感動(dòng)的作文（優(yōu)秀4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感動(dòng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
1.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
2.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
4.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
5.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
6.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
7.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
8.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
9.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
10.中心不夠明確，立意不夠清晰。
11.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
13.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
14.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
15.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的'注意。
16.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
17.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
18.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
19.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
20.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
感動(dòng)的作文 篇2
在童年的記憶中，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)一件感動(dòng)人心的故事，雖然是二年級(jí)發(fā)生的事件，至今還記憶猶新。
那天是星期五放學(xué)了，我們都像一匹匹脫韁的駿馬，歡快的奔向自己家中，我奔跑在最前面，因?yàn)槲蚁肫鹆藡寢屧?jīng)對(duì)我，我的微笑是那么甜蜜，像一朵燦爛的百合花。媽媽曾對(duì)我的批評(píng)是那樣，年齡像一位領(lǐng)軍作戰(zhàn)的將軍。我想的.是那樣如癡如醉，就在這一時(shí)刻，一輛小汽車從我背后呼嘯而來(lái)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了我很會(huì)按響了喇叭，可是我還沒有從媽媽的世界里蘇醒過(guò)過(guò)來(lái)。就在這萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，突然在我面前出現(xiàn)了一個(gè)出售很敏銳的，我得救了那位大哥哥的手機(jī)，卻受了傷，我感激地對(duì)大哥哥說(shuō)，謝謝你，大哥哥，要不是你我早就壓成餡餅了，我們?nèi)メt(yī)院給你看看吧。大哥哥說(shuō)不要緊，只要你安全了，我就放心了。我小心翼翼地回家了，我回家，媽媽看見我的臉色不太對(duì)，然后我媽媽就問(wèn)我今天干什么去了，我也不敢瞞著，對(duì)媽媽說(shuō)，我只好把這個(gè)故事講了一遍，我媽媽很著急的問(wèn)我，那位大哥哥去哪了，傷口大不大？我說(shuō)不太大我，媽媽說(shuō)那位大哥哥在哪？我說(shuō)不知道，這樣?jì)寢尣辉趩?wèn)這件事了。
這件事雖然過(guò)去了三年了，我依然感激不已，大哥哥太偉大了，這種舍已為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
感動(dòng)的作文 篇3
生活中有許多令我感動(dòng)的事，它們就像一顆顆海底的珍珠，藏在我的心中，記得那天下午——
中午吃過(guò)飯，我在學(xué)校的花園里玩了起來(lái)，小鳥在枝頭上唱著動(dòng)聽的歌曲，忽然出來(lái)一陣風(fēng)路邊的花兒搖擺著它纖細(xì)的腰肢。我深深的吸了口新鮮的空氣。啊！一切都是那么美好。
“叮鈴鈴——”上課了，我匆匆回到教室。老師拿著一疊試卷進(jìn)來(lái)了。我這才想起前幾天剛考了一張?jiān)嚲��？墒强荚嚨臅r(shí)候我迷迷糊糊的，這下完蛋了。
“啪”老師重重地把試卷扔在桌子上。老師說(shuō)話了：“這次考試大家考得都不怎么好，下面來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)……”
�。∵�要報(bào)分?jǐn)?shù)，萬(wàn)一考得非常差怎么辦？我抬頭一看，天變得有些昏暗，風(fēng)好像也變大了，樹枝開始左右搖擺，一個(gè)塑料袋被風(fēng)刮起來(lái)，在半空中忽上忽下的飛舞著。
“吳凱文，83分！”老師瞪著杏仁大眼看著我。我慢慢地站了起來(lái)，想走快一點(diǎn)，可退上就像有幾十斤重的沙袋怎么也邁不開步子。我拿過(guò)試卷看了看外面，天更陰了，烏云把太陽(yáng)完全遮住了，風(fēng)呼呼的吹著，吹起的沙石打在玻璃上發(fā)出噼噼啪啪的`響聲，就像打在我的臉上。我灰溜溜地跑回座位，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
放學(xué)回到家，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)道：“怎么了？是沒考好吧！”媽媽用她得手撫摸著我的頭，低下身子溫柔地看著我。
不知為什么，我的淚水忍不住又流了下來(lái)。“沒事，考得不好暴露出你平時(shí)學(xué)習(xí)方法不對(duì)，以后好好改進(jìn)就行了！去洗洗臉，吃飯吧！”
這時(shí)，窗外的風(fēng)停了，天又放晴了，變得比中午更藍(lán)了，小鳥的叫聲我又聽見了。
吃完了飯，慢慢拿著試卷與我一起分析錯(cuò)題原因。他指著第一題說(shuō)：“第一題，填空題，為什么會(huì)做錯(cuò)，是不會(huì)做嗎？”
我搖搖頭說(shuō)：“這些題目我都會(huì)做，是算錯(cuò)了！”
媽媽聽了，撫摸著我的頭說(shuō)：“那就是說(shuō)，你太粗心了，所以做題時(shí)要認(rèn)真，做完了還要檢查幾遍，知道了嗎？”
我看著媽媽，堅(jiān)定的說(shuō)了一聲：“知道了媽媽！”
“再看第三題，計(jì)算……”
��！我考得這么差，媽媽還要騰出時(shí)間幫我分析錯(cuò)題原因。下次我一定要考出好成績(jī)，讓媽媽為我驕傲，以我為榮。
雖然這件事過(guò)去非常久了，可那溫暖的記憶永遠(yuǎn)印在我的心上。
感動(dòng)的作文 篇4
在我的身邊，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有傷心的、悲哀的、快樂的……其中最近發(fā)生的一件事讓我感動(dòng)不已。
那一天，放學(xué)的時(shí)候，我看見天上的烏云從四面八方“走過(guò)來(lái)，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，路上的行人都情不自禁地縮緊了脖子，我不由得加快回家的腳步。
剛到家，雨就嘩啦啦地落在塵土飛揚(yáng)的`土地上，并像一塊塊石頭一樣砸著玻璃窗，我沾沾自喜地想：真是太幸運(yùn)了！要是晚一步，全身一定濕透了！”
雨還是那么大，我正要邊聽這“交響樂”邊做作業(yè)時(shí)，翻開書包，不好！《閱讀理解》沒帶回家，一定會(huì)被老師罵的，怎么辦？此時(shí)我的心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有。我一個(gè)勁地扯著頭發(fā)，責(zé)怪自己的粗心大意。望著窗外越下越大的雨，心想：雨這樣大，像一只只惡魔的手掌，我即使打著傘出去，回來(lái)也會(huì)“遍體鱗傷”。
就在我煩得快瘋的時(shí)候，“嘀嘟、嘀嘟”門鈴響，打開門，雷雨菲站在門前，她的校服快濕透了，手里拿著《閱讀理解》笑瞇瞇地說(shuō)：“你的閱讀書忘拿，給”。此時(shí)此刻，我感動(dòng)得忘了要對(duì)她說(shuō)一些什么感謝的話，千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字“謝謝”“你坐一會(huì)兒吧，這雨像翻轉(zhuǎn)了一個(gè)盛滿水的臉盆，你這走出去很容易感冒的”�！安�，我的媽媽等著我呢！”
說(shuō)完，雷雨菲冒著風(fēng)雨匆匆忙忙地走了，我看著她漸漸消失在風(fēng)雨中的背影，一股暖流不禁涌上心頭……
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