實用的寫景的作文

時間：2026-02-18 13:39:23 寫景作文

實用的寫景的作文合集10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的寫景的作文合集10篇

寫景的作文篇1

　　周末，我們全家人一起去千島湖游玩。一下高速，我們的車子就駛上了去洲際酒店的私家公路。公路彎彎曲曲的，兩旁的景色格外美麗。我從右邊的車窗望出去，清澈見底的.千島湖在陽光的照耀下波光粼粼，像是披上了一件燦爛的霞衣。我又從左邊的車窗望出去，一座座山峰連綿不斷，山頂上云霧繚繞，讓我仿佛置身于仙境之中。

　　大約行了十公里路，我們就到了掩映在綠樹叢中的洲際酒店。酒店真大啊，像一個大迷宮，怎么走也走不完；酒店的設施真多啊，室內泳池、兒童樂園、電影廳、健身房……應有盡有；酒店真美啊，從房間的窗口望出去，便可以看到碧綠碧綠的千島湖。我躺在陽臺的小床上，曬著太陽浴，別提有多么享受了。

　　第二天一早，我們便去乘船游湖了。來到酒店的私人碼頭，一艘白色游輪已經靜候我們多時了，我激動地沖向游輪，坐在了第一排。等所有人都到齊了，游輪就慢慢地向前駛去。

　　千島湖里的小島就像一個個調皮的小寶貝，把小腦袋探出了水面，好像在和我們打招呼。遠遠望去，又像是浮在水面上的一個個蘑菇，有趣極了。千島湖的名字是怎么來的呢？聽船上的老爺爺講，千島湖上一共有一千零七十八個島嶼，并且還神奇地排列成了一個“公”字，所以大家都稱呼它為“千島湖”。千島湖里的水是那樣綠，綠得好像是被周圍綠色的小島染過似的。水又是那樣的深，那樣的涼，我用手捧起一把水，水滴從指縫流出，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　微風吹拂著我的小臉，讓我感覺心曠神怡，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。我愛你，美麗的千島湖！

寫景的作文篇2

　　我的故鄉在新余，這里特產豐富、景色迷人，聽我來介紹我的故鄉吧！

　　春天，我的故鄉春暖花開、百花齊放、萬物復蘇。抱石公園那里的樹已經開始發芽了，長出嫩綠的葉子，小草也換上了綠色的`衣裳。向抱石公園的山上望去，哇！山上全變綠了，好像是綠色的海洋。

　　夏天到了，火熱的太陽把大家曬得很熱，人們的汗猶如小河流水一般。這時，我最喜歡的葡萄成熟了，媽媽常帶我去摘葡萄，一串串葡萄像一串串珍珠，讓你垂涎三尺。故鄉的北湖公園里的游泳池頓時熱鬧起來了，我們可以像魚兒一樣在水里游泳，又涼快又快樂，還可以在里面玩呢。

　　豐收的秋天到了，我們的新余密桔像一盞盞小燈籠，還有許多水果都成熟了。這時，媽媽還常帶著我去仰天崗登高，當我們從最高峰往下看時，人只有小螞蟻那么大，連房子也變得很小了。山上紅紅的楓葉，它多么像一枚枚郵票，告訴我們：新余的秋天是豐收的。

　　寒冷的冬天來了，好多的小動物都冬眠了，它們等待著明年春天的到來。我們學校的樹木光禿禿的，同學們都穿上了厚厚的棉襖跑去上課。下課了呢，同學們去操場上游戲，不知不覺就不冷，在放學的路上，我和同學們打起了雪仗，雖然臉凍得通紅，手凍得僵硬，但我們一點也不在乎。

　　我愛我的故鄉，你們記住我的故鄉了嗎？

寫景的作文篇3

　　美，無處不在，在路邊花壇里艷麗的花，在默默無聞地幫我們保護環境的清潔工，在路邊指揮交通的交警……但是，讓我難忘的是三亞的海。

　　那一天，姑姑帶著我，來到了被譽為“天涯海角‘’的.海南。

　　我看著蔚藍的大海，便想去潛水，姑姑便讓我們一起去潛水。

　　我們坐快艇到了海中間的一艘大船上，我把裝備都穿上，一切就緒！我便把教練教的手語都一一記住了。

　　我慢慢潛入海底，便被眼前的景象迷住了：小丑魚悠閑地游著，珊瑚叢在翩翩起舞……出于好奇心，我便把手慢慢伸向珊瑚叢，想摸一摸，呵！可真舒服！正當我摸得開心時，便發現珊瑚叢里有許多黑色的一團團的東西，我伸手一摸，呀！被扎到了！一看才知道，原來這個東西的頂端全是尖的，簡直和針沒什么兩樣。經過這次的教訓，我對海里的物體都小心翼翼，如果有物體在我接近時變色，我便會立即把手收回。

　　在我摸珊瑚時，發現有的魚喜歡藏在珊瑚叢中。

　　我順著珊瑚叢看見了一只海星。我十分興奮，因為海星是我最喜歡的海洋生物。

　　我慢慢靠近，發現它正在吃一只小丑魚這讓我大吃一驚，因為我一直以為海星是”素食主義者“呢！看來不能以貌取”物“呢！

　　短暫的一個小時過去了，我經過這次潛水知道了這個大海的美是可以讓我們增長知識，就在自己身邊的美。

寫景的作文篇4

　　冬天插著翅膀飛來了，帶來了美好的事物。它沒有春天的歡聲笑語；它沒有夏天的熱情奔放；它沒有秋天的碩果累累。冬天，默默無語，卻給人們帶來了陣陣歡笑，尤其是下雪以后。

　　一場大雪給大地鋪上了一層厚厚的地毯，給大叔披上了銀裝，我們一個個小腳丫踩在大地毯上，像給大地畫上了一幅美麗的.圖畫。

　　推雪人，打雪仗是小朋友最喜愛的事情。雪球像一樣被小朋友扔來扔去。孩子們弄得衣服，脖子上都是雪，冰涼冰涼的。我們幾個小朋友齊心協力堆了個大雪人，我們圍著雪

　　人唱歌，跳舞，那歡笑聲把樹上的雪都給震了下來，我們高興極了。

　　樹上的樹葉都落光了，像個頭頂光禿禿的老頭一樣，在寒風中蜷縮著身子。只有松樹蒼翠挺拔，像士兵一樣還在站崗，樣子威武極了。梅花葉不甘示弱，在寒風中獨自開放。有些小動物早已準備好了充足的糧食，躲在洞里睡大覺了。

　　冬天給人們帶來了無窮的快樂，我愛冬天。

寫景的作文篇5

　　滿院的綠色，驚艷了誰的時光？

　　每天清晨，在滿院的綠色搖曳中醒來，忘卻了春夢的悠長，拋開了塵世的煩惱，只要有這一池的春水和這滿院的綠色，足矣。

　　最初設計院落時候，一家人都贊同留出百分之五十的面積用來綠化。于是，就有了這梅花形的荷塘和一池的游魚，有了這四季的綠色芬芳。

　　喜歡綠色，喜歡花草，喜歡一切生意盎然的東西。

　　從春到夏，這院落里沒有消停過。迎春花最早帶來春的氣息，哪怕只是盆栽的一朵，也是那樣的充滿情趣，在一家人驚嘆聲中，一朵迎春花敲破了冬的寒意，孩子們紛紛用手機捕捉了這小小的一朵迎春花的美麗，用微信分享給身邊的朋友們。

　　院落自此熱鬧起來了，櫻桃、米蘭、劍蘭、春蘭、大麗花、銀絲茉莉，這邊的.謝了，那邊的又綻開了笑臉，蜜蜂和蝴蝶是花下客，常有燕子、麻雀、八哥、白頭翁落在葡萄架上，惹得院落里看門的家犬一陣狂吠，生怕奪走了它的寧靜。春日的午后，我們喜歡坐在院子里，沐浴暖陽，仔細打量每一朵花的長勢，清理花下的雜草。時候，我們喜歡把草移栽在一個廢棄的臉盆里，讓這野草瘋長，孩子們說在，這就是野草的力量。城里人啊，就連這也成了不錯的景致。我們居然把這野草搬進了室內，搬到了陽臺，于是室內多了一盆叫做野草的盆景。

　　夏日里，睡蓮是荷塘的主角，菖蒲是永恒的配角，有時我們還會種上一盆茨菇。抓一把魚食，游魚爭相搶食，吐著泡泡，俶爾遠逝，別有一番情趣。今年夏天，我還將一把秧苗隨意地丟在水盆里，院子里多了另一種生命的意義，那是田野的氣息。幾乎每天，家人都會在水稻前停留，這似乎成了院落的新寵。睡蓮從來都是不張揚地開了合，合了開，菖蒲只是把劍一樣的長葉插入荷塘深處，葡萄架上總是會停落一兩只饞嘴的麻雀，酸澀的葡萄是它們最好的時令水果。家犬旺旺總是很認真負責，趕走偷食的麻雀是它每天的重要任務，于是才有了滿架的葡萄，于是我們把這滿架的葡萄分給了左鄰右舍。原來，這滿院的綠色，還有一種滋味叫做分享。

　　秋，總是那么的蕭瑟。葡萄枯了，睡蓮收斂了，留下了什么給時光？不急，你沒有嗅到金桂的香氣嗎？你沒有看見那開得撩撥人心的三角梅嗎？院子里，只要有了她們，便不再消沉。那些四季常綠的草草們，從來都是沉默不語的，用綠色裝點秋日，生怕秋日會寂寥，會蕭瑟。收獲了芬芳的金桂，釀上一瓶桂花酒，做上一頓桂花湯圓，冬天已經尾隨而至。

　　寒冬里，所有該綠的都一直綠著，臘梅成了這庭院里最霸道的總裁。墻角數枝梅，凌寒獨自開，滿院幽香，惟吾德馨。

　　走過了四季，從室內到院落，從客廳到臥室，幾乎每個房間都被綠色主宰著，每一個盆栽，每一種植被，每一朵花開，每一次花謝，都牽動著家人的情思。我們的微信空間里盡是各種花花草草，惹得朋友圈眼饞手癢，上門討花討草的朋友從來沒有失望而歸。

　　時光啊，你慢些走！

　　綠色啊，你盡情搖曳！

寫景的作文篇6

　　春天姑娘來了，她喜歡畫畫，所以，顏色弄得滿身都是，把大地畫的生機勃勃。

　　夏天姑娘來了，她給大家帶來美味的水果，細細的沙粒，藍藍的海水，都是她的杰作。

　　秋天姑娘來了，一頭金色的頭發，兩頰的`紅暈，似喝過幾口酒似得，有人不知道她有魔法，嘩！稻子一片金黃。

　　冬天姑娘來了，銀白色的頭發，她喜歡手工，把一片片花朵剪成小雪花，美麗又精致，這個冬天有冬天姑娘的陪伴，將不再寒冷。

寫景的作文篇7

　　冬日的暖陽照耀大地，我跑下樓梯，走到樓下小花園去散步。無意中，我發現，在一堆草中看到了一簇無名小花。

　　近處看，那簇花羞滴滴地低著頭，太陽照著她，她便昂首朝天。遠處看，一簇簇，一叢叢，萬紫千紅，卻沒有一絲爭奇斗艷，他們會和睦相處，跟我們班的同學一樣，快樂成長。他們的樣子，沒有牡丹艷麗，沒有玫瑰優雅，沒有茉莉芬芳，但她的氣質卻深深吸引了我。深深一聞，一縷若有若無的花香跑進了鼻子里。這些不知名的花兒被微風吹過，花兒搖擺著，搖曳著，如同七彩斑斕的鉆石在綠毯上滾動。花兒，你樸實奔放，然而卻昂首向天，為了是得到陽光的洗禮，把更多的芳香帶給人們。她們在百花的世界里，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是悄悄地，不引人注目地開放著。這些花并不為人所知，沒有虛假地贊美，沒有人注意，但是，她們還是堅持不懈地生長，他們用自己不起眼的花朵點亮大自然，點亮祖國的大好和山，而這一切，都是默默無聞的。這些無名的小花，有多么高尚的內在美啊！

　　突然，我想到，那花兒多么像一位位普通人啊！但是，這種普通人可以讓我們的社會更加強大，讓我們的.社會更加美好。我想小花是美麗的，是可敬的，如同那些可敬的普普通通奮斗在自己崗位上的勞動者一樣。

寫景的作文篇8

　　秋天不但美麗，而且果實累累。

　　秋天是美麗的，它把天頂的高高的，往云朵上灑上了潔凈的水，把小云朵洗的干干凈凈一塵不染。它又把小云朵擰成了各種各樣的形狀，像飛機、像汽車、像輪船、像娃娃臉……聽！一陣陣秋風吹過，樹葉忽悠悠的飄落下來，調皮得散落在地上，看到清潔阿姨來了，它還要跳來跳去捉迷藏呢。看！清晨起來，青青的`小草兒全身帶著晶瑩的水珠，準備迎接陽光的洗禮；江面上覆蓋著一層層的水氣，是云是霧，在晨曦的溫暖下，一絲一縷飄向小區飄向村莊，給勤勞的人們帶來新鮮的空氣……

　　秋天是豐收的季節。走進水果市場，哇，蘋果笑紅了臉，真讓人喜愛。石榴喝足了“水”，“撐”得“肚皮”都破了，露出了一顆顆紅紅的“寶石”。串串香蕉都笑彎了腰，真在樂呢！還有橘子妹妹都長大了，個個臉紅紅的，變成了大姑娘……來到菜市場海鮮攤前，真饞啊，一條條帶魚眼睛亮亮地好像活的似的；螃蟹一只比一只大，張著大鉗保護著自己……

　　秋天來了，有些小動物肯定也不會閑著。小松鼠們一定到處找松果了，它們要為冬天做準備。小螞蟻們又在搬家啦，你遞我接，準備好足夠的食物過個冬吧！唉，懶墮的狗熊呢，是不是還在呼呼大睡？

　　秋天的美麗無處不在，秋天的果實處處呈現！

寫景的作文篇9

　　陽春三月，春姑娘邁著輕健的步伐，已悄然來到人間。冰雪消融，春回大地，碧水藍天。高高掛起的太陽光芒四射，溫暖人心。一陣柔和的春風迎面吹來，夾雜著泥土的清香和花朵的鮮艷。小草仰著頭，看者藍天白云深思著：我什么時候才能和大樹一樣高？我什么時候才能擁有自己的一片天地呢？而花朵微笑著對著天空，盡情地享受著溫暖的日光浴，好讓自己更加艷麗，更加引人注目。

　　萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的.步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。春風歡快地離開，春風又接著亮相了，她細如牛毛，從天上撒下來。她的到來，讓人們都十分開心。春雨好像有千針萬線一般，把天地密密實實地縫合起來，打在地上，濺起了一朵朵漂亮的水花。時序如旋輪。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來翩舞，百鳥結隊來唱歌，雜花紛然披陳于樹梢上。氯氟的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發的生機。

　　啊，“一年之計在于春”，春天象征著辭舊迎新，象征著一個全新的開始，在這生機勃勃的春的世界里，一切都是那么美好，美的事物實在太多了，我無法個個將它們保留，也許只有懂得欣賞美，才能把美永遠的牢記在在心中吧！我漫步于春景中，風中飄來一片新發芽的小草的嫩葉，我慢慢將葉子小心翼翼地拾起，仔細觀察，細數精致的紋理，我仿佛看到了大自然蘊藏的奧秘與深刻內涵，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽見了遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲……

　　是春，讓我懂得了時間的變遷；是春，讓我知道了生命的輪回；是春，讓我懂得如何去欣賞美，珍藏美。這是萬木爭榮的季節！在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬，老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木捱過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養。萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。春景，讓我看到了永恒的希望，照亮我前進的道路！

寫景的作文篇10

　　1．描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　2．內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

　　3．內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

　　4．你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!

　　5．當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　6．開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力

　　7．全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

　　8．如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑

　　9．內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　10．比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味

　　11．主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　12．在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!

　　13．真是“下筆如有神。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　14．以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

　　15．以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　16．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　17．真是“下筆如有神看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　18．你的.作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，;二把內容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功!

　　19．你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好相信你離作家夢也不遠了

　　20．抓住了“ 特點，十分準確;“ 給人的感覺“ 。

　　21．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　22．本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理

　　23．這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永

　　24．情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　25． …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　26．重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　27．作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。

　　28．雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現

　　29．語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

　　30．開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　31．主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　32．外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生

　　33．題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。

　　34．本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　35．例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　36．本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強

　　37．全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

　　38．全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

　　39．本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　40．文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮

　　41．全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

　　42．通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出

　　43．語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚

　　44．能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

　　45．文章頭尾照應,中心明確,結構完整

　　46．全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

　　47．文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　48．本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強

　　49．、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

　　50．、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　51．、抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

　　52．、注意用詞準確，盡量做到語句優美描寫小動物作文評語描寫小動物作文評語。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，、亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

　　53．描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

　　54．詳略得當，主次分明，思路清晰小學生。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　55．你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　56．采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現…

　　57．你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)

　　58．運用多種感官,描寫十分仔細

　　59．敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　60．本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

　　61．這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動

　　62．你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　63. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　64．語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。