生命的意義的作文

時間：2025-11-20 08:46:03 生命的意義

【合集】生命的意義的作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的生命的意義的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【合集】生命的意義的作文7篇

生命的意義的作文篇1

　　過年了，每次在飯店吃完飯菜，都會有一盤美味的西瓜，而每次吃西瓜時，就會想起三年前的事。

　　一個炎熱的夏天，我在媽媽的辦公室里玩，不知那位阿姨，從外面買回來一個大西瓜，說是讓我們解解暑。吃完之后，我發現空調外機的.窗戶上有幾顆西瓜籽，這準是媽媽或者阿姨們干的好事。我也沒有怎么去管它們，漸漸地，我把這事給忘了。

　　一個星期很快就過去了，暑假間無聊的我，又來到了媽媽的辦公室里，無意間，我發現空調外機下方的墻壁間有一株嫩綠的小苗，是那么顯眼，挺立在驕陽之中。好奇驅使著我，我將媽媽一把給拉下樓去。媽媽告訴我，那是西瓜苗，可我怎么也想不明白，這堅硬的水泥壁上竟然長出植物！媽媽讓我仔細觀察，我這才發現小苗長在水泥壁的裂縫中。正是那前幾天丟棄的西瓜籽利用了裂縫中那指甲般大小的泥土，和偶爾幾滴的空調水，頑強地生長，突破一次次的困難，雖然只是勉強地活著，可它卻讓我懂得了什么？

　　這株小苗，使我懂得了生命的意義，生命就是堅強，生命就是勇氣！

生命的意義的作文篇2

　　每個人生命的意義有所不同，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，有的很偉大，有的卻很渺小。

　　索馬里海盜們的生命輕于鴻毛，在他們的眼里，戰爭就是生活，在他們的土地上，無處不彌漫著硝煙，無處不遺留著血跡。他們不會勞動，只會做海上強盜，每當過往的貨船經過他們附近的海域時，他們就會開著快艇，沖向貨船他們是讓世人憎恨的，他們的生命沒有任何價值。

　　日本法西斯的生命更是輕于鴻毛的，他們來到中國的土地上，隨意搶、隨意殺。他們猶如一群魔鬼，把中國的土地變為血腥之地。這是一筆血債啊!這血債我們必須還，不能不還。他們的生命是沒有價值的。

　　雷鋒的生命重于泰山，在他的眼里，生命的價值就是為人民服務。不論什么時間，什么地點，只要別人有困難，他都會伸出援助之手。他從不留姓名，從不接受別人的感激，他是無私的'，他的生命是有價值的。

　　人民警察的生命也是重于泰山的，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，他們依然監守在自己的崗位上。只要有危險的地方，就會有他們的身影，他們的生命也是有價值的。

　　我們熱愛生命有價值的人，我們憎恨一切生命毫無意義的人。因此，我們要規范自己的言行，做一個生命有價值的人。

生命的意義的作文篇3

　　一天放學回到家，就聽到媽媽不停地自言自語：“真可惜啊！多有前途的一個孩子，沒了！”我很疑惑，走過去問媽媽怎么回事。媽媽嘆了口氣，把事情一五一十地告訴我。

　　他曾是媽媽科室的一個病人，21歲，年輕的他本來大學畢業后前途一片光明，但沒想到生命對他如此不公平……

　　一天，他正在家里看書，忽然感覺嘴里有股濃濃的腥味，照鏡子一看，竟然是牙齒出血！他也沒太在意。但到了晚上，他突然發起了低燒，父母覺得不對勁，急忙送他到醫院檢查，檢查結果出來，居然是急性白血病！看到醫生的診斷書，一家人如晴天霹靂，覺得整個世界都要塌下來。父母東挪西借，好不容易籌到一筆錢，連忙幫他辦住院手續，可住院治療沒幾天，他又出現頭痛、嘔吐，甚至意識加深，瞳孔不等大，醫生急診建議他做頭部CT，結果顯示的是急性腦出血！當他們提出動手術這個要求時，醫生卻說白血病的病人是無法做這種手術的。就這樣，年紀輕輕的.他只能受盡病魔的折磨，不久后將永遠閉上雙眼，永別這個世界，而他年邁的父母為了給他治療，只能眼睜睜地看著他卻又束手無策，內心痛苦著、掙扎著，為了給他治病，家徒四壁的家庭又雪上加霜，剩下的只有兩行淚水……

　　媽媽說完了這件事，又嘆了一口氣：“原本品學兼優的他希望畢業后能找份好工作，為父母買套像樣的房子，過上幸福的晚年，沒想到，走得那么快！我一想起當初他那無比期盼的眼神，緊緊地握著我的手，激動地對我和其他醫生說：‘你們一定要把我治好，不為別的，只為我年老的父母，他們只能靠我了！’的那個情景，我就無比痛心和惋惜！”我聽完媽媽的那番話后，沉默無語，無力地回到自己的房間，伏在桌子上，深深地感慨萬千：也許前一秒還在微笑的人，到了下一秒就會受到生命的威脅。生命是如此的脆弱，我們真的需要好好地珍惜它，好好利用它！奉勸那些玩物喪志、浪費時光的人們，趕快覺醒吧！時間就是生命，生命如此短暫，難道你們還要虛度一生嗎？也希望那些拿生命開玩笑的人們；趕快覺醒吧！生命只有一次，又如此脆弱，難道你們忍心拿生命去冒險嗎？

　　因此！我們都要珍惜生命，熱愛生活，因為生命短暫而脆弱。我們都必須在自己的有生之年，多做一些有意義的事情！不要被生命打倒，更不要去做一些傻事。生命的意義，正在等待著我們去詮釋！

生命的意義的作文篇4

　　生命的意義是什么？生活是什么意思？我不明白，但地震中的場景讓我明白了生命的意義，生命的意義是堅強的，生命的意義是樂觀的`，生命的意義是放棄自己，拯救別人。

　　一位叫薛梟的中學生在地震時被壓在廢墟下面，當救援的叔叔來救他時，他讓他的同學先出去。過了一會兒，他的同學被救出去了，而他自己還在廢墟下面。當那位救援的叔叔問他想要什么時，他這樣說：“我想要可樂，冰鎮的。叔叔，你想要什么？”還沒等那位叔叔回答，薛梟搶著回答：“好了，等我出去我請你吃雪糕。”大概是廢墟壓在身上太疼，薛梟對那位醫生阿姨說：“阿姨，您給我打一針麻醉劑吧。”“好，我給你打一針。”之后，薛梟便睡了。忽然，他又那位阿姨說：“待會兒把我救出來時，記得叫醒我。”

　　又過了一陣子，薛梟被救出來了，他大聲說：“我要可樂，冰鎮的！”薛梟多么地樂觀，正是因為由于他的樂觀，才把這個沒有悲傷的中國發展變得更加快樂學習起來。正因為我們這樣，他被人們可以稱為“可樂一個男孩”。現在，他已截肢，但他同時仍然存在這么一種樂觀，他說右手沒了，還有就是左手，既然右手能做事，那么對于左手也能。

　　我明白了，我明白了，只有勇敢，只有樂觀，只有堅強，這——是生命的意義。

生命的意義的作文篇5

　　有道是女人一思考，上帝也發笑。近些日子混在稻讀社科群，一星期一本牛津通識讀本。近期看《人生的意義》一書。讀完竊喜，竟然把書啃下了。此書由英國當代著名的藝理論家、學批評家家特里。伊格爾頓著。他用幽默輕松明快的方式述說的。

　　說到人生的意義，粗略一想，感覺很偉大，就如小時候，我們常說的：要做對社會有用的人等等。但今天我要說的意義，是個體存在的意義，拋棄宏觀概念，歸根到人性的層面討論人生的意義。我可不想繞繞去的故作高深，只想直觀簡單地說說自己的感受。真如我的半百人生：簡單樸實倒也起伏有序。

　　當然在認識人生的意義時，也要認識自已。只有清楚的認識自已，才知道我要什么，我要變成什么樣的人，我能做些什么，不能做什么。才能"知己知彼百戰不殆"

　　意義是一種詞語，只有依于事物才成為意義。我所理解的人生的意義是：存在，創造，愛。

　　我存在，我活著，便是意義所在。真如笛卡爾所說的"我思故我在"說到存在，先想到上帝。"由于有了一個上帝，人生的意義問題就變得一清二楚。"這使存在變得有具體的指向。也如書中伊格爾頓說言："不知道人生的.意義是人生意義的一部分，就像我發表餐后演講的時候不知道自已說了多少個字，這反而有助于我圓滿地完成演講。"

　　通常開朗的人活得輕松快樂，因為他們想的少，不會去糾結。就像人們常說的傻子不得大病一樣。怎么樣讓自已活得輕松？不斷的充實自己的人生，學習工作旅游讀書，都是意義之所在。通俗些的說法就是折騰，人生在于折騰，折騰折騰去，快樂踏實也就油然而生。最怕有些想的多但不做事的人，那再想怎么多也是空想，空則痛。空則無意義。

　　想到前陣子的自己，有位認識近二十年的朋友，她得知我的近況后一次次的約我去她店喝茶聊天，可我一次次的拒絕。因為身體之故，我遠離了所有的朋友。但是這朋友沒有放棄，隔三差五的問候我，告訴我怎么樣養身怎么樣認識世界。記得有次了她發一段話：我們到這個世界，是為了去感知去認識，你這樣不走出去，空想有用？你以為我們在美國，就這么點路，你竟然一直拒絕……然后我去了她的店。老朋友相見分外親熱。品茶中我們感嘆分開有十二年，都老了。

　　創造生命，創造奇跡。創造一切的一切。萬物有靈。比如當二個俊男倩女經過戀愛相知相親，孕育出一個小生命時，那是何等的奇妙。這也得以人類長久的延繼下。這其中有道德的層面，也有情感倫理在其中。當你看著自己的孩子一天天長大，長得像爸又像媽時，夫妻之間的感情更親密牢固——有了共同的載體。

　　愛是人之本性。愛世上美好的人和事物。愛使我們的生命有了更深的牽掛不舍，才會有珍惜。愛分大愛和小愛。大愛可以是愛國家愛工作之類的，小愛可以細微到愛一個人或一朵小花。愛讓我們的生活變得更滋潤陽光，讓生活變得有支撐有依靠。

　　記得以前上小學生作培訓時，幾個漂亮的六年級小女孩，稚氣地問我：老師什么是愛？你愛你老公之外還會喜歡另外一些男人嗎？我笑著回答：愛老公，也喜歡長得帥氣有才華的男子，那是欣賞。嘩啦一下，孩子們嚷嚷開：我要告訴你老公去，你怎么能再喜歡別人？！這回答讓我滿意。安靜下后我給他們講了什么是大愛什么是小愛。因著這愛字，展開講了整整一節。第二天家長反應還很好的。

　　伊格爾頓是位極富幽默感的人，他筆鋒一轉這樣寫道："人生就像一篇華麗的演講，看上去很有意義，實則了無趣味。人生又像一位演技拙劣的演員，看上去要表達什么，但能力不夠。"每個人都是不同的個體，人生的意義沒有標準答案。正如我在稻讀社科群，感知到讀書的意義：快樂充實，自我豐富。有感想時碼上一段讀書筆記——寫出的都是美好、儀式感、成就感。真如陳老師所言：有輸入才有輸出。

　　再怎么燦爛的人生，最后都走向永遠的靜默。把握人生，過好每一天每一時，才是最真實的意義所在。

生命的意義的作文篇6

　　也許有很多人問過這個問題，生命的意義在于什么？幾乎每個人的答案都不一樣，有人認為生命的意義在于奮斗，有人認為生命的意義在于奉獻。雖然我只是一個中學生，但我卻也一直在尋找這個問題的答案，直到最近，我才找到了滿意的答案。

　　魯迅先生在世時一直都在奮斗，我想，他生命的意義就在于奮斗。而他為什么而奮斗呢？無非是為了革命，為了中國，為了人民。我記得蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在<<鋼鐵是怎樣煉成的>>一書中曾說過這樣一段精彩的話："人的生命是寶貴的，然而它屬于人們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時候，他就可以說'我已經把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業————為全人類的解放而斗爭。"看了這樣一段話，我深有感觸，我覺得生命的意義就在于為人類的`解放而斗爭，然而，現在我們都已解放了，所以，我們能做的就是為別人，為社會，為國家做出點貢獻。

　　這個星期二，我們在學校看了一場電影，名字叫<<葉問>>，我們都被葉問強烈地愛國精神和奉獻精神所感動。而他又為什么要與日本人比武？不就是為了自己的國家，為了自己的同胞！我想我們也應該學習他那樣的精神！雖然我們能做的事是微不足道的，但天下興亡，匹夫有責，我們哪怕是隨手撿起一塊香蕉皮扔在垃圾筒了，也是對他人，對社會，對國家做出的一點小小的貢獻。

　　一個人的生命并不僅僅屬于自己，同時也屬于社會。讓我們從小事做起，讓生命更有意義！

生命的意義的作文篇7

　　人之生命

　　20xx年1月某某技術學院，有一位男生在校宿舍八樓跳下死亡；09年3日某某大學，有一位男生因學習上的壓力，想不開，也在教學樓下跳下死亡……，如此事例接二連三，一幕幕的畫面都讓我們痛心不已，為什么他們在小小的事件后就輕易放棄生命？難道沒聽說過“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？難道沒學過“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”嗎？面對生命之坎時，我們也許應該狠狠地喊一喊：生命不止，奮斗不息！”

　　花之生命

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是龔自珍的杰作，他把花謝后的貢獻描寫出來，讓世人永遠記住。花開花落，本是人之常情，花兒在經歷無數風風雨雨后，有的依然還是嬌艷美麗，有的雖沉落為泥，可是她們為的是生命的延續。總之無論是落紅，還是傲放雪中的梅花，還是“出之于淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭凈植”的蓮花，這都是花之生命的`執著與堅持！

　　悟之生命

　　花與人的生命都一樣，沒有階級之分。無論在什么時候都應擁有珍惜生命的念頭，尊重自己的生命，不管經歷風風雨雨都應該相信“風雨過后會再見彩虹！”，所以，當我們遇到困難或煩惱時，應該把這困難克服，把這煩惱忘于云霄之外，讓大雨把它們沖洗一篇，然后，等到明天天晴去收拾它們，把它們丟進深淵的大海里，把它們永遠忘卻。

　　在生命中，沒有越不過的坎，只是因為自身的不懂事，而導致自行摧毀，所以我們應該在想不通時，就請想起那生命----想起應該頑強與堅持！

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