六一有感作文匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六一有感作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六一有感作文 篇1
今天，我們學校舉辦了六·一活動。我早早到校與同學們有說有笑地走到廣場。校長講完話，我們就給一年級的小同學系紅領巾。我很快就系完了，忙里偷閑的看了旁邊的寇志剛一眼，只見他手忙腳亂地擺弄著紅領巾，嘴里還不停地叨叨著：“怎么系來著？怎么系來著？怎么系來著？”過了大約五六秒，突然說：“我想起來了！”結果時間就到了。他只好悻悻地跟著隊伍往回走。
集體活動一會就完事了，我、張佳璐、張逸帆急匆匆的往“小吃一條街”那邊趕。我們去那里可不是為了吃哦！我們是要賣食物的！為了這次活動，我們前期可是分工準備了很久，張佳璐負責吃的，我負責準備杯子和勺子等。
找到我們自己的攤位，擺好已經做好的食物——美味的炸鮮奶，準備好零錢，開賣！
一開始，大多數人都被雪糕和手抓餅所吸引，于是我決定不顧形象地大喊，以此招攬顧客。我清了清嗓子，大喊道：“炸鮮奶！炸鮮奶！”“5毛一個！便宜又好吃！”“走過路過，千萬不要錯過！”……
我喊了幾聲，果然有用。后來張逸帆又去拉顧客，不一會兒，40塊炸鮮奶就賣完了。我們數了數掙的錢，有18元。18÷3=6，我們每個人6元分了，就趕緊去游園了。我跟著張佳璐到處轉，買了幾本書，參加了幾個活動，真是有趣。可惜的是時間老人走的'太快，游園活動結束的時間到了。我返回我們班級的陣地上，和同學們一起整理桌子和椅子。我的媽媽作為一名志愿者也和我們一起參與活動，并且幫助我們維持秩序和清掃垃圾，我可是很自豪的哦！
整理完畢，走的時候，聽見一個賣燒烤的人說，他們賺了610元，不過他們是一直賣，犧牲了玩的時間，并且都是家長在做，孩子沒有真正體驗到自己動手的樂趣。
這次活動既鍛煉了我們的動手能力和團隊能力，還拉近了同學們之間的感情，我非常喜歡，同學們也很喜歡。
六·一真好！
六一有感作文 篇2
你好,本寂!我是星期六去福利院的星光無限.這次的活動讓我想到了很多.
第一,我也是一個有點缺陷的人,當我看到那些孩子們,我的心如刀割,我深深的知道那是什么樣的感受!我痛恨那些遺棄他們的人!
第二,他們不僅僅需要愛,他們更需要支持,我看到那些阿姨當很多人的面說他們是傻子的時候,我想到了我的老師說的`一些話,他說這些孩子在外面能感受到社會給他們帶來的壓力.但是他的父母不段的告訴他們你們不傻,你們是最堅強的,你們是可以創造奇跡的:為了給他父母爭氣他們都會能干!可是有些人確不知道他們需要什么!如果整天說他們傻,將來他們就一定是個傻子!我不希望看到,我們不僅要給他們愛,也要不段的告訴他們,他們和我們一樣將來可以工作,可以掙錢,我們能做的他們也能做.而且一定做的很好!
他們需要我們,他們需要支持,他們也渴望成功
在說說那些老年朋友,當看到他們的笑臉,我很欣慰,我們每個人都會老!所以那我們多關心一下他們的需求吧!
他們也需要我們,有我們他們不在寂寞!他們害怕寂寞!
讓我們愛他們吧,他們需要我們.有我們,他們會很快樂。
六一有感作文 篇3
六一兒童節，學校為同學們準備了豐富多彩的游園活動，為同學們們送上一份份節日的禮物，做為大隊部的我參加了義工組織，很榮幸能為學校出一份力，也很高興在這個節日里能和同學們一起分享這種快樂！
作為一名義工，6.1早上一來到學校就感受到了學校非常重視這次的游園活動，細心地研究制定活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制定了整個活動計劃，整個活動秩序井然，在一個快樂、積極的氛圍中進行著。
我是安排在負責魔尺拼造型這項活動，游園活動一開始，五顏六色的魔尺便吸引了很多孩子過來，魔尺對于孩子們來說不是什么新鮮的玩具，他們順手拈來的拿起魔尺在手上快速的扭轉，不一會兒一個個生動的造型便出現了，有：球、數字、字母、長勁鹿、花兒等等，各種造型生動可趣，讓我印象最深的是一個二年級的小朋友，當一把魔尺在他手上怎么都扭不出一個象樣的造型的時候，這孩子一點也不氣餒，認真執著不服輸的那股勁讓我非常欣賞，當他終于通過自己的努力扭出一個長勁鹿的造型沖著我開心的笑時，我非常開心、同時也讓這幫純真、可愛的小弟弟們深深的感動了。
感謝學校給我們組織這么有意義的'活動，從這個活動中能讓我們感受到節日的溫馨、快樂，從中激發熱愛生活、熱愛校園的情感，也希望學校能多辦這樣的活動，豐富我們的業余生活，提高我們的團結、友愛、互助的精神！
六一有感作文 篇4
今天是個特殊的日子，因為今天是屬于我們小朋友自己的節日，學校也給我們安排了一個特別節日禮物——星星游園會。
早上我一進教室，明顯感覺到了不同。沒有了往日緊張的氣氛，每個同學臉上都露著輕松愉快的微笑。這時，我看見好幾個同學嘴里含著棒棒糖，我疑惑地問：你們怎么都有棒棒糖，哪來的`呀？不知是誰冒了一句，是袁航的，好像只剩下3根了，你快去搶吧！于是我飛快地跑到袁航那里，笑嘻嘻地對他說：好同學，你還有棒棒糖嗎？我可喜歡吃了。有，當然有，等著，我給你拿。只見他在剩下的三根棒棒糖里挑了一下，選了更香醇牛奶味的給了我，我接過幫幫糖，連連道謝，也加入到了棒棒糖隊伍中了。
很快，游園會開始了，同學們像一群守候已久的獵人，各自奔向了目標，我也不例外。我第一個沖向得是階梯教室，因為我首先想到給爸爸媽媽換一個禮物，階梯教室的禮物最多，也最齊全。可是當我抵達階梯教室時，媽呀，人真多啊！平時若大的教室好像一下子變小了一樣。我好不容易擠了進去，環顧了一下禮品區，好可惜，沒有找到適合爸爸媽媽的禮物。可既然進來了，總不能空手而歸吧，于是我選擇了包裝最好看的小黃人顆粒積木。小心翼翼地把我第一個戰利品放進書包，整頓一下裝備，蹦蹦跳跳地奔向了另外的戰場。
很快，書包里的禮品越來越多，游園會結束的時間也慢慢臨近了，為什么美好的時光總是那么短暫呢？
謝謝老師，學校給我們安排了這么開心，有趣的活動，能吃又能玩，太哈皮了！
六一有感作文 篇5
蘇珊是一個可愛的小女孩，可是她卻得了癌癥。但她沒有退縮，堅強的戰勝了癌癥，可病魔還是奪去了她美麗的金發，從而使蘇珊丟失了自信心，害怕自己會被別人嘲笑她的`光腦袋，于是，老師用了一個妙計讓每人戴帽子，卻重新樹立了蘇珊的自信心，使她覺得自己與別人沒什么兩樣了，最終，她成功的和同學們又一次快樂的玩耍。
這是六一藝術周同學們表演的《蘇珊的帽子》課本劇，這個課本劇讓我受益匪淺，讓我了解了尊重與平等，由于同學們的語言非常有感情，表演得格外幽默，因此故事就好像變活了一樣，我仿佛就在蘇珊的學校里，而我，就是那個頂著光腦袋的蘇姍，也仿佛看到了她返校上課前那百感交集，左右為難的心情，你們能把這些生動有趣的課本劇搬到舞臺上，真讓我身臨其境，耳目一新，大開眼界！
如果我也有機會能上臺表演一個個吸引人的節目，那該多好啊！
六一有感作文 篇6
六一兒童節是全中國兒童的節日，在六月一日這一天，是兒童們的天堂。這不，在兒童節前一天，我們班就舉辦了一場別開生面、妙趣橫生的“歡慶六一”的班隊活動。
這次活動真是今非昔比，這次的活動服是我們自己的班服，以往的表演已被一道道需要團結和默契的難關所替換了。我們班分作了六個小隊，他們各自都有自己的個性隊名、隊旗、隊歌以及隊形。活動分作四個環節：一、團隊登場，二、穿越火線，三、盲人穿越障礙，四、風車轉轉轉。并且每個環節都會得到分數，總分最多的小隊為冠軍小隊。當然，一切都需要公平公正的'裁判，于是吳老師、聶老師還有我媽媽組成了裁判團。
第一個環節，團隊登場。六個隊按照次序閃亮登場了，九星隊憑著極富新意的自創歌曲，受到好評。
第二個環節，是穿越火線，這個環節非常考驗團隊的默契，老師讓我們每個人都要從由六條線組成的五個洞過去，過程中禁止碰線，每個洞只能過兩個人。最終沒有一個隊的隊員能夠全部成功過洞。當隊長總結失敗原因后，都是講的沒有充分考慮隊員適合過哪個洞。看來大家還不夠默契啊。
第三個環節，是盲人穿越障礙。就是要用紅領巾遮住眼睛隊員，然后聽從本隊向導的指揮。向導對整個環節都起到了核心作用。于是我們隊幾經商量，最終選出了我們隊的精英成員徐昌瑞來挑起向導的重任。我在許昌瑞細聲細氣的指揮下過完了整全部障礙。這個環節中脫離“軌道”最厲害的要數第一小隊的曹培軒了。她竟然“大打出手”，“襲擊”場內的吳老師裁判和自己的向導。看到這兒，全班同學不禁哄堂大笑。
第四個環節，是風車轉轉轉。這個游戲就是搶板凳的游戲。在老師叫“停”之前，我們都要背著六個板凳轉圈，一次每隊派兩人。“風車轉轉轉，看誰最能干……”口號想起，“大風車”“轉”起來了，吳老師一聲令下，場面一下子發生了戲劇化的一幕。大家都互相為了搶奪座位而扭打起來，甚至抱起板凳逃跑。這場面，讓全場人感到十分無奈，但看到他們滑稽的樣子，笑聲也不知不覺地出現了。
最后的總分，我們對以十五分的成績，險勝其他隊，奪得了桂冠。六一關鍵是開心，比賽不重要。活動結束后就是頒獎了，“班級優秀學生”頒獎完畢后就是“禮物大派送”了。看著收到禮物后同學們歡笑著的臉，如同綻開的花朵般燦爛。這個六一令我至今仍記憶猶新。
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