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五年級暑假作文

時間:2026-02-09 19:20:56 暑假作文

【熱門】五年級暑假作文匯編十篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的五年級暑假作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】五年級暑假作文匯編十篇

五年級暑假作文 篇1

  今年暑假媽媽帶著我和弟弟回老家探望爺爺·奶奶還有外公和外婆。在老家我們見到許多稀奇的東西,還發生了許多有趣的事情。叫我最感動的是外婆家的那只老母雞了。

  當我們邁進外婆家的大門時進入我眼簾的是一群活潑可愛的雞。它們看到我們的來訪就驚慌的四散逃走。可是有一只褐黃色的老母雞惶恐的趴在那里。我很詫異為什么它趴在那里就急切的問外婆:外婆為什么這只雞它不走呀?外婆一邊忙乎招待我們就隨口說了聲:我把它的腳綁了起來。為什么呀?我本來就好奇聽見外婆的回答我更加不理解:您干嘛綁它?說話間外婆擺出了許多的美食來招待我們挨著我坐了下來。笑瞇瞇的望著我耐心地解答了我的一切疑問。

  原來這只母雞是要孵蛋想做雞媽媽,可是外婆家的蛋孵不出小雞,外婆只好阻止母雞的'行為。了解這些我不再好奇了.

  第二天,我一大早就起來了,來到院子里想要看看她?墒悄鸽u不見了,我急忙找外婆。外婆聽了我的話后就直奔雞窩,找到了母雞。拿來細繩將它的翅膀綁了起來。母雞的腳走不了了它就飛進雞窩去抱窩。讓我太感動了!外婆把它綁好放到離雞窩很遠的地方就走開了。時間過的飛快又是一天過去了,我再一次清早來看母雞。就在外婆昨天放它的地方找它,可是它卻沒在那里,

  我就像外婆一樣直奔雞窩。結果真的找到了,不過它不在雞窩里而是在雞窩旁。

  看著母雞我心里倍感佩服小小母雞如此的執著,不畏艱難和痛苦堅持自己的信念不達目的不放棄。我請求外婆能否買些孵雞的蛋。外婆答應了我的請求!幾天后我們回來了,我相信母雞的執著一定能迎來成功和喜悅。

五年級暑假作文 篇2

  暑假在我們的殷切期盼中來臨了。

  今天,我閉著眼睛踩上了我家的健康秤,不敢正視自己的體重。透過手指間的縫隙,一看秤的指針,嚇了我一跳:天哪,這是真的嗎?我的體重居然達到了45公斤!都是爸媽太疼愛我,使我過著“飯來張口,衣來伸手”的千金大小姐的生活。看看鏡子里的我是多么的“富態”!哎,這成了我的一塊“心病”。

  爸爸看著我日益“變圓”的臉,就切斷了我的源頭——零花錢,讓我用勞動去掙錢。爸爸告訴我這是一舉兩得的好辦法:一、讓我明白生活的艱辛,掙錢不易,改變千金大小姐的生活;二、讓我減去一身肥肉,恢復苗條的身材。

  爸爸和我約定:每天只做一個小時的'裝配活,做五天,有三十元工資。我想到有三十元工資可以拿,就硬著頭皮去了。

  到了老爸廠里,我才知道“打工”的辛苦。烈日當空,廠里又悶又熱,仿佛是一個大火爐。不一會兒,我已是汗流浹背了。

  爸爸告訴我:“把螺絲放在產品的縫里,再用錘子敲進去就可以了!闭f完,他示范了一遍,我連忙說:“行了,行了,我會了!”剛開始,我覺得這活挺簡單。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,三十分鐘過去了……我的手酸了,背也酸了,腳麻了,眼睛也累了!鞍!”錘子砸到了我手了,我“嗚嗚”地哭了起來。爸爸走過來,鼓勵我說:“沒關系的,只要繼續加油,一定會做好的!蔽铱粗职殖錆M信任的眼神,又看看其他工人汗流浹背的樣子,我咬咬牙堅持著。

  一個小時終于熬到了,盡管腰酸背痛,盡管汗流滿面,盡管左手還受了傷,為了和老爸的那一份約定,還是堅持了下來。暑假“打工記”,讓我受益匪淺!

五年級暑假作文 篇3

  我期盼已久的暑假終于到了。

  我真是太高興了,我可以隨時玩,想怎么玩就怎么玩;我可以不用早起床,想什么時候起床就什么時候起床;我可以慢慢地穿衣服,想穿多慢就穿多慢;我還可以看很多的電視、電影,吃好多好多的零食……反正,在這個暑假里,我會干好多好多的事情。

  后來,我又開始寫作業了,寫了兩天,這已經是放假后的第30天了。

  后三十天,都讓我用來旅游了。我先是去了北京。在北京,我來到了天安門的面前,看到了壯觀的升國旗場面。又來到故宮,看到了一棟棟鱗次櫛比的帶有紅色磚瓦的房子。然后,我又去了博物館,欣賞到了古代皇帝的衣服,還有整齊陳列著的金子,銀子。最后我來到了長城,看到了孟姜女哭倒的城墻,又走過了居庸關,踏過了八達嶺……

  晚上,我便啟程去了蘇州。在去蘇州的路上,我告訴自己,等下一個暑假,我一定還來北京玩。

  這就是我的.暑假,一個快樂的、無憂無慮的、多姿多彩的暑假……

五年級暑假作文 篇4

  “扶老人過馬路、為走失的小動物找到家……”一件件好人好事浮現在我的腦海里,我該為有需要的人們 些什么事呢?我坐在窗前。望著窗外那火辣辣的太陽,終于我想到了一個好點子,“為人們送去一絲清涼!睂α,這就是我要做的。

  第二天一早,我和王心怡結伴,從家里拿來了一張桌子、一把大的太陽傘、幾十個一次性的杯子和兩個大茶壺,我們在路邊擺起了免費茶水攤。我們做好了準備,把茶壺里的涼茶一杯杯倒在杯子里,涼在那里,等著口渴的人來喝。

  不一會兒,一位環衛工叔叔騎著一兩裝滿垃圾的三輪車,汗流浹背的經過我們的`茶水攤,我們連忙叫道:“叔叔,歇一歇吧,來我們這里喝杯涼茶啊。”說完我連忙送上一杯涼茶,叔叔接過水,笑著說:“謝謝你,謝謝你!蔽倚睦飫e提有多高興了,說:“不用謝。”

  這時又來了一位掃地的阿姨,我和王心怡爭先恐后的送上水去,阿姨看著我們倆。連連說:“謝謝,謝謝小朋友!蔽覀儌z美滋滋的走開了。

  就這樣我們站在大傘下,不停地吆喝著:”免費喝茶、免費喝茶。“雖然我們已經滿頭大汗了,衣服也濕透了,但我們看到人們喝了我們的涼茶后臉上的笑容是那么的燦爛,我們覺得這些汗水流的都是值得的。那些環衛工叔叔阿姨為了我們美好的家園更加干凈漂亮,在這炎熱的夏天里默默無聞的做著,擺茶水攤這點小事跟他們比起來微不足道。

  經過一天的體驗生活,讓我們知道了,原來做好事能幫助那些需要的人是一件那么開心、快樂的事。

五年級暑假作文 篇5

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”

  在我心里面,寧靜的夏天是最美的,而這首歌,勾起了許多人對童年、對夏天的回憶……

  在被熾熱的太陽照射時,最欣喜的是小伙伴們遞過來的一瓶清涼的水,一個美味的冰淇淋。這些會混合著友情的味道,讓你在夏日中感覺到絲絲涼爽、陣陣歡欣……

  在悶熱的教室里,我不勝其煩地做著老師布置的計算題,抬頭一看,側耳細聽,竟然發現窗外的梧桐樹上竟有一些可愛的小精靈在叫“知了,知了……”,這些小東西竟然在陪伴著我們!

  看到它們,聽著它們的嘆息,我和小伙伴會心一笑……也許,它們知道我們對習題的厭煩?也許,它們知道我們對酷暑的難耐?也許,它們知道我們對暑假的盼望?……

  每每到了夏天,知了都會在樹上叫,它仿佛知道夏天的酷熱,它在質問夏天,為什么那樣的熱?

  每每到了夏天,知了都會不停地叫,它似乎也知道夏天的許多樂趣——夏天可以痛快地游泳,夏天可以吃甜美的冰淇淋,夏天可以吹電風扇,夏天可以穿漂亮的花裙子,夏天可以在涼爽的江邊散步……

  這夏天的精靈,仿佛知道我們一切關于夏天的情愫……

  夏天,課間依然是同學們的.“黃金十分鐘”,有的在教室里呼呼大睡;有的會在操場上玩耍;有的會匆匆趕到小賣部去買東西吃……但我最喜歡的做的,是在學校那棵高大的梧桐樹下乘涼,在樹蔭下,一邊聽著知了的鳴叫,一邊翻著一本厚厚的書,享受這夏日的天籟,享受這夏日的蔭涼,享受這夏天的寧靜……

  知了,這夏天的精靈,就這樣陪伴著我們,度過這美麗的夏季。

  秋天快來的時候,知了依然不停地叫著,好像在留戀那美好的夏日時光……那聲音里飄散著淡淡地思念,淡淡地憂傷……

  ”雖然時光匆匆歲月變遷,也許再聚首時已是多年,無論光陰流轉季節改變,我都不能不懷念,我們擁有最美的夏天……“每次聽到這首歌,我都會想起我和小伙伴共同度過的那些美好的夏日,想起那夏日的小精靈,哦,難忘那知了叫的夏天……

五年級暑假作文 篇6

  這個暑假快要過去了,回想著這個暑期的日子是怎么樣過的,真是有精彩有很多收獲!讓我成長許多。

  要說起我學到什么?告訴你吧!我學會了:節約。嘗試過我從來沒做過的事情,如:參加軍事夏令營,幫媽媽做一件力所能及的事,等等。

  先說說我學會節約的經歷吧!

  在軍事夏令營的`時候,我們剛走進軍營,心中便有一種說不出的凄涼。看到一切都那么簡陋,房間沒有空調,沒有電視,沒有飲水機,就只有兩張上下鋪的床和一盞電風扇。隨后教官讓我們把自己的行李放在自己的床下,準備吃飯。來到餐廳,教官讓我們每人取一套餐具,排隊買飯,四菜一湯,說起還不錯,可是沒有一樣好吃。我不禁落下了眼淚,想起在家的感覺多好。∥页粤藥卓诔圆幌铝,正準備把飯菜倒掉,被教官發現,教官狠狠批評了我,說:“你知道你倒掉的不僅是飯,還有什么嗎?”我疑惑了,教官說:“還有汗水,這是農民伯伯辛辛苦苦種出來的”我頓時明白了:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦這句話的含義。我想起在家這樣不吃,那樣不吃,是多么不應該呀!這么小小一件事,要節約,要珍惜別人的勞動成果。

  在這次軍事夏令營,還有很多事情讓我覺得精彩,同時讓我不斷成長,這真是一次難忘的夏令營哪!

五年級暑假作文 篇7

  暑假是什么味道的?是冰淇淋的酸酸甜甜,還是暑假作業的厚厚實實?是奶奶蒲扇下講不完的故事,還是一個人在家的寂寞無聊?來,讓我講一講暑假的味道吧!

  “好熱。 蔽页灾髀掏痰卣f。樹上的知了仿佛聽見我這句話,“知了,知了”的附和著。門前的大黃狗吐著舌頭,喘著氣,時不時仰著頭,仿佛在對太陽公公說:“太陽公公,您能躲到云彩妹妹的身后去嗎?我真的太熱了!”但驕陽似火的太陽并沒有聽到大黃狗說的話,反而升溫把大地都快“烤熟”了。

  晚上,媽媽回家后,告訴我她給我報了一個數學班。我聽后目瞪口呆,問媽媽為何給我報一個補習班。媽媽卻振振有詞地說:“暑假是用來學習充電,不是用來玩的`!看看別人家的誰誰誰,報了四個班。我就給你報了一個!蔽曳瘩g道:“呵!那我這就是‘身在福中不知福嘍’?”“那當然,不然——再給你報一個補習班也行!”我不想再多上補習班,只好服從媽媽的命令。雖不愿意,但能學到知識給自己加油充電也不錯呀!

  補習結束了,我和爸爸媽媽去武漢的博物館參觀游玩。到了博物館后,天!來博物館參觀的人真是人山人海啊!我們看不到古物,反而看到了幾千個人頭。這次參觀博物館,可真是累!

  暑假,可以是任何一種味道。但我覺得這個暑假是充滿濃濃的火藥味。

五年級暑假作文 篇8

  那是小時候的事了,在爺爺奶奶家門口,有一條一眼望不到頭的鐵軌,它橫臥在馬路中央,往左看,只見遠處是一個點;往右看,遠處也是一個點。每天清晨,伴隨著那“轟——咔——轟——咔”的聲音,總會有一只只“怪物”從鐵軌上爬過。“怪物”一來,車就停下了,“怪物”一走,車就繼續走。那“怪物”頭上還扎著兩個小辮子,辮子連在電線上,不一會兒,就隨著“怪物”遠去了。

  后來,我才知道,那“怪物”就是軌道電車,是城市發展中特意保留下來的交通工具,那辮子就是電車上的電線。我很喜歡坐電車,每次出門都迫不及待地地想去坐一下。走上電車,找個位置坐下,我發現,整個電車除了鐵軌和車輪的摩擦聲、電機的轉動聲,再沒有別的聲音了,坐上去非常的平穩。電車的窗戶是敞開的,風吹進來特別涼爽,電車開動的`時候,窗外的樹,一棵棵飛快地閃過。

  電車坐著是十分舒服的,我想,這就是人們喜歡坐電車勝過坐公交車的原因吧。

  “為什么電車前后都有駕駛室?”我不懂的事就要問一問。

  媽媽告訴我:“因為電車到了終點不能調頭,司機就跑到另一頭去開車”。

  電車到站了,爺爺奶奶帶我去趕早市,我站在站臺上,看著遠去的電車,不知為什么,心里總覺得空落落的。

  回來的時候,站在電車的站臺上,我兩眼瞅著遠方,突然,一個黑色的影子從遠處的點上出現了,“來了!來了!”我歡呼著,欣喜若狂。上了電車,吹著涼爽的風,賞著城市的風景,這種感覺真好。

  電車依舊在飛馳,童年卻一去不復返了?芍钡浆F在,我還想著乘坐電車時的樂趣,看那身影飛馳而過,聽那“轟隆隆”的車輪聲,仿佛又回到了小時候……

五年級暑假作文 篇9

  暑假的時候,我常常和爸爸一起在小區里散步,看到許多小伙伴都騎著自行車在你追我趕,好不熱鬧,實在是有趣極了。很早以前爺爺就送了我一輛自行車,但是我一直都沒有學騎自行車,所以一直都放在家里的,看到小伙伴們的'開心的樣子,我也有點想學了,于是我央求爸爸教我騎自行車。

  我推著自行車快步走到小區花園,沒想到剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。我不灰心又試了幾次,可還是剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。正當我垂頭喪氣打算放棄的時候,爸爸鼓勵我說:“不要灰心,一定會成功的,加油!”我聽了信心大增,接著又試了幾次。有一次,我蹬著自行車搖搖晃晃的騎出去好幾米,正暗自高興時,只聽“撲通”一聲,我重重地摔在地上,自行車狠狠地壓在我身上,膝蓋上擦破了很大一塊皮,痛得我眼淚在眼框里打轉……

  “不要灰心,千萬不要灰心,我一定要學會騎自行車!蔽野蛋迪氲,接著又騎上自行車,雙手緊緊握著車頭,雙腳用力蹬著,終于又騎出好幾米遠。可騎著騎著問題又出來了:前面出現了一棵大樹,我不知該怎么辦,猶豫了一下就撞在樹上,幸好摔在了草地上,可是我的腳還是被壓在了自行車下,心里暗暗叫苦。

  “要學會轉彎,沒事吧?”爸爸親切地問到!皼]事,沒事。”我又騎上了自行車,費了九牛二虎之力好不容易學會了轉彎,可我還老是要撞到墻上去,“哈哈,你老是撞到墻上去,干脆別學了,在這撞墻算了……”弟弟嘲笑道。我沒理睬他,為了自己的心愿,一遍又一遍地練習著……

  堅持就是勝利!我毫不氣餒,每天都堅持練習,終于學會了騎自行車,從此也讓我堅信,只要付出努力,不斷堅持,我一定會取得一個又一個成功的。

五年級暑假作文 篇10

  七月的風牽來了歡快的夏日,在經歷了期末考試的暴風雨后,暑終于悄無聲息地來了。

  記得那年暑假,在經過爸媽同意后,我的好朋友琪琪要來我家住一個星期,我真是太高興了,琪琪可是從美國回來的呀!她是下午3點到,可我早上10點就在不停的等啊等,過幾分鐘就要問大人,“現在幾點了?”哎!時間過的可真慢呀!

  終于到了3點,我接到了琪琪,琪琪一口純正的美語說得可標準了,但是琪琪的中文卻結結巴巴,有時,需要我用英語單詞和她交流才能使她明白。于是,我們倆約定互相做對方的小老師。琪琪讓我每天下午當她的語文老師,她當我的英語老師!癘K!蔽宜斓拇饝。

  第一天,我裝模作樣的戴了一個眼鏡,給琪琪發了一本練習本和我的語文書,掛上小黑板,正式開課,我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀,她讀的斷斷續續,很是吃力。讀完了,我把她不會讀和讀錯的字詞列在了黑板上,我讀一遍,她讀一遍,重復了五六遍后,我讓她讀,她讀的流利多了,接下來,我要教她寫字了,我挑了一篇字詞簡單的.課文幫她聽寫,我聽寫了20個,她空了15個不說還錯了3個,就寫對了2個詞:工人,同學。我把成績給她看,以為她會傷心,結果她一點也不在乎,我讓她把錯誤的字詞訂正兩遍,她寫的歪歪扭扭很難看。不過經過我的細心教導,她的字詞大有進步,家長們都夸我教的好呢!

  一個星期很快就過去了,要分別了,琪琪要回美國了,我當時難過得說不出話,她卻很樂觀,說:“明年暑假,我還會回來的嗎!“我只是一個勁的點頭。

  琪琪走了,我在心里期待明年暑假快快來臨啊!

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