欣賞的作文5篇【精選】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
直到學了音樂好多年后我才清楚，我所學的這些是屬于古典音樂的范疇，當然不可以望文生義的理解為古代而經典的音樂，而是狹義的古典，特指發端于17-18世紀的歐洲，由我們所熟悉的 巴赫、貝多芬、莫扎特、舒伯特等大師群體所創造的那些文明成果。那不是僅僅學幾首名曲，而是從記譜法到音樂理論、音樂作品、教學系統，創作方法、審美原理以及哲學思想一整套的體系。
西方的進步不僅僅是科技和政治，而是全方位的， 就說西方那些音樂大師們吧，也真是能干，短短二百多年的時間把他們的音樂文明發揮到登峰造極的高度，每一個人都是一座山峰讓人無法企及。如果說我們五千年的音樂文化浩如煙海，而西方大師們每個人都是一片深海。我們這些音樂后人掉進這一片片海里除了接受已沒有其他任何選擇的余地。一些搞民族音樂的總習慣說借鑒西洋什么手法之類，我總以為那不過是阿Q式的精神勝利法而已，不是借鑒，而是在西洋音樂體系框架下還能保留多少民族元素的問題。
上大學時王澍老師給我們講西方音樂史，曾經帶領我們“認祖歸宗”，從我們的師承關系逐級追溯，還真能追溯到貝多芬、巴赫等師爺，著實讓我們又新奇又有點自豪。天天與大師同行，時時與大師對話，那真是一段沉迷的時光。
但學府之外音樂界卻熱鬧的多，八十年代伴隨改革開放，人的思想趨于多遠，音樂也日趨多元，流行音樂已經開始已不可阻擋的勢頭而風靡，我們這些人便如衛道者一般還堅持著一份清高與孤傲，對流行音樂抱著一份輕視與排斥。
上大學前我常去山東藝術學院學習單簧管，有一次琴房外面有人大聲唱了一句當時很火的流行歌，頓時很多琴房門口探出一個個腦袋，有一位教聲樂的老教授立刻出來追查，那位唱歌的學生如大逆不道滿臉愧疚，趕緊承認錯誤。大概老師是怕把嗓子唱壞吧，聲樂，也就是美聲唱法和民族唱法是用假聲，而流行歌用真聲是也。
孩子很喜歡音樂我甚感欣慰，以為我那許多沒有實現的夢有所安放了，我拼命上課，教學生也教孩子，教樂器也教聲樂，家里便琴聲歌聲不斷，感覺如魚得水漸入佳境。可是逐漸的孩子對所學的這些失去了興趣甚至產生了反感，再三聲明自己將來不這樣用假聲唱歌，尤其令人沮喪的是她竟說聽著這樣捏著嗓子唱歌就令人惡心。
我是深深驚異于這世事的翻覆，兩代人僅差二十多年，鴻溝竟至于如此深闊。莫非是我真的老了？跟不上時代潮流？思想保守？多年古典音樂的浸潤已使我油鹽不進了嗎？我要重新審視這一切了。
不知道是不是感情的.原因，這過程異常的順利，很快我的藝術觀便產生一次極大的轉變。突然發現流行唱法 或通俗唱法（我現在把它叫做自然唱法）不是比美聲唱法更具備藝術的本質嗎？藝術是講究一個“真”字的，但這真卻怎么能排斥表現手法即聲音的真實呢？？藝術是最講究個性的，沒有個性就沒有藝術，但假聲又有多少個性呢？現今不是都在抱怨那些美聲 民族歌手千人一面不分彼此嗎？自然唱法用的是自然的真聲，表達自然的真情，只為黎民舒心聲，不為帝王唱贊歌，這不正是最高的藝術境界嗎？美聲不是藝術的全部，無論哪種唱法都只是藝術的一種表現手段而已。
至于孩子，我怎么會再去勉強她去學不喜歡的美聲呢？人各有夢， 那精美絕倫的美聲咱就舍棄了吧。
欣賞的作文 篇2
善于欣賞，每一個人都有自己的閃光點，只是可能還未被他人發現罷了。欣賞別人，可以使被欣賞者萌生斗志，互相欣賞使人際關系更加和諧，使雙贏局面應運而生。在欣賞他人的過程中，去學習別人好的地方。欣賞身邊每個人，就是成功的前提。
班長，是一個班的第二把手，要管理班級的方方面面，很辛苦。也失去了很多自由的時間，但可以鍛煉管理能力，學習怎么處理突發事件。所以，我覺得我們應該去欣賞，去學習班長這個職位帶來的`心德。
好學生，是班上學習的領頭人，我覺得我們應該去欣賞，學習他們的耐心，自制能力，去想想為什么自己總容易被外邊的世界所誘惑。學習他們有什么心得，可以輕松學，快樂玩。
體育上的能手，他們是我們對外比賽的王牌，籃球比賽、拔河比賽都少不了他們的身影，雖然他們的成績并不是那么好，但他們也掌握了一個技能，一個讓自己開學就增加同學友誼的一種方式。我們也要去欣賞，學習他們身上開心，熱血的精神。
善于欣賞身邊每一個人，他們都有閃光點，值得你學習，由衷的贊揚。在欣賞別人的同時，也會學到一些自己以前沒有的好性格。一個成功的人，不會封步自守，而是欣賞他人，使彼此更加信任，同時也學到了新的好方法，使自己更加成功。
欣賞的作文 篇3
今天，我們全校的五六年級的學生去文化廣場的科探中心參觀。這件事令我們久久不能忘懷。
中午飯后，我們坐上大巴車來到了科探中心。我們班的學生分成幾個小組，每組選一個組長。我的組長是習文杰。習文杰先帶我們組去海洋館參觀。一進海洋館的大門 我們驚呆啦！映入眼簾的是一些與海洋有關的游戲場所。我先去體驗了駕駛游輪的游戲，我走進游輪，就看見駕駛船的機器，于是我馬上 被這些所吸引，我迫不及待的坐上了駕駛座，拉起操縱桿，看著前方屏幕上船行駛的位置開了起來。手要把著船的方向盤控制船的方向，眼睛看著頻幕上是否有障礙物，就這樣玩了起來，一玩就是十幾分鐘。
之后，我又跑去找習文杰，結果我只找到了何峻波，于是我就決定和何峻波去和諧家園玩。我們走進和諧家園就像去玩撞車體驗時，碰到了習文杰，于是我們三人就去了宇宙館。借著一些微妙的燈光，我們看到了一些有關宇宙的游戲戰和一些人工做的星球，我們迫不及待的體驗體驗。我們先是看了一些有關九大行的知識，然后又去玩了操縱火星礦車采礦的游戲，最后看了地球的結構和一些巨型火箭。之后我又幾個同學去了三樓的體驗館玩了一次“迷宮冒險”：在迷宮里面到處都是一面面鏡子，唯一有提示的`就是腳下的條形道路，我們排著隊拉著前面同學的衣服，在迷宮里面尋找出路，經過我們的不懈努力終于找到了迷宮的出路。 正當我們玩得高興時，已經到了回家的時間。于是我們排好隊，坐上了大巴車，依依不舍的離開了科探中心。
欣賞的作文 篇4
今天早上，我第一次感覺到冬天的來臨。濃濃的霧氣籠罩著大地，走在上學的路上，天竟然還沒有大亮，我心中暗暗高興，因為我知道冬娃娃來了。
我喜歡冬娃娃，因為她飄飛的雪花是那樣美麗，把整個世界裝扮得潔白無瑕。
我喜歡冬娃娃，因為她的寒冷能殺死我們周圍有毒的病菌，凈化環境。
“可是，什么時候才會下雪呢？”我忍不住問身邊的媽媽。
媽媽說：“這幾年冬天來得晚一些，要是想讓冬娃娃每年按時來到我們身邊，你就得做一個環保的好孩子。”我不解地問媽媽這是為什么。媽媽說，現在，人們的生活水平提高了，卻不愛護我們的'地球，亂砍伐樹木，使用不能腐化的塑料袋，高排量的汽車尾氣都是造成地球變暖的原因。因為地球變暖等原因，造成了冬娃娃的遲到。媽媽還說，讓我當個環保的好孩子，平時不亂丟電池，不使用一次性筷子，買東西使用環保的袋子……
聽著媽媽的話，我在心里告訴自己：我一定要做個環保的好孩子！我也要告訴身邊的小朋友讓他們跟我一起來進行環境保護。因為只有大家一起努力，才能使我們生存的環境更加美麗，也能使冬娃娃每年按時來到我們身邊。
美麗的冬娃娃，你看著吧，從今天起，我要做個合格的環保小衛士。你來的時候一定要帶給我很多很多雪花，我會用雪花堆起一個大大的雪人來迎接你——我最愛的冬娃娃！
欣賞的作文 篇5
她，出生于富裕家庭，卻因年輕時聽到上帝的旨意而成為修女；她，為世上最貧困的窮人服務。她，就是偉大的德蕾莎修女。
德蕾莎修女擁有慈悲的心，她愿意忍受難聞的臭味，為倒在路邊、遭人嫌棄的難民擦身子；愿意接近具傳染力的?瘋病人，為他們治療，讓他們學習一技之長，不再顛沛流離。她擁有寬大的'胸襟，不在意他人對她惡意的批評，也不沉醉于得獎的喜悅之中。之前當德蕾莎修女要走出修道院的高墻外時，教會給她很多的打壓，因為教會認為：修女是純潔的象征，所以，她們不能與高墻外貧苦的人有所接觸。不過，德蕾莎修女并沒有因此放棄，反而更加努力，更加勤奮地對抗教會的打壓。
我很佩服德蕾莎修女的勇氣，要是我，可是一受打擊就放棄了，活像溫室中的花朵一般，不堪一擊。我也很欣賞她的寬大為懷，以前的我，總是對他人抱有種族歧視的眼光，可是，當我看見她的所做所為時，我才明了；世界上每個人都是平等的，不應有貴賤之分。
德蕾莎修女對世界的影響如此之大，可是當她上臺領獎時，她還是穿著粗布紗麗，并不會因為得到諾貝爾和平獎而沾沾自喜。她那謙虛的態度、執著的身影、永不放棄的精神、樸實的個性，帶給了窮困之人一絲曙光。這樣的成就，讓她在印度人心中的地位與印度的國父相同。
在德蕾莎修女的身上，我看見了她執著的態度、看見了她寬大為懷，也看見了她那絕不屈服的精神！
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