學習的作文6篇(經典)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學習的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
“啪，啪，啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲，在教室里回蕩。 這是怎么回事呢?原來，是我們六(4)中隊在舉行“學英雄，樹理想”_認題中隊會。黑板上寫著“學英雄，清地雷，攻堡壘”九個鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫家陳赤明同學畫的'。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上布滿了“地雷”。這 “地雷”是我們平時常寫錯、用錯的字和一些要辨別的是非題。 活動開始了，我們這些“戰士”整裝待發。目標是摧毀前面高山上的“堡壘”，拿下山頭。前進路上要經過“地雷區”。
雷區布滿密密麻麻的“地雷”，走在上面要十分小心。每走一步要排除一個“地雷”—回答一個是非題或訂正一個錯別字。連錯三個作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰士”是有生以來第一次參加這樣的“戰斗”。大家情緒激昂，精神抖擻，都想做一個“英誰”為小隊爭光。我牢記住“班長”的活，清除地雷時膽大心細。每清除了一個 “地雷”，我都高興得象吃了蜜糖似的，例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結構內的“古”應寫成“。”，我趕快把這個正確答案告訴了“檢驗員”。又如“關健”，這個“健”字寫別了，應寫成“鍵”字。就這樣我一步一步前進，一個個“地雷”都給我清除了。
我順利地沖上山坡，炸掉了“堡壘”，登上山頂，我成了“英雄”。 “全連”有二十五個戰士獲得了“英雄”的光榮稱號。 “戰友”們為戰斗取得勝利而歡呼著，跳或著…… 通過這次活動，不但使我們學到英雄排除萬難、不怕犧牲的斗爭精神，而且還使我們復習、鞏固了一些知識，并領悟到在學習上也要象英雄一樣，不怕困難，攻下學習上的難關，勇攀科學高峰。
學習的作文 篇2
在我快樂的小時候，有很多的哥哥，他們就像我書本上的好朋友。愛學習的周陽，不專心的小弟，愛做事的爸爸。愛學習的哥哥最讓我感到學習好自豪。
哥哥今年讀六年級，他的愛好是唱歌，他的嘴巴可以說很多知識，他的'眼睛水汪汪，臉蛋小小的，鼻子小小的，這就是哥哥的外貌。
有一天爸爸帶我去哥哥家玩，我們還在路上的時候就叫哥哥到家門口等著我們。不一會我們到了，哥哥就把我拉下車就回家。他一開門我就把香蕉皮扔在地上，我一進去摔了一跤。哥哥說：“你狗啃泥呀！”他一邊說一邊哈哈的笑，后來我們就進去跟我哥哥的媽媽說。你媽媽說：“你不要再搞惡作劇了”。哥哥說：“好吧”！從此哥哥再也沒搞惡作劇了。
這就是愛學習的哥哥，他讓我感到有趣，但哥哥也給我了一些知識，還有我也要像哥哥一樣。
學習的作文 篇3
我有一個既溫柔又漂亮的媽媽。
媽媽有點兒胖，1.67米的個頭，長著一張鵝蛋臉，濃濃的眉毛，大大的眼睛戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，總扎個馬尾辮，愛穿一件白衣服，笑的時候露出潔白的'牙齒！
媽媽特別愛學習。這次她考高級工程師，剛考完計算機又要考英語，本來工作就很忙，還要學習英語，需要背6000個單詞，哪有時間呀！只能晚上吃了晚飯收拾完廚房后學習，從七點一直學到十二點，太累了！覺也睡不好，早上不到七點就要起床開始第二天的工作，才睡了不到七個小時。
媽媽學習特認真，6000個單詞背了一遍又一遍，直到背的熟熟的為止。
媽媽還熱愛勞動，喜歡鍛煉，她每天收拾屋子，有時間還要跑步、跳繩等，真累呀！
我的媽媽就是這樣一個既溫柔又漂亮的好媽媽。
學習的作文 篇4
每個人的學習方法都各有千秋，我的學習方法也是如此。首先呢，預習和復習是最為重要的。預習能夠使我們對要學習的知識有個了解，并且為上課要針對的問題做個鋪墊。復習呢，就是為了更好地鞏固知識，避免較難的知識點忘記。其次，課外書也是幫助我們學習的一種工具。課外書中不僅有許多好詞好句，可以讓我們不再詞窮；其中還有一些深刻的人生道理，可改變我們的心理，改變我們的性格。再而，網絡的作用也是不可忽視的，我們打開電腦，就可以面向世界，有一些不懂的問題，只要“問問”電腦，就可以得到精確地答案和解釋了，很方便。
有一次語文考試，后面有一道題很難，許多同學都不會做，而我卻奮筆疾書，很快就寫好了，而且那道題一分沒扣，還取得了一個好成績。其原因就是那道題我在專門測試成績和輔導功課的網站上做過類似的`題目，起初我也不會，可看了那個網站上清楚地用文字解釋以后，對那種類型的題目我了解得就很透徹。
我們不能死讀書，有時候多接觸一些好的事物，偶爾放松放松也許會取得更好的成效。
學習的作文 篇5
“你最佩服哪位同學？”每當有老師問起這個問題時，班上同學總會不約而同地答道：“唐雨希！”
唐雨希常常扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很活潑。一雙明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張嘴巴能說會道，笑起來讓人感覺甜甜的，很漂亮。
在同學們的眼中，唐雨希就是三（2）班名副其實的小才女！她喜歡跳舞，唱歌，講故事，看書、畫畫……總之，她什么都行！什么都好！喜歡跳舞的她絕不會放過任何一個跳舞的機會。只要學校開展有關跳舞的活動，她準會報名參加，而且還會自己選歌編舞，然后再組織班上的.同學練習。記得上次學校開展“國慶經典誦讀活動”前，唐雨希每天都會在課余時間號召同學們練舞，對表演不到位的同學進行“魔鬼訓練”，嘴里還不停的嘮叨：“要為班上爭光！跳不好就重跳！跳不好就重跳！”看著她那著急的表情，像極了我們的小班主任。
我非常佩服唐雨希，她是我們班的小才女，是老師的好幫手，更是我學習的好榜樣！
學習的作文 篇6
素樸的白墻，感覺不出一絲生氣。老師站在墨綠的黑板前，寫著一題題復雜的數學公式，臺下傳來的，是筆和課本一次又一次撞擊的聲音。這時，鐘聲響起，為教室點上了一盞燈，驅走了教室內的空虛，在老師停下了手中的筆，宣布下課的同時，我們也紛紛停下和分數的纏斗，走出教室。
走出教室，我來到另一個殿堂。在這里沒有和分數間的生死大戰，沒有課本和參考書堆成的囹圄，亦沒有滿山遍野的考卷。在這里不是靠著背書得到分數，而是要身歷其境，仔細觀察，便會發現，原來處處留心皆學問。
走出教室，頂著陽光，和朋友一起打球，學習和朋友的相處之道；坐在大樹下休息，樹上的果實從樹上落下，這不值一提的小事，卻讓牛頓發現了萬有引力的原理；回到家，泡在澡盆里，這讓你放松的洗澡時間，卻讓阿基米德發現了浮力與密度體積的關系；在花園里看到蜜蜂飛來飛去，再理所當然的事，卻讓某位科學家發現了，蜜蜂所跳的“圓圈舞”和“八字舞”之間的`不同。
在一生中所要學習的知識，不僅限于課本中的字里行間，有些則存在于人的生活中。古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”別再只是想著上課時所苦背的課文了，放下課本，跟我一起到另一個名為生命的學習殿堂中遨游吧！
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