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學(xué)習(xí)作文400字

時(shí)間:2026-01-30 01:10:45 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)作文400字[錦集5篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)作文400字[錦集5篇]

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  放暑假了,望著窗外的天氣,真熱啊!真想去游泳,可惜自己不會(huì)游啊!怎么辦?

  哈,我爸爸是個(gè)游泳好手,于是我就馬上請(qǐng)求他當(dāng)我的`教練,爸爸說(shuō):“想學(xué)游泳應(yīng)該先練適應(yīng)能力,每天都要洗涼水澡,才能適應(yīng)水的溫度。”我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話半信半疑,但還是練了起來(lái)。當(dāng)天晚上我立刻用冷水洗澡。剛開(kāi)始還不太適應(yīng),水一淋下來(lái),好冷啊,我打了個(gè)寒顫,全身起了雞皮,水冷得像冬天一樣,真是冷得刺骨。但是漸漸的適應(yīng)了,就算有時(shí)天氣冷時(shí)我洗冷水也不冷了。過(guò)了兩個(gè)星期,我向爸爸報(bào)告了這個(gè)消息,爸爸說(shuō):“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但還是要練憋氣,要盡量憋的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn),游得才久。”

  我聽(tīng)了立刻練了起來(lái),把水裝到大盆里,然后眼睛閉緊就潛下水去,啊!水進(jìn)眼睛和鼻子了,我鼻子一陣酸酸的感覺(jué),好象眼淚都快要流出來(lái)了,我立刻把頭抬起。心里想到:游泳真難啊,放棄算了,可我又想到每個(gè)游泳好手一定也經(jīng)歷過(guò)種種磨難。于是我沒(méi)有氣餒,我把眼睛閉緊,鼻子掐緊就下去了,這次我沒(méi)挨進(jìn)水。就這樣練了一天又一天,爸爸見(jiàn)我練得差不多了。爸爸就說(shuō):“要帶我去游泳了:”我心里非常激動(dòng),我滿懷信心來(lái)到游泳池,一做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就條下水去,由于我把基礎(chǔ)給打好了,所以學(xué)得特別快,第一次我已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了,以后我每天都來(lái)聯(lián)系,等到暑假結(jié)束了,我已經(jīng)可以在水中自由自在地游來(lái)游去了。

  從學(xué)游泳中我明白了一個(gè)道理,做什么事都要打好基礎(chǔ),還要有持之以恒的毅力才能成功!

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  語(yǔ)文,是一門(mén)豐富多彩的課程。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,更是人生中的一大快事。所以,不管春夏秋冬,我都會(huì)堅(jiān)持不懈地去學(xué)語(yǔ)文,熱愛(ài)語(yǔ)文。

  有一次,老師說(shuō)要寫(xiě)作文,這可是讓人頭疼的作業(yè)呀。我一回到家就打開(kāi)電腦,翻開(kāi)作文書(shū),一目十行地搜索著類似題目的作文,先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),都怪自己平時(shí)積累太少,要“臨時(shí)抱佛腳”。我一發(fā)現(xiàn)可以用得上的好詞好句先摘抄下來(lái),但是可不能“抄襲”,我要寫(xiě)出自己的.作文來(lái)。于是我就對(duì)著作文要求,先想想要“寫(xiě)什么”,再想想“怎么寫(xiě)”。老師說(shuō)過(guò)要像造房子那樣,先打好框架,才能動(dòng)筆寫(xiě)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)頭昏沉沉的,越來(lái)越低,越來(lái)越低,“砰”的一聲撞到了桌上。“啊!”我一聲慘叫,頭上都有個(gè)包了,疼得我直揉,同時(shí)也撞醒了我,哎,繼續(xù)寫(xiě)吧,我非得完成不可,而且要一鳴驚人!“沙沙沙”,我筆尖飛快地走著,不一會(huì)兒,一篇文章寫(xiě)好了。我雙手捧起文章,鄭重得朗讀起來(lái),喲,還很不錯(cuò)呀!我自我欣賞著,美滋滋地去睡覺(jué)了。

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  今天,天氣晴朗,我們一起去浙江博物館秋游。

  浙江博物館歷史悠久,我十分向往。我們迫不及待的像剛被放飛的小鳥(niǎo)沖了進(jìn)去。我如饑似渴的看著。首先是進(jìn)入精品館,在那里有鍍金鳳凰、十二生肖、瓷碗、佛像、冰雕……看的我眼花繚亂。然后,我們來(lái)到畫(huà)館,這里的畫(huà),每一張都是大師畫(huà)的,每一張都畫(huà)得活靈活現(xiàn),惟妙惟肖的。看得我連連發(fā)出幾聲“哇”。你看,登雪山:每個(gè)人邁著艱難的步伐,走在皚皚的雪山上,我感覺(jué)我就是一位登雪山的隊(duì)員,頂著寒冷的風(fēng),堅(jiān)強(qiáng)的往上走;鄉(xiāng)村的秋天:一派豐收的景象,農(nóng)民們拿著一把把鐮刀在割稻子,放眼望去,一片片金黃,就好像是稻子的天地,無(wú)憂無(wú)慮的.生長(zhǎng)著。從這里我學(xué)到了,其實(shí)每一幅畫(huà)都有自己的含義,都代表什么。

  接著,我們步行從白堤走到少年宮。

  一走進(jìn)少年宮,放下書(shū)包,我們就群體狂奔游戲場(chǎng)所。讓我感觸最深的是火鳳凰。我閉上眼睛,火鳳凰飛轉(zhuǎn)著,到高處時(shí),感覺(jué)好像就要碰到太陽(yáng)似的。

  這次秋游我們玩的十分開(kāi)心,讓我也學(xué)到了知識(shí)!同時(shí)我更期盼下一次的秋游!

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

  我是一條快樂(lè)的小魚(yú),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,呼吸著新鮮的空氣,自由自在地成長(zhǎng)著。慢慢的,我長(zhǎng)大了。

  我的名字叫盛杰,一看名字,就可以看出父母對(duì)我的期望很高,希望我長(zhǎng)大后能做一個(gè)杰出的人,希望自己能成為一個(gè)四好少年向著這個(gè)目標(biāo),我一直在努力。

  我從小生長(zhǎng)在一個(gè)平凡的家庭爸爸、媽媽、奶奶對(duì)我無(wú)微不至,但要求嚴(yán)格,賞罰分明。我從小愛(ài)好就很多,比如:畫(huà)畫(huà)、踢球、游泳……我最喜歡游泳,曾經(jīng)多次在蘇州市、常熟市的比賽中獲獎(jiǎng)。我還寫(xiě)了一手好字,于20××年通過(guò)毛筆字五級(jí)考試。

  快樂(lè)的我還十分好學(xué),每一次遇到的.題目,我都會(huì)認(rèn)真思考,仔細(xì)的去做,不懂的就問(wèn)老師和同學(xué)。成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊繉W(xué)期都是三好學(xué)生。

  我還喜歡看書(shū),我只要看起書(shū)來(lái),就什么都顧不上了,沉浸在知識(shí)的海洋里。我看過(guò)書(shū)有:《綠野仙蹤》、《三國(guó)演義》、《西游記》……從中既增長(zhǎng)了知識(shí),又了解了許許多多的歷史人物。明白了做人的道理。

  我的理想有很多,我想當(dāng)一名醫(yī)生,幫助人們解除痛苦;我還想做一名老師,教給下一代新的知識(shí)……

  這就是我,一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,一條快樂(lè)的小魚(yú)兒!

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

  “百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。”這是我最喜歡的古詩(shī),它讓我明白了時(shí)間就像江河里的水一樣,過(guò)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

  上課的時(shí)候,我常常提醒自己:要積極思考,千萬(wàn)不要開(kāi)小差,一節(jié)課只有40分鐘,每分沒(méi)秒都是在積累知識(shí),能提高自己,錯(cuò)過(guò)了時(shí)間就是縮短了生命啊;晚上,面對(duì)電視、電腦的誘惑,我默默地對(duì)自己說(shuō):我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。”現(xiàn)在不抓緊時(shí)間讀書(shū),老了還更容易學(xué)嗎?將來(lái)又憑什么報(bào)效祖國(guó),建功立業(yè)?電視再好看,我也不能把它放在第一位。每到節(jié)假日,在“玩和學(xué)習(xí)中,我又面臨著艱難的選擇,但總是“學(xué)習(xí)、讀書(shū)”占了上風(fēng),于是許許多多上街玩耍的時(shí)間,被我用來(lái)閱讀一本本引人入勝的名著,我覺(jué)得是多么的“劃得來(lái)”啊!

  有的同學(xué)認(rèn)為自己還小,學(xué)習(xí)、工作都是以后的事,現(xiàn)在不努力也沒(méi)有關(guān)系,反正“今日不學(xué)還有明天,今年不學(xué)還有明年”,我有的.是時(shí)間,怕什么,急什么?這種想法是多么錯(cuò)誤、多么可悲啊!親愛(ài)的同學(xué),趕快拋棄這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),好好珍惜時(shí)間吧!時(shí)間是最公正的,你珍惜它,它就回使你成為一個(gè)有用的人,否則,它就會(huì)拋棄你,讓你成為一個(gè)將來(lái)什么也做不了的人。同學(xué)們,你選擇做那種人?告訴你,我選擇前者!

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