六年級作文

時間：2026-03-07 04:27:02 六年級作文

六年級作文10篇(通用)

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文10篇(通用)

六年級作文篇1

　　那天，剛剛送畢業的學生陳蘭、馬苗又來看我們幾個老師了。

　　這倆丫頭比較幸運，見到了我，也見到數學和英語老師。

　　我們也很高興，這么大熱天，難得因為高考他們休息一天，還跋山涉水來學校探望我們。

　　上次去五中片區給演講比賽當評委，見到了辛果，能感覺到他又驚又喜的心情，其實，我又何嘗不是呢？

　　還有班長、老張、小猴、小北他們幾個年前過來，我忙著組織學生評優評先、張羅家長會，也顧不上招呼他們，也是匆匆的一面。

　　還有一直暗暗感恩我的漂亮妮子鄭藝媛；

　　還有經常在網上與我談天說地的尚大才子；

　　還有當初負氣而走如今卻對我敬重有加的帥小伙陳坤；

　　還有畢業了還惦記著來我家看大片的鬼機靈周濤；

　　還有折騰了我們大家三年也被我折騰了三年的斜眼小東；

　　還有跟我住一個小區畢業了卻用賀卡對我表達謝意的李東偉；

　　還有很多很多曾經熟悉無比如今卻漸漸模糊的人們 ……

　　惦記與被惦記，這也許就是為人師的一種職業幸福感吧。

　　天下沒有不散的宴席，聚了三年，終會散去。

　　人去，樓空，情誼卻還在。至少，在我心里永遠有他們的位置。

　　師生之間的情誼是一輩子的。

　　不管有沒有機會再見面，有時候一個電話、一個信息、一個留言，就會給我帶來莫大的快樂和鼓舞。

　　有時候，甚至什么都不需要，那些曾經熟悉的人們都會被我默默地牽掛，盡管被牽掛的'人并不一定知道或明白。

　　譬如，剛剛結束的高考，成千上萬在高考考場上揮汗如雨的學子里面，就有我教的第一屆學生，我也曾在心里默默為他們祈禱一切順利。

　　不在乎天長地久，最重要的是，我們曾經擁有。

六年級作文篇2

　　我和陳明是對好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭執中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的碎片，還有我和陳明友誼的碎片。

　　夜晚，我翻來覆去，睡不著，一股罪惡感在我的`腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實我也有錯，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個不就好了嗎？突然，有個小惡魔，在我耳朵邊說：不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結晶。再說，是陳明先踩碎你的小木船，先錯的是他。不理他，我看他就故意的。小惡魔剛說完，小天使就跑出來說：別聽他亂說，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過多少快樂，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個就好了。但友誼破了，可能再也修不回來了。嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭辯后，我進入了夢鄉。

　　第二天，我早早起床，走進校園，遲遲看不見陳明的身影。

六年級作文篇3

　　話說咱班是一個非常有活力的班集體，由于活力過度上課總讓老師頭疼剛點了這個人的名那個人卻又講了起來，老師在講臺上有氣又著急下面的同學吧，有的想聽課的同學急死了，有的卻還在那“高談闊論”；有的則在那當木頭人只留下了人，心早就被鉤走了。

　　上課時是可憐了老師嘍！

　　下課了，第一沖出教室的都是“積極分子”但是下課了就成了組長們的“惡夢”他（她）們總是扯開喉嚨大聲“呼喚”自己組里的“活寶”回來做課堂作業。若他們心平氣和的`說是不行就要來真的了，那可是其他人最想看的地方，組長們都會使出自己的看家本領必定會將那群“活寶”全都“擒”住一個不落。那些“活躍分子”每次回來都是“狼狽不堪”。

　　哎！可憐咱班的組長苦命呀！

　　在“先鋒杯”的比賽中別小看我們，在全縣的賽課比賽中咱們都是第二名在其他班的面前咱們可神氣了。

　　雖然班上都是一群11歲—12歲的學生但是都是十分的熱愛祖國關心祖國。在不久中國與日本的釣魚灣事件轟動了全班同學，他們都以自己的行動來表達他們是多么的愛自己的祖國。

　　抵制日本產品·不看日本的動漫·有人甚至連看到日本兩個字就氣憤的化掉·在那一段的時間里同學們都在談日本和中國怎么樣，大家都一致認為釣魚灣是屬于中國的。

　　這就是咱們班，一個活潑得讓老師的頭疼的班，一個十分愛國的班。

六年級作文篇4

　　我的朋友：黑利。一個值得我信任的朋友，一個在我傷心的時候愿意聽我傾訴的朋友，一個在我寂寞時為我排遣寂寞的朋友，一個我永遠的朋友……

　　“黑利，過來。”一個身穿黃色衣服的女孩喊道。她們玩的好開心啊，不知為何我眼眶一陣發熱。是什么，我慢慢抬起手去摸臉頰這這這……是眼淚，不知為何心里一陣發痛。你不是忘了它嗎？為何還會想起，你不是說你不會想起它嗎？你不是說……我的眼淚一個勁的.止不住往外流是我的任性使我失去了它，我是有我么舍不得它，我不想失去它，但還是失去了。

　　不要走，不是說好一起吃肉的嗎？我還沒有履行我的諾言。我和你一起玩，你卻離我而去當我看見你躺在馬路邊時，血流一地。早知道我就不應該帶你去朋友家玩耍，那么你就不會因過馬路被撞，媽媽說這不怪我，這不是我的錯。可我卻夢見你對我笑，你還開口說話，你說：主人不要哭，這不是應為你。瞧，我不是還活在你心里嗎……

六年級作文篇5

　　那一抹微笑時淺淺的，卻似乎有一種魔力，一直縈繞在我的耳畔。

　　——題記

　　那是一個午后，我去買水果，街上的一切都是那么隨意。

　　那一筐筐車厘子在陽光的照耀下，閃閃發亮，像一顆顆紅寶石。這對我多么大的誘惑，心里涌來的興奮，實在是壓抑不住。

　　“這車厘子幾塊呀。”我迫不及待地跑上去問起來價錢。

　　“二十塊錢一斤”。買車厘子的'是一個老奶奶，雖然那不標準的普通話讓人聽上去像被撓了癢癢一樣難受，可她那淺淺的慈祥的笑容，在她的嘴角綻放，讓人身舒心暢意。

　　“嗯，好的。”我也笑著給了她錢。

　　在老奶奶找零錢時，趁她不注意，我以雷不及掩耳之勢拿了一個最大，看上去最好吃的車厘子一把塞進袋子里。

　　我手都抖抖地接過那找的零錢，盡量掩飾內心的虛偽，二話不說，急匆匆地走了。

　　我走著沉重的步伐，沒走幾步，聽見后面有一陣沙啞的聲音在向我靠近。

　　我轉頭一看，是剛剛那位老奶奶。她正向我跑來。

　　我手里汗津津的全是水，此時，我感覺好像被一只無形的手扼住了喉嚨，呼吸變得困難，而身子卻輕的如同一張薄薄的紙，不安，夾雜著恐懼，等難以名狀的感覺，紛紛涌上心頭……我嘴里嘟喃著：“切，不就是一個車厘子嗎？至于那么小氣嗎？”

　　“小姑娘，你怎么這么不小心，錢包都落在我那兒了”。說著，遞給了我，臉上又是那抹淺淺的笑。

　　我愣住了，臉色發紅，手顫顫地借過錢包，輕輕地說了一聲“謝……謝謝”。

　　老奶奶轉身，又朝車厘子攤跑去。

　　此時我心中遐想無限，那微笑只是淺淺的，卻令我終身難忘。

六年級作文篇6

　　快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

　　一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

　　冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的`。

　　當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。

　　昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

　　蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。

　　沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

　　人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。

　　生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。

　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！

六年級作文篇7

　　我們人和人之間要互相關愛，接下來我先給大家說一件發生在我身邊的事情。

　　我的姑姑近來正在給一個初中的姐姐補習英語，效果雖不能說是很完美，但也是很有效果的。看著姑姑每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對姑姑說：“姑姑您為什么不收點兒學費呢？”聽了我的話，姑姑馬上變得嚴肅起來，地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我非常信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了姑姑的話，我深感羞愧不已。同時也由衷地敬佩著我的姑姑。

　　姑姑補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的`人。我、母親、父親是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。

　　愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！

　　讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”

六年級作文篇8

　　呀，下雨了！慢著，先聽聽看，“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”，聲音輕細而柔軟，像種子爆芽的聲音、似青草長葉的聲音、如筍尖頂土的聲音……，那顯然是春雨，它不正象征著春天溫柔的性格嗎？

　　雨下得很大，但并不是夏天的.那種滂沱大雨，也不是那種秋日的茫茫煙雨，那雨似輕煙、如蠶絲，又細又密，下得很迅很急，好似美麗的繡花女拋下一把繡花針，閃閃發亮。我想是因為小雨點，噢不！小雨絲們離別大地媽媽太久了，想她了，所以迫不及待的想回到她那溫暖的懷抱。

　　雨下得更大了，對面高樓旁邊的車輛、樹木都朦朧了，屋頂、馬路上都籠罩了一層淡淡的“白煙”，會不會是雨下得太密、太快了，所以形成了一幕雨簾，把東西都包起來了。啊！春雨中的邵東更美麗、更神秘、更夢幻、更有詩意了。

　　這場雨滋潤著世間的萬物，花兒張開了甜美的笑臉；小草從清新芬香的泥土中鉆出了小腦袋，隨著微風頻頻點頭，似乎在感謝春天的恩澤；大樹洗掉一身的疲憊，快樂的做著體操……

　　這真是一場及時的雨啊！我不由想到了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。

六年級作文篇9

　　我懷揣著激動的心情回到了家。回到了家，我如釋重負長出了一口氣，“終于考完了，放假了，寒假的美好生活，我來了，再說我考了第2名的好成績，說不定老媽還會多讓我看會書呢！（注：書在我家是很受排斥的，媽媽總認為那些課外書毫無意義，所以愛書如命的我每當考了好成績的時候都會讓媽媽給我適當的看書時間）”我心里美滋滋地想著，腦海中早已想象出寒假中各種美好的畫面了！

　　我看了一下時間才4：40呢！媽媽還沒回來。我敢忙給媽媽打了一個電話，向媽媽匯報自己考了第2名的好成績，“嘟，嘟，嘟……”電話通了：

　　“喂！媽媽，我告訴你一件天大的好消息！！”我高興地說道。

　　只聽媽媽不穩不慢地說“好兒子，是什么事情哪？”

　　“不告訴你，你猜猜！！！”我淘氣地說。

　　“好好，讓我來猜猜看！！應該是受到了老師的表揚吧！對嗎？”媽媽說道。

　　“不對！！”我急忙否定了這條答案。

　　“那到底是什么呢？”媽媽怎么也沒想到答案。

　　見媽媽實在是想不出來了，我便說道“媽媽，好消息是我在期末考試的總成績中全班排名第2，怎么樣你兒子厲害吧！！”

　　“哦！原來是這等好事，這不愧是我兒子，天才呀，看來還應該再報一個……”突然，媽媽好像意識到自己說漏了嘴，趕忙說道“沒什么事了吧，那就掛了吧！回來的時候我給你一個大驚喜！”

　　還沒等我問媽媽是什么驚喜，媽媽變掛了！！

　　我疑惑的盯著手中的電話，正糊涂著呢！“到底是什么驚喜呀！前面老媽不是說了報一個什么呢？難道是報了一個旅游團，嗯，應該就是這樣。”我在家里暗自興奮剛考了第2名，就可以去旅游了，太棒了！！！可誰知等待我的是多么悲慘而又郁悶的事情。

　　媽媽一會到了家，我便立刻到媽媽身邊問道：“好媽媽，到底是什么驚喜呀？”媽媽坐在沙發上慢悠悠地說道：“兒子，我幫你報了3個補習班。上午作文班，下午象棋，電腦培訓班！”“什么？”我此時的樣子用呆若木雞來形容再合適不過了。“那，那，那我晚上干嘛呢？”我對寒假還保留著一絲希望。媽媽笑了笑：“當然是做作業了！！還能干嘛？”媽媽此時溫柔的笑容在我眼里是多么恐怖！我心中真是個郁悶呀！！考了第2名還要補課，這未免也太郁悶了吧！（注：事后當我知道考了第1名的`灤凱也被自家媽媽壓去補習后，我心中的郁悶才減少了點。）

　　唉！我拿起身旁的巧克力，輕輕咬下一塊含在嘴里讓它慢慢地融化，巧克力的味道，一開始是苦的，到后來苦就會變成甜，那種甜味就像成功后的喜悅一樣甜蜜，巧克力仿佛在告訴我一個人間道理：苦盡甘來，希望我在接受今天的苦難后，我以后的生活會增加一絲甜味！！