五年級作文

五年級作文8篇[集合]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　金秋十月，一個天氣明媚的周日，迎面吹來絲絲涼風，帶著幾分秋意。我和家人一同去參觀佛山石灣陶瓷的生產基地——南風古灶，這是個讓所有佛山人無比自豪的地方。

　　我踏上了第一次去參觀南風古灶的旅程。雖然對佛山的歷史文化一知半解，但石灣陶瓷卻讓我十分著迷。我們走在了南風古灶附屬建筑的大街上，到處都擺滿了不同的陶瓷藝術品，琳瑯滿目。各種不同的陶瓷讓我大開眼界，看那坐在驢背上樸實的書生，有姿有態；看那兇惡的老虎，明亮的眼珠子狠狠地盯著你，不禁讓你渾身顫抖；看那美麗清秀的姑娘，正座在巖石上，梳理自己柔順的長發……每個不同的陶藝作品都能讓你拍手叫絕，無論是每一朵花，每一根頭發，都雕塑得是那樣細致，那樣神似，每個人物，每個細節，都是那么飄逸流暢。不愧是素有“石灣瓦，甲天下”之美譽！果然名不虛傳呀！

　　我們來到了南風古灶，那里的大街小巷都是以前制造陶藝的人們所居住的，散發出濃濃陶瓷藝術的.氣息。走進南風古灶，我被眼前的景色驚呆了，兩條拱形隧道像兩條巨龍沿著山丘攀巖而上，有人稱它為“龍窯”。事實如此，隧道差不多長達二三十米，像一條真正的“石龍”。原來，古代人們都是靠這灶來制造一件件美麗的陶瓷品。我走進隧道的入口，里面是放陶瓷的地方，我摸了摸洞里的墻壁，十分粗糙！真出乎我的意料，要知道沒有好的灶，就不可能燒出好陶藝作品。這讓我更加佩服我們佛山石灣陶瓷，因為在以前人們都是用這樣的土灶來燒的，可是，我們的陶瓷卻比別人燒得更加精美，漂亮！頓時我感到無比的驕傲和自豪！

　　我為佛山石灣的陶藝而感到自豪，我為佛山的文化感到驕傲！我相信我們的佛山的明天更加輝煌！

五年級作文 篇2

　　暑假里我做了很多事情，相信你也做了不少吧呵呵，但最令我的意的是去芝塘湖釣魚。

　　八月二十七號，天氣不是很熱。這天可是釣魚愛好者們不會錯過的釣魚日啊！我拉上爸爸正要去芝塘湖，堂姐說也要去，老爸同意了。

　　出發了哦，一路上我們都很開心。到了那兒下車一看，呵，人還挺多的`呢。我們三個趕緊找了個位置，要了魚竿與魚食，就坐下來釣魚了。我把餌放進水中，架好魚竿，在浮標附近撒上了魚食，就坐下來看浮標是不是沉下來了，呆了好一會，浮標終于動了。我猛的一拉，沒魚！真奇怪了，不但沒有魚，連餌也被吃了。我不灰心，重新釣餌，架竿，撒食，又呆坐了一會兒，我爸爸大聲地在問我釣到魚沒有，我搖了搖頭。然后看到爸爸已經舉起了手，一條魚正活蹦亂跳呢。我趕忙跑過去，一看原來是一條大鯽魚啊，呵呵爸爸本事可真不小啊，這一會兒工夫就釣到魚了，可把我佩服著呢。我走到自己那里，一拉竿，天哪！我的魚餌又沒了，我想是魚中的盜圣偷了去。但我仍然不灰心，重新做了一切準備工作，剛要撒食時卻發現已經沒了。咳只能再去要一包了，剪開，倒進食盆，然后撒出去，再坐下，目不轉睛地看著浮標，等了好一會，我有點灰心了，便把魚竿收小，還掉了。因為沒事了所以我就跑去看別人家釣魚，過了一會，爸爸又釣到了一條魚，可把我樂壞了，不知不覺六點多了，應該回家了，我們釣了四條魚，可惜沒有我的魚，爸爸說我應該多一點耐心，他讓我釣魚也是為了培養一下我的耐心，我想以后如果在來釣的話，我應該要多點忍耐與認真了。

五年級作文 篇3

　　今天，我到爸爸單位里看F1摩托艇比賽。因為爸爸的辦公室正好面對著黃浦江。所以，我們在那就可以看得一目了然。

　　一進爸爸的辦公室，感到倍感清涼，“啊！空調開得真足，”我又跑到遙控器旁一看：“呀！22度！太舒服啦！”

　　我看比賽還未開始，便看起書來，冷不丁，我一下子站了起來，問爸爸：“你們辦公室是不是一早到晚都把空調開著嗎？”爸爸心不在焉地回答道：燈光都得關閉，有些地方還拉電限電呢，你這邊卻……”我的話音變得越來越嚴肅，。

　　我對爸爸說了一件事情，你記得嗎？在前年夏天中的一天，我們家里突然停電了，那天天也很熱，我們一家人都熱得滿頭是汗、汗流浹背，別說空調，就連電風扇也不能用，扇扇子用出的力氣，流出的汗珠，早已勝過了扇出的'微風。

　　然后，我又反問爸爸：“難道你現在也想讓別人也像那時侯的我們一樣嗎？”爸爸聽后便心悅誠服，還答應我走了以后關空調。

　　爸爸還答應我，一定號召全體職員都節電省電，不浪費電。炎炎夏日中，電，是每個人都不可缺少的。

　　是呀，我們每個人都要節約用電，不要讓市政府拉電限電了！

五年級作文 篇4

　　自卑是一種缺點，是一種自我封閉的情感，盡管我不喜歡它，誰知它卻與我有緣，它已在我的身上生根發芽，還想開花結果呢。

　　那是一節平平常常的作文課，看同學們作文寫的這么好，老師讓我們每個人朗讀交流。一位位同學在大方流利生動地讀著自己的作文，我被他們作文情節深深的吸引了，陶醉其中。可當我一想到我也得讀的時候，我就害怕了，我甚至不敢再去聽別人的作文了，我覺得自己寫得作文遠不如不如人家。聽完人家的錦秀文章，我更不敢把我那寫的很爛的作文那上桌了，人家會笑話我的`。我現在特別希望別人永遠也讀不完，這樣我就不用讀了，或是我突然發高燒，當然是越高越好了，那樣我就可以不用讀了。

　　可老天爺偏偏不會讀心術，他讀不懂我內心的想法，讓我事與愿違，下一個讀作文的就是我。此時，我好希望心里的想法能夠靈驗，便不由得在心里不停的默念著：天靈靈，地靈靈，玉皇大帝快顯靈……可老天爺還是把我狠狠地擊打了一下。老師無情地點到了我的名字，我無奈的閉上了眼睛，不停地搖著頭。我自己的實力自己還是知道的，既然寫的不如人家，讀出來不更是給自己找難堪嗎？不過這些話我也只敢在心里說，算了，既然已經做好了墊底的心理準備，權當死一次吧！我站起來，聲音如蚊地讀完了自己的作文。坐下時，不由得長長的嘆了一口氣，輕輕擦去快要滴下的汗水。

　　無論展示什么才藝的時候，自卑總是在大腦中盤踞著，揮之不去，誰來幫我趕走它啊！

五年級作文 篇5

　　人間萬物，情意濃濃。有親情、友情、師生情、夫妻情……而親情是什么呢？

　　我們全家十七口人，也算得上是一個大家庭。每年過年時，我們全家人聚在一起，自己動手包餃子，真可謂是其樂融融。每年，我們自己寫主持稿，自己設計房間，開一個party。在晚會上，大家都輕輕松松地表演節目，有的放開喉嚨高唱

　　一支歌；有的穿上紳址的服裝吟誦一首詩；有的動作夸張地表演幾個啞劇，逗得大家捧腹大笑；有的`用簡單的道具變一個又一個魔術，弄得大家百思不得其解。最后還要照一張全家福。

　　如今，全家福已經積累了二十多張了，每次翻開這些照片，心中都會涌起了一股暖流，仿佛又回到了那一時刻。

　　過年必家少不了包餃子和壓歲錢。爺爺是家中的“老大”，每次，他都用灑精燈把一個硬幣消毒，再包到餃子里，吃到的，則分給一個紅包，雖然只給二十元，但心中卻其樂無比。

　　我們孫子輩的五個孩子，雖然大的已經上大四，但過年依舊得給爺爺、媽媽磕頭，說上幾句祝福的話語，每當說到：“爺爺、媽媽不容易！”時，我們每個人都會流不激動的淚水。

　　親情是困難時拉一把手；親情是悲傷時一份鼓勵的眼神；親情是快樂時共同分享的美味佳肴；親情是發自肺腑的一句話；親情是十指連心的痛處。珍惜你擁有的親情吧！即使你是一個乞丐，但你擁有親情，你也是世界上最富有的人！

五年級作文 篇6

　　我有一個幸福的四口之家：能干的爸爸、勤勞的媽媽、活潑的我、可愛的妹妹。 雖說我的爸爸媽媽是辦工廠的，但他們并沒有以老板的身份工作，而只是在辦公室與其他員工一樣，坐在辦公室里做一些該做的事。 我的爸爸，對待工作非常賣力，上班從不遲到；對待朋友及同事，爸爸特熱心。爸爸很勤快，下班回到家，總是幫媽媽做點家務活。爸爸非常疼愛我，不論我要什么，只要有用的他都會盡量滿足我的要求，特別是學習用品，他總是有求必應。對待妹妹也一樣。不過爸爸總喜歡與妹妹開玩笑，每次都弄得妹妹哭笑不得。

　　媽媽呢？媽媽也是和爸爸一樣認真工作。媽媽待人真誠，態度和藹可親，是一位典型的賢妻良母。媽媽每天都不辭辛苦的把家整理得干干凈凈，使全家每個人都能過上舒服的日子，卻從來不曾聽她說過苦，喊過累。媽媽也經常教導我讀書要用功。媽媽雖然鼓勵我要用功，但從不用嚴厲的處罰來強迫我們讀書。媽媽除了照顧我們的生活起居，指導我們讀書，還特別關心我們的健康，我常常覺得媽媽比孔子還偉大。

　　我呢？目前在崇雅中學初一〈9〉班學習。我的成績一般。每個星期回一次家，一回到家，我完成作業后，都會主動幫助媽媽做些力所能及的.家務活，是媽媽的小助手。

　　至于妹妹，她在產徑小學五〈1〉班學習，她的學習成績很好，個性：活潑、可愛，喜歡看書，不過有時很調皮，經常與爸爸頂嘴，不過她有時很懂事。

　　這就是我和諧美滿的家。我愛我家，我愛我的爸爸、媽媽、妹妹。怎么樣？羨慕我吧！

　　我想你們也一定有個和諧美滿的家吧？

五年級作文 篇7

　　老師，這件事就發生在去年。您在星期五補了一張試卷，并且千叮嚀萬囑咐我們作文一定要寫。我想著沒寫沒什么關系，今天補回來就行了。可是，到早晨肖越檢查作業時，我趁著收數學卷子說：“等等，再檢查。終于，到了第三節課。老師終于讓組長收語文卷子，第一桌收作文。我趁熱打鐵，濫竽充數，就當自己的作文交了。我在座位上心神不定，生怕您在班會課上講卷子。

　　就這樣，我提心吊膽的過了一個上午。可是，現實往往是殘酷的，您還是把卷子發了下來。我有一種想干壞事的意念。心里的小惡魔在慫恿我：“去吧！干一次不會有事的。老師那么相信你，不會發現的.。”我看著您的手中還有幾張作文底稿，便問：“您要不要我發？”果真，心里的小惡魔說的沒錯，您十分相信我。可是，我終究沒有聽小惡魔的，一張不剩的發到同學手中。我回到座位上，心里忐忑不安，怕您會為我生氣，批評我，一個在老師眼中的好學生，竟完不成作業，不可思議......我的腦子里，已經裝滿了您生氣地場景，似乎馬上要爆炸了。

　　您知道，還是不知道。我沒有讀心術這種魔力，但我知道，您對我的信任是不會改變的。或許，您對我的信任已經成為了我的依賴。在犯錯后，看不到自己的錯誤，而是將錯誤推卸給別人，自己躲在一個陰暗的角落里，對別人冷嘲熱諷，其實，是在嘲笑自己。

　　“老師，我可以改正我的缺點，但，您能原諒我嗎？”

五年級作文 篇8

　　今天早上，是我們探望福利院孤兒的日子，我和媽媽便去超市給孤兒買禮物。

　　我們到了超市里，超市里的東西可真多啊！有生活用品，有食物……但我和媽媽卻走向了食物區，我買了薯片，餅干去看望沒有爸爸媽媽的孤兒。

　　我和媽媽到了福利院，福利院里可真安靜啊！門口有一棵挺拔的大樹，大樹上掛滿了小朋友們的心愿，我真希望他們的心愿可以實現。我和媽媽走進了小朋友們的教室里，我和媽媽一走進教室 里，就看見小朋友們安安靜靜地坐在自己位子上看電視。媽媽叫我給小弟弟小妹妹唱首歌。可是，我看到那么多的小朋友看著我唱歌，有點不敢唱，可媽媽還是很認真地在旁邊鼓勵我，王雨西的媽媽也 順勢把音樂開著了，我們才敢把歌唱給小弟弟小妹妹聽。我們唱的歌曲是“小燕子”，我和同學開開心心地唱著，小朋友們也跟著我們一起開心的'唱了起來。

　　時間過的可真快啊！我們馬上到了回去的時間，我這才依依不舍地回去了。

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