（精華）生命的意義的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生命的意義的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的意義的作文 篇1
意志倒下的時候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟晚來風急垂下頭顱只是為了讓思想揚起你若有一個不屈的靈魂腳下就會有一片堅實的土地無論走向何方都會有無數雙眼睛跟隨著你從別人那里我們認識了自己
生命的.意義的作文 篇2
生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開闊；不是快樂太少，而是我們還不懂得如何對待生活。憂傷時，就寫一首詩；快樂時，就唱一首歌。無論天上掉下來的是什么，生命總是美麗的。
現實生活中，我們必然遇到許多坎坷，但更多的'時候是我們輕松地面對生活。朋友，試著在你人生搖擺不定的天平上再加上一個砝碼，它可能會使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。
遇到困難，臨危不懼；面對挫折，勇往直前；這，便是生命的意義……
生命的意義的作文 篇3
從小到大，我養了很多寵物，包括蠶寶寶、甲蟲、金魚……記得養蠶寶寶的那段日子，我一回到家就迫不及待沖到小盒子前看蠶寶寶，為了不讓蠶寶寶餓肚子，我和媽媽還到公園采桑葉，小心翼翼的將桑葉擦干凈，以防蠶寶寶吃到含有水分或灰塵的葉子，導致拉肚子或死亡。
每當我幫蠶寶寶清掃糞便時，就順便清理環境，仔細算著蠶寶寶的數目，免得有一些蠶寶寶不小心被我丟到垃圾桶里，蠶寶寶好像很滿意干凈的環境，不斷的對我點點頭，我看它們一天天長大，心里好得意。
那天，我一如往常打開小盒子，卻發現它們忙著吐絲，蠶寶寶好像紡織高手，一會兒就結成白色和金黃色的橢圓形蛹，我只好向它們揮揮手，暫時和它們告別。
過幾天，好幾只蛾破蛹而出，并且產下一顆顆的蛋，我又驚又喜，卻也發現有一些蛾沒有度過生命的難關，竟然死在蛹里，我的心情好像從天堂跌到地獄，為這些來不及打招呼的`蛾難過不已，覺得生命真的很脆弱。
媽媽為了讓我開心就送我兩只甲蟲，這兩只甲蟲是鹿角鍬，公甲蟲喜歡翻筋斗，卻一不小心撞到母甲蟲，接著，你一拳來，我一頭頂撞，全家人看得哈哈大笑，現在，這兩只甲蟲是我們家歡樂的泉源。
我覺得寵物就像是家庭的一份子，我們要扮演爸爸媽媽好好照顧它們，不能任意丟棄它們，讓它們無家可歸，也不要虐待他們，讓它們活得很痛苦，我希望大家愛寵物就要愛一輩子，尊重生命的可貴。
生命的意義的作文 篇4
——古語言：“蛇鉆五竅是五把的侯爺，蛇鉆七竅是真龍的天子”。
“我是天之驕子啊！我有能力改變世界、造福人類，老天爺應該特別眷顧我，怎么可能會把我拋在癌癥的爛泥地里，跟一群凡夫俗子一樣在這里掙扎求生？”——李開復
是啊，凡夫俗子爭扎求生，天子驕子改變世界，可病一來就要為生命而戰！你掩藏了價值，你包藏了智慧，你掩蓋了真相，你的基因有了變異，這變異就是病，如果你醒悟就創造價值，如果你明白就釋放智慧，如果你懂得就揭穿真相，如果你身心舒服了，說明你的基因正常了，那你的病自然而然就好了。最后，我想問：您何時能想明白？時間不等您，如果醒悟的遲，那您的命就因您的遲疑而亡了。明白嗎？這則話，愿李開復先生看到……
身心健康之人是有特征表象的，比如，在夜里看見白光活躍穿行在五竅，那你有侯爺的鴻運；夜間看見白光活躍穿行在七竅，你就有真龍天子的蘊氣。古語言：“蛇鉆五竅是五把的侯爺，蛇鉆七竅是真龍的天子”。這里“蛇”指氣流呼吸。一個身心健康之人他（她）的呼吸是有明顯的特征的，這一特征練武，修道，靜坐，沉靜之人都有明顯的顯示。
一個有作為的'人氣息和行為都很明顯，俗人和天子是有區別的……
人的身體需要：食物可以養育你的身體，心靈可以鍛造你的靈魂。如果只有養育身體，糊弄心靈那你照樣生病，而且病因有可能不詳；如果只捍衛心靈，不注意身體，那你還是要生病，因為原蟲會泛濫成災，這種痛苦無人能替你體會。
為什么大多數人“生”不清楚，“活”不明白？
答案是：“生活”里有物理的邏輯，化學的反應，歷史的痕跡，美術的神奇，幾何的框架，音樂的節拍，體育的鍛煉等；繪制了“人生”的造詣，鍛造了生命的奇特！當我發現人們的迷茫原來盡來自以上，說——“生不清楚，活不明白”；原來實屬來自宇宙中的富裕……
從開發大腦開始，宇宙賦予你什么你就擁有什么，當你滿足了自身以后，就要交出賦予你的價值，智慧，真相！如果想私藏，包庇，掩蓋等，那你的麻煩就漫漫來了，因為你的身心受不了，總有一天會告訴你，私藏，包庇，掩蓋等的后果是什么……
“固執”之人把自己結束在了死亡之后，留下信件；“偏執”之人把自己結束在病魔之中，精神恍惚；“現實”之人把自己結束在六親不認中茍活，保存了生命；“理想”之人把自己結束在美夢之旅，延續了初衷。
很多人活的不是人，不像人；是人一定是：“比好人還好，比壞人還壞”！
比好人還好，好人給你豎起大拇指；比壞人還壞，壞人敬你服你跟隨你。這樣活著才是“人”！這樣才活出了“人”！
請問：你是人嗎？有幾人是人？你活出了“人”還是活出了“鬼”？當然也有人活成了“神”，厲害！
活成人的人是君子，活成鬼的人是小人，活成神的人是大師。
君子是怎樣煉成的？身心健康，理想豐滿，腳踏實地，走正道，行正為；明正道，白正為。
小人是怎樣煉成的？身心殘缺，目標明確，坑蒙拐騙，走邪道，行邪為；清邪道，楚邪為。
神是怎樣煉成的？身健康心殘缺，理想飄逸，目標玄幻；走正道，攜邪道；行正為，帶邪為；以正道威脅邪道，以邪道宣告正道；總之，神無所不能，但自己總處在玄幻中冥思……
君子一身正氣，誰也別想忽悠他，他清楚的很；你的雕蟲小技，你的扯皮瞎談；在君子眼里，心里，腦里都不言自滅。
小人一身邪氣，誰也別想勸說他，他明白的很；你的忠言逆耳，你的費盡心機；在小人眼里，心里，腦里都粉碎篡改。
神一身正邪，誰也別想耍花招，他會給你獎賞，也會給你懲罰；給你的獎品是你的成績所得，給你的懲罰是你的破壞所為；在神眼里，心里，腦里都開始研磨。
心里正氣的人，活得坦然自得；心里有鬼的人，活得浮躁迷信；心里正氣攜著鬼的人，神秘謹慎。
想要守護生命，你得在學中悟，你得在習中道；你得在生活中正氣，你得在人生度上提升，不斷的鞭策生活，嚴謹態度，堅持原則，固守道義……
人的“生命之樹”會行走，人的“生命之水”會流動；人的“生命之行”會轉移，人的“生命之為”會傳遞；人的“生命之態”會呈現，人的“生命之度”會提升；人的”生命之靈”會活躍，人的”生命之魂”會召喚；你的“生命定數”會閃現……
人的生命內涵來自學習和掌握，人的生命意義來自創造和把握，人的生命內涵意義來自生活賦予你的內容……
讓人們在生活中鮮活生命，讓人們在人生中賦予傳奇！
生命是個大命題，淺談生命，珍惜生命，護好生命，富裕生命！讓生命之樹長青，讓生命之水長紅，讓生命之行坦蕩，讓生命之為平衡，讓生命之態亮麗，讓生命之度精妙，讓生命之靈聰慧，讓生命之魂忠貞！
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