回憶生活的作文600字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的回憶生活的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶生活的作文600字 篇1
一提到暑假，我就有無限的向往與回憶。心里盤旋著那份輕松與愉悅，禁不住深吸一口氣，雙目微閉，滿面陶醉地感慨:“那真是神仙般的日子啊!”
在這個令人難忘的暑假里，我做了許許多多的有趣事，例如:游泳，旅游，會老同學……但是在這些事例里我覺得最有趣的是會老同學。
“哈哈，哈哈……”不遠處響起了同學們歡樂的笑聲，究竟是怎么回事?不妨去一探究竟吧!哦!原來是同學們在玩一個有趣的游戲--“對著干”。
這個游戲的規則是:首先選擇一個發令員，不管發令員下什么命令，我們都要作出相反的.動作。在同學們強烈推薦下，宋文翔當了發令員。
游戲開始了!我的心里有些緊張，懷里像揣了只小兔子一樣“撲通撲通”地跳個不停。想到做錯了會被淘汰，我的雙腿就發軟�！白�!”我還沒來得及反應過來，宋文翔就開始叫口令了。不過，幸虧我的耳朵靈，聽到凳子的響聲，就趕快站起來。我心里正為我逃過一劫而慶幸呢!現在我連忙集中精神聽口令�！捌鹆�!”宋文翔又開始叫口令了�？墒�，竟然真有一些同學還站在那兒，紋絲不動。于是，我們的目光都不約而同地聚集他們身上。大家都哈哈大笑起來，那幾位同學都羞得面紅耳赤。宋文翔真是一只狡猾的狐貍，他趁著同學們不注意，又開始發命令了“舉左手!”絕大部分同學都舉起了左手，但更可笑的是，他們還嘲笑我們舉右手的人，還沒意識到自己已經掉入宋文翔設的一個陷阱里。這時，就連宋文翔也不禁哈哈大笑起來，沒辦法，他們乖乖地去了淘汰區等候。隨著口令速度的加快，被淘汰的同學也越來越多，場上的人也寥寥無幾了，經過我的一番努力，終于脫穎而出，成為第一名。
就這樣，同學們在無限的歡笑聲中散了……
回憶生活的作文600字 篇2
進入中學了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學生活。
小學生活中充滿了歡樂，充滿了希望。
記得那是一個寒冷的冬天，又是一場大雪。一向慈愛的老師看到我們一個個可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細觀看著這白雪紛飛的景象，無不令人陶醉其中。山白了。樹白了，草白了，屋頂也白了。簡直就是一個白的世界，在這個白的世界里沒有一點塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過去瞅瞅。哇！好漂亮啊！不過，好像缺了點什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過去湊湊熱鬧吧�！鞍パ�！誰打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來是李萍呀，見此情形，我也抓起一團雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來到了校門口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個小朋友出來玩，玩的可開心了。
下課了，同學們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個家庭作業，就是把這節課上所獲得的快樂與感受寫下來。我們愉快的答應了。等我們又走出教室時，眼前又換了一幅景象-----校園里生機勃勃，充滿了笑聲，展現的'是校園里一幅和諧的景象。
這節課，有聲有色；這節課，自由自在；這節課，使我感受到了冬天的美；這節課，是我在小學生活中最好、最棒的一節課。
快樂的畫面，遠不止這些。它們使我度過了一個難忘的小學生活。它們在我成長的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
回憶生活的作文600字 篇3
時光飛逝，轉眼間三年的初中生活轉眼即將結束了。還記得來到中學的第一天，驕陽似火，雖然有好多小學時的同學，但更多的陌生的面孔。高大聳立的教學樓，平坦寬闊的操場，讓我對這新的校園充滿了好奇;如今每天面對的都是那些再也熟悉不過的老師和同學，還有像家一樣熟悉的溫馨校園。
其實生活就是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別�；叵脒@三年在新華的點點滴滴，看看這三年的成長足跡，有辛酸有喜悅、有傷心有快樂、有苦惱也有困惑，太多太多的情感融洽在一起，給我們留下了太多的.回憶。
進入初中，是人生的一個飛躍，代表著我們已長大，有了自己的想法，有了自由活動的空間，能自己解決的事情盡量自己解決了。平時生活中，也不是以前那個被寵被護的“小王子”了，家長會給我們更高的要求。
以前人人都說初中生活多么多么自由，我們可以向脫韁的野馬，自由馳騁。所以在升入中學之前我天天在期盼。等到真正進入初中才知道，初中生活是非常緊張的，時間就短短三年，功課又多，這就需要自己管理好自己的生活與學習，不能再事事依賴父母督促。可這點我做的并不好，讓老師和父母操了不少心，在最后這幾個月的初中學習中我要改變自己，因為命運還是掌握在自己手中。
生活上，父母也不再是制約我們該做什么或不做什么了，因為他們覺得上了初中的學生要學會自強、自信、自理、自立，遇到事情要有自己的主見，家長再給分析一下，如果我們自己的想法是對的，你們家長不會再給我們強加家長的要求，會讓我們按照自己的規劃執行。
初中生活從進入學校第一天的軍訓開始，經過不斷的學習、不斷的考試即將結束，這里，我們留下了無數的辛酸與汗水，成長的苦惱雖有，但更多的是快樂與收獲。
懷念我的初中生活，初中生活就像一本日記，每一頁都記錄著我成長的足跡;她又像一首曲子，每一個小節都跳動著我青春的音符!
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