五年級(jí)作文

時(shí)間：2026-03-11 03:52:40 五年級(jí)作文

五年級(jí)作文常用(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文常用(9篇)

五年級(jí)作文篇1

　　這十二年的光陰里，我無(wú)數(shù)次的遇見(jiàn)一位小偷。小偷怎么能用“一位”來(lái)形容呢？沒(méi)關(guān)系，他可不是壞蛋，他可是我的好朋友，就讓我來(lái)介紹一下這位好朋友吧！

　　在我四歲時(shí)這位小偷讓我在幼兒園里與同學(xué)玩耍，聽(tīng)老師講故事，我學(xué)會(huì)了和小朋友們相處，我的無(wú)知已經(jīng)被這位小偷給偷走了。

　　在七歲時(shí)，我走進(jìn)了學(xué)校，那時(shí)的我已經(jīng)會(huì)彈琴、寫(xiě)字，我不像以前那樣無(wú)能，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了大膽的和老師同學(xué)交流，這——肯定又是這位小偷干得。

　　在十一歲時(shí)，我的`生活已經(jīng)忙碌起來(lái)，每天好像有做不完的事，我不得不加快腳步做作業(yè)，才可以去幫爸爸媽媽做家務(wù)，幫外公捶背。為了能看書(shū)，為了能干喜歡的事，我變的勤快了，是小偷把我的懶惰給偷走了，讓我不再磨蹭和懶惰。

　　對(duì)，這位小偷就是時(shí)間先生。時(shí)間不光會(huì)使我們成長(zhǎng)，還會(huì)讓美好而又快樂(lè)的事過(guò)去，一但過(guò)去，就會(huì)成為美好的回憶……

　　可有人并不贊同，他們說(shuō)時(shí)間是小偷，他偷走了他們快樂(lè)的時(shí)光，奪走了他們寶貴的生命，偷走了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間。是的，時(shí)間確實(shí)是小偷，可我愿意用這些來(lái)?yè)Q取我的成長(zhǎng)。

　　小偷在我心里并非那么壞，他并非只有偷東西的一面。我相信今年他又會(huì)在我身上偷走一個(gè)缺點(diǎn)，使我成長(zhǎng)。

五年級(jí)作文篇2

　　在四樓露天的走廊上，我和邱哥、葉子正在踢球。

　　我弓著腰、蹲著馬步，兩只手伸在兩邊，做出守門(mén)的動(dòng)作，誓死守衛(wèi)這個(gè)球門(mén)。

　　突然，邱哥一個(gè)鏟步，把葉子的腳絆了一下。也不知怎的，葉子滾到了地上，啊地大叫一聲。我看見(jiàn)他的右胳膊從中間凸出來(lái)一截，臉上的'表情十分痛苦。

　　我看了一眼就不敢看了，趕緊捂上眼睛。許多女生看到這一幕，害怕地快步走掉了。鈴聲也像知道時(shí)間一樣，讓我們不要再看了，叮鈴鈴地叫著，叫得很響，我們只好回到了教室。

　　我不停地看表，上課鈴聲響了五分鐘了，不見(jiàn)救護(hù)車(chē)來(lái)；十分鐘了，還不見(jiàn)來(lái)；終于，十三分鐘的時(shí)候，救護(hù)車(chē)終于來(lái)了。我在窗口隱約地看到，葉子被擔(dān)架送上了救護(hù)車(chē)。我看著救護(hù)車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，直到消失在校門(mén)口。

　　下課后，同桌丟給我一張紙條，上面寫(xiě)著：明天去看葉子嗎？

　　我趕忙追上他說(shuō)：好。

　　第二天放學(xué)，我、同桌和周博文在校門(mén)口集合，一起坐同桌家的車(chē)去葉子家。

　　到了葉子家，我們拿著禮物朝樓上奔去。進(jìn)了葉子家門(mén)，我們穿上鞋套，把禮物塞進(jìn)他的手里。葉子既意外又高興，興致勃勃地帶我們參觀他的娛樂(lè)室。

　　他的娛樂(lè)室里有一張書(shū)桌，書(shū)桌上一本本書(shū)用書(shū)立架著，臺(tái)燈還沒(méi)有熄，燈下，一本書(shū)整齊地?cái)傞_(kāi)在桌上。吉他用袋子套住，吉他架上落滿灰塵，估計(jì)是很久沒(méi)有彈過(guò)了。平衡車(chē)也用塑料袋套著。玩具整齊地放在箱子里，椅子擺成了一圈。房間雖小，卻收拾得整整齊齊。

　　窗外已經(jīng)夜幕降臨，看不見(jiàn)任何東西，黑漆漆的；窗內(nèi)卻燈光明亮，照在我們每一個(gè)人的臉上。我們?cè)趭蕵?lè)室里圍坐成一圈，關(guān)心地問(wèn)葉子身體恢復(fù)得怎么樣。

　　葉子，你什么時(shí)候回來(lái)啊？我著急地問(wèn)。

　　下周就可以了。

　　老師講的知識(shí)點(diǎn)你會(huì)嗎？同桌關(guān)心地詢(xún)問(wèn)。

　　我在家和你們一起學(xué)呢。

　　作文課上，老師問(wèn)我們什么是最美的風(fēng)景，當(dāng)我抓耳撓腮不知道寫(xiě)什么時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，眼前窗內(nèi)的情景，不就是一種美麗的風(fēng)景嗎？于是，我趕忙寫(xiě)了下來(lái)。

五年級(jí)作文篇3

　　假里，我和陳熠冰、汪舟越、忘鑫婷去參加魔鬼訓(xùn)練二日營(yíng)的活動(dòng)，魔鬼訓(xùn)練二日營(yíng)。在這次活動(dòng)中，我懂得了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是勇敢。在去魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的路上，我們一直討論魔鬼訓(xùn)練營(yíng)到底好玩嗎？在到達(dá)營(yíng)地后，我們感受到原來(lái)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)就象越野一樣！

　　我們的營(yíng)地位于浙西大峽谷。大峽谷里風(fēng)景十分的迷人：天是蘭色的'，山是綠色的，水是清清的……訓(xùn)練行程正式開(kāi)始了，首先，我們的任務(wù)是“懸崖溜鎖”。這是一項(xiàng)難度極高的任務(wù)。我們都綁上安全帶，從懸崖的這頭滑到懸崖的那頭，懸崖雖然只有10米，但也讓人有種恐懼感。終于輪到我上了，可是老師嫌速度太慢了，讓我和二班的陳曼奇一起滑。剛滑下去的時(shí)候感覺(jué)還不錯(cuò)，但是我們滑到中間時(shí)纜線停住了，我們倆被吊在空中不能動(dòng)了，差點(diǎn)沒(méi)把我們嚇?biāo)溃『髞?lái)老師想辦法把我們救下來(lái)了。到了晚上，老師發(fā)給我們竹筒飯和煎餅，是當(dāng)?shù)靥赜械氖澄铩３酝觑埡笪覀兣e行了篝火晚會(huì)，我還和汪舟越極二班的同學(xué)一起唱了好多歌：老鼠愛(ài)大米、想唱就唱、軍歌…..我們玩得十分熱鬧，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。篝火晚會(huì)結(jié)束后，教練還給我們準(zhǔn)備夜宵。夜宵是我們自己動(dòng)手燒烤的，有雞翅、雞腿、海帶、土豆……可是直到最后，我們都沒(méi)把雞翅雞腿烤熟。夜深了，教練催我們休息，我們回到帳篷，非常興奮，吃東西聊天直到凌晨2：30分，才在教練的“罵聲”中入睡。

　　可是沒(méi)過(guò)多久，帳篷里又響起啃食聲、講話聲，教練沒(méi)有辦法了，只能帶領(lǐng)我們?nèi)ド缴铣颗埽鞘橇璩?：30分！魔鬼訓(xùn)練營(yíng)給了我們二天快樂(lè)的時(shí)光！

五年級(jí)作文篇4

　　雨密密地打在雨傘的表面上，雨傘在微微地震動(dòng)著。我抬了抬頭望向跑道，模糊地看見(jiàn)幾個(gè)奔跑的人影，下雨怎么比賽還不叫停。“呀，菜哥不是跑完了？雨快停吧，他要是回來(lái)了雨還不停，我不就完了？”我縮在他借我的那把傘下想。

　　我把包放在膝上，不讓雨淋濕自己的“財(cái)產(chǎn)”。雨在我腳下的地面留下了一條弧線，只有少數(shù)雨點(diǎn)飄進(jìn)了傘里。這把傘已經(jīng)成了我的營(yíng)地，我微微的'抬起傘，細(xì)密的雨讓看臺(tái)下的東西都模糊不清，只有人影還在動(dòng)著。“什么風(fēng)雨無(wú)阻？?jī)鰤牧嗽趺崔k？特別是我這種不帶傘的，呵呵。”我半罵半開(kāi)玩笑地自言自語(yǔ)，心里還挺感謝去參加比賽的菜哥呢：“跑完了，怎么還不見(jiàn)他的人影？”

　　不久，雨漸漸地小了一點(diǎn)，已經(jīng)臨近尾聲一樣慢慢地靜止下來(lái)，聽(tīng)不見(jiàn)雨點(diǎn)撞擊傘面的聲音了。“他跑完去哪兒了？秋天了，一下雨就涼意浸身！”

　　“大姐，雨都停了，傘可以還我了吧？”傘面被人故意拍了兩下，之后便是幾滴水從我面前落下。“噢。”我簡(jiǎn)短地答道，慢慢給書(shū)夾上書(shū)簽，開(kāi)始收傘。我抬頭一看，不是別人，正是菜哥，正準(zhǔn)備對(duì)他說(shuō)聲謝謝時(shí)，卻看見(jiàn)他被雨淋濕的頭發(fā)，深藍(lán)色的衣服被淋得近似深灰色，而且那只接傘的手碰到我的皮膚上好冰涼。“你跑個(gè)步怎么淋成這樣？”我疑惑地問(wèn)。

　　“我在那樹(shù)下面躲雨，呵呵。”

　　我愣了一下，想：應(yīng)該淋濕的是我呀，不覺(jué)心里一陣感動(dòng)。遞過(guò)去一包餐巾紙，卻說(shuō)：“你干什么不問(wèn)我拿啊？”“反正我跑步已淋濕了，那就濕一個(gè)吧！”他笑著說(shuō)。這讓我更感動(dòng)，笑了一笑，心里卻對(duì)他：“謝——謝！”

五年級(jí)作文篇5

　　每當(dāng)回憶起在D2的那些不平淡日子，猶如沐浴在瑤池瓊漿中一般，令人心曠神怡，韻味無(wú)窮。

　　我們班是一個(gè)勇氣可佳的大家庭。每個(gè)人的涵養(yǎng)如同天空的彩虹一樣，光澤亮麗，燦爛如夏。才思敏捷的我們都是孝順的孩子，立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)康莊大道，做有思想的哲學(xué)家是大家內(nèi)心的最強(qiáng)音。

　　老師的悉心教誨，好似春雨一般沁人心脾，在我們的心中蕩起了陣陣漣漪，似雯非雯。堯帝的'為政之道，孔子的所曰所云，讓我們知道了應(yīng)該像蒼勁的青松、挺拔的翠竹一樣，具有君子風(fēng)范。在家長(zhǎng)的企盼中，我們努力將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，自由飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天下。真心希望大家都能成為賢才，成為永遠(yuǎn)的瑋器。

　　晴川歷歷，鴻雁紛飛，鶯歌燕舞，美不勝收。周而復(fù)始，萬(wàn)物萌生，又是一片艷陽(yáng)天。才藝超凡的我們迫不及待地?fù)溥M(jìn)大自然的懷抱，跋山涉水，捷足先蹬。我們怡然自得地用如泉的文思，紛紛詠唱起這儀態(tài)萬(wàn)千的美麗風(fēng)光。落瑛繽紛之際，心中反而增添了些許仁義。于是一掃多日的岑寂，覺(jué)得格外煜爍！

　　六年的時(shí)光彈指一揮，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為了面容姝麗的少年。時(shí)常漫步在“生生園”的圻岸前，茜草茵茵，暖陽(yáng)煜煜。昊穹下，垣墻邊，斐然的學(xué)習(xí)收獲將我們的生活裝扮的熠熠生輝。天生我才，瑞器之藏。佳期將至，祺福一生。

五年級(jí)作文篇6

　　各位顧客們，今天，我要向大家介紹一種普通的水果，那就是桔子。相信大家都吃過(guò)吧！可桔子中還有很多秘密是我們不知道的，那我就來(lái)講講吧！

　　桔子的形狀像一個(gè)小皮球，有的上面還戴了個(gè)小帽子，像個(gè)圓滾滾的小人兒。它還有很多衣服呢，有橘黃色的，有橙色的，青的，黃和青的。它們的大小也各不相同，有的有大人的拳頭那么大，有的卻只比雞蛋大一點(diǎn)兒。剝開(kāi)桔子皮時(shí)，會(huì)溢出一點(diǎn)水分，你要是在這時(shí)湊上去聞聞，一定會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都神清氣爽了。

　　桔子的味道各不相同，有酸的，甜的，又酸又甜的.。桔子也有一個(gè)大家族呢，有砂糖桔，蜜桔，貢桔，長(zhǎng)興島桔，黃巖桔，柑桔……

　　桔子是一種稍耐蔭，喜歡暖濕潤(rùn)氣候，不耐寒的植物。所以桔子一般生長(zhǎng)在氣候溫暖并且較濕潤(rùn)的地方。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有135個(gè)國(guó)家生產(chǎn)桔子，年產(chǎn)量大約102822萬(wàn)噸，面積大概10730萬(wàn)畝。居百果之首的巴西種有2425。26萬(wàn)噸，第二位數(shù)美國(guó)，有1633。52萬(wàn)噸，其次是中國(guó)，有1078萬(wàn)噸。

　　桔子還有個(gè)妙手回春的醫(yī)術(shù)呢，它的維生素A可以增加人體在黑暗中的視力和治療夜盲癥。它還可以治療胸隔結(jié)氣，嘔逆少食，胃陰不足，口中干渴，肺熱咳嗽及飲酒過(guò)度，具有開(kāi)胃，止咳化痰等作用。桔皮能入藥，美容。桔子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也高，一個(gè)桔子幾乎充滿人體一天中所需的維生素C，并且桔子中有170余種植物化合物，其中大多物質(zhì)是天然抗氧化劑。桔子的桔汁中有一種名為“諾米林”的物質(zhì)，可殺死癌細(xì)胞，對(duì)胃癌有預(yù)防作用。

　　日本研究人員對(duì)6000多人進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：吃桔子的人患冠心病，高血壓，糖尿病，痛風(fēng)比率較低。但中國(guó)的張岱對(duì)桔子情有獨(dú)鐘，每天都要吃，吃到手腳都發(fā)黃。這是為什么呢？因?yàn)榻圩又杏写罅亢}卜素，如果吃多了就會(huì)患上胡蘿卜素血癥，全身發(fā)黃，不過(guò)只要停吃一段時(shí)間就好了。所以我們要適量吃桔子，不要吃太多。

五年級(jí)作文篇7

　　今天已是我們班當(dāng)值周的第二天了，我榮幸的被老師選為“值周班長(zhǎng)”，可把我高興壞了！我心里想：雖然當(dāng)值周很辛苦，每天要早早的到校，下課也不能出去玩了，但是為了維持好學(xué)校的紀(jì)律，我們辛苦一些也值了！

　　今天上午，我早早的就背起書(shū)包，來(lái)到校園，交了作業(yè)，就拿起值周記錄本，開(kāi)始了我的工作：巡邏。

　　早晨天很冷，再加上刺骨的寒風(fēng)，穿了那么多件衣服我還是冷的瑟瑟發(fā)抖。尤其是我的手，凍得通紅，都快不聽(tīng)使喚了！沒(méi)辦法，我把本子夾在腋下，一邊檢查同學(xué)們的面容，一邊捂著我的手。

　　沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)拿著一元錢(qián)的同學(xué)徑直朝我走來(lái)。“值周姐姐加分！我是某某班的`！”我一手拿錢(qián)一手拿筆在值周記錄本上工工整整的寫(xiě)著某某班同學(xué)撿了一元錢(qián)，加一分。“真是一個(gè)拾金不昧的同學(xué)啊！”我自言自語(yǔ)。在這幾天中，加分的同學(xué)越來(lái)越多，而扣分的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。很明顯，校園的紀(jì)律變好了很多。我天天在校園里、教學(xué)樓里巡邏，看到校園紀(jì)律好了肯定從心里感到高興啊！

　　雖然當(dāng)知值周很累，但是我很欣慰！

五年級(jí)作文篇8

　　生活中，有許許多多形形色色的人，那些自有絕活的民間藝人，就讓我留下了深刻的印象。

　　“磨——剪刀——，修——陽(yáng)傘——”每個(gè)大清早兒，就能聽(tīng)到剪刀王在我們小區(qū)里的吆喝聲。誰(shuí)家刀兒鈍了，就找他，誰(shuí)家東西壞了，就找他，剪刀王像是專(zhuān)門(mén)給我們小區(qū)磨刀修物的，但也從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一次虧。

　　剪刀王是個(gè)專(zhuān)磨剪刀、修東西的民間藝人。他姓王，是位六十多歲的老者，皮膚黝黑，額頭上布滿皺紋，一臉的風(fēng)霜，只有那雙棕黑色的眼睛還閃爍著光芒。他的手又大又粗，布滿老繭，一根根青筋高高的凸起，像纏繞在老樹(shù)根上的粗壯的藤蔓。每隔幾天剪刀王都會(huì)踏著古老的自行車(chē)來(lái)我們小區(qū)，車(chē)上掛著一只舊舊的鐵皮箱和一張木制的小長(zhǎng)凳，而他的那些忠實(shí)的顧客便是那些老年人。他呀，磨剪刀不滿意不要錢(qián)！要是他沒(méi)這絕活兒，不就早已流離失所，在街頭流浪了嗎？我心里暗暗地想：這老師傅怎么這么臟呀，真是其貌不揚(yáng)，我倒是要好好看看這個(gè)師傅真有大人們說(shuō)的這么厲害？

　　一天，我拿著外婆的兩把老剪刀，找到剪刀王，“爺爺，我這兒有兩把剪刀，修一修多少錢(qián)呀？”

　　剪刀王頓時(shí)精神起來(lái)了，“4塊。”說(shuō)著，他接過(guò)了我手中的剪刀。

　　開(kāi)磨了，剪刀王拿出了小水桶，換上了臟兮兮的拖鞋，坐在小長(zhǎng)凳上，戴上了高度老花鏡，熟練地做起來(lái)：一會(huì)兒在刀刃上刷點(diǎn)清水，用石塊輕松地打磨著，左左右右，上上下下地滑動(dòng)著；一會(huì)兒又“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”賣(mài)力敲打著不平整的地方；一會(huì)兒拿著已經(jīng)磨亮的剪刀試著剪剪小布條兒……那行云流水般的嫻熟動(dòng)作，令人贊嘆不已，剪刀王慎定自若，心無(wú)旁騖，絲毫不在意我的存在，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”、“刷刷刷”悅耳致極。經(jīng)過(guò)幾分鐘的`反復(fù)磨合，一把煥然一新地剪刀映入我的眼簾，陽(yáng)光底下一照，修過(guò)的地方閃著銀光。我滿意極了，修過(guò)的剪刀和新的一樣好使，真厲害呀！

　　這時(shí)，隔壁鄰居家的劉奶奶回來(lái)了，看到剪刀王修好的剪刀，細(xì)細(xì)端詳了一會(huì)兒，驚不住嘖嘖贊嘆：“呢，不錯(cuò)不錯(cuò)，我家的三把銹了的剪刀下回也要麻煩王師傅磨一下啦！”

　　“好咧，好咧！”剪刀王一邊回答著劉奶奶，一邊也不忘手中的活兒。

　　剪刀王的身邊圍的老人們?cè)絹?lái)越多，紛紛拿出剪刀給他修。

　　經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的磨合，第二把剪刀又重新“出世”啦。可是，我在檢查的同時(shí)，看見(jiàn)了一塊生銹的地方！啊，難道剪刀王的名聲就要一落千丈嗎？我剛想送回去繼續(xù)修，誰(shuí)知，剪刀王拿過(guò)剪刀，只是輕輕一抹，那塊“生銹”的地方瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我拿著這兩把剪刀，心滿意足地回了家，而那位剪刀王似乎也收獲不少，搭著自行車(chē)，一搖一擺地離開(kāi)了。

　　可見(jiàn)，生活中處處有高手，三百六十行，行行出狀員，在我們的生活中還有許多東西等著我們?nèi)W(xué)哩！