欣賞的作文集錦（6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
每天早上當我走進教室時，門上掛著的雙免班牌，對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個優秀的集體中開始了，我一定要繼續努力。走進班級，看到同學們在認真地干著自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競爭和力量。看到那整潔的地面、一塵不染的講臺，這都使我感受到一絲溫馨。
這就是我美麗的家——07屆（3）班。
這個家，離不開四十二名師生一點一滴的經營，離不開所有同學每一種良好習慣的培養。
衛生免檢榮譽，是我們勞動習慣、衛生習慣、自律意識的`結晶。
在做值日時，每一位同學都能做到一絲不茍，盡全力把每一個角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿意為止，然后才讓衛生委員檢查。
班級中的每一位同學都認為勞動是一件光榮的事。在這個班級中每一個同學都把做值日當成自己的事，是自己在為這個班級盡自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個人認真負責的態度，互相感染著對方。讓我們感受到了同學們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。
正是每個同學一次又一次地對值日認真負責的態度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺。
正是這清新、整潔的環境，才有了我們這個溫馨的集體。
好習慣，讓我們的班級更加干凈！
在緊張忙碌的學習生活中，良好的紀律是學習效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點，所以在課間休息時，我們都注意自己的言行舉止，以嚴格的標準來要求自己，兩個人說話不讓第三個人聽見。
欣賞的作文 篇2
有的人高尚，有的人卑鄙；有的人言行舉止都令人欣賞，令人佩服；而有的人言行卻受眾人的指責。我最欣賞，最佩服的人是見義勇為，路見不平就能拔“刀”相助，為了人民而不顧惜自己的人。以前有雷鋒、邱少云等革命英雄，現在也有這樣的英雄事例。
有一次，我和媽媽去商店買東西，買完東西正準備回家的時候，因為手上提滿了物品，媽媽沒留心挎在肩上的背包。我們剛走出商店，突然有一個人沖了過來，把媽媽撞了一下，媽媽手中的物品都被撞倒了。撞到媽媽的那個人又折回來，把東西撿起來給媽媽后便又向前跑了，我和媽媽以為他是好人，充滿感謝。可是，媽媽看了看東西，覺得不對，自己查了一下，才發現背包不見了，便知道被偷了，看到剛剛的“好人”手中也有個背包，喊到：“抓小偷啊，抓小偷”邊喊邊向那個小偷跑去。但是小偷突然像旁邊跑了，便不見蹤影了。正當我和媽媽四處找人的時候，一個年輕人抓著他向我門走來，把他手中的背包還給了媽媽，當他把背包遞給媽媽時，我看見了他的手中有明顯的余青。我和媽媽忙對他說謝謝。媽媽問他的姓名，好感謝他，可他卻不肯說，只是對媽媽說：“我只是做了我應該做的事，不需要什么回報，請你下次多注意一點，不要再讓這些小偷有機可乘。”他報了警，把小偷交給警察后，還幫我們把東西一直提到車站。一路，媽媽直謝他，可他卻說他并沒做什么，不用言謝。我們上車后，他就離開了。
他，一個普普通通的人，卻能做到把幫助人當做一種快樂，一種習以為常的小事，做事不求任何回報。他是現代的雷鋒，幫助人卻從不需要回報，只認為那是一件平常無奇的事。他，來無影，去無蹤，好像只在人們有困難的時候相助。他，就是我最佩服，最欣賞的人，他的行為讓我佩服，讓我欣賞。雖然他并沒有做什么驚天動地的.事，并沒有像雷鋒那樣名垂千古，可是，他幫助了每個需要幫助的人。
有一種人，他讓我敬佩；而有一種行為，它讓我欣賞，令我難以忘記。有的人，他只要做了一件很小的好事，就要大肆宣揚，自我夸獎；而有的人不管做了什么好事也默默無聞，不求任何回報。我敬佩這種不求回報，默默無聞的人，我真心欣賞他們高尚的品德與行為。
欣賞的作文 篇3
聽，呼的一下，秋風輕輕地吹過來了，好像在告訴我們要下雨了，把衣服穿厚點。
秋風、秋風我問你：“是秋雨讓你給我們報信嗎？”秋風回答說：“是啊！”
我感覺天空中掉下來了什么？冰涼冰涼的，原來是雨滴。它就像繡花針又像牛毛，落在地面上，發出滴答滴答的聲音，投入到大地媽媽的懷抱，好像在對大地媽媽說：“媽媽我好想你！”。
秋雨落在楓葉上，把楓葉洗的明亮光滑，在黑暗中發出耀人的.光芒；秋雨落在街道上，打掉了街道旁大樹上的葉子；秋雨落在樹梢上，給小鳥建了一個水上游樂場；秋雨落在還未開放的菊花上，菊花馬上笑開了花； 秋雨落在樹葉上，留下了成千上萬可愛的小露珠。
秋雨依然淅淅瀝瀝地下著，我張開嘴巴接了幾滴，感到很涼爽很甜蜜，就像吃了糖果一樣幸福！
秋雨，秋雨我問你：“你為什么會有這么多的神力？”秋雨說：“因為那是大自然的秋天賦予我的！”
欣賞的作文 篇4
我是一個四年級的小學生，每當 看到身邊的爸爸、媽媽、老師們在把知識傳授給自己的學生而流露出喜悅之情時，我便不由自主地也想當一個老師，將來也像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課 。
我仿佛看到了無數雙充滿童真、渴求知識的眼睛正盯著我，聚精會神地聽我講課；我聽到了他們掌握知識后發出的開心的笑聲；我體驗著和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂。雞”的快樂。是啊，想要當一個好老師可不是一件容易的事！我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們為了提高自己的業務素質不斷學習、充電而付出的辛勞和努力，我也深知“要想給學生一碗水，自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”里，不僅有知識，還有多種技能和愛心。為了我的理想，我必須努力學習，掌握更多的知識；多參加活動，提高各項素質和技能。
很慶幸，我的'學校給我提供了實現夢想的平臺。我有很多好老師，無論什么課我都喜歡上、認真聽，課后作業也一絲不茍地完成。遇到難題，我決不放過，自己解決不了，就問同學、老師，爸爸、媽媽，直到明白為止。所以，我的各門功課都名列前茅，同學們也很佩服我，我從一年級到現在都是班長，還是大隊委呢！
身兼數職，雖然忙了點，但正好給了我鍛煉的機會。老師不在時，我知道了該怎樣管理同學，有序地組織學習；通過檢查衛生，我學會了公平、公正地對待各班，還學會了用表格表示結果；演講和當主持人的嘗試，鍛煉了自己的膽量和表達能力；參加英語課外小組，我的口語表達有了明顯的提高；經過和同學們的接力賽、合唱，我感受到了集體的力量和溫暖……
理想是美好的，實現理想的道路是漫長的，我一定會為實現自己的理想一步步向前邁進的！
欣賞的作文 篇5
不解的夢
昨天做了個夢，還是今天早上，我也不記得很清楚了，總之是個奇怪的夢。我想如果不把夢寫下來，那夢會依然清晰，因為這夢太真實。
夢里我在睡覺，一個窄小的房間里我睡在地上，似乎不是自己的家，只是似曾相識的.地方。當我在睡夢中，你來了，悄悄地親吻我的臉頰，額頭還有脖頸，雖然我在夢里，但是我知道這個粗魯的人是你，我想慢慢睜開眼睛罵你，卻睜不開。當你吻上我的唇，我想回應，卻醒了，于是你也不見了。這下子是我真的醒了，發現你不在我的身邊，窗外很黑暗，遠處有汽車駛過的聲音，我發現自己手心都是汗，這樣的夢是噩夢還是美夢？閉上眼，我繼續沉睡，只希望能在夢里再見到你。
果然我又回到了夢里，只是這次，你變成一條閃著金光的龍，我也變得跟你一樣，只是我是一條閃著金光的蛇。你看到我的時候很驚訝，因為你說沒有見過我這個樣子，這個瞬間我好矛盾，于是我離開了你，順著河流，到了一個你找不到的地方。不見你，我感覺在睡夢中的自己頭痛欲裂。
最后一幕是我們又變成了人類的樣子，你終于找到了我，我卻已不知在哪里，身染疾病，躲在一個隔離區里，奄奄一息。你不畏危險，進入了被隔離的房子，我將閃光的青蛇之劍交到一個老者手里，他在上面畫了些什么，那把劍就不再閃光了，旁邊堆積著許多類似的劍，死氣沉沉。你牽著我，走到一個空處坐下來，我依偎著你的大腿沉沉睡去，你說這就是讓你最愉悅的事情……
夢醒了……
欣賞的作文 篇6
應該說，每個人都會有，而且一定會有，那種凄美的往事，這一種記憶中的傷感，是每個人心目中的唯美所在。因為它無法實現，所以才美。
不管別人是怎么去面對這種傷感的，但你須學會怎樣去欣賞那種傷感。在有酒的時候，在寂清的`時候，在無聊的時候，翻出來慢慢回味。
或許在不多久的以后，你會把這種傷感當做一個故事，細細地告訴你的愛人，讓她和你一起共同體會故事中的美麗。
我不會為了過去而逃避，因為我已經知道珍惜今天的可貴，就象珍惜昨日一樣，我懂得怎樣去欣賞。
世事本無常，把握現在才最重要。放眼前方，有誰說，秋風下，那片落葉不美？
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