(精選)我同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我同學(xué)的作文6篇,希望對大家有所幫助。

我同學(xué)的作文 篇1
“每一次幫助了一個人,那個人露出的微笑,會使我的心像草塘一樣,清澈……”這句話是我的一個朋友——杜依飛說的。
杜依飛是我們班上最安靜的學(xué)生,只要接近他,心里就會有一股恬靜的感覺。
這天,陽光從天空中傾瀉下來,普照大地,這種好天氣將我心中的陰影一掃而光。這時,杜依飛卻愁容滿面。我走過去,輕輕地拍了拍他的肩膀。始料未及,他竟在我毫無心理準(zhǔn)備時問我:“放學(xué)后可以跟我去一個地方當(dāng)義工嗎?那兒缺一個人。”望著他迫切的眼神,令人實在無法忍心拒絕他。“好吧。”雖然當(dāng)義工對我來說根本是一件苦差事,但,只是這一次而已嘛……
來到當(dāng)義工的地方,我才發(fā)現(xiàn),這個差事,真的很惡心。我跟著杜依飛到了“唐氏癥兒童治療所”。那里的小孩不管年齡多大,表現(xiàn)都像嬰兒一樣,上廁所、吃飯、走路……都需要別人幫忙,偶爾還會不小心尿褲子。可是,杜依飛幫他們時,臉上卻洋溢著滿足的表情,和那些唐氏癥兒童玩得不亦樂乎。看著他為那些兒童擦身體,按摩,我越發(fā)覺,他令我敬佩。
等到那些兒童的父母把他們接回去后,杜依飛問我累不累,出于禮貌,我硬著頭皮說我一點都不累。于是,杜依飛便把我?guī)У揭黄莸厣稀?/p>
我被那片草原給征服了。光是綠,就有那么多種!深綠、淺綠、翡翠綠、檸檬綠,所有的綠融合在一起,令人感到心曠神怡。這片草原,像是老天用他那纖細(xì)的毛筆,在大地上畫出城市,一筆一劃描繪出來的杰作。沒有任何的修飾,卻顯得如此純樸。
杜依飛似乎早已熟悉了這兒的地形,帶著我在草叢中穿梭。由于沒有任何人修剪過這些草,草都長得與我一般高了,加上我本身就矮,完全被那些草擋住了視線。
杜依飛突然停了下來,撥開擋在我面前的一束草。
一個草塘突然呈現(xiàn)在我的眼底,一整天的疲憊,都被那清澈的水洗滌干凈了。
草塘的藍(lán)與草叢的`綠形成了絕妙的對比。草塘是老天不經(jīng)意的一撇,卻又是那么得恰當(dāng)。
杜依飛坐在草塘邊,看著草塘里活蹦亂跳的魚,對著波光粼粼的水說:“每一次幫助一個人,那個人露出的微笑會使我的心像草塘一樣,清澈……”
從那一刻起,我與他有了同樣的感受。
直到今天,我依然記得這句話。在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里,有一個泡泡分外的大且絢麗,泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——杜依飛。
我同學(xué)的作文 篇2
我們班有很多有才的能人,他們都有很多值得夸獎的地方, 有運動高手,有音樂天才等等。但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女,她的名字叫小欣。
說到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時,小欣胸有成竹,思緒如泉,瞧她,右手的拇指和食指夾著一支筆,左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出,她的.小腦袋瓜里正如同她手中揮動著藍(lán)筆,正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看看其他參賽選手,有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考,為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說說,小欣是不是一個寫作高手?如果你們還不確定,那請看比賽成績吧!漫長的一個星期后,老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發(fā)給她,笑著對小欣說:“老師就知道你是最棒的!”就在這時,小欣舒心地笑了,俏皮地向我們眨了眨她那會說話的眼睛。頓時,班級里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
小欣不僅是咱年級里作文界的一匹黑馬,還是歌唱界的百靈鳥呢。上學(xué)期音樂考試時,她的一首《螢火蟲》,讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講臺,拿起音樂書,優(yōu)雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動聽,你閉著眼聽可以一番遐想:在寧靜而又美麗的夜晚,一只螢火蟲為前行的路人照亮了道理,為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完,音樂老師用贊賞的目光看著她,我們也用敬佩的目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了!
她真的是個很出色的人吧,這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我同學(xué)的作文 篇3
良師是燈,照心靈之路;益友是燈,伴人生之路.
走在荊門名師一條街上。廣告牌上懸掛著名師巨幅肖像。簡樸的衣著,文人的氣質(zhì)。下面附著他們的教育理念。他們用這句話當(dāng)燈,把自己點燃,照亮學(xué)生。
抬頭仰望名師燈箱,仿佛看見躍入銀河中的串串星星。我常想,要是人生的路上沒有幾盞這樣的燈,生命必是寂寞的,猶如沒有風(fēng)景的旅途,沒有星光的黑夜,沒有綠洲的沙漠。幸好,我們看到了許多盞這樣的燈,他們在這里匯成一條澎湃的光明之河。他們中有人曾伴我人生之路,他們是我的益友,也是許多人的良師。不妨把我敬仰的名字先寫在這里:郭文靜、阮傳鳳、楊立杰、楊榕、魯修賢。
郭文靜
燈箱上的郭文靜,文靜地笑著,人如其名,文文靜靜。
她是我高中時的同學(xué),低我一屆。分寢室時,我與她住同一間。我兀自說:“在哪里打水呢?”有人在我身后說:“就在后面的廚房里。”我尋聲望去,一個長發(fā)的女孩,因為內(nèi)向羞怯,漲紅了臉。她并不看我,但她臉上分明掛著笑。我一下子喜歡上這個寢室,因為她。但我并不認(rèn)識她。我問另一個女生:“她是誰?”女孩大聲地對我說:“她叫郭文靜。”聲音里一片明媚,郭文靜聽了,臉更紅,笑得更不好意思了。
時隔多年我仍記得當(dāng)時的她:粗黑的長辮,沒有劉海,前額十分光亮,普通的眉毛鼻子和嘴巴,皮膚微黑,手大,身材不纖細(xì)。但她整個形象將善良、恭儉、寬容一下子一覽無余地展開在我的面前。我想,這個人會成為我的好朋友。后來,她進(jìn)了師范,我進(jìn)了教師進(jìn)修學(xué)校,我們沒有聯(lián)系。我健忘,我?guī)缀鯇⑦@個女孩忘記,她不出眾,也容易被人遺忘。
時隔四年,我們又走到一起,同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,她教小學(xué)我教中學(xué)。那天,我去看一個朋友,她住隔壁,過來看我在,又笑了,還是老樣子,臉紅,不正眼盯人,說著說著就說起了她的學(xué)生。我的朋友告訴我:郭老師是少先隊輔導(dǎo)員,年年工作出成績,就要納新(入黨)了。口氣中沒有同齡人的譏諷。我感到不可小看這個姑娘。
回我所在的學(xué)校,郭文靜送我。我自然問到納新的問題。從她的談話中,我才知道她姐夫就是某中學(xué)的副校長,但她的納新與官戚無關(guān),相反她姐和姐夫要求她進(jìn)步,對她要求很高,就指出她的許多弱點,如她不愛講話。似乎她也認(rèn)可自己有這種毛病。我愿她跳出這種思維,就說了一句既實際又鼓勵她的話:你說你不愛講話,這一路可都是你在說,說得我連嘴都插不上來。這句大實話,著實讓她震動不小,她豁然明白,我為她推開了一扇很重也很輕的門。
從此,她在我面前自信且健談。如果說沒有這次的交談,四年前的友誼可能中斷。問題是天下的事就是這樣巧,認(rèn)定的朋友,終歸在無意中成為。我成家后,她和她的先生從荊門來看過我兩次,送給我一本《寶寶相冊》和一件孩子的潔白的公主連衣裙。這兩件都是我心中的珍寶。
她對我的依戀,是從我這兒找到了一點自信嗎?我不清楚,而我對于她,卻完全緣于她的平和,對學(xué)生的熱愛。有幾次我親眼所見她對學(xué)生的輔導(dǎo):認(rèn)真、知心、熱忱、嚴(yán)謹(jǐn),對學(xué)生像對我一樣真誠、友好,常因有點激動臉上掛著紅紅的笑容。學(xué)生睜大眼睛,自信而歡喜地看著他們的老師。
這樣的局面,足以讓天下父母感動,為自己的孩子有這樣的好老師倍感幸運。有兩次,她對我說,她班上的學(xué)生拿了第一,說完她的臉又紅了。
就是這個愛紅臉的人,有一次卻做出了一件足以讓教育局最高層領(lǐng)導(dǎo)臉紅的事。
她結(jié)婚后,不能調(diào)到荊門她先生的身邊。第二年她吸收上一年的經(jīng)驗,托得力的人去做工作。回話,這年沒問題。但臨近開學(xué)不見動靜,她甚至為了調(diào)動將自己的新房設(shè)在教委對面的七樓上。
有一段時間,她幾乎天天早出晚歸,只為了拉關(guān)系,探口風(fēng)。女孩子等不起,她已二十好幾,新到一個地方又要奮斗幾年。想早點要個孩子的話,就成了兩難的事。她一急,做出了在教委門前攔截領(lǐng)導(dǎo)的事來。
她紅著臉,勇敢地張開雙臂,倔強(qiáng)地說道:“主任,我的.調(diào)令什么時候下?”主任未曾見過這架式,也不知道她究竟有多大的來頭,趕緊問:“你叫——?”她大聲地說道:“我叫郭文靜,五里的。”“哦,我們就研究。”文靜回家,怎么也不是滋味,她一門心思只想調(diào)進(jìn)城,那是她的天堂,她可以放棄曾經(jīng)奮斗得來的一切,可以不要黨票,不要榮耀。這次事件后,她徹底橫下一條心,人也得罪了,不調(diào)動就拼命。上天終于被感動。她成功了,也從七樓上撤下來,建了自己的小窩。
她幾乎沒有什么嗜好,只要談話,無外乎家庭孩子學(xué)生。有一次我打電話過去,她說她的孩子說了二十多分鐘,我仍然插不上嘴。天吶,這個人還是老樣子,不顯老。我仿佛看見電話那頭的她,長發(fā)無劉海,皮膚與二十多年前一樣,油黑不光滑但絕無皺紋。
至于她是怎樣上名師榜的,我相信在一個人才濟(jì)濟(jì)的城市,絕不會有人讓給她這種榮譽(yù),并且她又是一個不大愿意與人爭奪的人。那么,她的敬業(yè)精神、良好的人際關(guān)系、師生的交口稱贊、伯樂的識才善用,是她又一次成功的輝煌基石。作為優(yōu)秀教師,她去北戴河度假,我問她感覺怎么樣,她紅著臉說:沒意思。我覺得這比她說怎么怎么有意思有意思多了。
我同學(xué)的作文 篇4
看到這個題目你或許會問:“王旭也不搞笑呀?”我則一本正經(jīng)的說:“在宇辰,他搞笑的不得了!”
在周五那天,我在英語教室美滋滋的吃了晚飯。忽然,他氣啍啍?shù)淖哌M(jìn)來,問:“你蹭車了嗎?”我心里很不服氣,因為他又找我軟肋。我裝著滿不在乎的'說:“對!”他聽了一怔,快步走于門口,大喊:“又有蹭車的啦!”之后,他就像之前什么也沒發(fā)生一樣,說了一大堆:“我和老高在寫字時間玩得興起,他就跟反常一樣,猛地抓拄了我細(xì)小的胳膊。〞我邊笑邊反抗,奈何他氣力比我大,我的手已經(jīng)全黑了。之后,我一心想著報仇,突然,他又把著我的手不放,我英俊的臉以經(jīng)黑了。正是這時,我才發(fā)現(xiàn)他的臉是淡黑的。我便帶有諷刺的意味問:“你是非洲人嗎?”他一臉嫌氣:“包公黑吧?清官!”我一時語塞。我受不了那氣,發(fā)起進(jìn)攻了。可是沒打著。我自知沒趣,便去過任務(wù)了。
王旭的笑點還很多,他帶給我們很多歡樂。不過,還是問他自己吧!
我同學(xué)的作文 篇5
"蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開。"不用我想,我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。
李炒萊他一點也不會炒菜,但是我們覺得這個名字特別的順口。而且他也是一個骨灰級的"幽默大王"。
班干部競選
周五的班干部競選開始了,同學(xué)們一個個緊張得直冒冷汗,但李炒菜從容向講臺走去,必定是對自己充滿信心,快上講臺時,他卻故意往前一摔,弄得緊張的同學(xué)們哈哈大笑起來,一下子同學(xué)們就放松了。"ThisisCCTV,現(xiàn)在正在直播的是2傻5班的`班干部竟選……"。
英語課
每當(dāng)在英語課中有表演的機(jī)會,在演員名單中一定會有"李楚材",因為他想逗同學(xué)們開心一刻,-下一個滑稽的動作,一下一個漂亮的假摔。真讓同學(xué)們笑得前俯后仰,課堂氣氛一下活躍起來。
品社課
每當(dāng)老師把品社課交給我們時,李炒菜總會去當(dāng)一位小老師,把品社課變得生龍活虎,讓同學(xué)們開心一節(jié)課。
我有時甚至覺得他是一個行走的"開心國王",所以說全班同學(xué)都喜歡這位行走的"開心國王"。
我同學(xué)的作文 篇6
我班上有一位同學(xué)叫小剛,他真的很讓我羨慕,并且我覺得他非常讓人敬佩,因為它有非常多的讓人覺得非常好的品格,他始終有一顆謙遜的心,其實他學(xué)習(xí)非常好,但是他卻不炫耀,對我們每個人都非常的樂于助人,然后也很會處理和同學(xué)之間的關(guān)系。
他的學(xué)習(xí)方面非常的刻苦,我覺得我沒有任何一個人可以跟他相比,因為他即使非常的聰明,我們都認(rèn)為聰明人其實不需要好好學(xué)習(xí)都能學(xué)得好,但是它既聰明又努力,有很多不如他聰明的同學(xué),每天在班級里面只知道玩耍,不好好學(xué)習(xí),但是他雖然有一顆很聰明的腦瓜,但是他還是很謙虛的好好學(xué)習(xí)。我們都認(rèn)為他的學(xué)習(xí)效率非常的高,在上課的時候他經(jīng)常能夠聽課,聽的臉頰都是通紅的,這就說明他的大腦在飛速的運轉(zhuǎn),有時候老師叫他他都沒有反應(yīng)過來,還淪陷在想一道題里,他的思維真的非常的敏捷,我們都非常的佩服他,有時候班里的一些化學(xué)物理數(shù)學(xué)題老師專門出了非常高的難度來考驗我們,當(dāng)我們班都不會的時候,老師點他起來,他就能給老師一個非常完美并且正確的答案。他考試的時候也考得非常的好發(fā)揮,也經(jīng)常能夠發(fā)揮的.特別好,我們都很佩服她。
他雖然學(xué)習(xí)很好,但是他從來都不炫耀,對我們每個人都非常的樂于助人,因為他的成績很優(yōu)秀,所以經(jīng)常會有同學(xué)向他問問題,他也會非常樂意的給我們解答,而且非常的有禮貌,他們在講一道題的特別的清楚,所以也就會有更多的同學(xué)想去找他問問題,他說幫助同學(xué)們解答疑惑,既可以讓我們懂的投顧一下題目,讓他的成績變得更好,所以他覺得這是一舉兩得的事情,所以他很樂意幫助我們。班級里展開了各種節(jié)目,他也會很樂意的去參加,并且積極的配合班長和一些老師的工作,我覺得他真的非常的優(yōu)秀,因為他不僅在學(xué)習(xí)方面非常的優(yōu)秀,他在才藝方面也有一些很會的東西,比如彈鋼琴和彈吉他,他也非常善于彈一些樂器,這讓我覺得他真的非常的有能力做一些事情。
【我同學(xué)的作文】相關(guān)文章:
描寫我的同學(xué)作文 -我的同學(xué)作文11-15
同學(xué),我想你們 -我的同學(xué)作文10-23