【熱門】生命的意義的作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的生命的意義的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的意義的作文 篇1
努力實現自己的理想，證明自己的價值。老師告訴我們，這就是生活的意義。
窗外有蟬在唱歌。我問蟬，生命的意義是什么？蟬一遍又一遍地重復著：蟬，蟬�！�
哦，埋在地下17年了，只有3個月盡情歌唱。當它從土壤中醒來時，你不覺得有點晚了嗎？
蟬的壽命很短，但它一生都在唱自己的歌。
我迷迷糊糊地走了十多年，為了學習而學習，為了家庭作業而做作業。啊，真無聊。一天結束時，我突然意識到我的`思想已經被一次又一次地沖走了，并且仍然堅定。
太晚了嗎？
窗外的蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種絕望的激情，絕望到瘋狂的尖叫！
哦，只要有一個理想，實現它還不晚。
這可能是命運，每一天都是最后一天。為我向世界說愛，再見，永不再見。
生命的意義的作文 篇2
你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量；你看，田野間的小花笑看朝陽，那是生命的綻放。而大自然饋贈給我們生命，那是為什么呢？我想，那便是生命的意義。
我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公，即使身居荒島，瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼，他努力地尋找一絲生的希望，努力地自給自足，最終建立起了屬于自己的國度，成功的生存了下去；我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，即使是眼盲耳聾，她也從未放棄學習，從未向命運屈服，而最終，在她的導師的幫助下，她聞名于世，從那以后，讓更多人認識了即使是殘疾人，也可以擁有普通人般地生活，即使是有再大的困境，我們也能克服；我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生，即使是在全身只有一個手指能動的情況下，他仍然擁有著頑強的斗志，即使是在霍金先生去世之后，他的許多結論仍然在物理學界支持著半邊天。
但反觀一些人，卻是在現實生活中經不起任何的挫折。在去年開學的時候，遵義市某中學的一名學生，就應假期作業未完成，班主任老師教育了他幾句，他就因沖動而跑到學校樓頂露臺上跳樓自殺，最終搶救無效而身亡。在惋惜一個年輕的.生命消失的同時，我們也應該反思，生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么？不，不是的。我想的生命的意思，是努力突破一切的不可能，是奮發向上，不因小事而挫折，用自己的努力，去改變自己所處的地位。我們都知道，生命只有一次，我們必須珍惜生命，懂得生命的意義，不浪費生命，擁有自己的目標，努力使自己活得更加光彩有力。
小草即使脆弱，它卻不曾自暴自棄，向命運低頭；小花雖然較弱，它卻從不認為自己弱不禁風，仍然迎著朝陽，笑看未來。而大自然給我們的生命，是讓我們珍惜它，利用所擁有的生命，去創造出無盡的可能。所以，我將會盡我所能，創造出屬于我的未來。
生命的意義的作文 篇3
我常常想，生命是什么呢？
早晨，我在自己家的公園玩，發現了一些小孩子在公園玩。我走進去一看，原來他們在捉弄蚯蚓。有一個小孩用樹枝把蚯蚓砍成兩半，可是蚯蚓還是在拼命掙扎，哪怕是最后一點希望也要試一試。最后我救了它，因為是它那種求生的欲望，令我震驚我才救下那條蚯蚓。
中午上學時，我吃完飯，悠閑地走在小石頭路上。我看見一大片三葉草，有些水還高過三葉草的頭，有些人還踩在了它們的葉子上。雖然它們沒有旁邊的那么長、那么綠，但是它們是那樣的頑強、珍惜生命、熱愛生活！
下午放學回家，我捉了好幾只螞蟻。把它們放進了水瓶里，可它們還是拼命地跑啊跑。對于它們來說水瓶就是大海，即使它們拼命地爬，可是一下子就掉下來了。盡管是這樣的結果，但是它們還是拼命地爬，努力地爬，就想逃出去。最后我把它們從瓶子里，倒了出來，把它們都放了。
這個時候我才明白了，生命是多么的重要、多么的'寶貴。雖然生命是短暫的，但是我們卻可以把短暫的生命，去體現出無限的價值來。于是我下定決心，一定要好好珍惜生命、熱愛生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的意義的作文 篇4
生命是美麗的，美麗的生命是由美麗的世界組成。人有生命，動物也有生命，植物也有生命，大自然的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會就能感受到生命的意義。
你是否見過懸崖上的青松，石縫中的小樹，一顆顆茁壯成長。它們不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，任嚴寒酷暑，任風吹雪壓，都頑強地向上生長。
或許你在報紙上看到這條消息：一只生命垂危的小貓，被送進了一家診所。經過檢查，醫生如此描述了這只小貓的病情：“左眼斷裂，眼睛發炎，中樞神經受損，半身幾乎癱瘓。”然而誰能想到，這竟是幾個小學生的“杰作”！當時發現小貓時，正被幾名身穿校服的小學生玩弄的'，它痛苦的喵喵直叫，幸虧有人救了這一只可憐的小貓，這只小貓才能脫逃這一場悲慘的厄運。
還有，在青海玉樹中的一位香港人阿福，他是一位貨車司機，他常年在外奔波，經常不回家，只是逢年過節才難得回去一次，青海玉樹7.0級大地震的時候，他正在給孤兒院里的孩子們上課，突然間，地震發生了，當他自己已經逃出來的時候，想起孤兒院里2樓還有一名老師和3名孤兒，他又一次沖了進去，把那名老師和3名孤兒救了出來，自己卻不幸倒在了那片廢墟之中，當人們發現他的時候，他已經離開了人世。
面對這一樁樁，一件件令人震撼的生命故事，你是不是這幾件事所感動？我想，不管怎么樣，生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛生命，用愛與堅強去譜寫一曲曲生命的贊歌！
生命的意義的作文 篇5
——古語言：“蛇鉆五竅是五把的侯爺，蛇鉆七竅是真龍的天子”。
“我是天之驕子�。∥矣心芰Ω淖兪澜纭⒃旄Ｈ祟悾咸鞝攽撎貏e眷顧我，怎么可能會把我拋在癌癥的爛泥地里，跟一群凡夫俗子一樣在這里掙扎求生？”——李開復
是啊，凡夫俗子爭扎求生，天子驕子改變世界，可病一來就要為生命而戰！你掩藏了價值，你包藏了智慧，你掩蓋了真相，你的基因有了變異，這變異就是病，如果你醒悟就創造價值，如果你明白就釋放智慧，如果你懂得就揭穿真相，如果你身心舒服了，說明你的基因正常了，那你的病自然而然就好了。最后，我想問：您何時能想明白？時間不等您，如果醒悟的遲，那您的命就因您的遲疑而亡了。明白嗎？這則話，愿李開復先生看到……
身心健康之人是有特征表象的，比如，在夜里看見白光活躍穿行在五竅，那你有侯爺的鴻運；夜間看見白光活躍穿行在七竅，你就有真龍天子的蘊氣。古語言：“蛇鉆五竅是五把的侯爺，蛇鉆七竅是真龍的天子”。這里“蛇”指氣流呼吸。一個身心健康之人他（她）的`呼吸是有明顯的特征的，這一特征練武，修道，靜坐，沉靜之人都有明顯的顯示。
一個有作為的人氣息和行為都很明顯，俗人和天子是有區別的……
人的身體需要：食物可以養育你的身體，心靈可以鍛造你的靈魂。如果只有養育身體，糊弄心靈那你照樣生病，而且病因有可能不詳；如果只捍衛心靈，不注意身體，那你還是要生病，因為原蟲會泛濫成災，這種痛苦無人能替你體會。
為什么大多數人“生”不清楚，“活”不明白？
答案是：“生活”里有物理的邏輯，化學的反應，歷史的痕跡，美術的神奇，幾何的框架，音樂的節拍，體育的鍛煉等；繪制了“人生”的造詣，鍛造了生命的奇特！當我發現人們的迷茫原來盡來自以上，說——“生不清楚，活不明白”；原來實屬來自宇宙中的富�！�
從開發大腦開始，宇宙賦予你什么你就擁有什么，當你滿足了自身以后，就要交出賦予你的價值，智慧，真相！如果想私藏，包庇，掩蓋等，那你的麻煩就漫漫來了，因為你的身心受不了，總有一天會告訴你，私藏，包庇，掩蓋等的后果是什么……
“固執”之人把自己結束在了死亡之后，留下信件；“偏執”之人把自己結束在病魔之中，精神恍惚；“現實”之人把自己結束在六親不認中茍活，保存了生命；“理想”之人把自己結束在美夢之旅，延續了初衷。
很多人活的不是人，不像人；是人一定是：“比好人還好，比壞人還壞”！
比好人還好，好人給你豎起大拇指；比壞人還壞，壞人敬你服你跟隨你。這樣活著才是“人”！這樣才活出了“人”！
請問：你是人嗎？有幾人是人？你活出了“人”還是活出了“鬼”？當然也有人活成了“神”，厲害！
活成人的人是君子，活成鬼的人是小人，活成神的人是大師。
君子是怎樣煉成的？身心健康，理想豐滿，腳踏實地，走正道，行正為；明正道，白正為。
小人是怎樣煉成的？身心殘缺，目標明確，坑蒙拐騙，走邪道，行邪為；清邪道，楚邪為。
神是怎樣煉成的？身健康心殘缺，理想飄逸，目標玄幻；走正道，攜邪道；行正為，帶邪為；以正道威脅邪道，以邪道宣告正道；總之，神無所不能，但自己總處在玄幻中冥思……
君子一身正氣，誰也別想忽悠他，他清楚的很；你的雕蟲小技，你的扯皮瞎談；在君子眼里，心里，腦里都不言自滅。
小人一身邪氣，誰也別想勸說他，他明白的很；你的忠言逆耳，你的費盡心機；在小人眼里，心里，腦里都粉碎篡改。
神一身正邪，誰也別想�；ㄕ校麜o你獎賞，也會給你懲罰；給你的獎品是你的成績所得，給你的懲罰是你的破壞所為；在神眼里，心里，腦里都開始研磨。
心里正氣的人，活得坦然自得；心里有鬼的人，活得浮躁迷信；心里正氣攜著鬼的人，神秘謹慎。
想要守護生命，你得在學中悟，你得在習中道；你得在生活中正氣，你得在人生度上提升，不斷的鞭策生活，嚴謹態度，堅持原則，固守道義……
人的“生命之樹”會行走，人的“生命之水”會流動；人的“生命之行”會轉移，人的“生命之為”會傳遞；人的“生命之態”會呈現，人的“生命之度”會提升；人的”生命之靈”會活躍，人的”生命之魂”會召喚；你的“生命定數”會閃現……
人的生命內涵來自學習和掌握，人的生命意義來自創造和把握，人的生命內涵意義來自生活賦予你的內容……
讓人們在生活中鮮活生命，讓人們在人生中賦予傳奇！
生命是個大命題，淺談生命，珍惜生命，護好生命，富裕生命！讓生命之樹長青，讓生命之水長紅，讓生命之行坦蕩，讓生命之為平衡，讓生命之態亮麗，讓生命之度精妙，讓生命之靈聰慧，讓生命之魂忠貞！
生命的意義的作文 篇6
今年寒假，我再次翻閱了那本令我震驚、深受鼓舞的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的心情隨著主人公保爾·柯察金的經歷而跌宕起伏。他的經歷，對于我們來說是陌生的，卻讓我們深深地感動。我們從他的身上學到了許多，學到了面對危險時要勇敢；學到了面對困境時要耐心地尋找突破口，不能絕望；學到了對自己所愛的東西要執著地追求……生命的意義就如保爾的名言一般“……人的一生是應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥……”
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書的名字奧斯特洛夫斯基曾解釋過：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣�！睂Π。松痪腿绱�，從默默無聞的“小微塵”經過不斷地磨練而轉變為能夠震驚世界的“大爆炸”嗎？
人生是一條曲折的路，它有很多條分支，但只有一條分支是通往成功的正確路徑，最后的結果如何就在于你的`選擇。如果你選擇了這條成功的正確路徑，你就注定會有不平凡的人生。文中的保爾·柯察金一開始只是貧困的鐵路工人家庭里的一個倔強小孩，但因為不滿于社會上欺上瞞下，欺負弱小的現狀而產生叛逆心理。終于在“十月革命”期間遇到了朱赫來，朱赫來引領著保爾走上了革命道路。走上革命道路之后，保爾交到了很多朋友，遇到了很多事情。保爾沖鋒陷陣，打擊敵人，可謂是一代梟雄；到最后，他全身癱瘓、雙目失明，雖然想過要自殺，但還是憑著毅力從低谷中走了出來，艱苦卓絕地完成了著作《暴風雨所誕生的》。保爾無疑是選擇了那條通往成功的正確路徑：“擁有自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念”，才造就了他那不平凡的人生。
放眼整個大千世界，我想有很多人已經缺乏了保爾的這種精神。生活富足，社會平靜，沒有苛稅，沒有危險，很多人都在這種生活中迷失了自己，沒有目標，漫無目的，出入娛樂場所，嘻嘻哈哈——這就是我們現代人的生存狀況。我希望我們能夠牢記自身的使命，學習保爾·柯察金的精神，堅強而又勇敢地創造生活。
“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一生是應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”保爾的這句名言道出了生命的意義，也使我深受啟發。
生命的意義的作文 篇7
生命是寶貴的，生命是完美的，是生命賜給我們活的價值。俗話說的好：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能透過�！仔恕彼�，我們必須要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續著我們以后的生活。要有一顆平常心應對生活才好。
人的一生是有限的，而在我們這個年齡大多數是感覺不到得。只是每一天做做習題，上上課，做做操，時間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級，我才感覺到，以前的年齡段是多么快，而正在過的五年級，是不會體現出他的快，頂多一天快快的過去了。而生命這么短暫，為什么不開心、有意義的度過呢？
生命的意義，不在于你成功了或者是沒成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的.，而在這路程中，我們往往能夠感受到時間的匆匆，時間的匆匆……
生命的意義是你這一輩子道題干了什么，是像流浪漢一樣浪費人生，還是做了更有意義的事。？勸告自我來決定……
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