實用的六年級敘事作文

時間：2025-12-23 18:30:46 六年級作文

實用的六年級敘事作文集錦九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的六年級敘事作文集錦九篇

六年級敘事作文篇1

　　星期六，我們六小四、五年級學生乘公共汽車到南昌，參觀南昌科技館，里面有許多有趣的機器人。

　　在大門口，有個機器人會不停地向游客問好，溫和地說：“歡迎來到南昌科技館，這里有許多科技展品，歡迎你來參觀。”

　　大門對面有個服務員機器人，我走過去。他開始說話：“歡迎您，我這里有精美的卡片出售，歡迎您的惠顧�！蔽姨土颂脱�，把一個一元硬幣，投進他的身體，只見他從嘴巴里突出一張卡片，并在上面輕輕地蓋了一個章。

　　服務員機器人的.旁邊，一個“奇妙機器人”吸引了我的注意力。我走過去，摸了他一下胸口，他開心地說：“好癢啊！好癢啊！”我蒙住他的眼睛，他說：“有誰蒙住了我的眼睛�！蔽腋吲d地鼓起掌來，他也很高興，連說：“謝謝大家歡迎我�！�

　　再往前走有一個小場地，“足球新星”們出場了，他們分成兩隊，黃隊和藍隊，雙方爭搶地十分激烈，黃隊的射手一“腳”遠射將球打進，真是精彩。這些綠茵場上的新星，這一個個足球機器人，靈活地在球場上穿梭。

　　在一個大大的籃球架下面，站著一位“射籃高手”，他靈活地拿起籃球，手一松，將球射了出去，進球率高達百分之百，連喬丹都一定為這個成績而膽顫。

　　這里的機器人可真神奇！真有趣！

六年級敘事作文篇2

　　我班進行了一項活動——護蛋。顧名思義，就是把熟雞蛋給保護起來，就像對待孩子一樣對待它。老師話音未落，我就感覺手中的雞蛋重了許多，沉甸甸的。

　　為了防止它受傷，我小心翼翼地拿出了軟皮本和兩條紅巾。我先把它放在軟軟的本子上，又用身子擋著防止它落下，屏住呼吸用紅領巾把它包了一層又一層，真是重重保護。放在哪兒？放在桌斗里，不成，萬一哪個冒失鬼碰一下桌子……放在書包里，又怕哪個討厭鬼翻我的`書包。怎么辦？突然，我想到了一個萬無一失的主意，把它藏入積分卡的盒子里，可積分卡太多了，裝不下這個“小恐龍”。最后，我把一部分積分卡拿出來，把“小寶貝”放進去，保險起見，又在盒子空隙處塞了許多積分卡，那顆懸著的心才稍稍落下。我把“小寶貝”隱蔽在桌斗的一角，用本子擋了起來，又用“書包”設了一道防線。可我依然不放心，望著被風吹的擺來擺去的門，一狠心把外衣脫下來擋住了本子和書包，最后才放心地走出了教室。可前腳剛踏出去，又擔心起來，害怕誰碰我的雞蛋。真是多一個“孩子”，就多了一份牽掛，多了一份負擔，多了一份責任��！我只好守著我的“小心肝兒”。在我的精心呵護下，護蛋任務圓滿完成。

　　任務完成了，許多同學都把“寶貝蛋”給吃掉了，但我卻舍不得，一天的形影不離讓我對“寶貝蛋”賦予了太多的涵義。“寶貝蛋”就如同孩子，我們則當了一天的 “父母”，我深深地體會到了其中的甘苦，可這對比父母對我們的關愛、付出太微不足道了。相信這就是老師舉行這次活動的初衷吧。

六年級敘事作文篇3

　　今天，天氣不錯，我們一家去璜山親戚家拜年，他們家后面是一個沙廠，我很想去玩，于是我邀請了他們家的小弟弟。

　　中飯過后，我和小弟弟手拉手一起去玩沙。他的臉不圓不方，黑黑的眉毛下面鑲嵌著兩顆閃閃發光的大寶石，小鼻子被緊緊地夾在兩顆寶石之間，剛勁挺拔，鼻子下面安裝了一張能說會道的嘴巴，我們翻過了一片竹林，踏過好多大石頭，映入眼簾的`是幾堆沙子和石子，面對又高又大的沙堆，我怎么才能爬上去呢?只見他雙腳用力一蹬，手臂同時用力一抓，身子就跟著上升了，他雙手交替著向上爬，像只靈活的小猴子。爬沙山的時候可不容易呢！上一步，滑半步，有時鞋子陷進沙子里，要費很大勁才能拔出來。后來，我干脆不穿鞋了，光著腳往上爬。

　　爬到頂后，我馬上轉回去，像坐滑梯似的從＂山＂上滑下來，揮動著手臂，當風吹來，有一絲涼爽時，剛才爬沙山時的疲勞一點兒也沒有了。

　　回去時，我們的襪子又黑又臟，媽媽有個建議---把襪子給埋了，我把襪子扔進了水里，我們非常開心，雖然我的手被割傷了，但今天真爽!

六年級敘事作文篇4

　　五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下陣陣清脆的響聲，至今，我第一次在海邊捉螃蟹的記憶還是那么清晰，令我常常想起，讓我回味無窮。

　　記得那一次……

　　那一次，我和爸爸、姐姐還有許多叔叔們一起去海邊捉螃蟹，這里的海邊可不是一般的海邊，而是在軍事基地里，也就是軍人訓練的地方。我們選擇在靠海的石頭下捉螃蟹，為此我們準備了一些樹枝、肉和線，我們把肉用線緊緊綁在樹枝上，開始捉螃蟹了。大家伙都興高采烈，因為我不會捉，所以我就讓爸爸教我，爸爸說：“首先要找一個螃蟹多的地方，然后把樹枝拿著放到螃蟹附近，等到螃蟹牢牢抓住肉時，把樹枝向上一提，螃蟹就被捉住了。”爸爸一邊說一邊幫我找到一處石頭，讓我用剛才說的方法去捉。我小心翼翼的把樹枝放下去，螃蟹可能是聞到了肉味兒，果然跑出來了，我看見有一兩只過來，可還沒抓住肉，我就把樹枝提上來，結果什么都沒抓到。

　　爸爸看見我著急的樣子，說：“不要灰心，你再試一次，一定要等螃蟹抓緊了，再提上來�！蔽艺f：“嗯，我再試一次。”我不斷嘗試著讓螃蟹抓緊肉，一次，一次，我終于找到技巧了，后來一捉一個準，其中一次因為我粗心大意，手拿樹枝太靠下了，差一點，我的.手被螃蟹的大夾子給夾破，害我連忙扔掉樹枝，那只大螃蟹也跑了。最后海水漲潮了，我們不得不停下來時，你猜怎么著？數一數，我竟然捉了十五只螃蟹呢！

　　那天，我用袋子掂著自己的“戰利品”，心里特別高興，想不到這么短的時間內，我也變成海邊的孩子，學會捉螃蟹了！

六年級敘事作文篇5

　　春節是炎黃子孫最隆重的傳統節日，但由于民族不同、地域不同，各地過春節也有許多不同的習俗。

　　我家鄉的習俗，人們臘月初就開始準備過年了。臘八這天，是一年最冷的時候。在臘八這天，孩子們一早就結伴到河里去打“臘八冰”。在大冷的天里，孩子們帶著冰塊回家，不時用凍得通紅的小手拿一塊晶瑩的冰塊，塞在嘴里咬的咯吱作響，這一路上灑滿了歡聲笑語。這天，家家還要做“攪團”，“攪團”是用豌豆磨的面做成的，有‘“吃了臘八飯，天天忙過年”的說法。

　　過了臘八那就是臘月二十三了，臘月二十三這天，天一擦黑，鞭炮就響起來了，在這天的晚上，要祭送灶神。俗說：“要送灶神娘娘回娘家，并求灶神娘娘在玉皇大帝面前祈求平安�！�

　　臘月二十三一過，大家更忙了。必須清掃房屋，接著就是殺豬宰羊，籌辦年貨，還要炸“撒子”、“麻花”、“翻跟頭”等風味食品，這種食品的做法獨特，味美可口。

　　除夕這天家家戶戶的大門上都貼上了紅紅的對聯，院子里，街道上掛滿了火紅的燈籠，男女老少都穿上了新衣服，家家忙著做年夜飯，大街小巷飄散著年夜飯的香味。除夕這天燈火通宵，鞭炮聲此起彼伏。等一家人吃完了年夜飯，燃放過鞭炮后，大家便去給家里族的長輩拜年，然后再挨家挨戶到族里各家拜訪，大家聚在一起吃肉喝酒，唱歌跳舞，直至天亮。初一至初三，串親訪友，相互拜年，共祝新年快樂，并在新的一年里幸�？鞓�、健康。

　　正月初八至十五，各鄉、各村的社火都開演了。人們穿著一新、扶老攜幼，紛紛走上街頭、場院，看那熱火朝天的社火表演。那震耳欲聾的鑼鼓敲出了農民豐收的.喜悅，飄逸的秧歌扭出了農民美好的心愿。

　　正月十五是春節的又一個高潮。這天晚上要舉行一年一度的大型花燈展覽，全縣各個單位將自己制作的花燈、花車擺放在街道兩旁，供人們觀賞。花燈形態各異、手工精美、色彩鮮艷，遠遠望去整個街道猶如一條五彩的蛟龍。人們賞燈結束回家后，除了吃湯圓還有一個很精彩的節目——“跳冒火”。在各家門前點燃數堆麥草，男女老幼排著長隊從燃燒的火苗上逐一跳過去，俗稱“跳冒火”。大家跳著、笑著，在心里祈禱著來年無病無災、健康幸福。

　　就這樣一個歡樂、喜慶、詳和的春節，在歡聲笑語中漸漸的遠去，人們又開始了一年的新生活。

六年級敘事作文篇6

　　家，是溫暖、幸福、舒適的代名詞，是爸爸嚴厲的訓斥，是媽媽慈愛的嘮叨。

　　記得那是小學三年級的時候，在一個炎熱的下午放學后，熱愛舞蹈的我與一群即將參加表演的同學，仍留在學校辛苦地一遍又一遍練習著舞蹈動作。我的臉笑僵了，腿酸了，可還是堅持練習。

　　就在練習拉紅櫻槍的`時候，我前面的一位女同學踩到了我的腳，不知是重心不穩還是不小心用力太猛，我的大腳趾指甲殼“咔嚓”一下折斷了。頓時，鮮血直流，鉆心的痛直涌心頭。為了不耽誤練舞，我忍住痛，用衛生紙粗略地包扎了一下腳，盡量不引起任何人的注意，然后繼續練習。

　　天慢慢暗下來的時候，老師終于宣布練習完畢。此時，我的額頭上浸出了許多汗珠，分不清是痛到流汗還是練習舞蹈時熱到出汗了。再一看大腳趾，原來雪白的紙，已經被流出的鮮血染成了紅色。我忍著痛，努力地扛起笨重的書包，一瘸一拐地回到了家。

　　一進家門，一桌做好的飯菜香撲鼻而來。媽媽馬上迎過來，立即就注意到了我的腳傷，急忙把我扶到紗發上坐下。她沒有責問我是怎么傷的，而是一邊嘮叨著“怎么不小心一點！”，一邊為我細心的處理傷口，滿眼全是心疼。而爸爸呢，一邊忙進忙出的幫著媽媽遞紗布、酒精、棉簽，一邊又去廚房把涼了的菜再熱一遍。

　　看著媽媽心痛的神情，爸爸忙碌的身影，頓時，一股家的溫暖涌上心頭。不知不覺中，我的眼睛濕潤了，真想哭！不過，這一次不是因為疼痛而哭，而是因為家的溫馨、家的溫暖，爸媽的疼愛，讓我感動得想哭！

　　我愛我的家，一個充滿父母深愛而溫暖、幸福的家！

六年級敘事作文篇7

　　我們的學校是一間綠色品牌學校，并且綠化美麗大方，富有藝術性，常年鳥語花香，綠樹成蔭，繁花似錦，綠化率達到95%以上。我們的學校在20xx年還被評為“梅州市美麗校園”。

　　我們的校園之所以這么美麗，是因為全校師生都親自積極參與了自己動手栽培花木，從播種、剪插、培土、施肥、澆水到除草。

　　記得有一次，全校師生進行了一次大型勞動，其中我們六(1)班被分配到東操場栽培花木。只見男女同學各分成一隊，男同學在前操場的圍墻種花，他們提泥的提泥，播種的播種，然后就提水澆花，個個都干得滿頭大汗，可他們卻毫不在意。而我們女同學則在后操場種小樹苗，干得并不比男生差。種好小樹苗后，春風一吹，小樹苗“沙沙沙”地響，好像在感謝我們給了它們新生命。同時，整個校園也添加了綠色的畫面，一派生機勃勃的景象呈現在我們的.眼前。雖然我們干得有些累，但還是很開心。

　　同時，我們學校還請專家到校為我們講授關于植物的栽培、修剪、培土、施肥、澆水、除草等一些綠化知識。

　　為了讓我們的校園變得更加美麗，請大家保護環境，綠化校園，讓我們永存在這個綠色的大家庭中！

六年級敘事作文篇8

　　在我五年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過五年的親密好友——崔懷秋。

　　就在我上小學三年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫崔懷秋，和我一樣來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙大大的眼睛，長著長長的睫毛；一個又又高又挺的鼻子，特別好看；薄薄的嘴唇，薄的讓人覺得很迷人……我把這一切都記在心里，腦海里浮現出三個字“真漂亮”，更讓我高興的是老師讓她做了我的同位。

　　但這一切，隨著一件事的.發生使我對她更加的佩服。

　　有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，崔懷秋兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而崔懷秋卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標準的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”崔懷秋對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，崔懷秋的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就像剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，崔懷秋沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業后，我寫了張紙條給崔懷秋，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了崔懷秋寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友。

　　崔懷秋，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。

六年級敘事作文篇9

　　在一個寧靜而祥和的夜晚，天空中下了一場小雨，慢慢地，由雨變成了雨珠。不知什么時候，輕盈的雪伴著夜晚從天上緩緩散散地落下，好像一首催眠曲，引著人們進入夢鄉，

　　第二天清早，我起床打開窗戶一看，啊！好美啊！看，雪花給房屋戴上了一頂白帽子。未長葉的樹枝，打扮得像美麗的.白珊瑚。雪花又給大地蓋上了一條厚厚的被子，那么純潔、晶瑩。山上的雪景更美麗。瞧！山尖全白了，就像是一座雪山。放眼望去，整個世界白茫茫的，猶如一個童話般的冰雪王國。

　　我高興極了，連忙叫上爸爸、媽媽和妹妹一起去打雪仗。來到“戰場”，大家紛紛尋找自己的藏身之處，我和妹妹一組，爸爸媽媽一組，大家隱藏好之后，立即制做“炮彈”。不一會兒“敵方”先打響了戰斗的第一“炮”——一個大雪球呼嘯著穿過樹梢，以一個優美的弧度落到我方戰地上，我們倆趕緊趴下，才躲過了攻擊。激烈地戰斗正式開始！

　　我方先由我出戰，我手里拿著大大小小的幾十個“炮彈”，便沖過去，把“炮彈”全都扔給“敵人”，“敵方”實在抵擋不住，只好乖乖投降。第一輪，由我方勝利。

　　第二輪，由妹妹出戰，她兩手空空來到“戰場”中間，跳了一段精彩的舞蹈，輕而易舉地分散了“敵方”的注意力。這時候，我把“炮彈”一個個地扔了過去，“敵方”還沒反應過來，就已經被我方打得渾身掛彩。我方再次獲得勝利，戰友們擁抱在一起歡呼。

　　我伸出手，讓形狀各異的雪花盛開在手掌上，轉瞬又化為一粒粒小水珠……那天，我真高興！

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