五年級的作文

時間：2026-03-02 07:44:53 五年級作文

五年級的作文[合集6篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文[合集6篇]

五年級的作文篇1

　　還記得五歲那年，一個炎熱的夏天，爸爸帶我到長江去游泳，換好泳裝，我就學著爸爸的樣子，“撲通”一下跳進水里，爸爸像小鴨子似的.抖掉臉上的水，而我卻嗆了一大口水，誰叫我是個新手呢。我心想：今天算是倒了大霉，看來我得向爸爸好好學習了，于是我去請教爸爸，可爸爸只顧自己支玩，根本不理會我，我真是無可奈何，只好雙手托著腮幫望著遠處發呆。忽然，我感到腳底一陳列癢癢，一看原來是一群小蝦在我的腳下嬉戲，于是我的腦海里出現一個念頭——捉蝦子。

　　說干就干，我將手伸進水里，蝦子們以為是美味佳肴來了，便都涌向我的手心，我猛地一抓，許多蝦子都上了當，真是個開門紅！接著我又撈第二次，這次我用了同樣的辦法，可蝦子們沒那么傻了，沒有游到我的手心，而是拼命地“咬”我，好像是為他的兄弟報仇雪恨，我不甘心，使勁往水里一抓，身子一歪，摔了個四腳朝天，我生氣極了，便第三次下“毒手”，結果，撲了個空，摔了個“狗啃泥”，蝦子們卻得意洋洋地在水里游來游去，好像逼著我投降，我更是火冒三丈，用腳拼命地在水中一頓亂踩，不久，好幾只蝦子“壯烈犧牲”。

　　經過我的不斷努力，終于捉住了許多蝦子，回家后，爸爸就把這些蝦子給我做了一鍋香辣蝦，這真是個意外的收獲！

五年級的作文篇2

　　在校園，我們變成了老師的孩子，有老師的照顧和關懷，每天看到尚老師那親切的笑臉，聽到尚老師那溫柔?聲音，我就感覺像自己的媽媽一樣，對我們是那么地體貼入微。

　　老師們那關愛同學的心讓我深深感動，有時候星期天也不休息，還帶我們去戚城公園玩，老師從來不喊累。比如還有一次，前幾天評選“陽光女孩，紳士少年”本來我不想評選，是在尚老師的鼓勵下，使我有了自信。結果第一關順利地通過了。在平時還有許多事使我非常感動，我就不再一一的講了。老師那么辛苦，到底是為了什么呀？其實我現在明白了老師那么辛苦是想讓我們好好學習，天天向上。我感動著，為身邊感動著，為身邊同學，老師的一言一語而感動。

　　尚老師對我們的.關愛讓我深深感動。而尚老師也正用自己的親切和慈愛為我們鋪設了一條健康成長的路！

五年級的作文篇3

　　光陰似箭日月如梭，20年過去了，我現在已經是大學者了，我想趁放假回我的老家走一趟。

　　第二天我就開著自己的太陽能飛船不到30秒就飛到了我的老家高家堡。在家鄉的上空，要不是導航儀告訴我這是我的老家，我幾乎認不出來了。一座古樸典雅的古代城鎮映入我的眼簾：四四方方古城墻將鎮子圍了起來。城外高樓聳立，車水馬龍；城內商販云集，店鋪喧鬧，一派繁華的景象，我仿佛夢回大唐……小鎮內，旅游觀光者絡繹不絕，這兒已經成為中央電視臺影視頻道的一個小外景影視城。不一會兒，我去了電影院，這是我三十年來第一次看電影，結果看得我如醉如癡，而且不是3d電影了，全部更新成了5d電影，更加形象逼真，如身臨其境一般。

　　回老家的`學校看看是我計劃的一部分。當我來的家鄉的小學，哇，好大好漂亮耶，每一個教室里的課桌上都放著一臺筆記本電腦，學生用他來學習更方便了，而且上課他們只要一開游戲，信息就會發在老師的手上了，這樣就可以防止他們上課打游戲。

　　最后，我回到了我闊別已久的家——古城外的居住小區。哇，這個家更令我驚奇。過去我家只有兩孔窯洞，現在窯洞不見了，老地方成了一條仿古的商業街。走進小區，現在我家成了38層的住戶，正準備開門，突然門自動開了，原來門上錄入了我童年的小腳丫，自動識別。踏入家門，看到媽媽正在廚房給我做計算機保健醫生給我調配的家鄉特產營養餐，吃著家鄉的美味，和媽媽道著這20年的變化，全家人沉浸在幸福之中。

五年級的作文篇4

　　我們班有一位女同學，她叫黃明月，一年級時就從澳大利亞轉到我們三班的。她可謂是琴、棋、書、畫、唱歌、跳舞樣樣精通，是個學習尖子生，更是個英語高手。在1次聯歡會上，每一個人都準備了一個節目，可她卻準備了三個節目。一個是她最拿手的孔雀舞，一個是她錄的鋼琴曲子，最后一個是她和幾個同學表演的小品：《招聘》在聯歡會上，她那優美的舞姿、動聽的.鋼琴曲和精彩的小品贏得了同學們熱烈的掌聲，就連我們班考了鋼琴九級的“鋼琴王子”陳雪昊，也甘拜下風。黃明月的知識也很豐富，一次音樂老師讓我們寫出《國歌》這首曲子又叫什么，聽了這個題目我們都慌了，只有黃明月鎮定自若，她不慌不忙地拿起筆“刷刷”地兩下就把題目答完了，結果只有她得了100分其他同學都吃了鴨蛋，考試后她告訴我們國歌又叫《義勇軍進行曲》。

　　黃明月是從澳大利亞轉來的，所以中文不是很好，每篇課文查生字就用6個小時，讀課文也要用2個小時，你說她是不是一個刻苦學習的學生呢？

五年級的作文篇5

　　我來到好朋友王明友的家，這是一幢別墅，它是用輕便塑料泡沫筑成的，可以隨意移動，但它卻有著獨特的穩定性，一著地就像磚瓦房屋一樣牢牢地貼在地上。

　　進了門，眼前一亮，整個房間亮堂堂的，可房頂卻沒有安裝任何一盞燈，只有六面明晃晃的大鏡子，我帶著疑問問王明友，王明友說：“我是利用太陽反射的原理。陽光照到鏡子上，再由鏡子反射回來，那屋里不就明亮多了�！蔽移炔患按謫枺骸澳峭砩显趺崔k？”王明友告訴我說：“屋頂上安裝了個儲存太陽能的儲存器，每天都會自動儲存5分鐘，那晚上就有足夠的能源來照亮房子，又方便又省錢，另一方面，太陽光能化成火、電，來做其他事情�！蔽衣牶�，大吃一驚。

　　接著，王明友又拉著我的手參觀他的臥室，我來到他的臥室，一眼就看到床頭六個彩色按紐，我十分不解，問王明友這些按紐的用途，王明友指著它們對我說：“上面四個是溫度調節按紐，紅色的是春天人需要的溫度，綠色的是……黑色的是冬天人需要的溫度，下面的'第一個是吃飯的按紐，根本不要到廚房吃飯，只要按一下按紐，就有可口的飯菜出現在你面前。第二個是飲料按紐，按一下，就會彈出很多飲料，可以自由選擇。

　　接著，他又帶我參觀了書房、電腦室等，都是非常神奇。

　　要回家了，我心里還在回蕩在剛才神奇的環境中。

五年級的作文篇6

　　來到校門口，一進大門是一條花磚鋪成的筆直通道，直通向后院的教師辦公室。通道兩旁的幾棵大垂柳樹，最引人注目，可以稱得上是迎客柳了。那長長的枝條隨風擺動，就像和人們招手致意，又像維吾爾少女的小辮子。枝條上的綠葉好像不知道已到了入秋時節，還是那樣翠綠，綠的晃眼，秋風還未把它吹成黃蝴蝶呢！柳樹下是我們各個班級的“手抄報展板”，有各種各樣的剪紙作品和繪畫，內容豐富多彩。

　　再往后走，最能表現秋天校園特點的就是教室后的花壇了。通道兩旁各有兩個長方形的花壇。東邊的花壇旁有幾棵柿子樹，黃澄澄的柿子掛滿枝頭，令人饞涎欲滴。里面的'菊花開得五顏六色，美極了；西邊的花壇中，三葉草長得很茂盛，像綠絨地毯，中間有一棵高大的石榴樹，它是所有花木的驕傲，你看它高高挺立在那里，紅燈籠似的石榴密密麻麻布滿整個大樹冠，石榴調皮的向我們做鬼臉，露出一顆顆紅鉆石般的牙齒，更讓我們感受到秋天到來后，校園的迷人與可愛。

　　描寫秋天的五年級的作文6

　　花開花落，又一春秋。輕輕的，秋姑娘又來到了我們的身邊，走進了我們的校園。有秋姑娘的陪伴，我們的校園越發美麗動人了。

　　迎著早晨的第一縷陽光，我走進校園。紅綠相間的`塑膠板塊鋪滿操場。通向教室的路兩邊，挺立著一棵棵大樹，葉子在漸漸變黃，秋風一吹，它們就像一只只黃蝴蝶在隨風飄動。

　　一夜秋風來，地上鋪成了一層厚厚的地毯。有的同學在收集樹葉做標本，有的大哥哥，大姐姐在清掃樹葉。我仰望天空，看見一只只大雁排成大大的人字，飛向南方。校園東邊的竹林，依然那么蒼翠欲滴，好像在和秋風挑戰似的。教學樓兩邊的花壇，一簇簇菊花在爭相開放，五彩繽紛，形狀各異，有的像老爺爺的胡須，有的像姑娘卷發，有的像天空的煙花。

　　我們秋天的校園，充滿了生機和活力。催促我們奮發向上。我揮揮手想絢麗的夏天告別，在這里果實累累的秋天，我們收獲著歡樂和希望。

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