【熱門(mén)】靜的作文600字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的靜的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
靜的作文600字 篇1
有一種等待，叫做海枯石爛，任云卷云舒，花開(kāi)花謝。有一種等待，叫做地老天荒，任歲月流逝，年華老去。然而有一種等待，不需要望眼穿，不需要守望不息，它需要真情的流露，靈魂的悸它倚靠在萬(wàn)丈豪氣與方寸似水柔情之間，時(shí)而氣勢(shì)滂薄，時(shí)而溫婉靜默。。
等待，短暫的等待是一種焦灼，漫長(zhǎng)的等待，是一種折磨。佛說(shuō)，前世的五百次回眸，只換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。曾幾何時(shí)，愛(ài)上幻想，戀上浪漫。一個(gè)人走在城市的霓虹下，幻想著與你擦肩而過(guò)，彼此回眸，淺淺一笑，從此擦出火花。;城市的.一隅，那個(gè)街角，我和你手牽手，一直走下去…美好的畫(huà)面，可惜只是我的幻想而已。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，我希望畫(huà)面能停留在那最美的一瞬間，也許那便是所謂的永遠(yuǎn)。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已走過(guò)二十個(gè)春秋。是啊，自己真的長(zhǎng)大了。告別了昔日的單純，脆弱的心再也經(jīng)不起流年的顛簸。有時(shí)候，真想邂下所有的偽裝，拋開(kāi)所有煩惱，背起行囊一個(gè)人獨(dú)自去旅行、去流浪，去天之涯，去海之角，去沒(méi)有人的地方。其實(shí)自己只是想逃避，逃離現(xiàn)實(shí)，逃離這座喧囂而沒(méi)有你的城市。
幸好愛(ài)情不是一切，幸好一切都不是愛(ài)情。越是容易得到的愛(ài)情，總是越容易失去。在愛(ài)情的路上，我愿意等候。等待那個(gè)真的懂我的人出現(xiàn)。呵呵，漫長(zhǎng)的等待，也許就是一輩子。但是我會(huì)等下去，一直等下去。如果遇見(jiàn)，就請(qǐng)格外珍惜。因?yàn)檎l(shuí)也不知道，在那轉(zhuǎn)身離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)以后，也許就會(huì)變成后會(huì)無(wú)期，再也不見(jiàn)。也許此刻錯(cuò)過(guò)，將會(huì)變成永遠(yuǎn)。
一個(gè)人久了，親情和友情就變的重要了，也學(xué)會(huì)去珍惜身邊的每一個(gè)人。錯(cuò)過(guò)風(fēng)，我不想再錯(cuò)過(guò)雨，錯(cuò)過(guò)雨，我不想再錯(cuò)過(guò)彩虹。是啊，自己本來(lái)?yè)碛械木筒欢啵绻谑ィ阶詈罂赡芫椭皇Ｏ伦约阂粋�(gè)人了。
常常在想，平凡的我何時(shí)才能遇見(jiàn)不平凡的你。如此渺小的愿望會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天嗎？會(huì)嗎？也許我所能做只有靜靜等待。等待，寧?kù)o等待彼岸花開(kāi)。
靜的作文600字 篇2
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那如畫(huà)般的四季。
春天如仙子般悄然離近，帶來(lái)了小朋友的歡笑。小草從土里鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，柳樹(shù)抽出了柔軟的枝條，似乎在說(shuō):"仙女姐姐，你看我的舞姿美不美?”小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的討論著森林八卦。小溪也“嘩啦啦”的流淌著，似乎在說(shuō)著不可告人的秘密。小朋友們帶著一個(gè)個(gè)千奇百怪的風(fēng)箏來(lái)到了草原上，把那一個(gè)個(gè)春天的希望放上了天。一切都是那么的生機(jī)勃勃。
夏天是燥熱的，但也有涼爽的時(shí)候。夜晚，人們拖出涼爽的席子，在月光下聊著家里的事，偶爾還唱唱鄉(xiāng)下的方言歌，還有蟲(chóng)鳴和蛙鳴為他們伴奏呢!寂寞的老奶奶看著天上的星星，星星調(diào)皮的對(duì)著老奶奶眨著眼睛，使老奶奶回憶起了自己的童年，她們童年雖然沒(méi)有電腦，但也是快樂(lè)的。夜幕降臨，只有知了哥哥還在奏唱著情歌。一切都是那么的令人懷念。
秋天也姍姍來(lái)遲，一派豐收的景象出現(xiàn)在了我們面前。水稻向農(nóng)民伯伯綻放了燦爛的`笑臉。麥子含羞得向秋姑娘拋去了幾粒麥子，就算是給秋姑娘的回禮吧!果園里，果農(nóng)和水果們一起籌備了一場(chǎng)水果宴會(huì)來(lái)歡迎秋姑娘。農(nóng)民伯伯在田里辛苦的勞作著，滴下了一滴滴辛勤付出的汗水，可那不是汗水，那是農(nóng)民伯伯會(huì)心的微笑。一切都是那么的忙碌卻又快樂(lè)。
冬天也蹦跳著來(lái)到了這個(gè)奇妙的世界。所有的植物都因冬天的來(lái)到而沉睡，只有松樹(shù)和臘梅還綠著，這不正是人們所說(shuō)的一種堅(jiān)不可摧的形象嗎?屋頂成了冬先生專(zhuān)屬的雪花書(shū)。大地像是蓋上了一床白雪毯子。大地沉睡了，一切都是那么的安詳。
這四季的鄉(xiāng)村，就像是一幅百看不厭的水墨畫(huà)，雋永又深沉。我愛(ài)這四季如畫(huà)的鄉(xiāng)村。
靜的作文600字 篇3
我不知道自己是否被這樣一個(gè)夏日的故事感動(dòng)了，也許是吧，我不想否認(rèn)。那些生活在夏至里的任何事，都以鮮明的軌跡在我身邊滑過(guò)。之昂、立夏、小司、遇見(jiàn)、段橋，我想自己不得不在這些人的背影里沉湎一段時(shí)間了。故事的開(kāi)始如一片糜爛的燥熱，那些說(shuō)不完的青春，那些散不盡的煙霧，他們安靜的聲調(diào)在零度空氣中迅速凝結(jié)、然后開(kāi)始演奏。可是后來(lái)種種的巨瀾推翻了和諧的前章。雖然劇情看似激烈、跌宕起伏，但在我的眼里，這僅如一段無(wú)聲的電影片斷，仿佛在延續(xù)先前的溫柔，就這樣一晃眼的飄過(guò)了，在一場(chǎng)場(chǎng)曾經(jīng)認(rèn)為是無(wú)法原諒的憤怒里融逝了。而那些善良的人，一如既往的.溫柔，我心痛，我難過(guò)，卻虛偽得掉不下眼淚。
其實(shí)在這本書(shū)里，我并不喜歡“青田”這個(gè)人物造型，以至于到結(jié)局，為何遇見(jiàn)還會(huì)選擇他，我個(gè)人的觀點(diǎn)就變成這是作者賜予我們的另一道殘忍的風(fēng)景線。對(duì)于程七七，如果連立夏也放棄了指責(zé)她的語(yǔ)言，那么作為讀者的我來(lái)說(shuō)，也就只有保持沉默的權(quán)利。只是那些曾經(jīng)善良，并且會(huì)一直善良下去的淺川孩子，他（她）們依然站立在一個(gè)人的世界里，看孤獨(dú)的風(fēng)景。而那些曾經(jīng)的傷害，竟也凝結(jié)成痂，待到有一日，它們一塊一塊的削落下來(lái)，散得滿地都是，圍繞出一片無(wú)血的領(lǐng)域。
一向喜歡安靜的文章，所以很早以前對(duì)于《夢(mèng)》這本書(shū)并不是很熱衷，而《幻》的手筆又過(guò)于單純，個(gè)人認(rèn)為《夏》的制作，是作者逐漸成熟的體現(xiàn)。就以那樣的軌跡，安靜的渡過(guò)了，跑開(kāi)了--十年未曾等到的夏至，他（她）們頭也不回地留下殘缺的完美主義，各自在心的最深處烙下了赤沙般炎熱的印記。
他（她）們?cè)?jīng)通過(guò)，但終究還是都忘了。
就像我們?cè)?jīng)愛(ài)過(guò)，但最后還是都放手了。
靜的作文600字 篇4
無(wú)邊的暮戈勾勒不出陽(yáng)光燦爛的鮮艷，卷歸的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默推著單車(chē)，踩著樹(shù)影回家，心中充滿對(duì)未來(lái)的狂想。
驀地，一瓣殘花飄落在我的肩上，順著我的身子滾落車(chē)輪下，我竟被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹(shù)，它正竭盡全力地開(kāi)放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚，'零落成泥展作塵”。我扶著車(chē)子色色地走向那棵樹(shù)，冥冥中覺(jué)得那顆無(wú)名的花樹(shù)正傳遞著一些關(guān)于生命的訊息，這正是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我知道這片殘花，它曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時(shí)刻卻只能化作生命的碎片。為何，花有凋零時(shí)。我心中莫名地劃過(guò)一陣激動(dòng)與難過(guò)，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。
正在這時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)那無(wú)名的花樹(shù)上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。我不知道那叫什么，有什么作用，可是第一眼，我就喜愛(ài)上了那輕巧油亮的小東西。繁華的盛開(kāi)？零落？正是為了孕育這小小的果實(shí)。
霎那間，我的心明亮開(kāi)來(lái)。
真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和孤寂之后，才悠悠顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，這種喧嘩，需要用勤奮、韌性和執(zhí)著完善度過(guò)，而這種寂寞更需要耐心和積極充實(shí)。花樹(shù)用片片花瓣的飄落，換得了滿樹(shù)累累果實(shí)，生活那？那些美好的.贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無(wú)數(shù)次淚水的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個(gè)人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。因?yàn)榛▋猴h落的聲音是美麗的、快樂(lè)的，它們?yōu)樯永m(xù)留下了更重要的精髓，更重要的生命。
花開(kāi)固然美麗，花落更具有意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不后悔，不會(huì)為努力之后與結(jié)局的必然喝嘆停滯。因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。
靜心傾聽(tīng)，花兒飄落的聲音……
靜的作文600字 篇5
哎！若談到進(jìn)入四年級(jí)后我們班的紀(jì)律如何，我只能說(shuō)：紀(jì)律好是罰出來(lái)的。如果教室里鬧哄哄的，最后一準(zhǔn)招來(lái)懲罰——加作業(yè)。
那個(gè)星期五倒安靜。我們班的作業(yè)量本已比以往的大多了，外加上一篇命題作文，大伙兒似乎都不想再被罰作業(yè)了，更不想讓自己的周末在“作業(yè)海”當(dāng)中度過(guò)，所以努力管住自己的嘴巴。
語(yǔ)文課上，楊老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)不小心寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，要擱到以前，同學(xué)定會(huì)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，與錯(cuò)別字糾纏不清，直到楊老師把那三個(gè)可怕的字——“加作業(yè)”給喊出為止，教室里才會(huì)鴉雀無(wú)聲。但是今天，這種情況并沒(méi)有重復(fù)上演，反而教室里十分安靜，沒(méi)有發(fā)出絲毫喧嘩聲。后來(lái)還是楊老師自己忽然發(fā)現(xiàn)的，她趕緊擦掉，端端正正的把正確的字寫(xiě)在了黑板上。楊老師微笑著回過(guò)頭來(lái)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還表?yè)P(yáng)了大家，說(shuō)同學(xué)們這次沒(méi)有揪著老師的錯(cuò)誤不放。
后面三節(jié)課，其中一節(jié)是語(yǔ)文，大家也都規(guī)規(guī)矩矩上課，后來(lái)品德課上有“我來(lái)體驗(yàn)當(dāng)老師”的活動(dòng)，即便小老師們以那好吃的糖果來(lái)“刺激”大家，大家也都乖乖地舉手發(fā)言贏糖果。午休時(shí)，大家依然安安靜靜地做自己的.事，寫(xiě)作業(yè)的埋頭疾書(shū)；畫(huà)畫(huà)的畫(huà)上幾筆，立起畫(huà)紙孤芳自賞；看書(shū)的同學(xué)更是眾多，有的趴在桌上，小聲念著書(shū)上的精彩段落，也有的翹起二郎腿，把書(shū)放大腿上，仔細(xì)品讀；若忍不住想笑，干脆把書(shū)放進(jìn)抽屜，頭埋在袖子里小聲地嘿嘿笑兩聲。午休結(jié)束后，管理老師滿意地走出了教室。
到了快放學(xué)時(shí)，楊老師布置完正常的作業(yè)后，便說(shuō)：“今天不用加作業(yè)，你們午休很安靜，放學(xué)吧。”全班同學(xué)皆大歡喜，背上書(shū)包，沖出了教室，有幾個(gè)出來(lái)后放膽大喊一聲，“耶！”
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