關于未來的作文400字3篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的未來的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的作文400字 篇1
20xx年，我又回到了實驗小學，那時的學校已滿是高樓大廈。
我很想去六（100）班聽聽課，看看有什么變化。我在底樓轉了一圈，竟然沒有電梯。一位同學走過來，問我：“叔叔，是不是找不到電梯？前面那塊就是。”順著他指的方向看過去也就是一塊平地。我按照小朋友說的做了，果然1秒就到了頂樓。
我走進教室，發現課桌上多了三個按鈕，一個紅，一個橙，一個紫。開始上課了，老師問了一個問題，居然一個同學也沒有舉手，原來，他們都在按紫色的按鈕呢。因為紫按鍵連通電腦，電腦把第一個按鍵的'同學的名字就顯示在屏幕上了。
一節課上完后，有個同學看樣子不想在教室里上課了，就按下了紅色按鈕，人馬上不見了，因為他到了他喜歡的地方去了。到了那兒后，桌子里還會鉆出一個機器人來，他就是“野外老師”。過了這節課，午餐時間到了，同學們有紛紛按下橙色按鈕，一頓美餐就放到了桌面上了。
未來的實驗小學真美啊，科技真發達啊！你喜歡嗎？
未來的作文400字 篇2
學校大家都見過，但是漂浮在天空中的學校你見過嗎？下面跟我一起去看看我的那個“新學校”吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我被鬧鐘吵醒了，我睜開眼睛看了看鬧鐘，已經7：30分了。我已經答應好小紅要帶她去參觀我的學校，所以我飛快地跳下床，急急忙忙的吃了一口飯就跑出了家門。我拿上我的“校機”一出門就看見小紅早已經在我家門前的那個花園等我了。我大喊：“小紅，我在這里，在這里！”小紅看見我便跑了過來，我帶著小紅坐上了我的語音識別跑車，直奔學校。
我們很快便到了學校門口，我拿出了我的學生牌，對著早檢的機器人介紹說：“這位是我的好朋友小紅”經過早檢機器人的同意，我們一起跨過了學校大門，小紅奇怪地問道：“劉佳鑫你們的教學樓在哪里呀！怎么只有一片草地呀？”我拿出我的“校機”按了兩下白色的按鈕，只見兩片白云從天上飛了下來，我們踏上白云，白云就升上了天空中。
小紅緊張地說：“劉佳鑫，你每天站在這上面不害怕嗎？”小紅的.話音剛落，我們就已經到達了“天空學校”。我們走進四年三班，椅子是漂浮在空中的云朵，桌子是電子的，黑板就是我們的老師。“哈哈，這里真是太好玩了！”小紅非常興奮地說，“我也要來這里上學。”上完了一天的課程，我們告別了學校一起回家了。
怎么樣？這就是我的學校，我的學校是不是很棒呢！歡迎大家來參觀。
未來的作文400字 篇3
學習了第十三課《海洋—21世紀的希望》，我不禁陷入了對海洋的遐想之中。
“撲通”許多人跳入了海。他們要去參觀海底城市。“哇”！一進入海底，人們的嘴巴就張成了“0”型。海底到處都是四通八達的'透明玻璃通道。人們在通道中行走就像踏在實地上那樣輕松、自在，通道通往各個學校、商場、住宅，和陸地沒什么兩樣。
更讓人們著迷的是身邊游來游去的色彩斑斕的游魚了。它們憨態可掬地搖著尾巴，瞪大眼睛，真是讓人喜愛。它們吐著一串兒又一串的小泡泡，是那么爭先恐后，好像在比賽似的。游客們著了迷似的想伸手去摸，摸到它們光滑的臉龐和滑溜溜的身體。
人們繼續走著，一彎轉過去，噢，這里怎么有這么多的魚！瞧，還有海馬，海星呢！這兒是與海洋動物們親密接觸的海底游樂場。人們可以盡情接觸任何海洋動物。孩子們可開心啦：有的拿著海星，有的抱著大魚，有的捧著小雨，還有的騎著海豚……這里可比陸地游樂場好玩多了！
當夕陽最后一縷金光消失時，海底游樂場要關門了。孩子們依依不舍地與海洋朋友們揮手告別，每個人都是那么不忍離去。每個人心中都有一個愿望：希望能與自己的海洋朋友們永遠在一起！
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