學習作文600字7篇（精品）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學習作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習作文600字 篇1
書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師……非常多的名人都鼓勵人們去讀書，因為書籍是知識的源泉。我也喜歡讀書，因為那樣會讓我學到很多知識，開拓視野，同時我也會被書中的情節所牽動，跟著魯濱遜去漂流，隨著馬小跳去破案，或者去海底兩萬里遨游……
一二年級的時候，我有興趣學數學，可三四年級就對學數學沒什么興趣了，但我卻對讀課外書有濃烈的興趣。
記得三年級的時候，為了提高我的`數學成績，爸爸媽媽買了一本《小學生應用題大全》的練習題集給我做，為了吸引我，他們同時買了一本《魯濱遜漂流記》，說：“每晚做完作業以后，就做5題應用題大全，做完后可以看幾頁魯濱遜。”能看課外書，我高興極了。第二天晚上，我做完作業準備做《小學生應用題大全》的時候，無意中發現題集后面有答案。為了多擠點時間出來看課外書，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書。為了謹慎，有時也會聽聽門外的腳步聲。
好些日子我一直都在過著這種欺騙自己的生活，因為可以多看課外書，令我非常輕松和開心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發現了。
我三四年級的數學成績下降了很多，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書，只是不敢再影響學習罷了。從這件事上，我總結出了一句話：開卷雖然有益，但不能影響更重要的課內學習。
學習作文600字 篇2
當我知道要學習茶道時，我很好奇：茶道是什么呀？同時我也很奇怪，茶道就是喝茶嗎？但是喝茶也只有把茶葉放進去，然后加入水就行啦，怎么還需要學呢。
剛坐到位子上，一位端莊大方的茶道老師走上了講臺。她的聲音溫柔而清晰：“小朋友們，你們知道茶道是什么嗎？茶好不好喝？茶分別有綠茶、紅茶，白茶、黑茶、黃茶，青茶也叫烏龍茶六大種類。……”講完茶文化，接著老師又講起了怎么沏茶……，我豎起耳朵認真地聽著，生怕漏了一個過程。
聽到老師說：“好了，小朋友們自己動手沏一壺茶吧。”我躍躍欲試了，但是看著桌上潔白的茶器，我既興奮又緊張。溫好了杯，砌茶就正式開始啦。把茶葉放到蓋碗里，小心地加入熱水，接下去要把茶水倒入公道杯里。可是蓋碗不聽話啊，水沿著碗壁流到了杯底，弄得桌子上都是水。還好，我事先準備好了餐巾紙，桌子上又變干凈了。不過，第一次沏的茶可不能喝，這是在洗茶，于是我把水倒入了水盂里。
我把新泡好的茶依次倒入品茗杯里。第一杯茶，獻給媽媽。第二杯獻給旁邊的小伙伴，第三杯就是我自己的了。按照老師教的茶要品三口。因為“品”字就是有三個口組成的呀。我慢慢地品著，雖然我還沒喝習慣它的.苦，但是茶真的好香啊！對了，我還知道茶只能沏七次哦，再泡下去就沒那么有味道了。
當活動結束時，我把茶器洗得干干靜靜，按原來的位子擺放整齊。我覺得這次的小記者活動太有趣了，它提高了我的動手能力，讓我感受到了傳統文化的魅力，同時也讓我明白了做事情要細心，有耐心，更要有始有終的茶道精神。
學習作文600字 篇3
是孤獨的還在寂寞著，是平靜的還在安閑著，是注定的還在變化著，是未來的還在等待著……雨緩了，停了；天亮了，晴了。有開始那平凡的一天。我真希望我自己可以回到孩提時代……
嬰兒自從來到世界的第一天，就已經學會了哭。別看他們年齡小，都已經學會發泄了。他們可不管是在什么地方，什么人前，想哭就哭。哭了，也沒有人去責怪他們多好……他們因為還沒有學會講話，所以也只要用哭來表示自己的不滿。也許他們只是為了得到他們想要的玩具，也許他們為了吃到想吃的東西，也許他們只是為了引起媽媽的注意……別把悲痛和憂傷埋在心了，讓自己獨自去面對。有時，有很多事情都需要大家一起幫忙的啊，一個人是很難解決問題的。因為人在這個時候，很容易情緒波動，也很容易情緒化，所以應該聽聽大家的意見……
哭過就忘了，這也是嬰兒的特征之一啊。雨過天晴之后總會有彩虹的啊。他們在發泄之后，馬上會送給你一個微笑。多么燦爛，多么可愛，多么美麗。這快樂是他們發自內心的快樂，凝聚了他們的天真無瑕，純真可愛，燦爛迷人。你也不用擔心他們的不懷好意，我相信你馬上就會被這群可愛的.孩子的微笑所感染的。看著他們的快樂，我們也很容易回到自己的小時侯的，可能當時我們也和他們一樣可愛……
小時侯
我知道長大
但不知年幼
盼望和期待中度過
才知道成長的煩惱
……
雖然我是一個不太喜歡帶孩子的女孩，但是我喜歡嬰兒他們，也深深地羨慕他們。很想回到從前，回到我也和他們一般大小的年齡。他們是那么地可愛，雖然有時也想對他們發脾氣，可是發的出來嗎？小時侯多好啊！！！！未知的世界是多么地精彩啊
學習作文600字 篇4
有人常問，學習好不好？當然好啊！好好學習的話，將來才會有好的工作，好的前途。不過，而我們這一代，擁有這么優越的條件，對待學習的態度又是怎么樣的呢？
就說我們班吧：成績優秀的同學，雖然每次都認真完成作業，認真聽講，又有幾個發自內心的喜歡呢？成績差的就更不用說了。語文的作文，數學的計算，英語的單詞，科學的概念，就已經讓他們頭暈眼花了，再加上音樂的五線譜，美術的繪畫……真是痛不欲生了。
再說說我吧：在班上，雖然我的成績也算過得去。不過，我也是并非特別喜歡學習的。但是，就算不喜歡，也得努力去學啊！我都認為是為父母而學，為老師而學。如果哪一天，父母不再叮囑我，老師也不在監督我，那我也指不定就不去學習了？我們這一代，生活水平越來越好了，父母愛著，疼著，吃一些苦父母總是不忍心。這樣誰還想學習呢？
說到這兒，讓我想起了《窗邊的小豆豆》這本書，這是本學期我們班同學最愛讀的一本書。書里面講述了小豆豆轉到了巴學園學習的生活。在巴學園，一共有五十幾個學生，小豆豆的班上有九個學生。教室是電車改做的，孩子們每天都可以從自己喜歡的課開始上，大部分都是上午把任務完成了，下午還可以散步……同學們都非常羨慕小豆豆。他們說如果能在那所學校里，自己也會喜歡上學，喜歡學習！但是這樣的學校又有多少呢？再說了，我們要學會適應環境，而不是讓環境適應我們。
再想想那些考上名牌大學的人，有許多并不是從大城市走出來的的。他們來自貧窮落后的農村，經常因為而沒有錢交學費而面臨輟學的.窘境。然而他他為了心中的夢想，不用父母的叮囑，不用老師的監督，卻因為要擺脫貧窮，為塑造自己的美好的未來而自覺地發奮努力。
而我們，條件并不差，不愁穿，不愁吃的，又有那么優越的條件，還有什么理由不認真學習呢？從現在開始，讓我們不再為家長而學，不再為老師而學，為自己美好的未來奮斗吧，為祖國的強盛而奮斗吧！
學習作文600字 篇5
中國的水資源總量在世界上排名第六位，可是人均水資源量卻排在世界第106位，為什么會這樣呢？除了中國的人口多這個原因外，還有一個原因就是人們對水資源的保護做得不夠好。因此要提高我國人均水資源量唯一的辦法就是----保護水資源，節約用水。
前段時間,我們牛通社的小記者們參加了一個意義重大的活動-----“保護母親河，節水在行動”。我們去參觀、調查了錢江源、巨化集團、蔬菜基地，了解了水資源的保護情況以及當地人是怎樣節水的。
天上下著小雨，我們一行人打著雨傘來到了衢州的蔬菜基地。只見那兒全是一個個白色的大棚，干凈又漂亮，比我奶奶的菜地干凈多了。我們魚貫地來到了大棚里面，里面種了許許多多的植物幼苗：辣椒、絲瓜、南瓜、青菜等，看得我眼花繚亂！咦，哪兒來這么多雨絲啊？啊！一會兒功夫，越來越多了，難道是雨棚漏了嗎？我好奇的'抬頭一看頓時恍然大悟，原來，每一小片的菜地的雨棚頂都裝有一個會旋轉的噴頭，每次噴頭旋轉時會噴出適當的水來澆灌蔬菜。據農民伯伯介紹，有些水是平時下雨時儲存起來的，管子連接著儲存水的水箱，需要水時可以隨時利用。啊！這種事我還是頭一次聽說呢！好科技、好高級、好節水哦！
這讓我想到了我的爺爺，每到下雨天，他就會拿出家里的臉盆、水桶放在陽臺的雨棚下面接水，把這些水用來沖馬桶、拖地。爺爺可節約水資源了！我們要從身邊的小事做起，比如上完廁所關緊水龍頭，洗臉水可以二次利用等，如果大家都能行動起來，節約用水，保護水資源，那么我們人均的水資源量一定會提高的。
我長大后要發明更多的節水的機器和設備，節約更多的水，讓我們的生活更美好！
學習作文600字 篇6
“笑”，一個平凡的字眼：偷笑、竊笑、苦笑、微笑等等，或許真算不了什么，但是，今天的一堂課讓我深刻地體會到笑的魅力，以及在笑中學習的無限快樂。
“叮鈴鈴”，老師踏著上課鈴聲準時踩入教室，面無表情地說：“下面我們學習練習三。”
閱讀有關笑的片段，寫有關笑的成語，一節課好像快過去了。忽然，老師的臉上閃過一絲俏皮的笑，我們百思不得其解：老師葫蘆里到底賣的什么藥？
“下面我們來一次‘笑’的大比拼！”曹老師笑著說，“誰愿意來試一試？”
大家早在底下笑開了：有的抿著嘴——偷笑，有的'皮笑肉不笑——苦笑，有的燦爛地笑——憨笑……紀皓文自告奮勇，用手擺了個“八”字，托著下巴，面目猙獰地“嘿嘿”，顧張豪搶先回答：“奸笑！”
下一個是張梁。他不緊不慢地摘下眼鏡，慢悠悠地想了想，隨即翻了個白眼兒，吐出舌頭，腦袋一斜“哈哈哈”，呵呵：癡笑。觀眾們也笑成一片：張雨潔笑得直拍桌子，俞昊龍笑得蹲到了地上，邱敏笑得一腳把茶壺踢翻了……
這時，張智遠企鵝似的走上了講臺，略微沉思一會兒，裂開嘴“哈哈”大笑起來；邱張可可也走上臺前表演“偷笑”，先抿著嘴小心地笑，后來實在忍不住了，放聲大笑起來；黃璐也表演了“歡笑”，誰知道還沒有開始表演，就憋不住開心地笑了起來……
老師指定了一個“笑得喘不過氣”，讓我們來“笑”。哪要老師指定呢？大家早就笑成了滾地葫蘆。我費力地邊咳邊笑，咳不聲來就變成了“狂笑”；同桌曹穎笑一下，停一下，后來捂著肚子怎么也停不下來了；前面的吳佳穎并沒有“笑得喘不過氣來”，而是“嘩嘩”地翻書，找到了一個“微笑”，還眨巴著眼睛，又把我們逗樂了。
“笑一笑，十年少，同學們，希望在你們的生活里也多一些笑！”老師撐著腰笑道，“這節課，我想大家一定在‘笑’中學到不少吧！你們在今后的人生道路上一定要像今天一樣，笑面人生！”
學習作文600字 篇7
一雙水靈靈的大眼睛綻放光芒，挺挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，烏黑光亮的短發。瞧，這就是我最敬佩的人――崔昕宇。
有一天早晨，剛上完數學課，我和崔昕宇一起去做廣播體操。這時，一個小弟弟摔到了，崔昕宇看見就急忙跑過去把小弟弟扶了起來。小弟弟站起來對她說：“謝謝大姐姐。”崔昕宇搖了搖頭跑過來。這時，廣播體操開始了，我們連忙跑過去。一路上我對她說：“你看看，廣播體操都快做完了，周老師一定會罵我們的'，你剛才為什么要多管閑事。”她笑咪咪地說：“這不算是多管閑事，我只是把他扶起來。”此時，我油然而生出一種敬佩之情。
星期六，我叫她和我一起去“大漠書社”看書。我和她走到了馬路旁。突然，我們看見了一個老奶奶正準備過馬路，她三步并成兩步的走了過去，把老奶奶一步一步的扶過了馬路，也耽誤了很多時間。老奶奶對她說：“謝謝你，小朋友。”她說：“沒關系，這是我應該做的。”說完，她跑到我身邊，看見我十分生氣就問我：“鄭紫薇，你怎么了？”我生氣地說：“你還問我怎么了，看一看你耽誤了多長時間，就跟上次一樣，你讓我們看到幾點去呢，老奶奶過馬路就讓她自己去過，關你什么事呀！”她忍不住了，對我說：“這就是助人為樂，你還跟我提上次，你沒有看見有一個人在往小弟弟那邊跑嗎？萬一我不過去扶他，可能是一場悲劇。這次，老年人視力不好，萬一老奶奶沒有看見有一輛汽車過去，可能又是一場悲劇。”這聲音不大，但卻像刀子一樣刻著我的心，懊惱像一只小蟲子一點一點咬著我的心，使我更加慚愧。
這就是一個助人為樂的人，一個值得我們學習的人。我希望永遠有一個這樣的好朋友。
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