【精品】月亮的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的月亮的作文7篇，歡迎大家分享。
月亮的作文 篇1
人們常說(shuō)“十五的月亮十六圓”，但今年可不是這樣，今年的月亮十五就圓了。
八月十五當(dāng)晚，我在陽(yáng)臺(tái)上賞月。那月亮好像害羞的姑娘，東躲西藏，她又似頑皮的小孩子，在天上玩著捉迷藏的游戲，最后又像被誰(shuí)捉住了，才愿意出來(lái)。云時(shí)不時(shí)地從月亮前經(jīng)過(guò)，像舞蹈者那美麗的裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)……
看著這輪明月，我想到了許多贊美月亮的古詩(shī)：孟浩然的《宿建德江》——野曠天低樹(shù)，江清月近人；張九齡的《望月懷運(yùn)》——海上升明月，天涯共此時(shí)；李白《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜……在詩(shī)人的眼里，月亮是優(yōu)美的詩(shī)歌。在我的眼里，月亮就是一幅美麗的圖畫(huà)。
你看月亮圓圓的，它的光是銀灰色的，柔和地普照著大地。月亮的.光不像太陽(yáng)一樣耀眼，為什么還是那么亮呢？我不知道是月光的作用，還是燈光的作用，月亮下的一切都是那么美，樹(shù)枝隨風(fēng)搖動(dòng)，四周靜悄悄地，好像所有的事物都在賞月呢!
我仔細(xì)地觀察著月亮，發(fā)現(xiàn)里面真的像傳說(shuō)中一樣，有一個(gè)人，正揮舞著一把鋒利的斧子，賣(mài)力地砍著一棵桂花樹(shù)，這個(gè)人一定就是吳剛了!月亮的另一邊有一個(gè)仙女，她正在冷清的月宮里看著日夜思念她的后羿，想必在默默地掉眼淚吧。只有一只玉兔陪伴她，安慰她。
月亮的作文 篇2
數(shù)不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認(rèn)為它們是上帝派來(lái)的小天使。卻從未發(fā)現(xiàn)，離星星不遠(yuǎn)的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？
——題記
教我一到三年級(jí)的是龔老師。她似乎從來(lái)都沒(méi)有心事，整天樂(lè)呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺(jué)。
那一次，我再次取得不小的成績(jī)，得意自滿的心理油然而生，離開(kāi)座位肆意地大聲宣揚(yáng)起來(lái)，從而忽略了同桌的臉黑，班長(zhǎng)的嘴角微抽，學(xué)生委員的手停了下來(lái)。
上課了，龔老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的知識(shí)。”我抬頭望了望，心想：“太簡(jiǎn)單了！剛好這次考試我做對(duì)了。”思考之際，龔老師點(diǎn)了一名同學(xué)起來(lái)回答。他面色緋紅，眼睛時(shí)不時(shí)躲閃，嘴唇被咬得時(shí)紅時(shí)白。我不屑地說(shuō)：“這都不會(huì)做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫(xiě)了什么，走過(guò)來(lái)貼在我的桌子上。上面赫然寫(xiě)了七個(gè)大字：放學(xué)后來(lái)辦公室。
下午很快就過(guò)去了。同學(xué)們陸續(xù)走了，只剩下值日生在打掃衛(wèi)生，我心想：“怎么辦？她一定會(huì)看見(jiàn)我的。”我心一橫，走向講臺(tái)，對(duì)她說(shuō)：“你先走吧，上次我沒(méi)掃。”她疑惑地看了我一眼，還是走了。
我來(lái)到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師。”老師對(duì)著我笑了笑，拿出一張照片，對(duì)我說(shuō)：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，我喜歡牡丹，因?yàn)樗腔ㄖ兄酰型跽叩臍舛取！薄＠蠋煱颜掌f給我，說(shuō)：“你看這是牡丹嗎？”我仔細(xì)地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說(shuō)：“是的，這是一朵牡丹花。”老師輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看。”緊接著，她又說(shuō)：“其實(shí)這不怪你，因?yàn)槿鄙偕畛ＷR(shí)而辨別不了事物，這是正常的。而學(xué)習(xí)就是為了以后的生活，生活是作文的真實(shí)寫(xiě)照，如果你只是死讀書(shū)，因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)就得意滿滿，學(xué)習(xí)是提不上來(lái)的。”說(shuō)完老師又遞了一張照片給我，上面畫(huà)的`是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭(zhēng)相開(kāi)放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像被帶入一個(gè)境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，老師笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的花比美，只單單站在水中，過(guò)著自己的平淡生活，就算有人夸獎(jiǎng)它，也紋絲不動(dòng)，就是這種平淡，不驕傲的心態(tài)，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點(diǎn)了頭，老師一揮手，就說(shuō)：“回去自己慢慢想吧！”
我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。
不過(guò)幾天，龔老師因?yàn)橐o高中的兒子送飯而被調(diào)到三年級(jí)，換到我們班的是以為長(zhǎng)得很高的男老師。看著熟悉的講臺(tái)卻沒(méi)有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進(jìn)入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“龔老師留給你的。”我苦笑了一下，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實(shí)展現(xiàn)自己的美，可是，老師，您講掉了一點(diǎn)，如果沒(méi)有荷葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，用綠色去裝飾自己，來(lái)襯托荷花的美，又怎么會(huì)有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”
我變了，變得開(kāi)始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學(xué)們都很納悶，只有我自己知道與老師的當(dāng)荷花的約定，也許老師并沒(méi)有答應(yīng)，但它永遠(yuǎn)放在我心里。
看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無(wú)私的愛(ài)來(lái)教育我，如同質(zhì)樸的荷葉裝點(diǎn)現(xiàn)在的我。看著天空那明月，突發(fā)奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來(lái)教我明事理的呢？
月亮的作文 篇3
今天是中秋節(jié)，很多人都去賞圓月，我們當(dāng)然也會(huì)去，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候，月亮才最圓。
媽媽讓我?guī)显嘛灒f(shuō)：“看到月圓就對(duì)著月亮吃月餅。”她還拿個(gè)氣球跟我說(shuō)：“把它放上去，之前寫(xiě)一封信，讓它早點(diǎn)出來(lái)。”信寫(xiě)好了，是這么說(shuō)的：月亮啊月亮！我們要來(lái)了，請(qǐng)你早點(diǎn)出來(lái)。媽媽把它綁在氣球上，一陣風(fēng)吹來(lái)，剛好把氣球飛上天。
來(lái)到西湖邊，我看見(jiàn)風(fēng)光秀麗的景色，湖面像明晃晃的大鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝在湖面上搖曳。遠(yuǎn)處，一只風(fēng)箏在半空中飛翔著。天上，黑沉沉的烏云一片一片的.擋住了月亮。月亮沒(méi)有出來(lái)，我輕聲地問(wèn)媽媽：“媽媽，月亮是不是失約了？”媽媽也搖搖頭說(shuō)：“不知道。”我看看手中的月餅，靈機(jī)一動(dòng)想出了個(gè)好辦法，我拿出手中最后的一小塊月餅，扔向空中，并大聲喊：“月亮，月餅，你要不要吃？”當(dāng)月餅落地之時(shí)，月亮才慢慢地露出面，媽媽說(shuō)：“可真是千呼萬(wàn)喚使出來(lái)啊！”話音剛落，月亮又躲進(jìn)去了。
雖然我看月亮的時(shí)間不長(zhǎng)，但是，我的心中升起了一輪明月，我真希望天天是中秋節(jié)，天天都能看到圓月。
月亮的作文 篇4
太陽(yáng)又下山了，一切又靜了。小草趴在地上睡著了，小河躺在橋下也在打著呼嚕。唯有那家鄉(xiāng)的明月，在星空中守望著大地的夢(mèng)......
坐在庭中，一縷清爽的月光象那熟悉的朋友，撲在身上，撲在大地上。那輪玉盤(pán)，看似孤單，又有些愉悅。什么"山高月小""三潭印月"，自然浮現(xiàn)在腦海中，美不勝收。心中的那份閑不免適展開(kāi)來(lái)，想體會(huì)一下"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"的快感――雖然家鄉(xiāng)賜給我們的是那杯濃濃的綠茶。
只可惜，我的家鄉(xiāng)沒(méi)有如此的奇妙的青山碧水，卻也不失獨(dú)特韻味："月出于東山之上，徘徊于斗牛之間"的奇幻，沒(méi)有"八月湖水平"的氣派，沒(méi)有"無(wú)言獨(dú)上西樓"的抑郁。家鄉(xiāng)的明月，有的是"明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬"的怡然自樂(lè)，有的是"深林人不知，明月來(lái)相照"的心曠神怡。
也看過(guò)別處的月亮：上海的月亮，被霓虹燈照的暗淡無(wú)神；新疆的月亮，被高山惹的寒風(fēng)四起；內(nèi)蒙的.月亮，則有些空曠孤寂，其境過(guò)清。而家鄉(xiāng)的明月，雖無(wú)大城市的奔放，卻有小城市的靦腆；雖無(wú)草原高山的威嚴(yán)，卻有小橋流水的溫馨。那在別處被污染，夸張了的月亮，在家鄉(xiāng)變得那么樸實(shí)：小草樸實(shí)，流水樸實(shí)，家鄉(xiāng)的人更樸實(shí)。每逢望月，一論皓月當(dāng)空，銀光萬(wàn)里，上下皆空，香遠(yuǎn)益清，卻毫無(wú)令人惆悵之感。家鄉(xiāng)的明月，既有青春的笑意，也有成熟的深沉;既有孩童的稚氣，也有壯年的穩(wěn)重――那輪月亮，這片家鄉(xiāng)，還有我......
我的親人，我的朋友，都在這優(yōu)美的家鄉(xiāng)中與我成長(zhǎng)，與我賞月。"今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同?"不知將來(lái)，我還能再次坐在家鄉(xiāng)中?與我同行的人，又是誰(shuí)?
我在遙望，在那家鄉(xiāng)的月亮之上......
月亮的作文 篇5
十五的月亮，是一年中最圓的月亮，這天的月亮。也獨(dú)一無(wú)二的亮，人們?cè)谶@一天打開(kāi)燈籠，也在這一天，人們把蘋(píng)果、香蕉、西瓜等食物裝在盤(pán)子里，然后放在陽(yáng)臺(tái)上，據(jù)說(shuō)這是給天神們的食物，如果你偷吃過(guò)，你會(huì)覺(jué)得這些食物比普通食物好吃的多。
在這一天里，我約上我表姐張愛(ài)莉，在我姥姥家，院里看月亮，那圓圓的月亮在云霧中若隱若現(xiàn)，星星們羨慕地看著獨(dú)一無(wú)二的月亮。這十五的`月亮有幾個(gè)特點(diǎn)：一是圓，又大又圓的月亮上，似乎天上每天都有人打磨著，使月亮上又圓又光滑，讓人看著很愛(ài)看，月亮就像有魔力一樣，吸引著人們的目光。二是亮，這月亮，比好幾個(gè)手電照上去的還吸引人，似乎月亮上有幾個(gè)天神在向我們打招呼。其實(shí)，月亮并不會(huì)發(fā)光，但由于它是一個(gè)鏡物，可以反射太陽(yáng)射的光，但因?yàn)槿擞姓`差，看成了月亮在發(fā)光。關(guān)于月亮，它是在童話中象征希望，是人們喜歡的一個(gè)行星。月亮不太大，但是它壽命長(zhǎng)。
我相信，以后月球是綠林，而不是滿是環(huán)形山的荒漠。
月亮的作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，現(xiàn)在大多的地方都變了。我特別喜歡學(xué)校的新面貌。
走進(jìn)校門(mén)，原來(lái)粉紅色的校門(mén)變成了黑灰色，更加與我們學(xué)校的古色古香配了。一股清香的花草味傳進(jìn)了我的鼻子，頓時(shí)讓我清醒了許多呢！
在走進(jìn)教學(xué)樓，大廳里的東西也變了很多呢！在走廊上裝上了古色古香的窗戶，邊上也刻上了許多古代名人的故事。現(xiàn)在我們的玻璃又明亮又整潔，這是一扇通往知識(shí)的大門(mén)。
學(xué)校的'農(nóng)耕園開(kāi)始收獲花生，一粒粒又大又胖的寶寶可高興了。大樹(shù)也長(zhǎng)大了許多，連四樓都可以看見(jiàn)了。
我們舉目四望，學(xué)校已經(jīng)完全變樣了。脫下了又老又舊“裙子”。穿上了好看的“夾克”。讓我們的學(xué)校更年輕，可愛(ài)了。
學(xué)校的每一個(gè)變化都讓我感到欣喜和驕傲。煥然一新的學(xué)校讓我呼吸到了新鮮的空氣。學(xué)校在不斷的發(fā)展，我更不能落后，加油！
月亮的作文 篇7
-懂人情左顧右盼的中秋節(jié)來(lái)了。在一年中，只有過(guò)年和中秋節(jié)時(shí)才是我們一家人真正團(tuán)圓的時(shí)候，因?yàn)槲业母赣H是在修車(chē)的老板。家中工人多，只能?chē)谝黄鸪燥垺＿@天正是過(guò)節(jié)，他們回家去，我們一家人在家里團(tuán)圓。真氣人，前幾天下雨，今天又是下雨，不知今晚是否有月兒。這時(shí)我急得有如熱鍋里的螞蟻。我急了，月亮姑娘不知今晚的小臉會(huì)被涂上煤炭？被人罵她不守信用，忘了宴會(huì)？哎呀！月亮姑娘你可要守信用啊！時(shí)間如流水，心跳如跳舞。晚上我們團(tuán)圓后，我的心卻打鼓般的.跳動(dòng)，真替月亮姐姐擔(dān)心。我此時(shí)此刻飛一般的跑到院里，關(guān)心一下月亮。但是此時(shí)月亮早已沖破烏云，殺敵當(dāng)先，有守信的當(dāng)了宴會(huì)主了。真是“中秋月圓，家人團(tuán)圓。”
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