實(shí)用的六年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
放學(xué)了，我和同班同學(xué)兼好友——瞿川騎上自行車(chē)高高興興回家去。我倆每天都一起上學(xué)，一起回家。
騎著騎著，我突然發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)村口的路上有一只貓?zhí)稍谀牵腥藦乃磉咈T過(guò)它都不逃跑。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了瞿川，他說(shuō)那是只膽大的貓。騎近了我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只死貓。“一定是吃了有毒的老鼠。”我猜測(cè)。“也不知是誰(shuí)家的，好可憐。”瞿川總是那么富有同情心。
第二天早晨，我們又經(jīng)過(guò)那，看到了一副慘不忍睹的景象：貓被大卡車(chē)的車(chē)輪壓得面目全非，扁扁地緊貼在地面上，它的內(nèi)臟也都擠壓了出來(lái)，連著血水流淌著。過(guò)路的人都不愿看這一幕。“唉，貓的主人怎么不把它埋了，看，死得這么慘。”瞿川感嘆到。
傍晚，我們?cè)俳?jīng)過(guò)那的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)貓還在，由于近來(lái)天氣炎熱，它的那些露在外面的內(nèi)臟引來(lái)了一群群的.蒼蠅，還不時(shí)地散發(fā)著陣陣臭味。人們騎車(chē)經(jīng)過(guò)，“轟”的一下，蒼蠅便四處飛散開(kāi)去，一會(huì)兒又回來(lái)了。真是又臟又臭。人們都匆匆地閃過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)要把這只貓?zhí)幚淼絼e的地方去，不再破壞這整潔的道路，不再破壞過(guò)路人的心情。唯有我的好友瞿川想到了這一點(diǎn)。他說(shuō)：“瞿曉佳，咱們把這只貓埋了吧，這樣它也安息，我們也干凈。”我雖然嫌臟，但知道既然他想干了，我不干他也照樣會(huì)干，我又不愿丟下他獨(dú)自回家，就說(shuō)：“好是好，可我們沒(méi)工具，怎么干？”他看了看，支好自行車(chē)，讓我看著，他朝村子里走去。一會(huì)兒，他回來(lái)了，手里拿著一個(gè)塑料袋，他把塑料袋套在手上，一邊抓起那只死貓，一邊對(duì)我說(shuō)，“幫我把我的鋼皮尺拿出來(lái)，我們挖個(gè)坑，把他埋了，你說(shuō)怎么樣？地方我已經(jīng)看好了，那兒土軟，肯定好挖。走！”我連忙跟在他后面向村子里走去。我用鋼皮尺，他用碎瓦片，不多一會(huì)兒，一個(gè)坑就大功告成了。我們把貓埋進(jìn)去后，蓋上土，還在上面種了些小草。我到村里的河邊去洗手，瞿川一溜煙又不知到哪里去了。正想著，只見(jiàn)他拿了一只不知哪里來(lái)的桶，晃悠晃悠地來(lái)了，他提上水，來(lái)到路口，把死貓留下的內(nèi)臟沖洗掉。我不得不佩服瞿川做事的周到、細(xì)致。呀！不知不覺(jué)天都快黑了，得趕緊回家了。我們騎上自行車(chē)匆匆往家趕。
又是一個(gè)新的早晨，我們經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，覺(jué)得格外整潔、清爽。
村口的這只死貓?jiān)谌藗兊挠洃浿幸苍S不曾留下多少印象，有的也只是那慘不忍睹的一幕或又臟又臭的瞬間。但在我的記憶中卻不會(huì)消失，它與瞿川對(duì)貓的那份愛(ài)心，對(duì)人們的那份愛(ài)心一起留在了我的記憶深處。
六年級(jí)作文 篇2
這個(gè)學(xué)期這個(gè)學(xué)期我的新同桌叫小軍。
剛開(kāi)學(xué)初，我對(duì)他的映象就很不好。愛(ài)搗蛋，一下課，他就到處亂跑。都把我的東西搞掉在地上，不過(guò)他還蠻老實(shí)，幫我撿了起來(lái)，還傻乎乎地說(shuō)了一聲對(duì)不起。
他傻乎乎的樣子還是蠻可愛(ài)的。他的一張瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般大的眼睛；高高的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)又大又紅大嘴巴。加上那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得一點(diǎn)也不相稱(chēng)。
別看他的嘴巴的`其實(shí)一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)話(huà)，腦子也笨笨的，經(jīng)常鬧笑話(huà)。比如他想說(shuō)那支筆是我的，卻說(shuō)成我是那支筆的。在英語(yǔ)盤(pán)的聽(tīng)眾，總是把t寫(xiě)成f。
不過(guò)他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)熱心腸。記得有一次，我剛狠狠的罵了他一頓，我剛狠狠的罵了他一頓，就要去參加少先隊(duì)的會(huì)議了。開(kāi)完會(huì)，同學(xué)們都放學(xué)回家了。怎么辦呢，我不知道明天聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。正在我著急時(shí)，我的書(shū)突然從書(shū)包里掉了出來(lái)。我正氣呢，一定又是小軍干的，當(dāng)我撿起書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)上已經(jīng)有人幫我畫(huà)了聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。我想一定是小軍干的。我真不該用那么重的話(huà)來(lái)罵他。
從這件事以后，我知道了一個(gè)好同桌是不會(huì)因一點(diǎn)小事鬧矛盾的，我也要做一個(gè)在別人心目中的好同桌。
六年級(jí)作文 篇3
玻璃上留下了痕跡，是亙古不變的風(fēng)，在吹打。遠(yuǎn)方的夏慢慢淡了，褪了色彩，留下空白。
隱約中一段聲響，清脆、撩人。我從夢(mèng)中驚醒，睡意還在，朦朧雙眼，縫隙間，只有一個(gè)輪廓。似乎該為此而驚喜，可我卻怎么也興奮不起來(lái)。因?yàn)樗雌鹆松衬锏暮魡尽Ｔ鴰缀螘r(shí)，心似一片沙漠，滋生不起一點(diǎn)綠蔭，整個(gè)世界是淡黃與白茫，再?zèng)]有更多的點(diǎn)綴。試圖親手植一株小樹(shù)，再筑一個(gè)家，一個(gè)歸宿，但終究敵不過(guò)烈日的炙烤，總是在臨近成功之時(shí)，心干涸了。久而久之，那份渴望也淡了下來(lái)，那一片艷彩也凋謝了，留下的是暫時(shí)遺忘。但遺忘不好嗎？起碼那一秒，可以獲得一份寧?kù)o，沒(méi)有太多的焦慮與煩躁，清涼，再?zèng)]有比這更讓人享受的了，因此，我沒(méi)有埋怨什么。
或許，是夢(mèng)中的世界吞噬了沙漠的冷酷，像時(shí)間一樣，將一切沖淡了。竟留下的不是輝煌，但卻讓人向往。心靈比再需要什么，僅留下一串腳印，每一個(gè)腳印里都寫(xiě)著故事，就這樣，是我的一生。因此，我會(huì)珍惜，昨天的.，今天的，還有未到來(lái)的明天。這一串腳印，不會(huì)被風(fēng)化，因?yàn)闊o(wú)形，便也就得到了永生。
靜靜地，聽(tīng)到了風(fēng)鈴的唱聲，有童音——清純、甜美，讓人沉醉；但也有心酸，只不是絕望，而是一種寄托，對(duì)成功的執(zhí)著。它悠揚(yáng)，漸漸飄遠(yuǎn)了，思念也隨之遠(yuǎn)了。
思念是淡淡的，因?yàn)椴蛔屗愕媚兀簿洼p輕地賦上一筆，不知它會(huì)去何方？但愿能親吻每一寸渴盼的肌膚吧。
窗外風(fēng)鈴，從這頭到那頭，時(shí)間、空間，都已不再重要了。
六年級(jí)作文 篇4
4月8日，大巴車(chē)載著我們，一路歌聲一路歡笑來(lái)到梅園春游。
一進(jìn)大門(mén)，迎面就看見(jiàn)一只黃色卡通大老虎，脖子上打著一個(gè)鮮紅的領(lǐng)結(jié)，額頭上刻著一個(gè)紅色的“王”字，顯得十分威武，真是虎虎有生氣！它張開(kāi)雙臂在歡迎我們呢！背后，更有一群彩色卡通小老虎簇?fù)碇粋�(gè)巨型大紅的“春”字，仿佛在告訴我們“春天從梅園開(kāi)始啦”！”
梅園好大呀！四周青山環(huán)繞，放眼望去，山坡上，綠樹(shù)郁郁蔥蔥，鮮花競(jìng)相開(kāi)放。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)歡唱著，跳躍著，沿著清清的溪流來(lái)到了荷蘭園。
荷蘭園好美呀！一座藍(lán)白相間的大風(fēng)車(chē)在半空中轉(zhuǎn)動(dòng)，它足有三層樓房高呢！園里小橋流水，遍地開(kāi)滿(mǎn)了郁金香花。郁金香花從綠葉中冒了出來(lái)，一朵有一朵的`姿勢(shì)：有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開(kāi)花瓣兒，好像張開(kāi)了小嘴兒；還有的已經(jīng)盛開(kāi)了，花朵成了酒杯形。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖曳，好像大地舉起無(wú)數(shù)只酒杯在歡慶這春天的盛會(huì)。郁金香色彩斑斕，紅的似火，黃的賽金，紫的如霞，成片成片的郁金香如彩云從天飄落。我蹲下身子聞一聞，啊！好濃烈的香味呀！怪不得人們稱(chēng)它為“郁金香“呢！
接著，我們來(lái)到池塘邊的平臺(tái)上，倚著欄桿看池塘里的紅魚(yú)兒。成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒在水中戲耍著：一會(huì)兒浮到水面上吐泡泡；一會(huì)兒相互追逐嬉鬧；一會(huì)兒又躲到睡蓮底下和我們捉迷藏呢！我們都看得入了迷，仿佛自己也是一條條小魚(yú)兒在池塘里游呀游，快活極了！
好一會(huì)兒，我才想起我不是小魚(yú)兒，我是在看小魚(yú)兒呢！于是我趕緊拿起相機(jī)，拍下了這一幕幕魚(yú)趣圖。
最后，老師讓我們?cè)诿穲@大門(mén)口拍了集體照留念。離開(kāi)時(shí)，我們個(gè)個(gè)流連忘返。啊！梅園，你的芬芳美麗，你的生機(jī)勃勃，帶我進(jìn)入春天的懷抱。我愛(ài)你，梅園！
六年級(jí)作文 篇5
一個(gè)美麗的午后，天空金黃金黃的，太陽(yáng)已不再耀眼，但它那微弱的光芒和白云結(jié)合在一起，形成了紅、橙、黃的漸變。
爺爺正舒服地倚在老爺椅上，輕閉著眼，前方的電視機(jī)被陽(yáng)光溫柔地照著，微微發(fā)燙……爺爺緩緩睜開(kāi)眼，柔和而慈祥的目光穿透了空氣，定格在了那套古老的茶具上。只見(jiàn)他雙手撐著兩邊把手，從椅子上扶起，身子向前微微傾斜，慢慢地靠近了茶具。爺爺用右手拿起茶壺，左手輕輕拿起茶杯，右手大拇指向上翹起，猶如窈窕淑女一般亭亭玉立，左手也慢慢向上抬起，拇指放在杯口處，四只手指托住底座，這時(shí)，壺口不偏不倚地對(duì)準(zhǔn)了杯子，爺爺右肘緩慢向上抬起，不慌不忙地開(kāi)始往下倒，“呼呼——呼呼”茶水悄無(wú)聲息地如泉水涌進(jìn)水井般從杯子底端升起，漸漸地，眼看著水即將滿(mǎn)到了杯口，但那固有黏性的茶水卻并沒(méi)有溢出來(lái)，而是凝固在那，如同一個(gè)沒(méi)有成形的.琥珀一般堅(jiān)韌而有光澤。
他慢慢放下茶壺，再用右手小心翼翼地托著杯底，左手輕輕放在杯口旁，他將杯子慢慢靠近鼻子，微閉著眼，深吸了口氣聞了聞，滿(mǎn)意地抬起了頭感嘆道：“啊，真香！”聽(tīng)了爺爺這般贊美，我真的是“口水直流三千尺”也想湊過(guò)去品上一品，爺爺又將杯口遞到嘴旁，吹了吹，輕輕抿了一小口，含在嘴里，眉頭微蹙，過(guò)了好一會(huì)兒才咽了下去，此時(shí)眉頭舒展，嘴角上揚(yáng)，他心滿(mǎn)意足地又閉上了眼，回味著那高貴而又不失典雅的紅茶。
爺爺睜開(kāi)眼，他的目光是那樣慈祥溫和，像一縷陽(yáng)光照在身上般溫暖，又似一陣春風(fēng)吹過(guò)臉頰般暢意。
那個(gè)下午，我將永遠(yuǎn)忘不了。雖沒(méi)品到茶，但看到了爺爺?shù)拿碱^從微蹙到舒展，感受到了茶的味道從苦澀到甘甜，體會(huì)到了人生亦是如此，苦盡了自然甘甜！
六年級(jí)作文 篇6
這個(gè)冬天，北風(fēng)哥哥如約而至；這個(gè)冬天，雪花妹妹姍姍來(lái)遲；這個(gè)冬天，冬姑娘十分心靈手巧。這個(gè)冬天，十分寒冷，大街小巷里人來(lái)人往，都匆匆忙忙地走著路，而又有誰(shuí)會(huì)注意到那可憐的小生命？
記得有一次，我和媽媽在一條街上散步。在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我感覺(jué)到有誰(shuí)在看我，于是便停了下來(lái)。是一只流浪狗，原來(lái)純白色的毛發(fā)就像被染上了煤炭似的，像一個(gè)黑衣天使。水汪汪的大眼睛像黑寶石一般，耳朵耷拉了下來(lái)，血紅色的舌頭早已不像夏天一樣吐出來(lái)，尾巴還不停地?fù)u著，好像還挺喜歡我的呢！媽媽走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，有些懇求地望著媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)每蓱z啊！我們把它帶回家養(yǎng)好不好？”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！它是流浪狗，身上會(huì)有細(xì)菌的，萬(wàn)一傳染上了，怎么辦？萬(wàn)一它哪天咬傷你了，怎么辦啊！你想過(guò)后果沒(méi)有？再說(shuō)，家里沒(méi)有地方養(yǎng)狗，狗還會(huì)隨處大小便，搞起衛(wèi)生多麻煩啊！”我愣住了，機(jī)械似的扭了扭頭，最后一次望了一下小狗，尾隨媽媽走了。之后的散步我都在沉默，一直心不在焉，心想：為什么那條街上來(lái)來(lái)往往的人都不會(huì)注意到腳邊的生命呢？我環(huán)顧了四周，人人都拿著一個(gè)手機(jī)，眼睛都盯著手機(jī)屏幕，不顧及身旁孩子的哭泣、吶喊、撒嬌，只是木訥地坐著。
那些生命是多么可憐啊！為什么有人就算知道有流浪狗，也只是袖手旁觀呢？我沉思了，流浪狗的.那雙可憐巴巴的大眼睛不斷浮現(xiàn)在腦海里，我十分同情它……
這個(gè)冬天，那些可憐的小生命，你找到家了嗎？只要有能力就別袖手旁觀好嗎？多注意一下腳旁的小生命好嗎？不要讓他們和這個(gè)冬天一樣冰冷好么？
希望有能力的熱心人，能多關(guān)注流浪在外邊的小動(dòng)物。
【實(shí)用的六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
實(shí)用的六年級(jí)年的作文(實(shí)用)12-21
（實(shí)用）六年級(jí)作文01-10
[實(shí)用]六年級(jí)作文04-19
六年級(jí)的作文【實(shí)用】12-18
實(shí)用的六年級(jí)作文08-06
六年級(jí)作文（實(shí)用）05-02
六年級(jí)的作文（實(shí)用）03-15
（實(shí)用）六年級(jí)的作文09-12
【實(shí)用】六年級(jí)的作文11-29
(實(shí)用)六年級(jí)的作文12-27