欣賞的作文必備7篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
這個寒假我過得可開心啦。因為寒假中含著一個中國最盛大的節日——春節。令我難忘的事數不勝數，它們像繁星點綴在星空上，像棋子密布在棋盤上，像珍珠一顆顆穿在一起，其中最閃最亮最美的一顆就是我放煙花的事啦。
放煙花是一件美好的事。在大年初一的晚上，我們一家人一起放煙花。首先，爸爸拿出打火機輕輕按啦一下，微弱的'火苗就竄出來啦，再把它靠近引線，幾個小火花就探出啦腦袋。沒過幾秒，只聽“嗖”地一聲，煙花就飛出來啦，接著“啪”的一聲在天空中炸開啦。我瞪大雙眼，目不轉睛地向煙花看去。哇！太美啦！煙花就像一朵朵五彩斑斕的花朵一樣裝點著蒼穹，為它平添啦幾分美麗。
煙花的色彩真美啊！它一會是粉紅色，如一朵嬌艷的牡丹花；一會呈橘黃色，像一朵張開啦笑臉的菊花；一會變成啦綠色，仿佛是一片碩大的荷葉；一會是紫色，好比一朵香氣撲鼻的紫羅蘭；一會呈紅色，好似一片火紅的楓葉……
煙花的姿態真美啊！它就像書中所說的“天女散花”一樣，銀花四濺，向祖國大地撒出一朵朵漂亮無比的花朵；像天外流星一樣，飛馳而過，瞬息萬變；像一只只特別的蝴蝶一樣，展開碩大無朋的翅膀在天空飛舞，最后化為一只只小巧玲瓏的蜜蜂向人間飛去；像一只只璀璨的大紅燈籠一樣，懸掛在天與地之間，但在瞬間又被人提走；像壯觀的瀑布一樣，氣勢磅礴，蔚為壯觀；像一只只眼睛，在天空里調皮地眨呀眨呀……這些煙花千變萬化，讓我眼花繚亂，贊嘆不已。
我也躍躍欲試，搶過一根煙花，讓爸爸點燃，向天空伸去。“砰”地一聲，煙花“開啦”，它們一個個，一朵朵，一簇簇，一團團，爭先恐后、前赴后繼。在到達天空時，瞬間噴射出光彩。這光彩照亮啦天空，照亮啦周圍的景物，讓它們光芒四射，照亮啦我的心，我前進的步伐。我和家人一直觀賞著，歡呼著。這時，四周響起啦鞭炮的聲響，這聲音此起彼伏，讓我陷入啦深沉的沉思和遐想中去啦……
欣賞的作文 篇2
小時候，我認為，爸爸就是英雄，就是這個世界上最厲害的人，我最欣賞的就是爸爸，長大以后，我的想法便改變了，我開始欣賞那些平凡的人，雖然他們一生默默無聞，但他們卻是這個社會上不可缺少的人。小城說雨老師就是其中的一位，我最欣賞的一個人就是他。
他是一位在寫作方面有著深刻見解的老師，他把自己的'知識無私的奉獻給了我們，自己不求什么，只求我們的寫作水平可以提高。
他的點評很細膩，讓我重新改變對作文的看法。以前，我只認為，作文，就是作文，哪有什么這類文章，那類文章的，可自從加入“作文連線”之后，我就深深的受觸動，原來作文還分這么多的種類，自己不經意間竟然能寫出不同種類的文章。
他為了我們，犧牲了自己所有的休息時間，每次看到老師很晚了還在工作，心里有說不出的心酸味。因此，我們要愛護老師，把文章的質量提高，讓老師點評時，也不用那么辛苦了。
他曾經說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！”我認為，他就是神，一個真正的愛學生，愛博客的神。只有神，才會把點評當作是一種興趣，一種義務勞動。
他是個點亮了我一生的啟明燈的人，點亮了我第一盞啟明燈的人，是藍紫老師，是她給予了我寫作的信心，學習的信心，而他卻點亮了我一生的啟明燈，讓我揚帆遠航，越挫越勇！
欣賞的作文 篇3
楓葉已經悄悄變紅，在風的呼喚之中慢慢飄走。一夜之間已經所剩無幾。
黃昏時分，夕陽的光是金黃色的，從那楓樹上斜照下來，光影被楓葉剪成了一個一個的剪影、走在這安靜的小路上，讓人逃出了城市的喧鬧，汽車的鳴笛聲，也讓人可以沉下心來靜靜思考。這雖然很美，但讓我卻覺得它已經面臨死亡。
今天的我考試只差了一分便可以拿到第一，但是我很粗心，每次都是因為如此，而錯過了第一。我難道是天生就沒有別人學習好嗎?我難道努力還不夠嗎?我的心情一點一點變得更加低落。媽媽曾告訴我：“只要你努力，拼盡全力你會有所改變。”但是為什么我努力了，可是卻還是沒有用。我已經產生了想要放棄的念頭。
突然間，刮來了一陣風，楓葉一片片被吹了下來，鋪成了一天金黃色的小路。我一步一步輕輕地踩在楓葉上，我就如同是這一路的楓葉，被第一名一直踩在腳下。我的心口的大石頭越來越沉重。
這時，一片楓葉乘風而起，我本以為，它不會飛得太高，太遠，可是它卻打破了我對它的猜測，它就像是一只金色的蝴蝶，乘著那一陣微風，在空中舞蹈，越飛越高，飛向了那已昏黃的天空，那片楓葉，也已經超過了那棵樹上的所有楓葉。
這是它那獨特的表演，臺下的樹葉都是他的觀眾。它是最獨特的一片葉子。
這讓我知道了，我缺的`那一股可以把我送上“天空”的風，正是我的努力與認真。我的心中也漸漸的明朗起來。
這樣美麗的景我們要慢慢的走，慢慢的去欣賞，才會明白這其中蘊藏著的道理。
我也知道了用心去欣賞一個景，是多么的重要。它使我放慢了腳步，去欣賞，去成長。
欣賞的作文 篇4
靜寂的春天，有時陽光明媚，有時細雨綿綿，還沒打響一聲驚雷，花兒開了，草兒綠了。
我在花園里漫步，不知從哪冒出一聲鳥叫：“嘰嘰，嘰嘰，嘰嘰嘰”這鳥叫像是起床的叫喊聲，沉睡在四周的小鳥立馬醒來了嘰嘰喳喳的叫著。“咕咕，咕咕”一只黑間白的身影在花間蹦跳，一會兒飛起，一會兒落下，是喜鵲！還有*不知名的山雀忙著搭窩筑巢。她們累了，便落下來，感受春天的氣息，或是曬曬日光浴，有趣極了。
沉睡了一個冬天的鳳仙？長壽？矮牛和月季都紛紛脫下了咖啡色的棉襖，換上嫩綠的新裝，咦，難道她們要去參加舞會嗎？不然她們怎么會把一朵朵艷麗的花別在頭上呢？是要比美嗎？身后，一個墨綠色的草叢耐不住了，吐出一朵朵心是藍色，而花瓣是白色的花，是藍目菊！他為什么一動不動？是在聆聽小鳥的叫聲嗎？還是怕驚飛了枝頭的.蝴蝶？三角梅脫下了飽經風霜的披風，將一片新綠綴滿枝頭。
再往前走走，旱金蓮映入我的眼簾。那旱金蓮或亭亭玉立在泥土之上，()或依依靠在別的花叢中，頂著那圓圓的小蓋兒，是怕雨水打濕了自己，還是怕陽光搶走了她的露珠項鏈？
一片春天的綠色點綴著花園，仿佛沒有盡頭。深的綠，淺的綠，是那樣富有層次而生機勃勃。陽光的映照下，花園在我眼前仿佛構成了一幅絢麗的水粉畫。
欣賞的作文 篇5
幾天前，當我從大地上重新回到天上時，發現有好多人不理我，我想我是否做錯了事，便自我檢討了一番，文如下：
1、不分好壞，助紂為虐。有一段日子，我神經搭錯，腦子短路，被臺風所欺騙，用光自己的積蓄向人們猛烈開火，什么山崩、泥石流，都是我的杰作。如此我還不罷休，又唆使自家親戚，江河湖海，集體泛濫，給人們帶來了不小的麻煩。幾家親戚中，為人最耿直的，就數黃河，我一傻，他跟著我傻，搞得我都不好意思跟他認錯。想必我在檢討時，他還在炫耀自己的勇猛、剛健吧。
2、降水不均。我這人做事，好比小孩吃飯，依著自我愛好。所謂挑食厭食，營養不良。母親撥給我的地區被我治理得亂七八糟，有些地方干渴得認不清爹娘，有些則被水浸泡得像胖子一樣。由于我的`隨意，使得人們要大興“水”木，南水北調，實乃是我的疏忽，在此深表歉意。
雖然我做了許多錯事，不過金無足赤，雨無完雨，我總不能把自己罵的豬狗不如吧？于是乎，我得夸夸自己，安慰安慰我那脆弱的心靈。
宋江大家認識吧，他廣交豪杰，仗義疏財，人們稱他為“及時雨”，瞧瞧，這不正從側面表揚了我，因為我，致使農作物長得快，奄奄一息的萬物活了過來，春雨貴如油，我愛死這句話了，它使我身價飆漲，如今已是億萬富翁，還有，熱帶雨林，哇塞！那可是非洲的璀璨明珠，不要驚訝，我干的。江南，文人墨客愛稱贊的好地方，美得說不出話來的好地方，我干的。
不知我的粉絲觀察到否，只要我給的量足夠，那些地方總是多彩迷人，令人向往的，
好了，再夸下去就會不好意思也將不值錢了，我得學學師父陶潛，讓別人來夸自己。
東拉西扯了半天，就此打住想念我就請撥20xx*18來聊天。
欣賞的作文 篇6
當翻開《怪博士與妙博士》這本書時，我一下子就被博士們的各種發明深深吸引住了。無論是怪博士的天氣隨身包、神奇的橡皮擦、伸縮汽車還是妙博士發明的.夢中錄像機、溫雨泉、動物手機......都讓我感到非常的神奇和向往！
怪博士和妙博士都喜歡發明，都享受發明帶來的樂趣，也不排斥比賽。他們接受對方的挑戰，經過精神的較量也分不出高下，評審們決定給他們頒發“世界上最聰明的人”的獎杯。但兩位博士卻對獎杯和名次都不感興趣，而是把獎杯改成＂友誼萬歲”送了出去。
怪博士與妙博士的不為名利，而是惺惺相惜，欣賞別人，他們的發明是為了改變生活，讓人們更便利！這場比賽只有贏家，沒有輸家，讓人感覺真奇妙。
世界上有許多發明，有些改變了人，有些改變了世界，有些改變了人與世界的關系。怪博士和妙博士讓我知道，我們可以讓智慧飛揚，讓科學流行，讓世界變得更精彩、更美好！當然，也讓欣賞別人成為最偉大的發明。
欣賞的作文 篇7
班里開晚會，大家都在忙著準備節目，可熱鬧了。可我，卻一個人坐在位子上，孤零零、冷清清地坐在位子上，無事可干。來自：作文大全其實，我也向您自告奮勇地說我想演節目，可是您望了一下節目單，說：“滿了。”我知道還有名額的，節目單上的四個節目，是遠遠不夠的。您是不想讓我“平白無故”地占一個名額。因為還有太多的好學生要參加，您要為他們留著。我知道，我在班里成績總是上不去，所以，您從不在乎我。再這個班里，似乎有我沒我都一樣。
每次回答問題，您的目光總是繞過我，從來不喊我起來，即使我舉了手。
記得有一次，您有意無意地點了我起來回答問題，我又激動又興奮，臉漲得通紅。回答完畢后，您隨口說了句“不錯，有進步。”著可能在別人眼里算不上表揚，可它卻是我有種想哭的沖動。直到現在，想起那天，我的心還是暖暖的。
干什么事情，您從來不會想到我，也從來不回允許我。
那天，學校開藝術節晚會，我報了名。可您知道后，卻讓學校取消我的節目，說什么報錯了。我跑去問您為什么，您卻對我諷刺道；“你是想給班級體爭光還是抹黑？”您知道嗎，就是您那一句話，使我對自己的`最后一點信心也失去了。
老師，我并不是一無是處的。我舞跳得很好，我歌唱得也很棒，可您為什么看不到呢？
老師，作為一名學生，我只渴望的到您的欣賞，難道這個要求真得很過分嗎？
晚會已經開始了。班里是那么熱鬧，而我的心卻那么冷清。
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