性營利活動。
（六）注重營造教室文化氛圍。室內要做到“五有”，即有班訓、有課表、有圖書角、有學習園地或板報、有學生優秀作業作品展示專欄等。要結合班級特點，根據學校辦學特色需要，可布置激勵學習、催人奮進的字畫等。（七）嚴禁學生攜帶管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害等物品進入教室。
學校培訓管理制度9
長音琴行音樂培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學，并具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓中心決定進一步規范、強化安全管理。特與學生及家長或監護人(以下簡稱乙方)擬定以下責任。
1.學生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負責接送學生。
2.正課時間最長為60分鐘(補課時間要短)，具體的上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。
3.本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4.若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。
5.家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業;學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺，每節課能保證學生理解，其余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。
6.請注意學樂器不一定是每節課都會有新內容。
7.不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何物件由監護人原價賠償。
8.不準在教室里飲食、大聲談笑。
9.上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。
10.不許亂動教室里的'每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發生意外后果自負。
11.私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12.在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開。
13.請自覺繳納學費，如繼續學習下期課程，須在本期最后一節課繳交下期學費。
14.在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務(免費上門調試、安裝、保養等)。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。
學校培訓管理制度10
為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據省、市關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業務進修制度：要求教師每周利用業余時間到圖書館、閱覽室或網絡系統進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。
3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。
6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤于研習態度；善于反思態度；合理利用業余時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。
民辦培訓學校的管理制度4
教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的.要經過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由校領導班子根據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。
五、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
學校培訓管理制度11
為保證音樂培訓學校的教師教學質量的提高和有一個良好的教學秩序，需要制定并實施相應的管理。為你了音樂培訓學校篇，希望你喜歡。
“以德育人、藝術精湛、管理嚴明”是本校的教學宗旨。各專業教師和家長都希望學生的音樂技術與音樂藝術有實質性的進步和開展，為保證教師教學質量的提高和有一個良好的教學秩序，特定以下條例：
一、本校上課時間一課時為60分鐘，每節課教師可根據學生的情況安排課間休息10分鐘。
二、教師上課嚴格按照教務處安排的`“教師課程表”準時上課，教師課程表一式兩份，教務處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學生上課時間）如有調整及時更正，兩份必須保持一致（不能安排學生的時段，由老師用紅筆劃掉）教師調整學生課時時，應先征得家長和教務處一致同意前方可調整。注：“教師課程表”不標準的不予安排新生。
三、本校學生必須嚴格遵守學校紀律和各項規章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調換學生課時，如有事不能上課，必須提前四小時向教務處請假，經教務處在“師生請假薄”上登記核實前方能準假，那么一律按曠課處理。教師未經教務處同意，不得擅自給學生放假、休課，導致學生不能正常上課的一切責任由教師負責！
四、教師曠課，教師由此造成學生無法正常上課，扣除教師該課時費標準的20%曠課費，在當月工資中扣除
五、教師遲到，以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除，并主動抽時間給學生補課且不得占用下節課學生的上課時間。
六、教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執行外同時降低當月提成比例的1級。
七、教師不得將本校學生帶回家上課，經查實有該情況者，按帶走一個學生扣除押金200――500元由教務處開處分單。
八、學生有事需提前四小時向教務處請假，經教務處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準方可請假，請假時間未提前四小時不予批假，不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發給教師提成。事后由學生或家長與教師協商，在教師有時間的前提下，由老師通知學生補課，補課時間不得占用下課時的正課時間。
九、學生遲到減短當節課授課，課時費按全節計算。
十、師生請假一律由教務處審批，教師沒有批準學生請假的權利。
十一、學生連續三個月不上課，視為自愿退學所剩學費一律不退。
十二、教師每上完一節課后，要帶頭并催促學生簽字，授課簽字缺項的暫不結算該節課的課時費，待補簽后轉入下月結算。
十三、凡本校學生上課時，必須帶上由本校統一印制的“學生學琴記事本”詳細授課內容由教師填寫并安排回家練琴方案，然后簽字，學生回家練習由家長催促并將一周練琴的情況寫上，上第二課時教師好了解學生練習情況，以便更快提高學生技能！
十四、教師在上課期間，不準抽煙、吃零食、接撥 。
十五、教師應積極參與和配合學校組織的各項演出活動。
學校培訓管理制度12
教育教學工作的前提，特制定教師人事治理制度，以抓好學校人事治理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必需聽從上級和學校的治理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員依據教師的專長和表現，召開特地會議討論爭論打算，人事調配實行一次性爭論，一經爭論確定，原則上不得變動，特別狀況需要調整的要經過學校領導班子集體爭論打算。
三、每學期對教師的各方面表現進展一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實行教師聘任制，學校依據教師的平常的表現和業績考評結果，由校領導班子依據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。
五、全體教師必需從大局動身，聽從學校分工，按學校分工仔細搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不聽從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進展檢查，并作好記錄，對教師各方面的.表現每學期由學校考評小組作出公正的評價。
七、各教師要仔細學習教育法律法規各學校的各項規章制度，仔細履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參與連續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學力量，仔細總結教育教學閱歷，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推動素養教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
學校培訓管理制度13
第一章 總 則
第一條 為規范學校的財務行為，加強財務管理和監督，提高資金使用效益，促進事業發展，根據《高等學校財務制度》和國家有關法規，結合我校的特點和實際，特制定本辦法。
第二條 學校財務管理的基本原則：貫徹執行國家和省市有關法律、法規和財務規章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理學校的發展需要與資金供給的關系、社會效益與經濟效益的關系。
第三條 學校財務管理的主要任務：依法多渠道籌集事業發展資金；合理完整編制學校預算，并對預算執行過程進行嚴格控制和管理；加強核算，實施績效考評，提高資金使用效益；加強資產管理，防止國有資產閑置、流失；建立健全財務規章制度，規范校內經濟秩序；進行財務分析，如實反映學校財務狀況；對學校經濟活動進行財務控制和監督，防范財務風險。
第二章 財務管理體制
第四條 學校實行“統一領導、分級管理、集中核算”的財務管理體制。
“統一領導”是指在學校統一領導下，統籌安排和使用學校辦學資金和資源。在校內統一財經方針政策，統一財務收支計劃，統一財務規章制度，統一資源調配，統一財務會計業務領導，統一財會人員管理。
“分級管理”是指學校財經工作和財務收支在學校“統一領導”的基礎上，根據事權與財權相匹配的原則，由學校和二級院部分級管理。即：各二級院部有權對管理的經費和分配的資源按規定進行統籌安排，按照規定使用學校預算分配的資金；根據本單位的具體情況，按照加強財務管理工作的要求，擬定本單位辦理經濟事項和執行學校財經規章制度的實施辦法；編報專項資金收支計劃等。
“集中核算”是指由學校財務處集中組織全校的會計核算，二級單位不設立銀行帳戶，不另設財務機構，不設專職會計人員。
第五條 學校財務工作實行校長負責制，具體工作由一位副校長分管。
第六條 財務處作為學校的一級財務機構，在校長和分管財務副校長的領導下，統一管理學校的各項財務工作，學校不在財務處之外設置同級財務機構。
第七條 財務會計機構，必須配備專職財會人員。財會人員的調入、調出、專業技術職務評聘，須由財務處會同有關部門辦理。
第三章 預算管理
第八條 學校預算是指學校根據事業發展計劃和目標編制的年度財務收支計劃。學校必須在預算年度開始前編制預算，預算的內容包括收入預算和支出預算。
第九條 學校成立預算與投資委員會，預算與投資委員會是學校實施全面預算管理和投資決策的咨詢機構，以工作會議的形式審議預算草案、討論預算項目的變更以及提供投資決策建議。
第十條 預算編制原則。學校編制預算遵循“量入為出、收支平衡”的總原則。收入預算堅持積極穩妥原則；支出預算堅持統籌兼顧、保證重點、勤儉節約原則。
第十一條 預算編制方法。各教學、教輔、科研、機關、直屬單位等為預算編制單位。各預算編制單位在上一年度或以前年度預算執行情況的基礎上，根據學校預算年度的發展計劃和目標及財力可能，以及年度收支增減因素、以前年度可動用結余、資產運行等情況進行編制并匯總至財務處。
第十二條 預算編制和審批程序。財務處根據各單位上報的預算編制學校的預算建議方案，經學校預算與投資委員會審議通過后，提交學校校長辦公會議審核，再經學校教職工代表大會審議通過，最后報學校黨委常委會議審定后發文執行。
第十三條 預算調整。年度預算執行過程中，原則上不得進行預算的變更與調整。確因學校事業發展計劃及財力變化需要調整的，由相關預算單位提出書面說明，經學校預算與投資委員會審議后，報學校審核批準后方可進行預算調整。
第四章 收入管理
第十四條 收入是指學校通過開展教學、科研及其他活動依法取得的非償還性資金，包括財政補助收入、事業收入、捐贈收入、其他收入等。
第十五條 學校取得的各項收入，按照有關資金管理制度規定進行管理和安排使用。行政事業性收費嚴格執行國家“收支兩條線”的管理規定，嚴禁坐收坐支。
第十六條 學校各單位必須嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入；各項收費必須嚴格執行國家的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據；各項收入必須全部納入學校預算，統一管理、統一核算。
第五章 支出管理
第十七條 支出是指學校開展教學、科研及其他活動發生的資金開支及損失。包括事業支出和其他支出等。
第十八條 學校的基建和維修等資本性支出，應在保持預算收支平衡的基礎上，統籌安排，按審批程序報批。
第十九條 學校從有關部門取得的有指定項目和用途并且要求單獨核算的專項資金，應當按照要求定期報送資金的使用情況；項目完成后，應當報送資金支出決算和使用效果的書面報告，并接受有關部門的檢查、驗收。
第二十條 學校各單位應加強對支出的管理，各項支出應據實列支，不得虛列虛報，不得以計劃數或預算數代替。
第二十一條 各單位下達的預算項目中，除預算列明可用于接待性和個人消費性開支的項目（如對外交流費、管理費等）外，其他公用經費不允許報銷接待性和個人消費性用品。
第二十二條 各單位應當依法加強票據管理，確保票據來源合法、內容真實，嚴防使用虛假票據，一旦發現虛假票據入賬，必須及時糾正。
第二十三條 各單位應加強支出的績效管理，提高資金使用的有效性。
第六章 結轉和結余資金管理
第二十四條 結轉和結余資金是指學校預算年度收入與支出相抵后的余額。
結轉資金是指當年預算已執行但未完成或因故未執行，下一年度需要按原用途繼續使用的資金。
結余資金是指當年預算工作目標已完成或因故終止，當年剩余的資金。
第二十五條 學校的財政撥款結轉和結余資金的使用，按照財政廳有關規定執行。非財政撥款結轉資金應當按照規定結轉下一年度按原有用途繼續使用；非財政撥款結余資金可首先用于彌補以后年度收支差額，轉入學校的事業基金，支持學校的事業發展，不得用于分配。國家另有規定的，從其規定。
第七章 資產管理
第二十六條 資產是指學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、基建工程（含在建工程）、無形資產和對外投資等。
第二十七條 流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產，包括貨幣資金、應收及預付款項、存貨等。
貨幣資金是指學校以貨幣形式存在的資金，包括庫存現金、銀行存款、零余額賬戶用款額度等。
應收及預付款項是指學校在開展教學、科研活動和其他活動過程中形成的各項債權，包括財政應返還額度、應收款項、應收票據、預付賬款和其他應收款等。
存貨是指學校在開展教學、科研及其他活動中，為耗用而儲存的資產，包括各類材料、燃料、低值易耗品等。
第二十八條 學校各單位應當遵守國家有關規定，建立、健全貨幣資金的內部控制制度，加強資金監管。對應收及預付款項應當及時清理結算，不得長期掛賬；對確實無法收回的應收及預付款項，要查明原因，分清責任，按規定程序批準后核銷。對存貨應當進行定期或者不定期的清查盤點，保證賬實相符，存貨的盤盈、盤虧按規定程序及時進行調整。
第二十九條 固定資產是指單位價值在規定金額以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質，作為固定資產管理。
第三十條 在建工程是指已發生必要支出，但尚未達到可交付使用狀態的各類建設工程。達到預定使用狀態時，應當計算交付使用固定資產的實際成本，辦理竣工決算，并按照規定及時轉入固定資產。國家另有規定的，從其規定。
第三十一條 對外投資是指學校依法利用貨幣資金、實物、無形資產等向其他單位的投資。
學校應當嚴格控制對外投資。對外投資應當按照國家有關規定報經財政部門或主管部門審批。
以實物、無形資產對外投資的，應當按照國家有關規定進行資產評估，合理確定資產價值。
不得使用財政性資金從事股票、期貨、基金、企業債券等投資和其他對外投資。國家另有規定的，從其規定。
第三十二條 學校出租、出借資產，應當按照規定報批。資產的出售、轉讓、報損、報廢等，應當按照國家有關規定進行鑒定或者評估。
第三十三條 學校對外投資收益和出租、出借收入應當納入單位預算，統一核算、統一管理。
第三十四條 財務處應加強對資產的價值管理，資產與設備管理處應加強對資產的實物管理，并建立健全相應的資產管理辦法或制度。
第三十五條 學校各單位應加強資產管理，建立資產共享、共用制度，完善資源有償使用成本補償機制，提高資產使用效率。
第八章 負債管理
第三十六條 負債是指學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產或勞務償還的.債務，包括借入款項、應付及預收款項、應繳款項、代管款項等。
第三十七條 學校應對不同性質的負債分別管理，及時清理并按照規定辦理結算，保證各項負債在規定期限內歸還。
第三十八條 學校應建立負債的風險控制機制，規范和加強借入款項管理，控制財務風險。
第九章 凈資產管理
第三十九條 凈資產是指學校資產減去負債后的余額。
第四十條 凈資產分為長期資產占用資金、限定性凈資產、非限定性凈資產等。
第四十一條 長期資產占用資金是指學校的基建工程（含在建工程）、固定資產、長期投資、無形資產等長期資產所占用的資金。
第四十二條 限定性凈資產是指財政撥款結轉或結余、其他項目結轉和專用基金。
第四十三條 非限定性凈資產是指除上述之外的凈資產。
第四十四條 學校凈資產的管理，從國家相關法律法規的規定。
第十章 財務清算
第四十五條 學校及下屬各單位發生劃轉、撤銷、合并、分立時，應當進行財務清算。
第四十六條 學校應按照國家相關法律法規做好相關的財務清算工作，并妥善處理各項遺留問題。
第十一章 財務報告和財務分析
第四十七條 財務報告是反映學校一定時期財務狀況和事業發展成果的總結性書面文件，包括資產負債表、預算收支表、基建投資表、年度財務決算報表及各種財務情況說明書等。
第四十八條 財務分析是學校財務管理工作的重要組成部分。財務處應根據學校財務管理的需要，設置財務分析指標，編制財務分析報告。
學校各單位應根據財務處提供的相關預算資金使用信息，編制本單位的資金使用報告。
第四十九條 財務分析指標主要包括反映學校財務綜合實力、財務運行績效、財務發展潛力等方面的指標。
財務分析報告的內容包括學校事業發展和預算執行、資產使用以及財務管理情況、存在主要問題和改進措施等。
第十二章 財務監督
第五十條 財務監督是指財務處及學校相關部門根據國家有關法律、法規和財務規章制度，對各單位及個人的財務活動及相關經濟活動進行審核、檢查的行為。對違反財經紀律的追究相關責任。
第五十一條 各單位應建立健全內部控制制度、經濟責任制度等監督制度。
第五十二條 學校財務監督的主要內容包括：
（一）對預算編制、執行和財務報告的科學性、真實性、完整性進行監督；
（二）對各項收入、支出的合法性、合規性進行監督；
（三）對財政撥款結轉和結余資金的使用情況進行監督；
（四）對資產使用的有效性和安全性實行監督；
（五）對違反財務規章制度的問題進行檢查糾正。
第五十三條 學校財務監督實行事前監督、事中監督和事后監督相結合，日常監督與專項檢查相結合，接受財政、審計、稅務和主管部門的監督。
第五十四條 逐步建立信息披露制度，按規定向學校教職工公開。
第十三章 附則
第五十五條 本規定自發文之日起施行。凡與本規定不一致的，以本規定為準。
第五十六條 本規定由財務處負責解釋。
學校培訓管理制度14
（一）藝術專用教室（含音樂、美術、地理、歷史專用教室及器材保管室等，下同）供學校學科教學和課外活動使用，要制定有關使用、保管及器材借還和損壞賠償制度，有專人管理，定時開放，提高使用效率。
（二）藝術教學器材要登記造冊，建立明細帳目，做到帳物相符。特殊器材有專用設備存放，貴重器材由專人負責保管。
（三）室內布置營造較強的藝術氛圍，各類器材擺放整齊有序，方便教學。室內要及時打掃，確保環境整潔美觀。
（四）使用時要愛護器材。對各種器材要經常檢查、養護，出現故障要及時維修。
（五）做好安全防護工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。
（六）認真做好藝術專用教室及器材使用記錄。
學校培訓管理制度15
一、學籍管理制度
1、學員無正當理由逾期3天不報到者，取消入學資格。
2、學員報到時，須認真填寫《學員登記表》，按合肥市人力資源和社會保障局要求提供相關材料，及時進行登記注冊。
3、學員參加校內考試時，須遵守考場紀律，成績記入本人檔案。
4、學校組織學員統一參加合肥市職業技能等級證書考試，成績合格者由合肥市人力資源和社會保障局頒發職業技能等級證書。
二、考勤制度
1、學員上課、實操、考試、參加集體活動等，均應實行考勤。
2、考勤由班主任負責，并建立出勤檔案。
3、學員參訓前應合理安排工作或家務，保證集中培訓時間，確實因故不能上課、實操、考試、參加集體活動，必須請假。
4、學員請假一天以內（含一天）由班主任批準，一天以上由分管副校長批準。
5、學員未經請假或超過假期的缺勤，均按曠課處理。
6、學員在校培訓時間不得低于總培訓時間的80%，到課率達不到80%者，不得參加本次技能等級證書考試。
三、課堂守則
1、提前進入教室，做好課前準備，上課不遲到、不早退。
2、講究文明禮貌，嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進入教室、機房、操作室。
3、自覺維持教室、機房、操作室秩序，保持安靜。上課、上機、實操時不隨意進出教室，進出教室必須輕手開、關門；關閉手機或將手機調到振動檔。
4、注意公共衛生，不隨地吐痰或亂扔紙屑，不在教室里吃東西、吸煙，值日生每天清掃教室。
4、愛護公物、愛護設備。不在桌椅、墻壁、門窗上亂涂亂畫，不擅自挪動、拿走教室內的`設施，不私自使用教學設備。
5、節約用電。不需要使用電燈或風扇時應立即關掉開關；不在教室上課時或最后離開的人要關好電器開關，關好門窗。
6、上課時間不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服從管理，不隨意調換宿舍和床位。
2、宿舍內不準留宿他人，外來人員必須經門衛登記后方可探訪。
3、自覺遵守作息時間，晚上外出時，必須在十點熄燈前返回宿舍。
4、宿舍保持安靜，不大聲喧嘩；嚴禁在宿舍賭博、劃拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被，早起疊被，整理床單和內務，物品擺放有序；不在寢室進餐；不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水；值日生認真打掃室內和走廊衛生；生活垃圾倒入門外垃圾桶內以便學校保潔員統一清理。
6、愛惜寢室內的桌子、板凳、公用電話、空調、熱水器、窗簾、衣柜等物品，如有損壞，照價賠償。
7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品；不攀越欄桿和爬窗戶；不點蠟燭、不私接電器；個人貴重物品注意保管。
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