生命的意義的作文

時間：2026-03-19 12:04:18 生命的意義

生命的意義的作文8篇【精華】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生命的意義的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的意義的作文8篇【精華】

生命的意義的作文篇1

　　生命，不在乎年輪的長度，我更看重的是生命中的特定意義是否完成。

　　在萬千變化的世界，沒有什么是絕對的永恒，也無所謂對錯，如果一定要有個絕對，我更相信，文字，圖片，視頻，數據的存儲是一種永恒，文字可以真實的描述某一刻心里的感受，也可以記錄一個感動的故事，圖片，可以定格某個微笑的一瞬間，快樂，痛苦又或是感動的一瞬間，所以我更相信他們是一種永恒!

　　我景仰那些對生命和夢想有深刻清晰認識的人，因為他們的內心是充實的，走在人群中哪怕一個人也不會感覺到孤獨。一直思考人生的我，也一直在尋找世界的出口，曾經掙扎的我，痛苦的我，孤獨的我，也曾深深的陷入迷茫，就在今天，腦海靈光一閃，似乎對生命有所領悟，我將慢慢轉變觀念，不在為錢而活，生命，赤裸裸的來，也將赤裸裸的去，重在體驗和感悟，生命于我而言，何嘗不是一次時光旅行，自始至終，不曾得到，也不曾失去什么，有的就是沿途的風景，酸甜苦辣。

　　我本人的.觀念是，從今以后，要做自己正真喜歡的事情，練就一個強壯的身體，一身的肌肉將讓我更加的自信，腳步一定要踏上渴望去到的城市(十座城市)

　　拍下城市里的點點滴滴，交一個和自己特別般配，特別心靈感應的朋友，和自己喜歡的人共度浪漫的夜晚，為她做最瘋狂的事!

　　對于我來說，實現了這些，生命也就真的無所謂長短了，隨時可以接受終點的審判!

生命的意義的作文篇2

　　記得海明威這本書里記著一段這樣的話“這七千米高的雪山之上有一只凍死的豹子”，沒有人理解它為什么要到這樣高的山上來，在孤獨的雪山中死亡。但你不得不承認它的精神，不得不敬佩，因為這座雪山就連人也要花費大量的人力物力才能攀上的高峰。

　　但是人類也有超越自我的時候，比如奧運會上的運動健兒在比賽中獲得獎牌，他們的成績都絕不亞于高山頂上的豹子，但是它卻有更其可貴之處。你看運動會上的健兒在比賽中贏得獎牌，迎接他們的是什么？是掌聲，是鮮花，是喝彩，還有那豐厚而誘人的獎金。而那只豹子呢，孤身一人爬到了山頂，有鮮花嗎？沒有。有掌聲嗎？沒有。有豐厚而誘人的獎金嗎？也沒有。

　　我相信當它向山頂踏入第一步時，便想到了這一點。也許它只是本能的沖動，但我更愿意相信它有一個理想，那就是不斷超越自我的理想，這只豹子不斷超越自己的影子，同時又在朝陽從背后升起時被影子超越。就在這超越于被超越中摩擦出了生命的火花，吹響了生命的奏曲，證明了生命的意義。沒有掌聲，任何的掌聲都是無力的。沒有鮮花，勝利者的微笑比任何一朵鮮花都要燦爛。沒有喝彩，超越于被超越的腳步聲是最熱烈的喝彩。

　　老舍曾說過凍死的.人嘴邊總是過著一絲微笑，想必這只豹子也是在微笑中離開了世界。不，也許它并沒有死，而是在積蓄能量，爭取在將來登上更高的山峰。或許在閉上雙眼前發出聲立著的吼聲，驚動了奧林匹亞山上的眾神們，神將它的靈魂化作了天上的一個星座，當你深夜仰望星空時定能發現這顆最亮的星星。

生命的意義的作文篇3

　　生命是渺小的，就像大海里的細沙，生命是偉大的，就像泰山上挺拔的蒼松，珍惜生命，熱愛生命，這一切是我們必須做到的。

　　動物們有著頑強的生命力，蒼蠅，蚊子的生命很短暫，但它們很愛惜生命。當我們企圖拍死它們，它們會拼命地掙扎，奮力逃脫，爭取更多的生存時間。一顆種子不經意間被人丟落在石頭縫里，它竟然破土而出，長出枝條，在沒有陽光、水、空氣的艱難環境下茁壯成長。雖然生命短暫，但它們體驗了生命的美好。一棵小樹在風雨中被吹得東倒西歪，但它從沒有放棄，堅強的活著，迎難而上，在風雨過后，小樹長得更直，更挺拔了。

　　這些生命都是那么短暫，但它們卻是那么的.堅強，那樣的珍惜生命，更何況我們人類。

　　人類不尊重生命的現象比比皆是，有些玩命之徒漠視國家法律，置自己生命于不顧。在朋友聚會上，喝得大醉，最終釀成大禍。一些同學在走廊上飛奔，一但相撞，將會造成傷害。還有的人由于生活所迫，一旦想不開就想著自殺，生命來之不易，怎么能這么輕易就結束了年輕的生命？

　　熱愛生命，珍惜生命，珍惜時間是生命的真正意義。

生命的意義的作文篇4

　　20xx年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發生了7.0級地震。

　　地震中很多人失去了生命，這時生命很脆弱，但地震中生命更堅強。有這樣的感人事跡：母親為兒子頂起上百斤預制板；12歲女孩自己從廢墟中爬出；受傷小女孩表現堅強，盡管身上有血跡，但她微笑地說：“我沒事，我不哭，我很堅強。”

　　生命的堅強無處不在，生命的勇敢也無處不在。我讀了《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，十九個月大時，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，但她觸摸盲文學習，最后考上了哈佛大學，她用行動證明了人類戰勝命運的`勇氣。假如給她三天光明，第一天，她要好好看人，第二天，她要欣賞黑夜變白晝的動人奇跡，第三天，她要享受溫馨迷人的日常生活。這是她一生的愿望，對于我們正常人來說，這是天天都能實現的愿望，我不能連她都比不過，我不要再因為彈鋼琴辛苦而大哭，還要1.多運動，保護好身體。2.從身邊的小事做起，多幫助別人。3.更要刻苦努力地學習，做個對社會有貢獻的人。

　　海倫·凱勒的老師就是莎莉文老師，她把水倒在海倫的手上，在她手上不停地拼寫“水”這個字，海倫就知道這個東西叫做水，也慢慢知道了世界上有文字這種東西。不管海倫怎么淘氣，怎么不聽話，莎莉文老師都能包容，她這種無私奉獻的精神值得我們學習。

　　巴金說過“生命的意義在于付出，在于給予。”我還知道了生命的意義在于堅強、在于勇氣、在于努力，這些故事都讓我感動，我一定要讓我自己的生命更加有意義。

生命的意義的作文篇5

　　生命，生命是什么，生命的意思是什么，在人的眼中無非是一種享受。

　　對于風來說生命是一種享受，也是一種結束。我對于生命只有感嘆與無奈，人生的道路上的種種印記使我們快樂與疼苦、還有無奈。但對我來說只有凋零，也一種結束。

　　風是一種自由自在的奇特生命。它可有可無；可有形也可無形。但它也是一種生命。它有它的感受，因為它是自然生存于這個世界上，同時它也是無處不在。風有時輕輕地撫摸著人們的臉頰，也有時將房屋卷起。

　　風雖然是無處不在，但它也有消失的時候。

　　雨對于生命來說是甘露；也是一場災難，對于它來說是一種結束。它的一生很短暫，但是這短暫時興也可以證明它存在過。有一句話是這么說的：“雨生于天，死于大地。”我感覺里面少了一些東西，那就是它是由水蒸氣做胎盤，以云做為家。它生于水，離于水，路過天，降于地，同時也亡于地。這就是雨的一生。

　　雖然只有這樣子，但它與風也享受了生命，存在于這個世界的每一個角落。

　　下面是四兄弟中的一對雙胞胎。而這四位兄弟就是什么呢！它們就是傳說中的風雨雷電中的雷電。下面就讓我來介紹電們的生命意義。雖然知道它們，但對于它們的生命意義，那我就了解的很少。

　　雷電是一對雙胞胎，同時也是一對完美的組合。”電得耀眼，雷的怒吼。沒人知道它們是為什么而存在，但我想它們可能是為了自己的.生命意義，或者享受它們的現有的生命。度過自己一個美好的時光。

　　而我呢！我是為了什么而存在的？

　　對了，我也不知道！也沒有人知道我是為了什么而存在的。

　　也許我原本不應該于這個世界，可能是因為我太孤單了。但我也還是會繼續享受我的生命，享受其中的意義。

　　生命的意義是為了感情與享受而存在的。同時生命的意義也是為了感受時光中的點點滴滴，還有生命的意義是為了自己而活。

生命的意義的作文篇6

　　堅持、奉獻、拼搏、學習……都是生命的意義。不同的時代，不同的年齡，不同的人群，對生命的意義有不同的理解。

　　在陡峭的山崖上生存著一種兇猛的飛行動物——老鷹。老鷹的孩子小鷹出生后，老鷹就會用一種殘酷的方式訓練它們飛行。老鷹狠心地把小鷹推下懸崖。因為小鷹懷著對生的渴望，在下落的過程中，拼命地拍打翅膀學會了飛行，就可以生存下來。反之，如果沒有學會飛行就只能死去。這種方法雖然殘酷，卻很有效，是老鷹一直使用的方法，我想老鷹也不想傷害自己的孩子，但是為了小鷹的生存，它們不得不這樣做。

　　老鷹的年齡可長達70多歲，但在40歲時要經歷一次生命的決擇。原來老鷹在40歲時，爪子開始老化，喙又長又彎，羽毛又厚又重，飛翔十分吃力。這時候，老鷹會躲到懸崖上的山洞里，不停的用喙去擊打巖石，直到喙完全脫落，然后靜靜地等等新喙長出。當新喙長出后，它用新喙將腳趾甲一片一片拔出。當新趾甲長出后，再用新趾甲把厚重的羽毛一片一片拔下來。在經歷了流血、感染、饑餓，甚至死亡的五個月后，老鷹長出新的羽毛，完成了它的蛻變，又過了30年的美好時光。

　　今年春節來臨之際，一場傳染性強、致病率高、死亡率高的`疫情——新型冠狀病毒在武漢爆發。人心惶惶，很多人逃離武漢，而鐘南山爺爺及來自全國各地的大批醫務工作者逆行前行，前往武漢救治患者，搶救生命。別人的生命是生命，難道他們的生命就不是生命嗎？他們也珍愛自己的生命，但為了救治患者，為了他們的責任和使命，他們無怨無悔。在他們的心目中，生命的意義就是奉獻。

　　生命的意義是對生命的渴望，對生命的延續，對生命的尊重。

生命的意義的作文篇7

　　在人生的道路上，你苦苦尋找著生命的意義，卻不知道，每個生命的存在，都有它獨特的意義。——題記

　　那是一片蔚藍的海洋，它孕育了無數的生命。沙灘里的螃蟹悄悄地從沙里鉆出來，給人們一個“驚喜”，魚兒在海里歡快地跳躍著，濺起無數晶瑩的水花。那，水滴的意義是什么呢？海，本就是由水滴匯聚而成的。如果沒有了水，這里可能就將會是一片荒涼。這些小水滴通過河流匯成了湖，聚成了海……這便是水滴生命的意義——團結。

　　在萬物復蘇的春天，樹木抽出了嫩綠的芽兒，在那小小的芽兒，昭示的是希望。到了夏天，那小小的嫩葉，變成了滿樹的玉瓣。那綠，是自然之綠！一葉知秋。一片片衰黃了的葉子從樹上凋落下來，如一只只蝴蝶，在空中舞動出生命之舞，那是自然中最美的音韻！最后，它們回到了生養它們的'母親的懷抱——泥土。這便是葉子生命的意義——感恩。

　　中秋的月格外引人注目，它是那么的亮，那么的圓。從古到今，有多少詩人贊美它！那么，星星的存在就沒有意義了嗎？不，它們有。人人都向往花好月圓，盼長久，共嬋娟。可月卻總有陰晴圓缺。當明月變得殘缺時，星星便變得耀眼了。它們的光雖不似滿月那樣明亮，卻也能照亮游子的內心，使他們產生與家人同賞一片星光的感覺，這便是繁星生命的意義——奉獻。

　　在社會中，不管是什么人從事什么職業，都會有自己的意義。如果沒有了建筑工人，我們將無法住入現在的房子里；如果沒有了警察，我們的生活將變得混亂不堪……就如手表里工作的齒輪，缺少一個，整只表都將無法運轉。

　　水滴的意義在于團結，樹木生命么的意義在于感恩，繁星生命的意義在于奉獻……每一個生命的存在都有它的意義，不可取代的意義！

生命的意義的作文篇8

　　“一個人的生命就像一塊糖果，雖然自己會被吃得越來小，直到消失，但是被吃的同時也給那些吃它的人永久的甜蜜”，這句話讓我常常在思考：生命的意義在于什么？

　　我在鄉下外婆家里逮住了一只綠螳螂，本來我沒有想要把它怎么樣。它竟然認為我想要攻擊它，在我面前不停地用它的兩只“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我，還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了，我一把就把它制服在手下。這時，綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打，垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強大又旺盛的生命力在我的'手掌心跳動，讓我忍不住把它放了。我被它這股強烈的求生勇氣感動了。

　　放了綠螳螂之后，我就到外婆的小花園里玩耍，我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花，呀！這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴酷的考驗，也不知道它經歷了多長時間的孕育，在歷盡了千辛萬苦之后才能開出這么一朵艷麗的花來。如果說螳螂的生命充滿了勇氣，那仙人掌的生命就是充滿了堅持。

　　在課堂上，老師為我們帶來了霍金的故事，我大吃一驚。我只知道他是當代的“愛因斯坦”，但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏癥”的不治之癥，這種病讓他生活不能自理，一輩子只能坐在特制的輪椅上，全身能活動的只有幾根指頭，但是在這種情況下他還堅持努力學習、工作、研究，并且取得了巨大的成就，為人類作出了偉大的貢獻。

　　生活的意義在于充滿勇氣，學會堅持，擁有頑強的意志！

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