實(shí)用的初中的作文400字集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文400字 篇1
有一只青蛙，它有綠綠的脊背，白白的肚皮，它每天吃好多害蟲(chóng)。但是就是有一個(gè)缺點(diǎn)：愛(ài)吹牛。
一天，青蛙蹲在荷葉上，高聲唱起歌來(lái)。一只蜻蜓正好飛過(guò),它拍拍手說(shuō)道：“這只青蛙可真大呀！”青蛙聽(tīng)了非常得意，它唱得更響亮了。這時(shí)一條金魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō)：“這只青蛙真的好大啊！”青蛙聽(tīng)了更加得意了，它仰起頭，拍拍肚皮，更加高興了。
這時(shí)一頭水牛走過(guò)來(lái)喝水。蜻蜓和金魚(yú)立刻喊到：“大水牛！大水牛！”青蛙見(jiàn)了，想到：“這不是在嘲笑我嗎？”于是青蛙走到大水牛旁邊鼓起氣，使勁地吸氣，問(wèn)蜻蜓：“蜻蜓你說(shuō)我和水牛誰(shuí)大呀？”蜻蜓毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是水牛大了，你和它還差的遠(yuǎn)呢！”青蛙聽(tīng)了不服氣地說(shuō)道：“我就是不信我比不過(guò)大水牛！”青蛙鼓起肚皮不停地吹氣，當(dāng)它吹好時(shí)，自己都可以看見(jiàn)自己白白的肚皮了。青蛙問(wèn)金魚(yú)：“金魚(yú)金魚(yú)我和大水牛比，誰(shuí)大呀？”金魚(yú)笑著說(shuō)：“你的肚子大了一點(diǎn)，但是你和大水牛比還差的遠(yuǎn)呢！”青蛙用盡全身的'力氣，把肚子吹的圓鼓鼓的。蜻蜓和金魚(yú)見(jiàn)了連忙說(shuō)：“可以啦！可以啦！你是比不過(guò)大水牛的啦！”青蛙不聽(tīng)勸告，還是不停地吹氣。肚子越來(lái)越大了，只聽(tīng)“啪”的一聲，青蛙的肚子炸破啦！
初中的作文400字 篇2
我上過(guò)很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。
玲玲老師個(gè)子比較高，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她講課的時(shí)候，我覺(jué)得很有趣。她幽默的語(yǔ)言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時(shí)，我們會(huì)一起讀一篇課文，一起探討書(shū)里的知識(shí);有時(shí)，我們會(huì)為了某個(gè)同學(xué)的答案大笑不止;有時(shí)，我們還會(huì)做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事，高興起來(lái)時(shí)，玲玲老師也會(huì)像小孩子一樣，和我們一起玩鬧。現(xiàn)在就讓我講一講，我和玲玲老師的'一些故事吧。
今天下雨了，天特別冷，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，所以老師讓我們聽(tīng)講時(shí)，順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個(gè)同學(xué)的答案很好笑，書(shū)里的題目讓我們?cè)谡n文中找出比喻句和擬人句并仿寫(xiě)。那個(gè)同學(xué)的比喻句是這樣寫(xiě)的：他長(zhǎng)得像豬頭，他的擬人句是這么寫(xiě)的：他長(zhǎng)得好像我。玲玲老師說(shuō)，如果寫(xiě)擬人句的話(huà)，他應(yīng)該寫(xiě)成：豬頭長(zhǎng)得好像我。因?yàn)椋瑪M人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)到這個(gè)答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別，還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說(shuō)，上玲玲老師的課，我的魚(yú)尾紋都笑出來(lái)了。
初中的作文400字 篇3
你們知道夏天的偶像是誰(shuí)嗎？你們想知道夏天的偶像是誰(shuí)嗎？想知道的話(huà)，那就跟我來(lái)吧。
看！那“睡美人” —— 荷花，就是夏天的偶像了！荷花一般有兩種顏色，白的像雪，粉紅的像霞。它就像一個(gè)害羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉叢中，含苞待放，所以人們把荷花叫做“睡美人”。那些還沒(méi)開(kāi)放的'花苞，好像在努力撐破花殼，想看看外面的世界，看看自己的兄弟姐妹。
花雖好也需要綠葉的襯托，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看荷葉吧！碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，擁擠在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵們和荷葉們都迎風(fēng)搖曳，猶如一個(gè)個(gè)仙女穿著綠色裙子在翩翩起舞！“大圓盤(pán)”是小魚(yú)的涼傘，是青蛙王子的歌臺(tái)，是蜻蜓仙子的“機(jī)場(chǎng)”，是為什么說(shuō)荷葉是小魚(yú)的涼傘，是青蛙王子的歌臺(tái)，是蜻蜓的“機(jī)場(chǎng)”嗎？因?yàn)楫?dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬在小魚(yú)的身上時(shí)，荷葉可以為它摭擋陽(yáng)光，所以小魚(yú)把荷葉當(dāng)做涼傘；當(dāng)青蛙王子想唱歌時(shí)，就跳上荷葉，“呱呱、呱呱”地叫著，所以荷葉是青蛙王子的歌臺(tái)；蜻蜓飛累了，就停在荷葉上休息，猶如是蜻蜓的“機(jī)場(chǎng)”。
我喜歡荷花，因?yàn)樗鼈儞碛小俺鲇倌喽蝗尽钡母呱衅犯瘢蛉绱耍鼈兙统蔀?/p>
了夏天的偶像。
初中的作文400字 篇4
尋找那早已丟失的過(guò)去
再過(guò)幾天就要過(guò)年了，就在這喜慶的時(shí)刻，可我卻高興不起來(lái)，總是覺(jué)得缺乏了什么。
獨(dú)自一人走在大街上，尋找那早已丟失的過(guò)去……
與往年同樣，人們穿著新衣服，戶(hù)戶(hù)高掛著大紅燈籠，雜貨店門(mén)口放滿(mǎn)了各式各樣的年貨……這一切都意味著新年的到來(lái)。我卻因此感到厭倦，這種千篇一律看過(guò)一年又一年。回頭，失望地返回家中。
不甘心的`我，趴在陽(yáng)臺(tái)旁，繼續(xù)尋找那過(guò)去。不久，耳邊響起了“噼里啪啦”的聲音，多么熟悉的聲音。朝那一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩在放鞭炮呢，每一次“噼里啪啦”后總跟隨著“咯——咯”，這是他們的年，他們的年味。他們是多么自由，歡快，盡情展現(xiàn)。
看著他們，我仿佛再次看到當(dāng)年那個(gè)一聽(tīng)到過(guò)年就歡呼雀躍，還不時(shí)急嚷著母親給錢(qián)買(mǎi)鞭炮的我。買(mǎi)到鞭炮，我立刻約上鄰居家的小孩，開(kāi)始了我們的“征途”。在河邊，在田野，在空地，在……到處留下我們的蹤跡。總是意猶未盡，直到夜幕降臨，在黑暗的催促下，我們才緩緩返回家中。那時(shí)的我覺(jué)得新年是最有意思的，玩的開(kāi)心 ，自在。小孩子的一種特權(quán)吧。
“噼里啪啦——噼里啪啦”漸漸消盡。那幾個(gè)小孩又轉(zhuǎn)走到另個(gè)地方了吧。
感傷油然而生，時(shí)間不可倒流，我已回不去，轉(zhuǎn)眼又將面臨一次巨大人生挑戰(zhàn)。但轉(zhuǎn)念一想“這不就是我所尋找的嗎？”我正缺乏如此的釋?xiě)选⒖鞓?lè)。
做回自己，不必想太多。
初中的作文400字 篇5
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現(xiàn)出您和藹可親的面龐，耳畔總回響起您親切的話(huà)語(yǔ)。
陳老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所心意的中學(xué)，我唯一的毛病就是粗心，因?yàn)榇中牟攀亲约旱某煽?jī)提上不去。您批評(píng)過(guò)我，可我根本不放在心上。有一次單元考試，在吃飯的.時(shí)候，你把試卷放我在我的眼前，看著我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個(gè)醒目的數(shù)字好像在耍弄著我。您指著我的試卷說(shuō)：“連“無(wú)不……”和“無(wú)……不……”的造句都不會(huì)，當(dāng)什么心的？連組詞也要錯(cuò)個(gè)2個(gè)，多么粗心，現(xiàn)在你的成績(jī)，現(xiàn)在是一落千丈了。”您生氣了，我看到您的目光，你好像對(duì)我非常的失望。
當(dāng)我回到位置上的時(shí)候，不知怎么的，就開(kāi)始恨起您來(lái)。現(xiàn)在才知道您是在為我好，您希望這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，下次不要再犯；也希望我的成績(jī)能夠有所提高，所以您才會(huì)對(duì)我這么嚴(yán)厲的。
陳老師，請(qǐng)您原諒我，原諒我過(guò)去對(duì)您的恨。我請(qǐng)求寬恕，因?yàn)槟堑弥幸晃粚W(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您，你一定會(huì)很傷心的。
粗心不僅影響成績(jī)，還影響升學(xué)，還會(huì)影響我今后的工作，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，今后不管做什么，我都要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)真的去做好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：黃安琪
20xx年5月21日
初一:黃安琪
初中的作文400字 篇6
我們走進(jìn)新的教室，感受新的體驗(yàn)，面對(duì)的則是初三新生活。回顧初一-初二的一切真讓人回味。
還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們體驗(yàn)的軍訓(xùn)生活。那時(shí)大家都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但彼此都互相幫助著。大家都同時(shí)聽(tīng)著教官的“一二一”
也許軍訓(xùn)真的很苦，但回憶那段經(jīng)歷總是讓我很難忘。
在過(guò)去的籃球比賽中，在賽場(chǎng)上，我們自己班的拉拉隊(duì)同學(xué)為參賽隊(duì)員們加油、助威。隊(duì)員們都盡自己最大的努力去為班級(jí)贏得榮譽(yù)。是的，就像老師說(shuō)的那樣“結(jié)果并不是最重要的，重要的是大家的參與和努力。”大家都盡力了那這場(chǎng)賽不論輸贏都成功了。那一次次比賽讓我更加難忘，每次回憶起他都覺(jué)得津津有味。經(jīng)過(guò)這次比賽使我們班贏得了團(tuán)結(jié)，彼此間都近了一步！
初三生活真是太美太美了，現(xiàn)在它已成為，我成長(zhǎng)史冊(cè)里的一頁(yè)，它將是我永久的回憶！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝`.也表示我們能在一起的日子已經(jīng)不過(guò)了。
就在上星期剛才了“80天誓師大會(huì)”
在過(guò)去的'四班中充滿(mǎn)著甜蜜的回憶！`.
我們一起經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨在不久也只能成為永久的回憶把握剩下的時(shí)光，在以后不留下后悔！
四班永遠(yuǎn)最棒，全班47顆耀眼星星！他們是最閃亮的！
我永遠(yuǎn)曖四班！
……
初中的作文400字 篇7
溫暖的春姑娘的步伐已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，隨著春姑娘的離去，脾氣暴躁的夏姑娘也已經(jīng)到來(lái)。她先把太陽(yáng)變成火球，再把人間變成了特大號(hào)烤箱，太陽(yáng)和烤箱把人們烤得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背；把花草樹(shù)木烤得無(wú)精打采；把小動(dòng)物們烤得更是有氣無(wú)力，連平時(shí)活蹦亂跳的“調(diào)皮鬼”小猴子也沒(méi)力氣了。
來(lái)到小河邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)水很多很多，清澈見(jiàn)底的小河如今也已經(jīng)快干了，原來(lái)活力十足的小魚(yú)兒們?nèi)缃褚惨呀?jīng)奄奄一息了，再看看河邊的柳樹(shù)，那原本茂密的，翩翩起舞的枝條，如今也不動(dòng)了，要是你仔細(xì)觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那枝條差不多都要烤成焦葉啦！
在炎熱的夏天里，小動(dòng)物們都躲在自己涼爽的家里，誰(shuí)也不愿意出來(lái)被太陽(yáng)曬得暈暈乎乎的`。只有知了最不怕熱，他趴在樹(shù)枝上，從白天到黑夜，“知了，知了……”地叫啊叫啊，仿佛一直在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”小青蛙最聰明，他在最熱的中午呼呼大睡，到了晚上約同學(xué)們、伙伴們參加一個(gè)巨大的聯(lián)歡會(huì)。
這就是夏天，雖然夏天像火球一樣炎熱，但是我愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶靵?lái)了，就有了漫長(zhǎng)的暑假，因?yàn)橄奶靵?lái)了，我可以吃涼爽的冰淇淋，因?yàn)橄奶靵?lái)了，我可以去看望遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶、外公、外婆，還可以去游泳館盡情地游泳……
初中的作文400字 篇8
在歷史上對(duì)于曹操的評(píng)述非常多，正因?yàn)椴牧咸嗖艜?huì)給它的寫(xiě)作帶來(lái)了困難，同學(xué)們不知道該如何進(jìn)行作文的展開(kāi)。要寫(xiě)好它，我們要把握幾個(gè)重點(diǎn)，在重點(diǎn)確定以后，就可以把這“我眼中的曹操”寫(xiě)好了。
首先我們要確定是要從正面對(duì)曹操進(jìn)行描寫(xiě)還是從負(fù)面對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行描寫(xiě)。雖然在歷史評(píng)論中大部分的人都說(shuō)他是個(gè)奸雄，實(shí)際上，這個(gè)人物也有著很多的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于統(tǒng)一中國(guó)這樣的大業(yè)沒(méi)有才略的人是做不到的。接著我們要在確定了著眼點(diǎn)以后選擇具體事件，也就是舉例，我們從最能夠表現(xiàn)曹操正面的或是負(fù)面的材料中選取出最具代表性的實(shí)例來(lái)作為素材使用。有一點(diǎn)要注意，在選擇事例的時(shí)候要選擇哪種和我們這個(gè)年代的`人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)更為接近的事例來(lái)寫(xiě)，這樣的事例會(huì)讓人們感覺(jué)到熟悉，熟悉中的陌生會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣。這樣的事例很多，例如曹操手下的名將很多，為什么會(huì)有那么多的人才會(huì)為曹操工作哪，這說(shuō)明他有著很高的用人藝術(shù)，而在現(xiàn)代社會(huì)用人藝術(shù)是最火爆的一門(mén)學(xué)問(wèn)，不論是那個(gè)年齡段的人對(duì)于這門(mén)學(xué)問(wèn)都或多或少的學(xué)習(xí)過(guò)。
在最后我們要做一個(gè)總結(jié)性的評(píng)價(jià)，也就是你對(duì)待曹操這個(gè)人物的看法，這個(gè)看法可以不被任何人影響，只是你單純的認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人。這個(gè)是比較好寫(xiě)的，只要把前面我們的舉例論點(diǎn)做個(gè)簡(jiǎn)單扼要的評(píng)論就可以了，非常簡(jiǎn)單。
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