【實用】學習的作文合集四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文5篇，歡迎大家分享。
學習的作文 篇1
我是南昌路小學的學生,就理所當然地學了一種樂器-----笛子。俗話說，“琴不離手、曲不離口”，學笛子可是要認真對待的。
爸爸一直都不贊成我學笛子，他常說：“吹笛子有什么好？你是學生，應該一門心思放在學習上，把學習搞好。”我心中升起個大大的問號，吹笛子真的會影響學習嗎？于是就去問媽媽，媽媽說：“吹笛子可以鍛煉手的靈活性和增加肺活量，怎么會影響學習呢？”所以媽媽一直鼓勵我學下去，目前我已是竹笛六級水平，每當我吹奏出優美的旋律，心里便有說不出的高興。整體學習是要把知識整合起來，做到融會貫通。
媽媽常說我們現在的語文知識面廣、程度深，要把書上的知識學扎實，課文要會默寫。要多讀課外書，遇到好詞好句要摘抄下來，重組這些知識可以得到不同的收獲。寫的過程，也是思考的.過程，積少成多。
我還和媽媽比賽成語接龍，碰到不會的就查字典，日積月累，也掌握了很多詞匯。溫故而知新，可以事半功倍。現在老師為我們“減負”，為我們減去了過多的作業，給我們騰出了許多時間，可并不是讓我們在家睡懶覺、看電視，而是讓我們出去鍛煉身體、接觸大自然。
溫習所學的課程，讀一些好書，學一學我們感興趣的各種技能，使我們能夠豐富知識、開闊視野、提高自身素質，從而得到全面發展，成為二十一世紀的有用之材。
學習的作文 篇2
最近幾天，姚老師給我們看了《奧總統演講稿----我們為什么要上學》與北京十一學校孫靜妍寫的《語文148分是這樣煉成的》。讀完之后，我感觸良多。
“沒有一個人天生擅長做各種事情。你通過勤奮而變得擅長各種事”奧總統這樣說。“寫東西寫得好，與其說是天賦，倒不如說是孰能生巧，就像做飯，洗衣服，開車一樣。”孫靜妍這樣說。這兩人，一個是總統，一個是學生，天差地壤的區別，但是，他們的話里都透露出一個觀點：擅長某樣東西，無關天賦，只關乎后天的勤奮。
其實我也沒有很勤奮，只不過是在課上跟著老師的思路，認證聽課；回家后認真完成老師布置的作業，這一切都與其他同學相同。若要我找出一個努力的地方，那就只有我比較喜歡在空閑的時間多了解一點課外的東西。如：語文，我喜歡多看一些中外名著，英語。我喜歡多背一點課外的詞匯……這些“不倫不類”的興趣看似與日常學習沒有什么關系，然而，我卻在學習中總能運用到它們。就在這些多“一點”多“一點”的積累中，我慢慢變得更加優秀。可見，學習不應該只拘泥于書本內的東西，而應該更多地拓展課外知識，這有時反而比課內的`知識更加重要。
孫靜妍說：“素養遠比單純的分數要可靠的多！”
學習的作文 篇3
我有個奶奶，她的名字叫劉奶奶，她的年紀很大，但是她很愛學習。
天黑了，星星眨著眼，劉奶奶在她的臥室里學習。劉奶奶把頭發扎了起來，像一個包子。她的臉上有皺紋，像波浪。她戴著棕色的老花眼鏡，劉奶奶急出了汗珠。她穿著橘色的.衣服，怕把衣服袖子弄臟，所以就戴上了袖套。劉奶奶一手指著書上的字，另一只手在本子上一心一意的寫。
平時，她去公園寫生，還在家里看四大名著。有時她還會叫自己的孫子陪他默寫，聽寫呢。
劉奶奶是個愛學習的老人，她愛學習的精神，值得我們向她學習！
學習的作文 篇4
在我上高中的時候，我從來不去背英語單詞，因為我覺得那個很麻煩，我喜歡聽英語歌曲，就一天沒事的時候聽歌玩，沒事的時候聽下英語的小故事，或者笑話，當你遇見不認識的單詞的時候，你會發現這樣看不懂，所以，你自己就會很自覺的拿起字典來翻，找到之后，慢慢的就會記住了。老師讓背誦的單詞，我全是靠音標來記得，有時候英語的單詞發音是很詭異的，例如不發音的H或者W，那我就只能把那些單詞賦予現實的.很搞笑的意思，那些意思都是自己想的，你想怎么給她命名都行，只要能記住。上學時代沒怎么背書，但那些老師要求背的東西我也很快背過了，因為我覺得，背書也不能死記，如果你理解了它，給它附上了一個情景，我背的就很快了。
現在一提作業，我就頭疼，上大學沒的作業，都是論文，但是作業誰都做過，我的方法是，寫作業題讀3遍，了解題目的情景，知道題目表達的意思，和它給你的情景，在結合自己學過的有關知識，比較下來，我覺得你做起來會更加輕松些。比如，物理里有東西從空中落下來，那么第一就是自由落體，第二在不考慮空氣阻力的情況下，就是勻加速運動了。這好像把作業和做題都說了。
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