[必備]學習作文600字
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的學習作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
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學習作文600字 篇1
今天是令人期盼已久的星期五,也就是周末,所以干起什么事都心情倍好,而且事半功倍。回想一下,自己莫名其妙的當上了班長?天啊。事情是這樣的,每個星期五都有一節班會課,老師們則開始了長篇大論。在談起衛生紀律等方面,老師開始說我們的分數怎么怎么比別的班級少等等,我們呢,有的心不在焉,有的竟然在桌子上畫起畫來。這個場面嘖嘖嘖。可是談到這一方面,老師有說起我們男生沒責任,沒擔當,我擦...搞笑呢?我們男生沒責任沒擔當?我們哪一點趕不上女生,學習?男生學習代表我還在呢。咳咳。畫畫的突然停下了筆,心不在焉的打了個激靈。教室里的男生突然打起精神來,難以置信的看著老師。
呵,老師接著說:“你看咱們班哪個衛生不是女生搞的。”我們接了一句,誰讓老師你挑班干部就挑女生吶!“誰讓男生不靠譜呢,男子漢大丈夫,你看咱班男生一個個的,像什么?”套路套路,這時候老師那熟練的套路就開始啦。激將法讓一些男生感到不滿,我明白,老師的目的.是讓男生負責班里的考評,這幫兄弟也忒沖動了吧,emm。一個個舉手啦,我愿意我愿意。我沉默不語,誰說我們不是男子漢?只不過是,想多一事不如少一事而已,學習搞好就行了。可是看著女生不屑一顧的眼神。哎呀我的天,真把自己當根蔥了,給你們厲害的,平時學習你們可沒那么威風呢。又看著班主任在那說一堆男生的不是。我咬咬牙,舉了手。我舉手一瞬間,老師叫了我,有毒吧,我剛舉手就叫,他們為啥要等。老師問我要把男生的什么帶起來,學習唄。
老師說,那么學習要需要什么呢,當然是紀律,所以說,今天由你當男生的班長。套路深套路深,真不想說什么了。
學習作文600字 篇2
有人說他發現了蚯蚓的秘密,有人說他發現了筆的秘密,有人說他發現了書的秘密,而我發現了學習的方法的。
學習可以讓我們增加。知識,讓我們變成國家的棟梁,可以讓我們“秀才不出門,竟知天下事”我喜歡學數學,因為我有學習的方法,讓我來告訴你吧。
數學我特別拿手,也容易因為看著簡單而出錯。只看到簡單的算式就口算,我就會錯。但是現在我不是這樣子了,我每一道題都會認真的寫,認真的計算,會拿出草稿本在上面計算一遍再寫上去。然后我后來慢慢的發現:學每一科都是要像數學這樣子,不要懶,要勤動手。遇到應用題時要多動腦。所以大家不要像我這么懶。可是學語文卻是我最棘手的事,我考試的時候,由于動作慢,作文沒有寫完,有時候還跑題,作文總是扣分很多的,所以我現在要從語文這一面慢慢的進步,這也給我了一個學語文的結論:做什么事情都要快,不要慢。寫作文的時候,只要保證不跑題,迅速構思選題材,不能為開頭多費勁。結尾力求新奇好,首尾完整不圖長。
學習跟爬山一樣,有很多種途徑,如走路,坐車,感覺是不一樣的;學習是沒有電梯的',只有你一步一步走的樓梯;學習不是坐車去旅游,走錯路了還能調頭;學習只有一步一步的學,一步一步的走樓梯,一步一步的認真走。才能走到最高峰頂,學習也是沒有止境的,你不要以為學習課上完了,就是已經全部學到了,還有一些我們不知道的知識,是在等待我們自學。所以我們要好好的學,這樣我們才能,才能長大以后發明很多東西,長大以后去研究很多新學問。
這就是我發現的學習方法。
學習作文600字 篇3
生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理,也可以讓我們學會很多東西。
那是一個雪花漂落過后的清晨,熟睡中的我,被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒,我以為是清潔工人在掃雪,但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事,但我覺得這既方便了自己,也幫助了別人。尤其是家有車的人,就更受益了,因為路面有雪就特別滑,開車就有危險。
著名雕塑家羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少一雙發現美的眼睛。”社會上有那么多默默無聞的人,為社會為公眾服務不辭辛苦,他們的腳步是多么輕,他們的`手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動美。
我們身邊也常有樸素的心靈美的人。
那天下午,我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩,我們開心的堆著,生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪,掃的非常用心。過了一會兒,我一個小表妹看他那么努力,忍不住說一句:“干嘛掃的這么徹底!”因為我這個表妹還小,還不太明白事。那位大哥哥親切地說:“小妹妹,你們玩得那么好,但是地上有雪,路面滑,老人會摔的啊!”。我在心里想:“他說的對呀,我為什么沒有意識到這一點!”就在那一刻,我也不知道怎么了,感覺好像做錯了什么。我特別敬佩這位大哥哥,他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個普通人,同是普通人,為什么他做得到,我卻沒做到呢?這種幫助別人的事情會經常發生在我們身邊的,比如:在擁擠的公交車上給一位老人讓座,扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學習,向這些擁有心靈美的人學習!
學習作文600字 篇4
學習對于我們每個人都是很重要的。除了老師的辛勤培養外,也需要我們自身的努力。學習如吃飯,是每天必不可少的。學習時間的安排一定要合理,不能亂了分寸,要不然后果將不堪設想。
我的學習經驗是這樣的。首先,每天按時完成老師布置的作業,這是最基本的要求。再者,除了老師課堂上布置的題目完成了,還遠遠不夠,自己還得另外找練習題做,熟練掌握已學知識。每當發現做錯了的題目,就得用另外一支筆來標出,旁邊還得寫上錯誤的緣由和分析,這樣的話,以后翻開來就一目了然。或者,我們可以做一個錯題本,把錯了的題目抄在上面,并寫上原因和正確答案,考試前翻開看一看,加深記憶,以后出現這種題就不會再錯了。
還有,不要以為課外的題目就可以瞎做,要把每一次的練習都看作是一次重大的考試,絕不能疏忽怠慢了,字字句句都要寫清楚。如果你不認真做的話,考試時就改不了了,所以現在養成良好的習慣,考試時也不會由于粗心而失分。
接著,則是一定要養成愛讀書的習慣。高爾基曾說:“書籍是人類進步的`階梯。”讀書不僅可以讓我們增長知識,還可以提高我們的寫作水平,讓我們養成良好的閱讀習慣。常言道:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。或許,有些同學認為讀書是一件很無趣的事,但俗話說:興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書籍的話,同樣也會愛上讀書。
最關鍵的還是,上課要仔細聽講,不能東看看西望望,不是兩人說話,就是借著四人小組討論的時間聊一些與學習無關的廢話,這種行為也該消失。
以上就是我的學習方法與經驗,希望能幫助到大家。
學習作文600字 篇5
我們都生活在同一個天空下,而不同的屋檐里。“學習”是80%孩子不喜歡聽到的一個詞。我也包括在內。每個家庭的教育方式不同,所以有時會成為家長與孩子的一個矛盾。可這是非常正常的。我自己也有時會避免父母,因為我不想聽到他們說學習。我也覺得他們很嘮叨,只不過,我心里很明白,他們是為我好。每天都要問同一個問題,你猜是什么呢?
沒錯,是:做作業了嗎?當時會很憤怒,因為本來學習就很累了,還得聽他們說。有的時候,我最不喜歡的就是正當我努力學習的`時候,他們會到另外的房間看電腦。而且看的還是一些無關緊要的新聞。其實,這個問題我給我媽媽也談過,她也說這樣可能也不好,但是是為了不打擾我學習。學習真的有很多的挫折,也許你只希望有人能安慰,理解你。
這個人有可能不是你的父母。考試沒考好,我自己也不開心,但是在失敗中我明白了面對。也學會了要堅強。
每次讓媽媽簽字的時候,好了,當然我會很高興,可當我考了一個不太理想的成績時,我會很不想面對。可是,這個社會是充滿了競爭的,也是很現實的。所以要更加的努力,才可以成功。成功與失敗,只差一步之遙!你若沒盡到全部的努力,失敗是預料之中的。
可你努力了,等你成功后,那種開心,興奮的感覺是不一樣的。所以,就算遇到了挫折,自己推自己一下就過來了。父母也許有些時候會讓你用成績來代表一切,比如,讓你用成績換來你想要的東西。雖然,那樣不好,孩子像我們也會照做。對了,成功了也要記住不驕傲,而可以自豪。
學習作文600字 篇6
學校的方老師,是個難得的好老師。
在那段歡樂的日子里,在我的眼前常浮現出這樣一幕幕。
不知是誰哭了,驚擾了課堂,我回頭一看,原來是他,老師走了過去,俯下身子:“你怎么了,發生什么事了嗎?別哭了,別哭了,和老師說說。”他抽搐著:“我的作業丟了,怎么找也找不著,下節課就要交的啊!我不知該怎么辦?”老師溫和地說:“別著急,慢慢找,別慌,心靜下來就一定會找到的。”老師的話如一滴水珠,低透了我的心。
老師和藹的`語氣,深深地印在我的腦海里。
每個班上,都有幾個不行的。他們是辦公室的常客,是板子的顧客。而我們班不同,他們常常受到表揚和鼓勵,老師從來不打他們,也不訓斥他們。其他班沒有少向我們班投以羨慕的目光。
“你學習真差,不會沒爸爸媽媽管教吧!”同學的一句嘲諷,激怒了老師,我們都驚呆了,平常臉上掛著笑容的老師,變嚴肅起來,臉上馬上從晴天轉打雷了。“你怎能這樣說你的同學了。他雖然現在不行,但不代表以后不行啊!人的一生面臨著許許多多的不確定,誰能知道未來是什么樣子的!”老師娓娓道來,老師的表情和語氣是不一樣的,盡管老師生氣了,但也沒有一絲毫責怪的意思。
考試成績的到來,使成績不好的同學驚了一身冷汗,可也是逃不過這不幸的一節。他們左等右盼,等來的卻是不及格。按以前的老師,肯定要請家長了,但是,這次,沒有。從辦公室回來的學生有從刑場上被釋放的輕松、愉快。上課鈴響了,老師的第一句話就讓我們目瞪口呆。老師居然表揚了那些同學,說他們,有進步,比上次考的要高。我們班的同學們嘴巴,一個個張得很大,都能塞下去一個蘋果。
學習作文600字 篇7
是孤獨的還在寂寞著,是平靜的還在安閑著,是注定的還在變化著,是未來的還在等待著……雨緩了,停了;天亮了,晴了。有開始那平凡的一天。我真希望我自己可以回到孩提時代……
嬰兒自從來到世界的第一天,就已經學會了哭。別看他們年齡小,都已經學會發泄了。他們可不管是在什么地方,什么人前,想哭就哭。哭了,也沒有人去責怪他們多好……他們因為還沒有學會講話,所以也只要用哭來表示自己的'不滿。也許他們只是為了得到他們想要的玩具,也許他們為了吃到想吃的東西,也許他們只是為了引起媽媽的注意……別把悲痛和憂傷埋在心了,讓自己獨自去面對。有時,有很多事情都需要大家一起幫忙的啊,一個人是很難解決問題的。因為人在這個時候,很容易情緒波動,也很容易情緒化,所以應該聽聽大家的意見……
哭過就忘了,這也是嬰兒的特征之一啊。雨過天晴之后總會有彩虹的啊。他們在發泄之后,馬上會送給你一個微笑。多么燦爛,多么可愛,多么美麗。這快樂是他們發自內心的快樂,凝聚了他們的天真無瑕,純真可愛,燦爛迷人。你也不用擔心他們的不懷好意,我相信你馬上就會被這群可愛的孩子的微笑所感染的。看著他們的快樂,我們也很容易回到自己的小時侯的,可能當時我們也和他們一樣可愛……
小時侯
我知道長大
但不知年幼
盼望和期待中度過
才知道成長的煩惱
……
雖然我是一個不太喜歡帶孩子的女孩,但是我喜歡嬰兒他們,也深深地羨慕他們。很想回到從前,回到我也和他們一般大小的年齡。他們是那么地可愛,雖然有時也想對他們發脾氣,可是發的出來嗎?小時侯多好啊!!!!未知的世界是多么地精彩啊
學習作文600字 篇8
我最喜歡的一項特長是繪畫。在原來,我并不是這么認為,我覺得任何一項特長班對我來說都沒有興趣。
起初,在繪畫班上,剛學的幾節課都是畫橫線、豎線、排調子,自以為是的我覺得這些內容太簡單了,壯著膽子,鼓著勇氣跟老師神氣地說:“這些內容太簡單了”!老師只是微微地一笑,說:“那你能保證把每條線都畫到最好嗎”?老師的一句話使我愣住了,只好繼續畫下去。后來,在我不厭其煩的練習和老師耐心地指導下,我畫線的熟練程度以及排調子的技巧都提高的很快。
開始畫一些簡單的幾何形體時,真為自己剛開始畫的線條努力下功夫而慶幸。因為幾何形體都是由線條組成,如果線條畫不好,豈不是給以后繪畫中帶來不便。剛開始畫時,畫得是一個獨立的正方體。起初倒覺得挺簡單的,但是隨著難度的加大,總覺得自己畫得力不從心,心里開始有些懊惱。畫了一遍又一遍,感覺離老師的'要求還是相差很多。“難道一個正方體就能難倒我嗎”?我開始認真反思自己,決定重新起畫稿。在繪畫的過程中,我按照老師的指點認真畫好每一筆。大約用了兩節課的時間,經過不斷的修改,不斷的涂描,可以說是畫出了第一幅比較成型的幾何形體吧。
在以后的繪畫中,困難接二連三地向我挑戰,我憑著自己的堅強和經驗,一次次地克服和戰勝了困難。
現在,我的繪畫雖然得到了老師的認可,但我沒有因此而驕傲,因為還有更驚險的困難等著我去挑戰。我深深地明白了一個道理:學本領如果膽小,不持之以恒,堅持不懈,沒有信心,怕苦怕累,那就永遠也學不到真本領。
學習作文600字 篇9
夜已深了,書房里還亮著燈,里面有兩個身影,他們正認真地讀著書,一個讀著小學課文,另一個看著電工書籍,那就是我和爸爸。
一個中年人怎么還在讀書?原來爸爸的單位對電工的要求又提高了,必須要達到電工技師的資格才可以上崗、加薪。
我和媽媽知道情況以后,都決定為爸爸加油。我一拍胸脯:“以后我保證努力學習,再也不會時常打擾你了。”媽媽拿起抹布,笑呵呵地說:“后勤的任務交給我了。”爸爸認真地看著我們,說:“那好,苦熬三年,我也要下定決心攻克這道難關。”
就這樣,爸爸開始了讀技師的學生生活。每個星期的'周末,爸爸就要去讀書,而且每次都帶回一大堆的作業。每天下班后,他一回家就在書桌前認真學習。爸爸的工作非常辛苦,白天上班,晚上還要學習,害得他臉上多了好些皺紋,還出現了黑眼圈。每天晚上,爸爸房間的燈總是最后熄滅。
一個雙休日的晚上,我吃好飯準備開電視機看,可怎么也打不開。我在客廳里嘀咕著:怎么回事?早上還好好的。我趕忙緊急呼救:“爸爸,快來修修。”這時爸爸仔細地檢查起電源和線路,發現其中一根電線斷了,于是連忙把總開關關上,接著拿出防電膠。憑著爸爸的知識與技術,他一會兒就把電視機給修好了。
“爸爸的技術真高明。”“對我來說只是小菜一碟,不過這也是一次事前技師考試。”爸爸呵呵地笑著。
“功夫不負有心人”,過了幾個星期,爸爸神秘地拿出一本紅色燙金的證書向我們揚了揚,高興地對我們說:“瞧,我拿到證書了。”我和媽媽也高興極了,我們全家把證書當寶貝似的傳來傳去看,看來為爸爸加油成功了。
學習作文600字 篇10
我想做一位受孩子們喜歡的老師,擁有一座古典、美麗的學院,里面可不是什么死板的黑板、桌子呀、椅子呀什么的,而是種滿了各種各樣的奇花異草,帶著強烈好奇心的孩子們來觀察大自然,來感受大自然,來和大自然交朋友。
上課不在教室里,在小樹林里,在湖邊,在草叢里。可以拿著望遠鏡像昆蟲作家法布爾一樣觀察蟋蟀,可以再湖邊和五彩斑斕的小魚兒戲耍,也可以靜靜的坐在一棵參天大樹邊細數經過的小螞蟻。
晚上在草叢中露營,夜晚有許多螢火蟲圍著我們跳舞,和孩子們躺在草叢里數星星,爭論哪顆是誰、哪顆最美,到最后都靜靜的睡著了。
在草原上望著成群的牛羊,有馳騁的駿馬,孩子們的眼中都閃著興奮的火花,一個剛騎上一頭溫順的老牛,沒走幾步,便狠狠的摔了下來,另一邊,一群小女孩好奇的摸了摸一只羊的角,激動的摸摸它柔軟的皮毛,幾個小男孩則興奮的追逐激烈奔跑的駿馬,來到大熊貓的領地,觀察可愛、憨厚的大熊貓,觀察它們是如何緊抱竹子不慌不忙的進食,觀察它們是怎樣一步一步走路的憨態,觀察它們那讓人憐惜的小模樣。
來到海邊,扔掉鞋子在沙灘上自由自在的玩耍,男孩子們光著腳在沙灘上建城堡,女孩子們光著腳在海邊撿貝殼,偶爾有海浪撲過來也毫不在乎,海風輕輕的吹著耳邊的發絲飄了起來,時不時還會遮住眼睛,但女孩子總會發現一些美麗獨特的貝殼,不讓自己錯過最好的。
在小澗邊,孩子們卷起衣褲,在石頭縫抓螃、抓小蝦,抓住則興奮得跳了起來,沒抓到的只有自責運氣不好,歡笑聲充滿了整條小河。
就算不在外面的`世界,孩子們在學校也是快樂的,上午在小花園靠在動物的背上認真聽課,中午在植物園觀察各種各樣的植物,下午則在花園里無憂無慮的盡情玩耍,晚上在野營的搖籃曲中安然入睡,每天都過得這樣快快樂樂,有滋有味。
大自然是最好的課堂,是最好的老師,我要做一個不一樣的老師讓大家不一樣的學習。
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