高中關于付出與收獲的話題作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的高中關于付出與收獲的話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中關于付出與收獲的話題作文1
一份耕耘一份收獲，這是古人在告訴我們這一份的事，得到一份的收獲。祖逖聞雞起舞的故事很多人都知道，正是因為他付出了比常人多一倍的勤奮與刻苦，最終才成就了更好的自己。著名球星科比是很多中生代球迷心中的偶像。大家知道他在球場上的英勇身姿，卻很少知道他為了這些人都付出了哪些。“凌晨4點的洛杉磯”，這是科比的自稱。自從他進入NBA以來，長期堅持早晨4點起床練球，每天都要投進1000球才算結束。因此當有記者問科比為什么能那么成功時，科比反問道:“你知道洛杉磯早晨4點的樣子嗎?”記者搖頭。“我知道洛杉磯早晨四點的樣子。”科比說。他的成功完全出自他的勤奮，當大多數人還在睡夢中，他已出現在湖人隊訓練房了。這樣的人，你能說他的收獲僅僅因為他是天選之子嗎?不，他們只是凡人!常言道:“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。”忍受了常人不能忍受的，才會收獲別人不能收獲的。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”有些付出時機非常重要。樹上果實并非經過一夜風雨就可成熟，正如你千糾結萬斟酌在最后關頭才選擇丟棄某些東西，那時早已為時已晚。有一個人坐船，身上放了許多的財寶。本以為可以帶著這些財富好好揮霍一把的.他，遇到了一生的劫難——船進水了。大家只得游泳過岸，一行人奮力游過去，可因為他身上帶了太多東西，沉得他幾乎劃不動了，同行的人勸他丟了那些身外物，他不肯大家沒法不再管他，而他呢，終于死在了那堆財富的手中。可以想象，假設他放棄那些，收獲的難道不是生的希望嗎?也可以換個角度想，他可能付出的是全部家當，但收獲了一個生，孰輕孰重，不清楚嗎?
常有人說:“我付出了，可老天就是不偏愛我啊!”要知道這個世界沒有不勞而獲的事，但有大有小，你以為付出就會有收獲，卻從未想過世間哪有如此絕對，你以為你以為的收獲會是你以為的?其實收獲會有的，但可能并不是當初我們所希望的，付出與收獲本來就不能成正比，沒有付出百分之百的努力也別去抱怨，什么都沒有。
高中關于付出與收獲的話題作文2
“一份耕耘，一份收獲。”這句名言的含義，如今我真真切切地體會到了。
那是一次基礎四冊的電子琴考試，李老師滿臉嚴肅地走了進來。“每人一張卷子，開始寫吧！”不帶任何感情、冷冰冰的聲音在教室中響起。我吐了吐舌頭，小心翼翼地瞄了一眼不怒自威的李老師，埋頭寫卷子。
“寫音名和唱名……”我小聲嘟囔著，面露一絲不屑，“這么簡單的題，可這是基礎啊……”嘆息著搖了搖頭，提筆寫下答案。“和弦？”看到下一題，我又笑了。這考題分明就是為我量身打造的嘛。眼角不經意地向周圍一瞟，卻驚愕地發現，周圍的同學都在抓耳撓腮，一副“不知從何下手”的'表情。與此同時，她們像是感受到了我的注視，便也抬起頭來，正好對上我的驚愕目光。看到我的表情，她們的臉上也攀爬上一抹震驚。我無奈地搖搖頭，繼續寫。
“Allegro？”這回輪到我抓耳撓腮了。但微一凝神，便豁然開朗——這不是快板速度嘛。
順利攻破第三大題，該挑戰第四大題了！辨認音色、節奏——這個可沒什么難的，一分鐘后，我就洋洋自得地瀟灑翻頁。
我的意地看了一眼時鐘：7：45。離放學還有45分鐘呢！“好了，安心寫！”竊喜之余，我還不忘了大事——寫卷子。
“自——編——節——奏——”我拖長音調，小聲念道，“真！簡！單！”我咧了咧嘴，開始奮筆疾書。
“噗哈——寫完了！”我如釋重負地伸了個懶腰，心滿意足地看向時鐘。“8：00……”看到這個成績，我滿意地點了點頭，瞥見同學們的“痛苦”表情，心中多了一個謎團。
好容易挨到下課，我迫不及待地跑到好朋友劉瑞琳身邊。“今天的題這么簡單，為什么還有好多同學都不會呢？”我問出了心中的謎團。“因為你學得好啊。會這些題的人，就覺得很簡單，比如說咱們——咱們在彈琴方面可沒少下功夫：每天課上認真聽講，下課老師還給咱們鋼琴譜讓我們練，我們也彈得很好；反之，這些題就差不多是天方夜譚。”她笑了起來，“‘一份耕耘，一份收獲’嘛。”我恍然大悟，不由自主地連連點頭。
“一份耕耘，一份收獲。”這句話成為了我的座右銘，因為它讓我知道，只有付出了汗水，才會有更美好的回報！
高中關于付出與收獲的話題作文3
成功的花，人們只驚羨它現時的美麗；然而它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
花兒浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，才有綻放的美麗：蛹蛾須經歷生死挑戰，以毅力持守，才有破繭那一瞬的驚艷；蟬沉睡與大地七年，在那一夏用嘶啞的喉嚨歌唱，只為吼出生命的最后一聲巨響……
范仲淹寒窗苦讀數年，才有了‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的抱負；陶淵明的‘不為五斗米折腰’，脫官下農，才有了‘采菊東籬下，悠然見南山’的恬淡；勾踐臥薪嘗膽數載年，才有了那一瞬的翻身機遇；中華民族有著中華兒女的團結，艱辛數載，才有了抗日的勝利，東方雄獅的崛起……從古至今，由毅力、刻苦而成功的人才不斷涌出，如果他們沒有那昔日的汗水，何來今日不息的賢名；如果他們沒有那昔日的汗水，或許他們就像那山頂的塵埃，遲遲不能落在地面……
當然，在溫室中夭折的所謂的‘鬼才’也很多，方仲永就是其間最典型的例子，他三歲成詩，世人皆異，但卻在其父錯誤的.教導下，身上的光環一個個失去，直至成年，已是與普通耕夫無異。可見天生的靈氣固然重要，但更重要的是要有一個強者之心，愿意為走上付出常人所不能忍受的汗水，艱辛……
古時大多數女子是卑賤的，但她們不服輸，即使面臨重重磨難也要破繭成蝶，在古老的史冊上留下濃厚的一筆。像香菱的寒窗苦讀終成詩，像武則天的步步為營終成王……她們用自己的淚水與汗水，向世界證明女子不比男子差。
可現在呢？現在的女孩明明有著優越的條件，可她們的回報是什么？將青春揮霍于歌廳舞廳，向現實的社會屈服，深陷入上天布置好的一個個虛幻誘人的圈套，將自己心中那顆清高自守、‘我要成才’的種子泯滅在溫榮鄉……
當然，現在也有像屠呦呦，舒婷，冰心等一類的女子，抵制得住誘惑，用汗水筑成自己的成功，用自己的努力向世界證明自己。不得不說，她們是我的榜樣。
所以，女孩們，讓我們一起努力。用汗水澆灌自己，綻放世間最美麗的花！
高中關于付出與收獲的話題作文4
這一學期一開學，我們學校就開始備戰全運會開幕式的節目。學校領導和老師們都非常重視，我們這些學生也都很有興趣，積極的參加了這次活動，訓練就此開始了！
初始動作都很簡單，三個動作都是課間操經常做的，沒過多久，我們就做的非常熟練了。接下來的不帶線空拋有點難，訓練時體育老師不厭其煩一遍又一遍的教我們難度動作，可我還是不會，于是我就暗下決心，一定要學會！每天放學寫完作業后，我就會拿起空竹，按照老師所說的要點，一步步的學，剛開始的時候，三個動作我不會連續的做出來，導致空竹一直接不住，知道掉空竹的原因后，我就拿起空竹棍，開始做空動作，不知道做了多少遍，我才套上了空竹。加好速以后，我就自己喊著節拍來做，卻還是掉了空竹，我心灰意冷，想要放棄了，才坐下，就想起班主任李老師告訴我們的話：“做任何事情都有個過程，只要努力積極練，就一定會練成的。”想到這里我又信心百倍，重新練了起來。一次、兩次……成功了！我終于學會了！我很興奮，同時也體會到了成功后的喜悅。
到學校我才發現，不僅是我，其他的同學也是不會第二個難度動作—連續回頭望月。為了讓我們每個人都能掌握動作，老師給我們分了小組，能熟練掌握動作的同學為組長，然后我們就利用課余時間不斷的`練習。一次、二次……當成功時，他們臉上那愉悅的笑容怎么都掩蓋不了。這樣的人很多，像我們班的鄭舒同學。一開始，她的大風車一直就做不好，我看見了，就告訴了她我所得的經驗，她一下子就學會了；我的回頭望月一直要偏，于是我請教了她，她告訴我做回頭望月的技巧，我同她一樣，練習了幾次就學會了。
就這樣，我們互幫互助，把自己的心得分享給對方，分享給他人，不斷練習終于能熟練連貫的做下來了。
離開幕式的日子越來越近了，我們還在積極的訓練著，想起這些日子里體育老師們和班主任一遍遍糾正我們的動作，看到同學們積極認真訓練、團結向上的樣子，我相信，開幕式賽場上我們的表演一定會圓滿成功！
高中關于付出與收獲的話題作文5
秋天，是金色的季節，收獲的季節。在這收獲的季節里我們班收獲了許多美味的花生。
我們班是從哪兒收獲的花生呢?從耘夢田園里。學校食堂后面有一大片肥沃的土地，去年學校把它開墾出來并給每班分了一塊兒，讓每班自己耕耘自己收獲。今年春天，我們班決定種花生。于是在賈老師的帶領下，我們首先翻地、整地、施肥，讓土壤更有營養;接著澆地，讓土壤喝飽，好有充足的水分以便供種子吸收;然后是選種，好的種子才能種出好的花生。選種是有技巧的，要先把花生剝開，然后選出大小適中，花生皮完好無損的花生，這樣的種子才能發芽生長;最后是播種，我們全班同學小心翼翼的把花生種子和希望播種了下去。
播種以后，賈老師每隔一星期就帶領幾個同學去澆水、拔草，大概過了一個月，花生苗探出了小腦袋，她們好奇的張望著四周，像一個個調皮的孩子。慢慢地她們不在滿足只是張望了，她要長大，要觸摸春天，觸摸這個五彩繽紛的世界。
很快，秋天來了，花生苗已經長到3分米左右了，就要收獲了。在一個陽光明媚的下午，我們在賈老師的帶領下來到了地里。一進入耘夢田園，首先映入眼簾的是一片片花團錦簇的野花，散發出陣陣香味，非常迷人。接著看到的便是各個班種的蔬菜了，各種各樣，應有盡有。瞧，那是我班種的花生，花生苗長的那么茂盛，一個挨著一個，擠來擠去，爭先恐后地讓我們去摘呢。開始摘了，同學們各個毫不惜力，愉快地干著活，好像形成了一條生產線：同學們有的拔苗，有的.摘果實，有的裝袋子——整個過程井然有序，我們有著前所未有的默契。這時我想起了賈老師常說的一句話“做事不能有頭無尾。”收獲了果實后我們還把土地清理干凈了，清理后的土地干干凈凈，平平整整。回到教室，賈老師給我們每個同學分了一小袋花生，我們高興極了。第二天，賈老師煮了許多花生給我們吃，吃著自己的勞動果實，我們的心里別提有多高興了。
通過種花生這件事，我不但嘗到自己種出來的花生有多么的好吃，而且我感受到了農民伯伯們種地的不易和勞動的辛苦，所以我們要珍惜自己和他人的勞動成果。
高中關于付出與收獲的話題作文6
人生就像打電話，不是你先掛就是我先掛；人生就如一場戲，總有落幕之時；人生就如一首歌，有始有終有高潮。但我們在人生旅途中奔波前行時，千萬別忘了創造價值，因為付出總會有回報。
人們嘴邊常念叨著付出，可真正把它當回事的卻很少，當今社會，人們最缺的便是一種奉獻精神，你付出得越多，回報也就越大，我們每個人都站在同一起跑線上，哪個用的力量越大，發揮出的效果也就越好。就像著名老一輩科學家錢偉長一樣，為人民，為國家作出了巨大的貢獻，他所創造出的價值是彌足珍貴的，是受世界矚目的。
過關斬將英雄路，一帆風順能幾人。古今中外，但凡成大事者，誰人沒有付出百倍的辛勞，誰人沒有遭遇萬倍的艱辛。諸葛亮曾說過，非學無以廣才，非志無以成學。著名科學家居里夫人，用盡一生的力量，平生做了上千次的實驗，誰又能體會得到她比常人更為特殊的那種意志，比常人所多付出的那份艱辛呢？她曾經說過，我們必須有恒心，尤其要有自信力，我們必須相信。我們的天賦是用來做種事情的，無論代價多么大。這種事情必須要做到。
當今社會是一個競爭型的社會，愛因斯坦曾經說過，一個人的.價值并不應看他取得什么，應看他奉獻什么。因此，我們每個人在社會中，都應該說具備一種舍我其誰的精神，千萬不要以自我為中心，要堅信，付出總是快樂的，付出總有回報。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不管時代如何變遷，不管未來如何發展，奉獻的主旋律都始終不會停歇。十幾年的寒窗苦讀；十幾年的風里來雨里去；十幾年的堅持不懈，造就了多少寒門學子奔向錦繡前程。如今的我，也徘徊在這生與死的邊緣，用盡余力想奮力一博，不管結果如何，只愿此生不留遺憾，要想成功的幾率大，就得比別人付出得多，就要從實力上壓倒對方，我相信，付出的征程不會太長，等待我的將是金燦燦的一片。
人生這場戲；這首歌，都注定了要演奏下去，演奏者的能力則決定了感染力，我們都是人生的演奏者，我相信，無悔的付出也是一首悅耳的交響樂。
高中關于付出與收獲的話題作文7
一陣陣琴聲從人們耳畔飄過，那優美的旋律，個個動人心弦的音樂，高低不平，坐在椅子上的小女孩用細嫩的小手彈出起伏的音符，那個女孩大汗淋漓，但又對人們微笑，人們緊盯著，一想而知，女孩應該用了很多年吧，才有這收獲。音樂停了，只有那陣陣掌聲……
小時候，我對鋼琴的樂聲早有興趣，每當琴聲響起時，我不禁手舞足蹈了起來，于是便下定決心學鋼琴。
第一天時，老師一本正經講著：“音階，許多音符……”我都聽不懂，老師走到我身旁說道：“上課聽了沒，一分辛苦，一份才，只要付出才能學好!”聽了這句話，我像聽了天書一樣不懂裝懂點點頭。
“咪，哆”我的`手指在琴鍵上彈，記咪忘哆，記哆忘嗦，我的脾氣越來越暴躁，動不動就生氣，扔下琴不管，到考級時卻臨時抱佛腳，考試時，因為基礎沒打好，錯了四音，一級沒過，我傷心的埋怨了一聲，老師見狀跑了過來輕輕的安慰我：
“紫妃，怎么了?”
我搖了搖頭，走到老師面前淚流滿面的說：“老師，一分辛苦，一份才，只有付出才有收獲，教我小星星的樂曲和注意事項!”老師點點頭，讓我從基本功入手，注意彈鋼琴時不要在意別人的目光，無論是嘲笑還是諷刺，我記住了老師的話，我哪些不懂，老師就反復講一遍。日復一日，我已經學會彈十幾首曲子，但還是不能掉以輕心。到考級了，一雙雙目光聚在我身上，“怦怦”心已經跳了起來，“加油”我看看鋼琴，又望著老師，心里涌出對鋼琴的熱愛。我閉起了雙眼，手指在琴上流動，一陣陣美妙的音樂回蕩在教室，教室里不禁響起了掌聲，久久在回蕩……，
有付出，才收獲，多虧了這句話，若不是它，我能走上鋼琴之路嗎?用心傾聽優美輕快的旋律，欣賞音樂就等于欣賞風景，在楚楚動人的樂聲里，人們都會沉浸在樂聲之中，在充滿琴聲的世界里，聽音樂是一件幸福的事，每當響起琴聲時，我的手尖從琴鍵劃過，發出銀鈴的樂聲，鋼琴會在我幼小的心靈里扎根生長，漸漸的，漸漸的，慢慢發芽，彈鋼琴也形成了一大樂趣，雖然彈得沒有音樂家好，也不能在舞臺上表演，但擁有音樂，已經有足夠的幸福了。
高中關于付出與收獲的話題作文8
“努力才有希望，付出就有收獲”。伴隨著我們那堅韌不拔、鏗鏘有力的班級口號，我沉浸在期中考試的緊張復習中。
夜晚，我來到院子里，昂首觀望漫天星空，心中想著明天緊張激烈的考試，我不由的憂心忡忡起來。班里的精英個個都是出類拔萃，想要超過他們真是難上加難啊！可漫天星星卻無視我的緊張，悠閑自得的懸掛蒼穹，沖我調皮的眨著眼睛。這個時候，我又多么希望幸運的`我能遇上一顆流星，那樣我就可以把期望寄托給它，盼望它能夠給我帶來好運，讓我取得一個好成績。
第二天一大早，我便來到學校備戰，緊張的考試降臨在早讀之后。第一場考數學。大家一拿到試卷，便開始埋頭苦寫，考場內靜的沒有一絲聲音，大家仔細審題，絲毫不敢有一點馬虎……
這耐人尋味的考試一直持續了兩天才結束。考完試后，我們便覺得一下子輕松了許多，心里那份緊張與激動也悄然離去，等待著努力后的成果。
兩天前的我還滿心期待著考試成績，兩天后的我卻有些不知所措。當我看到那張布滿紅叉叉的試卷，當我看到那可憐的不能再可憐的分數，我的心一下子碎了，這就是我努力后的“成果”嗎？當我看到別人臉上洋溢著的微笑，我更傷心了，自卑與愧疚布滿我的腦海，看著我退步的名次和那極少的分數，我真想找個地縫鉆進去。
而老師卻說：“考得好的同學不要驕傲，因為驕傲往往會使人落后，謙虛才會讓人進步。考的差的同學也不要氣餒，這次考的不好并不代表以后考不好，只要你肯努力，就一定會有希望。因為自信是成功的瓊漿，有一份耕耘就會有一份收獲。”
聽了老師的一番話，我不禁熱淚盈眶。是啊！第一次的跌倒并不代表永遠的失敗，只要你勇敢的站起來，成功就會觸手可得。
敞開心扉，接納生活中的陽光雨露，讓心境坦坦蕩蕩，無論成功還是失敗，只要“努力才有希望，付出就有收獲”。
高中關于付出與收獲的話題作文9
如果你想擁有收獲，就要付出辛苦和汗水，用自己的智慧和拼搏去提升自己，完善自己。就像偉大的毛主席所說：“人的正確思想只能從社會實踐中來，只能從社會的生產斗爭、階級斗爭和科學實驗這三項實踐中來。”因此我認為收獲就是秋天果樹上的果實，若想品嘗到它的甘甜，你就要精心栽育，刻苦耕耘。
你可以思索一下，那些我們能想到的名人，哪一個不是辛苦付出而得來的榮譽，得來的收獲。縱觀古今中外，但凡有所成就的人都是一樣的'，都是通過付出換來的豐厚收獲。
明代著名醫學家李時珍就是如此，他為了完成《本草綱目》，經常遠出旅行考察，上山采藥和拜訪有實際經驗的人，歷經千難萬險，中草藥藥材豐富的崇山峻嶺都留下了他的腳印。白天深山采藥，晚上對每一顆藥草，從產地，栽培到苗，莖、葉、根、花果以及形態氣味、功能等進行研究和記錄。李時珍辛勤勞作了19年多記下了數百萬字的筆記，經過幾十遍的反復修改，終于在60歲的時候完成了舉世聞名的醫藥巨著《本草綱目》。
那么只有李時珍通過付出得到了收獲，難道別人沒有嗎？不，不僅有，還有很多。京劇名角馬伶就是其中的一位。
馬伶和李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員。一次，兩人在東西兩座戲臺子上演同一出戲來競技。兩人演的都是奸相嚴嵩，結果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱、舞技吸引而去，馬伶含羞而退。他連夜出走千里之外的京城投到宰相顧秉謙的門下當了一名差役，因為顧宰相與嚴嵩都是一樣的奸臣，馬伶精心伺候，更細心地揣摩顧宰相的言行舉止。三年過后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技，結果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們為馬伶惟妙惟肖，形神兼備的表演所折服。你看，這舞臺上耀眼的星光背后是多少個日夜的刻苦訓練與努力付出呀！
只有付出才會有收獲，是我們都要必須記住的話。只有懂得它所蘊含的深意并認真遵行，你才能得到你所要擁有的一切。
高中關于付出與收獲的話題作文10
我即將跨入中學的大門，成為一名中學生。回想起之前付出的辛苦，再看看現在的成功，快樂和酸澀涌上我的心頭。
幾年來，無論在悶熱的夏天，還是在寒冷的冬天，在溫暖的學而思教室里，總能看到我的身影。我從學習一些基礎的單詞到現在已經會讀幾百字的英語文章，參加考級；從做一些基本的算數題到復雜、較難的應用題。
俗話說：“梅花香自苦寒來”。有付出就一定會有收獲。但學習不能過度勞累，要學會勞逸結合，在學習2小時的情況下應該休息10--20分鐘，緩解眼力疲勞。
要想成功，光付出努力還不夠，要學會上課認真聽講，思維跟著老師走，活學活用，舉一反三。不能盲目記筆記、抄答案，要理解這道題意思，才能真正記住方法。
在考二中分校前，我參加了一個二中分校的輔導班。學習幾次課后就會進行語、數、英三課考試，這幾次考試的.成績對我成入二中分校有很大的幫助。
在考試那天，我報考了二中和東直門這兩個學校。二中分校是先進行了量化，然后去考了口試。口試主要是讀一篇英語小短文，用英語回答幾個小問題。然后東直門中學卻是三科綜合的考試。也是先讀一篇英語小短文，用英語回答幾個問題，再問你三科哪科課最難？為什么？最后給你出一些奧數和語文題。
我去東直門中學考完試后，二中分校就給我們打了電話叫我們過去。我頓時欣喜若狂，迫不及待地過去。教導處主任告訴我們，我只能上普通班，開學后再參加數學實驗班的考試。這條消息猶如傾天霹靂般把我的心情由太陽便成了烏云。經過大家的商量，最終還是決定跟二中分校簽約了。
當時，我也暗暗下定決心，在這短短的幾周里努力學習數學，爭取考上數學實驗班。現在我正在參加學而思分班考試的補習班，我相信，有付出就一定有收獲。
高中關于付出與收獲的話題作文11
我是個性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發現了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。
我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。
望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發緊張了。輪到我跳了，老師向我投來
鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發燒。忙低著頭跑出場地。
我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的`一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經過努力與嘗試，我發現同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。
高中關于付出與收獲的話題作文12
人說：“一份耕耘，一份收獲。”付出才能收獲。
——題記
兩只小木桶的對話雖然簡短，但其中卻蘊含著讓人受益匪淺的道理，讓我明白了付出不一定就會有收獲，但不付出就一定沒有收獲，所以，收獲一定要先付出。助人為樂是付出，他人回報是收獲；艱苦訓練是付出，吸取經驗是收獲；勤學苦練是付出，學習進步是收獲。
曾幾時的我卻不以為然，我不喜歡幫他人，特別是平日的校園里。同學們向我問題目時，我總愛以各種各樣的理由來推脫，老是感覺教會了她們，豈不是害了自己？萬一下次考試不如她們了，那我的地位何存呢？但在一次的語文課上，我改變了自己原本的想法。課上老師與我們交談之時有提到：“在教你們這些知識之前，我幾乎都快忘了，是在教你們時邊教邊學的，有些甚至是一起學習的`，溫故而知新吶！這就是我對你們付出之后的收獲吧。”感覺這段話就像一段簡短的演講，讓人懂得樂于助人的前提不是為了所謂的報酬而去幫助他人的，但你定是收獲頗豐。你能收獲友情，能收獲同學對你的肯定與贊許，這些收獲是何等地難得呀！
是啊，有誰是沒有付出過就有收獲，就有回報的呢？一家長，不好好教育自己的孩子，又怎么會有一個體貼的孩子？一位農民，不精心培養自己的水稻，又怎么會有值錢的大米？一位作家，不用心去寫自己的稿子，又怎么會有銷量好的書？
我和同桌之間也是如此。互相學習，互相幫助，一起學習，也共同收獲友情，收獲彼此信賴的心。我們有共同的目標，有共同的想法：為對方解決難題的同時也能夠使自己的成績更上一層樓的，教別人一遍，不就是一次復習的好機會嗎？多去鞏固，知識需要你的呵護，需要你的反復去關心慰問它。它才會讓你有收獲。
流光溢彩的鮮花接受了陽光洗禮，雨的滋潤，她付出了自己婀娜多姿的身形點綴了世界；清澈蜿蜒的溪流接受了雨的恩賜，風的關懷，他把自己流淌的血液獻給了大地。身邊多是付出與收獲的美好，多想想自己有什么，付出了自己自會收獲更多，富有地生活吧！
高中關于付出與收獲的話題作文13
當你在大樹下安詳乘涼時，可曾想到大樹在堅強地承受酷熱?
流水，如果不頑強又固執地默默地拍打前方的巖石，毫不畏懼，那么將表現不出“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天。”的豪邁性格。
小草，如果不在初春時節抵抗著寒風從堅硬的土地默默地中鉆出，頑強地生長，那么將表現不出“野火燒不盡，春風吹又生。”的堅韌品性。
梅花，如果不在寒風的吞噬，大雪的欺凌中默默地承忍，甘于寂寞，那么將表現不出“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”的堅貞節操。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當他們從學校畢業后，再一次踏進校門，就注定，他們的一生必如燈火，照亮他人，在人生的道路上指引他人勇往直前。他們日夜操勞。早上，起得比學生早，急忙趕到學校，盯著一群浮躁的學生早讀，安排默寫。晚上，睡得比學生晚，考慮學習進度，批改作業、卷子，著急學生的進步。他們呵護著學生，就像老鷹呵護雛鳥一樣。他們言行端正，嚴于律己，作風正派，以身作則。他們結成聯盟，為學生鋪設一條康莊大道。日復一日，年復一年，他們得了咽喉炎，勁椎病。他們終會獲得鮮花與崇敬，“人類靈魂的工程師”他們當之無愧。
當你享受城市的清潔時，你可曾聯想到一些忙碌的身影?他們迎著清晨的.第一抹陽光來到街上，操起家伙什，清掃城市中每一處污漬。送走太陽對人間的最后一絲留戀，他們滿身疲倦地回到家中，透過窗戶望向遠方的一片干凈，臉上洋溢著快樂與幸福。不管風吹日曬，他們都堅守自己的崗位。酷熱的夏天，地上可以煎雞蛋，他們一掃帚一掃帚地打掃著，大雨傾盆，地上積了水，他們穿著厚重的雨衣，依舊，一掃帚一掃帚地打掃著。隨著時間的流逝，他們得了心腦血管疾病，關節病。他們理應得到人們的尊重，他們用實際行動詮釋“保護環境，從我做起”。“城市的美容師”，他們當之無愧。
我們可能不會知道他們所有人的姓名。我相信，總有一天，那些默默付出者，也會有名聲大噪的時候。上帝會讓他們得到應得的榮譽。
高中關于付出與收獲的話題作文14
有一句話說得好，那句話就是“付出才有收獲”。意思就是只要你付出了辛勤的汗水，你就會得到收獲。對于這句話，我有著很深的感觸。
以前我的數學成績還比較不錯，總是98，99，100分。可自從三年級開始，由于數學的難度增加，我也對數學這方面開始不那么上心了。我的數學成績便開始下滑，可我還是沉浸在原來的自信中，倔強的沒有做出任何改變，爸爸媽媽看我這樣，便對我說：“你不能只做語文題呀，數學也要多做題，才能使數學成績提高，不能做個只文科好的‘跛子’。”可執迷不悟的我，將他們的勸導視作耳旁風，依然我型我素。一次次的考砸，給我造成了巨大的打擊，讓我不得不面對現實，我有一段時間，以為我的數學沒救了，沒有辦法改變。干脆想我是不是只愛語文、英語這些文科類的，數學這些理科類的天生不行，想直接放棄了數學。媽媽看我自甘墮落的樣子，便對我說：“沒關系，石老師也說過你不是腦子不行，只要你努力多做題目，我相信你的數學成績一定會提高的。”聽到這句話，我心想：反正我數學這方面已經沒希望了，如果這個方法真有效，那何不試試呢！
于是，我聽了媽媽的勸導，開始寫數學的習題，這一寫就發現我在數學方面有著許多的漏洞。由于很長時間沒有寫數學題，所以我錯了許多題。使得我對這個辦法產生了懷疑，爸爸對我解釋：“你做了題，但還是錯很多，是因為你很長時間沒有做題目了，對數學題開始生疏，而且你數學這方面有特別多的漏洞，所以你做錯很正常。不過沒關系，只要你努力，這些問題都會解決的。”聽了這番話，我重拾了學好數學的`信心。經過一個月的強化訓練，終于我這次數學期中考試考了88分（頭天在家做了一張期中模擬試卷得了92分），雖然不是很好，但對我這個三年級開始只考20多名的人來說，已經是很大的進步了，不求與人相比，只求超越自己。
我們要付出辛勤的汗水，才能收獲成功的喜悅。成功是沒有任何捷徑的，我們還是要腳踏實地的去努力，才能收獲到成功。雖然這回考試還沒有達到我所希望的成績，但是只要我絕不放棄，我相信，我一定會達到我想要的成績，收獲成功的！
高中關于付出與收獲的話題作文15
付出=收成從一件事中爾深深地領會到其中的奇妙。
在我六歲時，看睹大巷上有許很多多的己騎著各式各樣的自行車，十分愛慕，經常綱迎他們騎著自行車遙往。
末于我也有機遇跟自行車“密切交觸”了。有一天，爸爸給我購了一輛美麗的.自行車并說要教我學騎自行車。瞅著口儀未久的自行車，我愉快地載歌載舞。
爸爸看我高興的樣子，說：“別興奮得太早，學騎自行車可不是件簡略事，你要有享樂的心理籌備呦！”
“不怕！不怕！”謙心喜悅的我連聲說。
“不怕刻苦就一定能學會，假如你不會騎自行車，那以后就有可能不會騎電動車和摩托車了。”爸爸盯著我的小臉說。
“不會吧，這么重大！”我大吃一驚，“那我一定要學會騎自行車！”
從那當前，爸爸一有時光就帶我到樓下小區學騎自行車。可是一地，二天，一個禮拜從前了，我還是不會騎自行車，乏了一個星期的爸爸有些不耐心了，說：“我學你這么長時間了你怎么仍是一點皆不會呢？再學不會我就不教你了，太令我掃興了！”望著爸爸疲乏的絕望的樣子，我一邊沒精打采地訓練自言車，一邊暗自下信心：我必定要教會騎自行車，并且要成替一個騎從走車高手！
從那以后，我每次學騎自行車都無比耐勞。哪怕天再暖、心再渴，我也會保持多學一會兒、多練一會兒，爸爸在一旁勞動時，我也不會偷勤，還是持續練騎自行車。匆匆地，我終于成過了，爸爸臉上含出了殘暴的笑顏，并且對我講了豐：“我那天立場是不合錯誤的，不當說‘你太令我失看了’這句話，盼望法寶諒解！”我啼了笑，說：“不要緊，我曉得你那天說的是氣話。”
當初我實的成了騎自行車高手，由于我在奶奶野那凹凸不平的路上騎自行車都能輕松自若！
付出=播種只有付沒盡力的汗水才干收成勝利的喜悅。
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