小學六年級作文愛

時間：2024-09-20 22:45:30 關于作文

小學六年級作文愛

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學六年級作文愛，希望能夠幫助到大家。

小學六年級作文愛

小學六年級作文愛1

　　關愛如同一般湍急的水流，流進我們的心田，灌溉我們心中的小苗。關愛如同一盞燃燒的蠟燭，溫暖我們的心。在我們的生活中，關愛可見一般。

　　關愛，處處可見。而它就降臨在我身上。教室里，同學們正在安靜地聽老師上課，教室顯得是那么安靜。同學們的朗讀聲，老師那慈祥的臉上露出微笑，黑板上“刷刷”的響聲，令人耳目一新。當同學們正在認真、一聲不響地思考問題時，而我的肚子卻正在咕嚕嚕的叫著——鬧空城計，不知是么回事，我的肚子剛吃完飯就要跟我叫板，似乎不給它俸祿，它就給我鬧事，使我饑餓難耐。而我卻使勁忍住咕嚕聲，不能因為我而擾亂了課程。

　　唉，好不容易熬到了下午。我不由得唉聲嘆氣：“真是度一下午如年啊！”可是我又轉念一想，哈哈，終于可以大吃一頓，解讒了！啊，有好多香噴噴的食物向我飛來。哇，一股烤鴨的香味撲鼻而來，好香啊！我垂涎欲滴地聞著香味，來到這烤鴨圣地。正當我興高采烈的.準備那錢買只佳肴時，突然我一下子大驚失色——錢沒帶！不會吧，天公不作美啊！我的錢沒了。我焦急地來回翻口袋，我心想這是幻覺吧？我明明記得——哦，原來我出門忘帶錢了，我垂頭喪氣地耷拉著腦袋，學著貧苦人家的樣子，用帶子使勁勒住肚子以解饑餓。

　　突然，一張熟悉的面孔把我從大吃烤鴨的美夢中驚醒——林彥伯。就在這時，我的肚子不自覺地像一個出生的嬰兒，在我的肚中咕嚕嚕地俳徊著。我一下子大驚失措，連忙用打嗝聲做掩飾，然而這卻欺瞞不了林彥博。他好心地說：“你餓了吧？要不我給你買東西吃。”我的臉頓時燒起來，忙說：“不用。”可是哪等我出口，他立即給我買了一包干脆面，并說：“吃慢點。”著真是雪中送炭啊！一股感激的氣流涌上心頭。

　　這雖然只是一包干脆面，但在我的眼里是世上獨一無二的東西，因為這是林彥博付出的關愛，是無價之寶。俗話說：“千里送鴻毛，禮輕情誼重。”雖然我沒有任何回報的方式，但我卻上十分感激林彥博。

　　關愛，我們在生活中不僅要接受關愛，還要學會關愛他人。那么，人與人之間將會有更多的關愛。

小學六年級作文愛2

　　小雨“淅淅瀝瀝”下個不停，在地上濺出一朵朵小小的雨花，或者落到小樹葉的懷里睡覺，樹葉上的雨珠又順著樹葉尖滾落到地上已經匯成小水洼的坑里，消失在夜晚無盡的黑暗中。

　　我坐在窗前，雙手托著下巴，雙眼呆呆地望著前面這場沒有窮盡的雨，心里郁悶地想：媽媽又去加班了，留我一個人在家，我該做什么好呢？我嘆了一口氣，雙手撐住腿站了起來，順便瞟了一眼鐘。媽媽快回來了。我突發奇想地想為媽媽泡碗面，這么晚了，媽媽肯定還忙著工作來不及吃飯呢。我忽然想起：小時候，我因為貪玩半夜才回家。媽媽急得都快哭了，上上下下找了快十來圈了，急得皺著眉頭，手心不停拍著手背，一桌子的菜動都沒動。媽媽見我回來了，總算松了一口氣也沒罵我也沒打我只是讓我快吃飯。我臉上蕩起一陣漣漪，一頭沖進廚房。

　　我拿出一袋面“嘶拉”一聲把蓋子撕開，把調料一股腦全擠了進去。然后我端起熱水瓶拿開瓶蓋往面盒里倒了一大半水，才把蓋子蓋了回去，我把方便面的蓋子抹平，把叉子拉直，然后又拿起一個杯子壓在上面，得意地看著我的作品沾沾自喜。時間一分一秒地過去了，一陣開門聲響起。媽媽回來了，她滿臉疲憊，一頭長長的頭發中夾雜著一絲白發，細小的皺紋爬上了她的臉，留下了歲月的痕跡。我跑到媽媽面前，拉著她到沙發前，雙手放在她的肩上往下按讓媽媽坐下，興沖沖地對媽媽說：“媽媽，你閉上眼睛，數十個數再睜開！”

　　媽媽疑惑地望著我問：“你要干嘛呀？今天是什么日子呀？”

　　媽媽問歸問不過還是很聽話地閉上了眼睛，然后很不情愿地數數。我捂住嘴偷偷地笑，跑進廚房，拿開壓在上面的杯子，輕輕把面端到了媽媽面前，把蓋子掀開，一股面香飄進了我的心田。在媽媽睜開眼的那一瞬間媽媽笑了，她的'笑宛如一朵在大雨中盛放的白蘭花，純凈而潔白，令人難忘。

　　窗外飄著綿綿細雨，灑在人們心田。

　　媽媽拿起叉子，叉起一勺面放進嘴里“滋溜滋溜”地吃了起來，含糊不清地說：“嗯嗯，真好吃！”

　　看著媽媽狼吞虎咽的樣子，我覺得自己終于為媽媽做過一回事了。

　　窗外的雨越來越小，在黑暗中漸漸逝去。

　　愛是一個溫暖的擁抱，愛是一次友好的幫助，愛是一個無邊的牽掛。

　　愛不是轟轟烈烈，而是一件件小事，需要我們從生活中去體會。

小學六年級作文愛3

　　點點朝陽灑在長長的石階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階。厚重，無語日復一日，年復一年地沉默著。偶然，陽光閃過，那石階上面凹凸不平的水洼，也會反射出一道感動來。

　　我家的門前是幾條臺階，那是三塊大青石板疊成的。小時候，母親每次都要等父親回來才開飯。傍晚，我和姐姐便坐在那臺階上望著遠方，一直到看見一個疲憊的身影在夕陽中拖著長長的影子往這邊走來，我們便一下子跳起來，跑上前去，圍著父親，又是拿衣服，又是遞毛巾的，嘴里還樂呵呵地叫著：“開放嘍！”父親看了便總會抱起我們其中一個，朝家走去。

　　時光荏苒，歲月如梭。父親的皺紋就那石階上的綠苔一樣，不知不覺，已蔓延在眼角，額頭了。父親也不用再像以前那樣早出晚歸了，卻也不再抱我，自然他也抱不動了。

　　懂事之后，石階對我的意義已不再是黃昏中的等待。每次，我的成績落后，或是做錯了什么事，我便自己坐在拿石階上，沉默。父親也會坐過來，但他既不打我，也不罵我。只是默默地在一邊點一根煙。那張蒼黃的臉，板起來活像那冰冷的石階。我們就這樣一起坐在那里，互相也不說話，直到天色漸漸暗下來。母親喊我們進屋去，父親才起身，拍拍雙腿，對我說：“快進去吧！”

　　父親的愛就像那石階一樣，沉默無語。

　　記得快中考那段時間，每天晚上，我都要去老師家復習，到很遲才回家。父親便每天晚上坐在石階上等我。一次，我回來時，望見他蹲在石階邊，手里燃著一根煙。在微風中，那煙頭忽明忽暗，父親佝僂著身子，在燈光下愈發顯得蒼老。那石階陪著他，而他在等我，默默地等著，仿佛一座雕塑。那一刻，我的眼眶濕潤了，我上前去喊了一聲：“爸。”父親回過頭來，隨手熄滅了還沒抽完的半支煙，被歲月刻畫得傷痕累累的臉上也泛起了一些笑意，一絲滿足。他起身拍拍我的背說：“走，進屋吧。”

　　他父親的手上那布滿裂痕的皮膚就像石階坑坑洼洼的表面一樣。但同樣是粗糙，石階傳來的是生硬與冰冷的.觸覺，而父親的手傳給我的卻是一股厚實堅強的溫暖。

　　陽光依舊，石階默然。那三塊大青石板上爬滿的青苔就像回憶，累了厚厚一疊。那石階就這樣佇立在家門前，守候著，沉默著。那上面載滿了我無知的刻畫，也淌過年少的淚水。而他始終包容著我，呵護著我，就像父親的愛，無語卻厚重。

　　愛如石階。

小學六年級作文愛4

　　題記：總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？

　　一次，老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。

　　后來，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎么能不吃飯呢，不吃會餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽見了，又覺的是有點餓的。轉身一看，啊！原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢。可是，我沒查到資料，還是沒吃，就說：“先放在那里，我等會會去吃的。媽媽又說：“等會再吃是會冷掉的，還是現在吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話是不會吃的，你再不下去，我就永遠不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。

　　然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢？于是，我把電腦關了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的'不錯，來讀給大家聽聽。當時我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學聽。

　　母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子；

　　母愛是美好的，它在萬罐蜂蜜里最甜的；

　　母愛是溫暖的，它是萬道金光里最亮的；

　　母愛是千方白態的，它有著一切力量是時刻鼓舞你；

　　問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。

　　母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。

　　母親我永遠愛著你，你的身體撐起了我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！”更多

　　對不起，您的內容弄錯了。

　　啊哈

　　為什么

　　你看一下要求吧……

小學六年級作文愛5

　　愛是什么？

　　愛是一種自由。星期天早上，明媚的陽光照進房間，我一骨碌爬起來，走向窗戶，看著窗外那綠油油的青草，那爭奇斗艷的花朵，還有樹上可愛的小鳥，聞著窗外小草和泥土的芬芳，感到心曠神怡。隨后，我不停地翻跟斗，直到大汗淋漓才肯停下。

　　愛是父母的關心。上午，我要和小伙伴一起去野餐。爸爸一大早就為我準備好了一罐濃濃的`蜂蜜，媽媽為我做了一頓豐盛的早餐。當我出門時，爸爸叮囑我：“食物要和朋友們一起分享，要記得喝水哦！”當我走遠了，媽媽還一直站在門口看著我。

　　愛是和小伙伴一起玩耍。我到草地上時，小伙伴們已經等候多時了。浣熊招呼我：“一起來玩捉迷藏吧。”我連忙點頭答應了。小兔先藏，它一下子就被發現了，因為它渾身雪白，在綠油油的草叢里格外醒目。接下來輪到我藏了，我躲在哪里比較好呢？我思來想去，最后鉆進了一個空心的木頭里，因為我皮毛的顏色和木頭的顏色太像了，小伙伴們沒辦法分辨出來，所以遲遲沒找到我。突然，我忍不住打了一個噴嚏，這下被發現了，我只好投降。

　　愛是和伙伴們一起分享。午餐時間到了，我們都饑腸轆轆，于是紛紛拿出自己從家里帶來的食物。我從包里掏出了那罐甜甜的蜂蜜，小兔拿出了新鮮美味的胡蘿卜，狐貍端出了香甜可口的蛋糕，浣熊掏出了甜甜的可樂。大家有說有笑地一起分享美食，不一會兒就吃得飽飽的了。

　　愛是和朋友們一起踩水洼。吃過午餐，突然間，天昏地暗，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我和小伙伴們連忙卷起褲腳，興高采烈地踩起了水洼。玩著玩著，很快就到了回家的時候，我和朋友們依依不舍地告別后，踏上了回家的路程。

　　愛是父母無微不至的關懷。雨后的天空掛著一道美麗的彩虹，我嗅著泥土的清香，蹦蹦跳跳地往家里走。突然，我發現媽媽撐著傘，在道路旁等我。媽媽關心地說道：“出太陽了，快到傘底下，要不會被曬傷的。”我飛奔向媽媽的傘底下。到家后，爸爸早已備好了熱水。我脫下了臟兮兮的衣服，舒舒服服地洗了個熱水澡。洗完后，我躺在暖和的被窩里，聽爸爸講故事，慢慢地進入了夢鄉。

　　愛是什么？愛就是一罐濃濃的蜂蜜，甜甜的，香香的，讓人感受到溫暖。

小學六年級作文愛6

　　有一種情，沉默無言，但足以令人為之感動；有一種愛，無怨無悔，即便是犧牲一切也不求償還。當風雨中的步履已經疲憊，當外界的生活遭遇困難，當心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門永遠為你敞開。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風雨，讓你重新燃起對生活的熱情。這就是家，一個充滿愛的港灣。

　　記得那是一個雨天。學校放學的鈴聲剛剛響起，同學們就像潮水般涌了出來。我同樣邁著興奮的`步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進了水坑里。頓時，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷！只見推我的那個人，轉身跑進了人群中。我“哇”地哭了起來，這時沒有人上來幫助我。我悲傷地走出校門。爺爺看見了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報我坐上了自行車，快速地蹬開了。雨漸漸小了，陣陣涼風打在我的手上、臉上好似穿進骨肉一般。我趴在爺爺的背上，爺爺的背十分溫暖。只聽見自行車發出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來越急促。

　　一路上，爺爺不停地問我“冷不冷”，告訴我別著急。終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來照顧我，不一會兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。在這里，沒有雨雪風寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。

小學六年級作文愛7

　　母愛有很多種，每一種都與眾不同，我的愛更加不同。

　　她，給我了生命，把我帶到了繽紛的世界里，讓小小的我飽嘗到世間的酸甜苦辣，但是我很感謝她對我的養育之恩。

　　可是，她給我的愛卻讓我感到捉摸不透，甚至……

　　她可以用一個稱號來說——“法西斯”。她是那么的嚴厲，讓我心中難免有些怨氣。比如：我到朋友家，吃了一些零食，回來之后，她便會破口大罵：“自己家的零食不吃，跑去別人家吃，簡直跟要飯的一樣。”這些話讓我感到莫名其妙：什么要飯的，我要成要飯的，那你成什么？這還不是在罵自己！雖然心里這樣想，但還是沒說出口，誰叫她是長輩呢？沒辦法。

　　在家里，我如同一個受氣包，她只要一生氣，逮著誰罵誰，讓我一個頭比兩個頭還大。唉！這種日子叫人怎么過嘛？非把人委屈死不可！可有什么辦法呢？誰叫她是長輩呢？

　　她，總認為自己很能干，家里要是沒有她，天便會塌下來。別人如果與她的意見不同，她會便大聲反駁，并且語句里還有一種諷刺味道，我心想：不知道還裝知道，有什么了不起？并且有時候，她數落我的時候，連同爸爸也扯上，真讓人白受氣。

　　有時候，我會想我大概不是她親生的吧！否則又為何對我如此。

　　那一天，我心血來潮，大膽地問她：“我是不是你親生的呢？怎么感覺不像啊？”她頓了頓說道：“嗯……大概不是的，怎么看都不像是我親生的！”說完，還故意壞壞地笑笑。可是我想：她回答的這么干脆，如果不是親生的，那一定會堅決說是親生的。莫非我的猜測是假的'？那么她為什么不給我多一點的母愛呢？但是一件事卻改變了我對她的看法。

　　那天，是正月十三，她要回老家照顧爺爺，我和爸爸把她送到車站。上了火車，她坐在座位上，不停的向我們揮手告別。這時，我突然感覺鼻子酸酸的，一滴水珠滑進了我的嘴里，咸咸的。莫非我流淚了，不會吧？我趕緊用手摸摸臉，濕漉漉的。呀，我真的流淚了！我為什么會流淚呢？突然往日對她的怨恨在此刻煙消云散，全部化為對她深深的思念，莫非，我感受到了母愛？

　　原來，她的愛，是十分神秘的，是很難感受到的；她的愛，并非是寵愛，而是嚴厲的愛；她的愛，不是露骨的愛，而是深沉似海的愛。我想向她道歉，可惜已經太晚了，火車開動了。我只好在心里默念道：媽媽，我錯了！我不會再懷疑，再胡亂猜測，更不會對您充滿怨恨，我會用心去體會您這份不一樣的愛。

小學六年級作文愛8

　　媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的，媽媽的愛是細膩的，媽媽的愛是純潔的，媽媽的愛是舉世無雙的。媽媽的愛，比彩虹還絢爛，比寶石還耀眼，比鮮花還艷麗。媽媽，這個平凡而偉大的字眼，已伴我走過了十一個春秋。這風風雨雨的歲月里，有許多事至今令我難忘、令我感動。

　　一個炎熱的晚上，我熱得難受，便躺在床上模模糊糊地睡著了。我夢見自己變成了一只小鳥，飛到了一個神奇的'世界，這里四季如春，小蜜蜂和小蝴蝶在快樂地嬉戲……飛著飛著，我不知不覺醒了，看見媽媽的汗水濕透了衣裳，卻在為我扇扇子，不斷地送來涼爽的風，還問：“熱嗎?”我忙說：“媽媽，我不熱，您早點睡吧。”

　　還有一次，學校舉行冬季越野賽，“砰”的一聲槍響，我們像離了弦的箭一樣跑了出去。當我跑到一半時，已經累得氣喘吁吁了，我的腿好像不聽使喚了，渾身筋疲力盡了。這時，我聽見媽媽在喊：“加油!堅持就是勝利!再加把勁你一定能跑到終點!”媽媽的話給了我一股力量，我又奮力向終點跑去。雖然我這次只跑了第68名，但媽媽卻安慰我說：“沒關系，重在參與，你已經有很大進步了，下次再努力。不管干什么事，只要堅持就一定會成功。”媽媽緊緊地摟住我，我感到無比的溫暖。

　　在我小時候有很強的好奇心，總想飽覽這五光十色的世界的風采。一天在家里看電視時，我突然心血來潮，想養一只青蛙。于是我向媽媽乞求，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應了。媽媽出去后，時間就像沙漏墜入我的心房，直到月亮像一輪玉盤嵌在夜幕時，媽媽才出現在門口。她內疚地說：“市場上沒有賣青蛙的，我在哪個店里都找不到青蛙，就去了郊外。可沒想到還是沒捉到……“我頓時驚呆了，原來媽媽那么長時間沒回來都是為了給我滿足一個小小的愿望呀!今天本是媽媽難得的休息日，我卻活生生地給霸占了。我突然覺得自己是那么自私，簡直是不可理喻，讓媽媽辛辛苦苦地東奔西走，我卻悠閑地看著電視。

　　我真為有一個這么愛我的媽媽而高興。媽媽，您給了我大海般的愛，我就像一朵躺在海里的浪朵，雖然小，但我一定要以實際行動回報您，一定會讓您幸福的。

小學六年級作文愛9

　　每次看到那個舊舊的竹編簸箕，就憶起婆婆在烈日炎炎下，彎著腰，揮著鋤，為我挖紅薯的情景來。

　　“我的小乖乖！吃紅薯啦！”記憶的深處傳來了她這樣的一聲吆喝。小時候的我很愛吃紅薯，常常一天就能吃十個八個，這可苦了我的婆婆。

　　“來啦！”我屁顛屁顛的跑到她的跟前，伸出白嫩的小手，接過那燒得滾燙的`紅薯。“哇！燙！燙！”我臉上的肉皺著成一團，跳了起來，差點把紅薯扔到地上。她連忙接過，細心地放在手心吹著，從左手換到右手，哈著氣，又從右手換到左手。我抬頭看著婆婆，婆婆臉頰邊流著汗，亮晶晶的。可她顧不上擦汗，專心為我吹著紅薯。半晌過后，她拉著我來到楊柳樹下，一點一點剝開給我吃。風輕輕地拂過，紅薯的香氣飄在風里，甜在心里。

　　有一回，我跟著她去田里挖紅薯，才知道原來挖紅薯是那樣辛苦的工作。太陽在鄉村里無論什么時候都是那么炙熱，村里的土狗也躺在樹蔭下，吐著舌頭。蟬鳴很噪，幾乎沒有什么風，太陽明亮得晃眼。我坐在樹蔭下，吃著冰淇淋，一邊看著她。婆婆背著那竹編的簸箕，來到紅薯地。選了個位置，放下簸箕以后，她挽起褲腿，脫下鞋。她先把已經快枯萎的紅薯藤拔掉，然后露出紅薯的根來。這時候，她開始拿起鋤頭，對著根旁邊挖下去，這樣才不會傷到紅薯。一個一個的紅薯不斷地從土里跑出來。她一挖就是一上午，身邊那個竹編的簸箕，慢慢地就裝滿了。在以前艱苦的歲月里，紅薯曾經是所有人希冀能吃到的救命的食物。而今，紅薯是最不起眼的食物，也沒有人為吃紅薯而爭搶不休了。而只因為我喜歡吃，婆婆便愿意頂著烈日，彎著腰，咬著牙，一直在那里堅持。我總說要幫她，她總笑瞇瞇地說，“不用”。汗水匯成小溪流到那個簸箕里。婆婆的紅薯還會送給左鄰右舍，那時，整個村子里飄著一股香甜的味道。雖然挖紅薯辛苦，但是她從來不抱怨，她只會默默地背著那簸箕，在那田里，把一筐又一筐的紅薯背回來。婆婆烤的紅薯那樣香甜，而她的手卻起了一層又一層的老繭，歲月的痕跡也在她眼角刻得更深了，而那甜甜的味道，永遠留在了我的記憶深處。

　　那簸箕里，一個又一個的紅薯，紅紅的，有著并不可愛的外表，可是那薄薄的紅色表皮下，是那熟悉的軟甜可口的味道。每次在路邊看到烤紅薯，在晶瑩的淚光中，我又憶起婆婆在田里彎著腰，揮著鋤，為我挖紅薯的情景來……

小學六年級作文愛10

　　愛是什么？是翅膀，引領你飛翔；是鱗片，推動你前行；是雨露，哺育你成長……

　　愛平凡又偉大。記得有一天下午，一個同學氣喘吁吁跑進教室，著急地對我說：“劉子兒，老師叫你去辦公室！”我心里一陣竊喜：月考考了第一名，老師肯定是要表揚我的！嗯……到時候是應該謙虛一點呢還是應該拽一點呢？……我一邊想著一邊走出了教室。

　　今天風景出奇得好。太陽笑嘻嘻地掛在天上，柔和的光溫暖著我。秋風拂過我的臉龐，挑逗了發絲。楓葉從樹枝上一躍而起，在空中跳起了優美的舞蹈。放眼望去，那楓葉一片壓一片，鋪成了一道火紅的路。伴著這美景，我也不禁吹起了口哨。不知不覺中，已走到辦公室門口了。

　　做了個深呼吸，調整好心情。“咚咚咚”我輕輕敲門，頭也悄悄地伸了進去。“請進。”鏗鏘有力的聲音在我身邊響起。老師皺著眉頭看著我，那嚴厲的目光似乎使周圍的空氣也變得嚴肅起來，我不禁挺了挺身子。

　　“這氣氛有點不對勁啊，表揚的話，氣氛應該很活躍啊……”我奇怪地喃喃道。“站直！”一個聲音忽然進入我的耳膜，嚇得我立馬站得比軍姿還挺直。“最近作業寫得很‘龍飛鳳舞’啊，是不是因為考了第一，驕傲了，就把對自己的要求降低了！”這話猶如一把劍刺中我的.心——又準又狠！天哪！老師也太明察秋毫了，都可以當現實版柯南了！接著，老師開始了“批評會”，我羞愧地盯著我的腳看，它們似乎也嚇呆了，一動也不動。

　　夜籠住了大地，也籠住了我的心。此時，我的心里已被“傷心”和“羞愧”所占據，猶如一碗打翻了胡椒粉的“珍珠翡翠白玉湯”，極不好受。夜更深了，我的心情也變得更暗更苦了。

　　回教室的路上，一切都變得那么不可愛。太陽公公氣紅了臉，秋風一拳一拳打在我身上，楓葉也在空中呵斥我。回到教室拿起課本看，那愉快跳動的文字如今已不再閃爍，它們倔強地說：“我們絕不會為一個取得小小成功就驕傲的人活躍的！”淚水不爭氣地流了下來……

　　如今再回想起這件事來，竟為此感到感動。在這高手云集的地方，若沒有一顆謙虛謹慎的心，怎能奪得“第一”這個王冠呢？老師不正想告訴我這個道理嗎？

　　想想當時的心情，明明知道自己錯了卻總想為自己爭辯，明知老師是為我好可心底總有一絲怨恨……這怎能對得起老師的用心良苦，對得起她那深沉的愛啊！

　　是啊！愛是多么平凡，卻又多么偉大！猶如一杯山泉水中的一縷甘甜，雖淡雖小，但若靜下心來細細品嘗，會驚訝地發現那一絲甘甜竟貫穿了整杯水，洋溢在你的心。

小學六年級作文愛11

　　題記：總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就就是母親、這種愛就就是母愛。母愛就就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？

　　一次，老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛就是什么呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，但就是怎樣也查不到。此時但就是都就是寫自我的媽媽。

　　之后，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎樣能不吃飯呢，不吃會餓著的，快下來。我還就是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽見了，又覺的就是有點餓的`。轉身一看，啊！原先媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還就是辣的呢。但就是，我沒查到資料，還就是沒吃，就說：“先放在那里，我等會會去吃的。媽媽又說：“等會再吃就是會冷掉的，還就是此刻吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話就是不會吃的，你再不下去，我就永遠不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。

　　然后，我找到和我這天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，就是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件就是都就是為了我們、都就是母愛。我由此想到，我為什么不能夠寫這天媽媽給我送面的作文呢？于就是，我把電腦關了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯，來讀給大家聽聽。當時我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學聽。

　　母愛就是純潔的，它就是一顆心靈的種子；母愛就是完美的，它在萬罐蜂蜜里最甜的；母愛就是溫暖的，它就是萬道金光里最亮的；母愛就是千方白態的，它有著一切力量就是時刻鼓舞你；問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。

　　母愛就是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。

　　母親我永遠愛著你，你的身體撐起了我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！”

小學六年級作文愛12

　　理解可以在人與人之間架起一座溝通的橋梁，減少相互之間的矛盾。

　　以前，我總是不理解媽媽的種種要求。你瞧，一到假期，她就逼我做家務：掃地、擦桌子、洗衣服……這會，同學們大概都高蹺二郎腿看著電視，玩著電腦吧！我恨得咬牙切齒：“難道我是垃圾堆里撿來的？你還是我親媽嗎？”“不做也行，但不能玩電腦、看電視……”老媽向來是鐵面無私的，無可奈何的我為了玩電腦，只好老老實實地干起活來，一干就是半個月。

　　媽媽還經常讓我去超市買東西，基本上，每次買東西的錢都是正好花完，我得拎著沉重的購物袋步行回家，公交車費也不給我。有一次，我去買調料時，心生一計，把媽媽要求的品牌換了，把錢積攢起來，乘公交車回了家。沒想到，回到家竟然被媽媽罵了一頓，罰我一個月不能看電視。唉，從此以后，我買東西都是貨比三家，哪家超市搞活動就進哪家。

　　終于熬到了夏令營的時間，我可以逃脫媽媽的五指山啦！

　　夏令營報到結束，老師就要求我們自己搭帳篷，打掃會議室什么的。許多同學都傻眼了，但這難不倒在家一直干家務的.我。我嫻熟地教同學們一起搭帳篷，贏來了老師和同學的贊許。

　　夏令營第二天，老師給我們每人兩元錢，要求從甲地到乙地集中，二十個同學分為四組，哪組先到達哪組就獲勝。

　　由于我昨日表現突出，很榮幸地被大家選為隊長。就這樣，我就帶著四個隊友出發了。就在其他三組的同學不知所措時，我帶著隊員，大膽地向門衛伯伯要了張地圖，來到附近的公交站臺。站臺上，我看見一位手上拿著公交卡的同學，禮貌地問他：“同學你好，我們要去軍營！我給你五塊錢，你能幫我刷一下你的公交卡嗎？”同學驚訝地問：“為什么不直接投幣呀？”我把我的計劃說給了同學聽：我們五個人一共才十塊錢，坐一班公交車得兩塊錢一個人，我們到達目的地要坐兩班公交車。學生公交卡是對折，如果您和其他好心人能幫我們刷卡，我們能快速到達目的地。同學一聽，向我豎起了大拇指。到站后，我們又用同樣的方法到達了目的地。

　　當其他同學做了一站公交，還跑了五公里路到目的地的時候，我們早已等得不耐煩啦！老師表揚我的時候，突然，我的腦子里全是媽媽對我嚴要求的場景。這一刻，我終于理解媽媽的良苦用心了，原來，這也是愛啊！

小學六年級作文愛13

　　當我們在感嘆自己不幸或是不快樂的時候，其實我們是處在幸福中的。因為有媽媽細心的呵護與照顧，還有爸爸那沉默無言但卻深沉如海的父愛。

　　每個感嘆人生坎坷艱辛的人其實都有一個偉大無私的父親。因為父親的層層保護，才讓你免受了很多挫折與坎坷，讓你少感受到了人生的不易。才會讓我們現在受到一點點坎坷便難以忍受。都說父愛如山，其實父親的肩膀要比山峰還高。

　　每個幸福的家里都會有著這樣一個人：他的心比天地廣，曾經總是原諒幼小的兒女犯下的錯誤;他的擁抱比太陽還溫暖，曾經安慰過失落的兒女……這個人就是——父親!

　　一開始，我并不大在意父親，因為他是那么少與我見面，會有多少對他的思念呢?可是到后來，《爸爸去哪兒》這部電視劇放映在了電視上，我眼巴巴地看著五個父親和五個孩子在一起的`快樂，該是多么羨慕啊，恨不得自己就是小孩其中的一員。再想想，我的父親呢?他真是不該配做我的父親!

　　漸漸的，羨慕一天天膨脹，變成了嫉妒。偏偏在這時，《爸爸去哪兒》這部電視劇出現了令人感動的一幕：在舉行滑沙的比賽中，一位叫田雨橙的小女孩想從最高的沙堆獨自滑下來。作為父親，怎么可能讓她去冒險呢?可是她的父親田亮答應了!令人意想不到的是，田亮在她女兒滑下去的那一瞬間，緊緊抓住滑板的把柄，隨著滑板一起跑下去!

　　父親，這個詞在我心中因為種種原因，使我感到如此陌生了……“平日為事業忙碌的爸爸，終于可以陪我從早到晚。其實我的愿望很簡單，如果你有時間，請多陪陪我好嗎?每一個有你在的地方，是我心中最美的港灣。”

　　《爸爸去哪兒》這一首詩使暖流再次流入我那孤獨寂寞的心田，是如此幸福，美好……看完這首詩以后，我時常會暗暗想到：或許，父親一定有在關懷著我。只是，他的時間與精力都不夠，我需要等待。漸漸轉變的心態挽救回了懸崖上妄想掙脫的鳥兒。

　　父親的愛，一開始向我流來……春天，叫我注意身體;夏天，給我買可口的西瓜;秋天，無數次的叮囑;冬天，披上的一件件衣服……渴望得到愛的我真正得到了想要的!此時此刻，等待換來的父愛已不再陌生，我沐浴在父愛的陽光下，是如此幸福……

小學六年級作文愛14

　　列夫托爾斯泰說，最大的罪過，是人類抽象的愛。我們總是習慣愛一個遙不可及的人，而對于愛身邊的人，卻分外艱難。

　　為什么會出現這樣的情況呢？

　　有時候，我們習慣了身邊的人給予的愛，而忽略了他們。小時候，父母無微不至的關懷容易讓我們把它看作是理所當然的。反而，對于自己喜歡的明星，熱愛到無以復加。因為遙不可及的距離和媒體給予的光環，明星像是神一般的存在，我們向往的目光總是移不開。即使明明最愛自己的人就在身邊，我們卻追求那遠方虛偽的存在而不愛身邊的人。馬云曾經告誡年輕人，你們不要學習遠方的馬云，也許這根本不適合你，反而在你身邊的張小二開的面攤每個月賺個幾萬更適合你。人們總說“熟悉的地方沒有風景”，然而一旦失去這一切的時候，我們卻突然發現最美的風景一直在身邊，那么請在這一刻學會珍惜。

　　有時候，我們會認為身邊的人的功成名就，而變得嫉妒他們。三國的周瑜，總是嫉妒孔明的智慧。雖然表面上答應了合作，心里卻時時提防著孔明，想盡辦法殺了他。孔明舌戰群儒，周瑜想到的不是得到了一個得力助手，而是又多了一個國家隱患；孔明草船借箭，周瑜想到的不是戰爭無憂，而是自己岌岌可危；最后孔明借得東風，周瑜更是氣得吐血。對旁人的優越才能，我們應本著學習和夸贊的態度，對其的`功績，羨慕的同時應是自己的更加努力，而不是嫉妒和抹殺。你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進步；因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。

　　人，總是在失去之后才懂得珍惜。而那些身邊的人最終慢慢取得成功之后，我們的酸葡萄心理又讓我們產生了妒忌的心理，其實這時候我們的心胸不妨豁達一下，即使無法超越，我們也要坦然地接受。因為這就是真實的生活，如果我們把目光一直放在遠方，可能會失去身邊的機會和朋友，而導致一無所成。從今天起，開始愛身邊的人吧。

小學六年級作文愛15

　　愛，一般人肯定都會寫誰對自己的愛，而我今天寫的是王奶奶對她孫子宇宇的愛。

　　今年暑假，爸爸媽媽因為工作太忙，不能照顧我，所以就暫時把我交給王奶奶照顧。

　　走進王奶奶的小院里，映入眼簾的是：一個用茅草、水泥、瓦片搭成的小屋，顯得十分和諧；走進屋內，屋內雖然沒有地板磚，但是地板上還是一塵不染，被子也疊得很好，所有的東西擺放得整整齊齊，可見王奶奶十分愛干凈。

　　每當我在寫作業時，都會看見王奶奶和她的寶貝孫子宇宇快樂地玩耍著，時不時地還叫宇宇跑慢一點，小心摔倒，他們玩一會兒，休息一會兒，最后，他們倆覺得兩個人玩耍太沒有意思了，于是就叫我也出來玩一會兒，可是我還在寫作業呢，于是我就拒絕了他們的邀請。他們為了讓我出來玩一會兒，就故意玩得特別開心，使我動心，沒想到我還真的動心了，于是我放下了筆，在外面和他們一起玩耍。最后一個游戲是——捉迷藏！第一局，是我當的強盜，當我進屋去找他們的時候，找了半天也沒有找著，最后我還是在一個鎖著的衣柜里找到他們的；第二局，是王奶奶當強盜，我和宇宇就躲在床下，王奶奶找了很久都沒有找到我們兩個，于是就叫我們出來，我們立刻出現在了王奶奶的面前，王奶奶可徹底服輸了。

　　后來的'幾天，王奶奶不幸得了癌癥，每天都躺在床上，不能陪宇宇玩耍了，心里挺不自在的。有一天晚上，王奶奶對我說：“東升啊，宇宇他在干什么呀？”“哦！宇宇已經睡了，您不用擔心。”我回答道。“那你明天把他帶過來，我想跟他說幾句話。”王奶奶說著。“好的，那我明天早上把他帶過來。”我再次回答道。

　　第二天，我帶著宇宇來了，可是一個令人傷心的噩耗也來了——王奶奶昨晚11點23分不幸逝世，我流下了眼淚，宇宇問我：“哥哥，奶奶她去哪兒了，怎么不見了，她是不是不要我了？”“怎么會呢，宇宇那么乖，奶奶她怎么會不要你呢！”我抹了抹眼淚，回到道。“那她去哪里了？”她去了另外一個世界，那是一個特別陌生的世界，她呀，去給你探探路，好讓你以后過去玩！”“哦！奶奶對我真好，我一定要回報奶奶！”“孩子你現在的任務就是好好學習，長大后，找到一份好工作，這就是給奶奶最好的回報。”

　　王奶奶，您現在雖然已經逝世了，但您對宇宇的愛是永遠不會衰敗的！

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