奶奶學英語四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的奶奶學英語四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
奶奶學英語四年級作文1
早上，奶奶看見我嘰里呱啦、搖頭晃腦地背英語，她就冷不丁地冒出一句：“一大早念什么經(jīng)啊，老師教的嗎？”
我也打算逗她老人家一下：“是啊，老師教的。”“老師教你一大早念經(jīng)作啥呀？”我聽了不禁暗暗一笑，說：“奶奶，這是英語，跟語文數(shù)學一樣重要，學它是為了跟外國人交流，與世界接軌。”“啥？外國人？哦。”奶奶似懂非懂地點了點頭。可想了一會兒，奶奶眉毛一挑，臉板了起來，，一副嚴肅的樣子。“奶奶怎么了？”我看奶奶這副模樣不禁有點擔心。奶奶說：“清清呀，這是不是日本人說的話啊？如果是的話，你就算考零分我也不會責怪你的。”我聽了，什么都明白了，原來奶奶有著強烈的愛國之情，于是便笑著說：“奶奶，這是英國人講的語言，所以叫‘英語’。”“原來是這樣啊，能不能教我?guī)拙浒。肯葟淖詈唵蔚拈_始，寶貝孫女。”奶奶的臉色緩和了不少，湊上來對我說。“嗯，那我就教你見面時打招呼的語言吧，跟我念‘hi，how are you？’。”
結(jié)果奶奶根據(jù)他的`音，來寫出漢字來了：“嗨，好啊有？”我倒。雖然有點“無賴”的味道，但奶奶好歹是學會了。這主要在于奶奶每天早上都扯著嗓子吼道：“嗨，好啊有？”震得你耳膜發(fā)癢。答句“fine，thank you”被奶奶說成“反應(yīng)，三克油”。這足可以讓每個教英語的老師有足夠的打擊。
奶奶學英語四年級作文2
今天，我把所有作業(yè)都做完了，閑著沒事干，便萌生出一個想法：教奶奶學英語。于是，我對奶奶說：“奶奶，我教您學英語吧？”“好！”奶奶爽快地答應(yīng)了。我遞給奶奶一張預(yù)先準備好的“新生報名單”。上面寫著：“歡迎您加入花朵芬芳學校英語初級班，請?zhí)顚懩挠⑽拿帧！蹦棠桃豢葱律鷪竺麊尉豌蹲×恕！拔夷挠惺裁从⑽拿盅剑俊薄皼]關(guān)系，我?guī)湍 ！蔽覍δ棠陶f。
我想了一下，問奶奶“l(fā)avender,怎么樣？”
“好，好，好。”奶奶沒有經(jīng)過思考就回答著。可當我問她“您叫什么英文名字呀？”她卻把剛才的lavender忘得九霄云外了。于是，教奶奶學英語就從教奶奶學讀英文名字開始了。
我不厭其煩地把lavender反復(fù)讀給奶奶聽。奶奶看著我的嘴型認真地學著。“l(fā)a--ven--der”，可她的發(fā)音很不標準。
“奶奶，您的嘴巴再扁一點，行嗎？”“?—?—?。”我把奶奶讀的不標準的地方，抽出來單獨訓練。我記得自己學小提琴的時候，老師一直叫我把掌握不好的地方抽出來單獨練，這樣效果很好。所以我也用這種方法教奶奶。還別說，經(jīng)過我的耐心指導(dǎo)，奶奶終于學會讀自己的英文名字了。生怕下次再遺忘，奶奶拿來紙和筆，認真地記著筆記。
真認真啊！我在心里默默想著，奶奶年紀這么大了，學習起來還這么認真，真值得我學習呀。
奶奶學會了自己的英文名，我又教了奶奶一些水果類的單詞，每學一個單詞，奶奶都非常認真。
“奶奶，今天學的單詞，我下節(jié)課要抽背的.哦。”在下課前，我對奶奶提出了要求。“好的，我會認真復(fù)習的。”奶奶說。
就這樣，一節(jié)有趣的英語課結(jié)束了。從中我不僅感受到了當老師的快樂，還體會到了生活的樂趣。
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