小學生寫人的作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生寫人的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生寫人的作文600字 篇1
暑假里，我一直在看育英老師寫的另類作文書連載《作文神童與外星人，日記篇》。
這個連載，是歡迎我們中小學生參與、構思、猜想，訓練寫作能力的文章，我現在已看到了連載（10），大概意思是說主人公李小路不喜歡寫日記，一寫日記就不知所措，抓耳撓腮地寫不出來。在學校洗臉時被瞇了眼，經外星人一位漂亮的姐姐瓊兒在他的兩只眼睛和兩只耳朵上動了手腳后，他與我們普通人就不一樣了。
半年后，他得到了瓊兒姐送的一件禮物，是一只會說話的智能貓，這個禮物除了李小路，其他人都看不到。智能貓說要實現李小路一個愿望，但是要睡上一個月以后。在智能貓睡著的這一個月期間，李小路的日記還是沒有一點長進，并且模仿爸爸的日記，一點也沒有新意。還有，和他的同學一起照著兩本日記書寫日記，全班同學寫得都很雷同，只有同學徐興文寫得差不多，但他經常嘲笑李小路，李小路很氣憤，并且和他打了架，受到了老師的懲罰。這時，他想起了睡覺的智能貓說實現他一個愿望，算算一個月已經過去了，智能貓睡得那個球裂開了，為了和同學一爭高下，李小路就趕忙讓智能貓幫他寫日記，可智能貓卻沒有幫他寫，并讓他把打架出了名的事用筆寫下來，這次李小路的日記出乎大人的意料，寫得非常好，并且爸爸準備把寫的日記讓老朋友沈編輯看一看。
通過這幾期連載，我也慢慢懂得了寫日記的`方法：能寫出最好的日記，就是在忘記了自己是在寫日記的情況下寫出來。不能看著人家怎樣就跟著學，不能盲目崇拜別人的東西，書上的日記或作文都是別人的，不能照本念經，要有自己的真情實感，看到別人的東西不一定就是好東西。
育英老師的另類作文仍在繼續連載，我會一直努力、堅持看下去，以此訓練我的想象力。
小學生寫人的作文600字 篇2
200x年5月12日14點28分04秒，四川發生了8級大地震，在這一分鐘里，它摧毀了多少原本幸福的家庭，不知奪走了多少鮮活的生命。幾萬人消失在這一分鐘里。雖然地震過去一年多了，可有些記憶還在我們的腦海中久久難以忘去。
當我在電視中看到一個個失去父母的孩子，呆呆地望著遠處一動不動，不言不語，我就會覺得非常傷心。我還看見譚千秋這位小學教師在5、12大地震時，他為了保護他班上的學生，用自己的身體擋住了砸向孩子們的跨踏的天花板，讓同學們獲得了平安，可是他自己卻帶著同學們和家人 、朋友們的.傷心地哀悼永遠地離開了這個美麗的世界。
還有解放軍叔叔為了抓緊時間，不怕犧牲，迎難而上不分晝夜地搶救幸存者，甚至來不急吃口飯和喝口水，更不要提好好的休息了。這讓我非常感動。
我還在電視上看見溫總理爺爺為了鼓勵災區人民，講的“一方有難，八方支援！
眾志成城，抗震救災！”這句話反復的在我腦海的出現。是啊！全國人民都響應了
這個號召，都伸出了援助之手，協助災區人民自救。而被埋著的人們也自強不息！互相鼓勵！懷著生的希望等待著救援。
時間一分一秒的過去了，全部救援人員都奮不顧身的盡力搶救被困人員，在救援的過程中還鼓勵那些被困的傷員不要放棄生的希望，相信自己一定能夠獲救的。
讓人們感動的還有一個小女孩，被埋在地下三天三夜的過程中不時的鼓勵她的同學，一定要堅持，堅持就是勝利！為了給同學們更大的鼓舞還為同學們唱《義勇軍進行曲》。后來在她的鼓勵下同學們及她自己都被救援人員成功的就出來了。
從上面的事情可以說明一點“地震雖可怕，只要我們團結一致，一定能夠戰勝一切困難的”這個道理。
大地雖無情！但人間有真愛！
小學生寫人的作文600字 篇3
世界上最偉大的愛莫過于父母對孩子的愛了，他溫暖著我們的心田，幫助我們茁壯成長。人間真情，莫過于愛！人間真愛莫過于父母之愛！我知道父愛是偉大而無私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。
我的母親個子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的秀發，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說有笑，穿著樸素。其實我是從一件小事中看出來了母親那偉大的、而又真摯無私的、默默奉獻的愛。
記得在一個風雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們都舉起雨傘走進了雨幕中，漸漸沒了身影，我本以為您會為我送傘，可足足等了您半個鐘頭也沒見您的身影。我哭著沖進了雨幕，淚水中包含著我第一次對您的恨，我感到屬于我的天空不藍，屬于我園里的花兒不香了，我失落到了極點。當我回到了家，我已經成了落湯雞，我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來。王奶奶因為歲數大了，行動不便，王奶奶看見了媽媽把她的`小孫孫接了回來，止不住說：“謝謝您。”并問道：“你們家的小孩你不去接他呀！？”媽媽回答說∶“他大了，已經上了三年級，自己能回來。”聽到這里，我不禁流下了慚愧的淚珠……
“媽媽，您了解、信任自己的孩子。您用偉大的形象給我樹立了榜樣。您用實際行動給我上了生動一課。您刻意培養我的自立能力，不怕困難，不怕風雨。遇到困難不要退怯，要自己想辦法解決。只有象《小馬過河》那篇課文里的小馬一樣，河水是深是淺，只有自己去經歷過才知道。哪一個父母不愛，不心疼自己的孩子是假的？當時您看見我渾身濕漉漉的，您的眼圈都濕潤了。
其實，您一直都在關心我的成長，無私的奉獻，任勞任怨，再苦再累您都掩在心里。多少次放學回家，您把飯菜做好，在那里等我；多少次上學，您都千叮囑萬叮嚀，注意安全；多少次晚上，您悄悄為我蓋好被我蹬開的被蓋，怕我著涼。多少次……
媽媽您用偉大的人格影響，教育著我。默默為我付出。我感謝您。我知道您是望我成才，做一個對社會有用的人。我一定不會辜負您的希望，一定會為您爭氣的！