學習作文

時間：2026-03-12 04:59:43 關于學習的作文

實用的學習作文6篇（精選）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學習作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的學習作文6篇（精選）

學習作文篇1

　　經過大家的努力，我們班的成績和班風一直在不斷完美。但這還不夠，我們要繼續努力。以下，我針對不同類型同學的學習狀況稍作點評，至于我提出的一些不足，大家有則改之，無則加勉。

　　有些同學理科成績較好，文科成績則要弱些。能學好理科，說明具備了不錯的學習天賦。相對于理科而言，文科要死記硬背的東西比較多，一開始學可能會覺得比較枯燥無味。但越是這樣，越要下苦功夫打好基礎，因為萬事開頭難，基本功過關了，日后的學習便會如魚得水，不會出現上課聽不懂，看書讀不進，考試寫不出的情況。對于英語來說，只要學懂了單詞及語法，可以說考試就不會有多大困難。學好詞匯的第一步就是重視每一次聽寫，并且時不時的自測一下學過的單詞及短語。我以前也對聽寫不夠重視，但進入初二之后我發現那樣是行不通的。語法的學習主要靠課堂，老師講的關鍵知識點要及時摘錄，每期的英語報紙上也總結了許多語法，寫題之前最好先看一看。語文的學習與英語有很多類似之處，只是在寫語文閱讀題時要看清問題，逐一答題。作文是語文綜合水平的`體現，需要長期的練習，不可急于求成。

　　還有些同學文科強，理科弱。如遇這種情況，應加強自己的思維反應能力，且要注意在答題時保持高度集中的注意力。理科中的一些公式要注意多運用于答題中，熟能生巧之后遇到難題便可迎刃而解。比起文科來，理科考試中更要求嚴謹的思維，需要以一絲不茍的態度對待每一道題。還有一點值的注意的是，考試時遇到難題不能盲目照搬公式，更不可只想著最近學的知識。理科是一種對人的邏輯思維能力與嚴謹細心程度的考驗，面對理科，無論是平時學習還是測試，都不能想當然，每一步都要有根有據。

　　至于部分同學學習效果不是很盡如人意，我覺得主要是學習效率不佳造成的。若不能做到有針對性，題海戰術帶來的只能是苦海無涯。自己在平時的學習中就應多總結自己的不足。學習的時候心不能浮躁，亦不可偷懶，考前保持適度的緊張也是有必要的。

　　學習方法沒有絕對的，每個人都有一套適合自己的學習方法，這需要大家的不斷探索。學習是學生的本職，對學習絕不能厭倦，就算不能對其抱有興趣，也要將它當作一項必須完成的任務去盡力完成。希望大家能在日后的學習中找到正確的方向，擺正心態，不斷超越，不斷提高。

學習作文篇2

　　人的語言決定于他的知識，人的思維取決于他的動機，而人的行動大多取決于他的習慣。一位成功企業家曾感觸：“一個好的習慣比哈弗學位重要多了。”對于我們學生而言，學習習慣的好壞決定了學習成績的優劣，教會你學習生涯中的人生哲理。

　　書中由三十四個習慣哲理故事組成，有“自信讓你成功”，“別讓嫉妒蒙蔽了你的雙眼”。

　　“主動質疑——多問為什么”……其中我最喜歡“自信讓你成功”這個故事，其中講述了拳王每次比賽，都在天花板寫上“是的`，我能行！”幾個大字，令他每次在賽場上，始終相信自己，發揮出最大的潛能去擊跨對手，贏得比賽。

　　仔細想想，我們是否很多時候也缺乏自信呢？是否每次考試前，都沒有信心，緊張不已，使自己在考試中發揮欠佳？又或者某次畫畫時，都覺得自己的畫畫得不夠完美而不敢拿出來？只要我們在生活中、在學習中養成好的習慣，在每天一點一滴中進步，才能使我們有信心去迎接明天，迎接美好的未來。

　　同學們，要知道好習慣是人生成功的資本，是提高學習的關鍵，加油！

學習作文篇3

　　隨著年級的增長，學習的任務越來越沉重，如果我還是依舊這樣沒有良好的學習習慣，那么這樣的學習就是無效的。

　　在上課的時候單單用眼和耳還是遠遠不夠，要用心去感受，從懵懂的七年級到沉重學習的八年級要有一個大踏步的提升，但難度也隨著一大步地往上漲，我要以從容的心態去面對。我必須要掌握一些好的學習技巧，在上課時先大致寫下要做的筆記，認真聽好老師的每一句話。到了下課得將那些上課的筆記重新整理一遍，寫在筆記本上，然后再考考自己學習的重要部分、難點，定律分開，用各種不同的記號記下，起到了溫故而知新的作用，并做好標記以便往后的復習。做好課前課后的準備，最后再回顧一遍，做到萬無一失。

　　學習需要不斷地回顧與思考。“溫故而知新，可以為師矣”，學過的知識并不是過去就行了，反復溫習學過的課文，往往能得到許多新的知識。有效率的學習要在保證質量的情況下限定時間。我平時總有一些愛拖拉的壞毛病，原本沒有多久就可以完成的作業總會被我拖得很遲，這不僅延長了我的學習時間，也使我的作業質量大打折扣。有效的學習習慣會使我學習收獲更多且更輕松。

　　學習的關鍵還在于端正好自己的學習態度，寫一手端正漂亮的好字是多少人向往的，但卻又是一難事。字跡端正并不是短時間就可以鑄造出來的，是長時間地堅持，每天如果都用心去寫，一手好字也不是件難事了。到了八年級了，學習的任務更加艱巨，八年級開始學習意味著新的`開始，新的沖刺。學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推導才能找到問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對八年級學生的學習是極為重要的！

　　八年級是初中階段的過渡，隨著課時和知識復雜程度的加重，課業負擔重，學習特別累，我一定要正確的了解和把握八年級的學習。主次分明，把握重點學科，數學、語文、英語、科學要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時間留給其他的科目。

　　我要學會合理安排學習時間，帶著問題，帶著目的聽課，根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容。課后溫習加鞏固練習，每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。

　　告別懵懂的童年，我已經是八年級的學生了，在學習上必須腳踏實地，端正學習態度，讓我的學習更有效。學習是細水長流，“梅花香自苦寒來”經過嚴冬凌冽的考驗，梅花才能向眾人傾吐芬芳。八年級新的開始，我要讓學習成為一種習慣，嚴謹縝密的學習態度將會是伴隨我一生的工具。

學習作文篇4

　　“失敗是成功之母”這句名言，在我成長過程中，我逐漸明白了它的含義。

　　星期六的時候，我看見吳坤鵬穿著溜冰鞋到我家來，要我和他玩溜冰，我過去和她說：“我還沒有買溜冰鞋。”然后，我就去要媽媽買，但是媽媽就是不買，我就一直纏著媽媽，一直說：“媽媽，我要學溜冰。”媽媽對我也沒有辦法，就在網上買了。

　　過了四五天，溜冰鞋來了，我打開包裝里面有溜冰鞋的零件，還有保護頭、保護手、保護腳，我高興極了，穿起溜冰鞋，慢慢地扶著墻，自己心里還數著“左右、左右，慢慢來。”竟然溜了一段距離。

　　一天就這樣過去了，我以為自己會溜冰了。那天，我又來到練溜冰的地方，就沒有抓墻，往前溜，哪知一下子就摔了個四腳朝天。

　　我本來是想回去，媽媽過來了，語重心長地說：“失敗是成功之母。”聞言，我就這樣慢慢地兩腳要分開，一左一右地向前溜，一次次摔倒在地，一次次爬起來，整整過來一個星期，我學會溜冰了。

　　通過學習摔滑冰這件事情，讓我懂得了只有耕抎才能有收獲，誰都不可能不訓練就成功我身后的體會到，在人生道路上的`成功是靠勤勞不怕苦，我怕累的精神換來的。

學習作文篇5

　　在朝氣蓬勃的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學時的語文老師。

　　每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個班級早讀聲音真洪亮！”

　　上課時，她用神奇的`“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字都像一只活潑的精靈環繞在我耳邊，這樣既調動了課堂氣氛，又激發了我們對學習語文的興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅。

　　在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個同學有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個所以然來，便向王老師請教。走進辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認真批閱作業。“王老師，能給我講解一下這道題嗎？”聽到學生的請求，王老師立刻放下手中的工作，細心地為他解答。王老師講得簡單易懂，生動形象，很快讓同學明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當中。同學們漸漸地養成了這種不懂就問的好習慣。

　　你別看她上課生動有趣，課后細心指導，她可是位嚴厲的老師。“這種基礎題還錯！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的眼光。心中都暗暗自責。雖然這次我們取得了不錯的戰果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發揮出最好水平。“考試不能只看重分數，而要看自己的錯誤該不該犯，盡量總結錯誤原因，保證下次會再犯。”這一短暫的話語，使發揮不好的同學抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。

　　王老師在鼓勵我們學習的同時，還教導我們“成長比成績更重要”，玩時就痛快地玩，學習時就踏實地學，讓我們勞逸結合。

　　她是一位嚴厲的老師，同時又是鼓勵我們學習的朋友，更是我喜愛的老師。