關于緊張的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關于緊張的作文，歡迎大家分享。
關于緊張的作文1
在學習生活中，有讓我快樂的事，也有讓我傷心的事;有讓我輕松的事，也有讓我緊張的事。今天，我就來說說讓我緊張的事。
上個星期五，是我們數學第二單元考試的時間。數學一直以來都是我的強項，我信心滿滿地思考著，運算著，填寫著每一個答案。
時間一分一秒地在流逝。半節課的時間，我就把試卷的四分之三的題目完成，只剩下三道應用題了。我心中暗暗竊喜，看來，這一次又能捧回100分了，這是多么值得引以為豪的事啊。
這是倒數的第二道題了，這是一道關于商店買賣的思維拓展題。這道題我似曾相識，又覺得陌生。該從哪一個條件入手呢?我左思右想，我是找不出方向。頓時，它就像一只攔路虎堵住了我們的思路。我的`心慌了起來，心尖上好似有一群小鹿在亂竄亂跳，腦門發熱，手心冒汗，緊張得不得了。
時間一秒一秒過去了!
完了!再過7分鐘就下課了。算了，先做最后一。題吧，不然，后果……真不敢想象!
幸運的是，最后一題完成時，下課鈴就響了。沒辦法，只好交卷了。
課后，我問我的同桌這道題該怎么做?同桌告訴我解答思路，我才恍然大悟。想：這么容易的一道題，我怎么就算不出來呢?我當時是怎么了?為什么那么緊張呢?
試卷發下來時，我只考了93分，在班里的排名位置是16。
回家后，我把情況告訴了媽媽。媽媽并沒有批評我，反而安慰我說：“沒事兒，吃一塹長一智!以后你就懂得，遇事不應該緊張，否則，會把事情搞砸的。
關于緊張的作文2
“走，去錄播室演講去咯，第三節不用上課，真爽啊!”我不停地跳來跳去，在同學面前得意地炫耀著。
第二節下課的鈴聲響了，太陽剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學家們”一起去演講，也就是去給評委講解自己的小發明。
到了錄播室，看見評委們已經都在位置上坐著了，學校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門關上，走了過去，老師讓我坐到第一排的`第一個，我也沒有緊張的感覺。直到主持的老師說“20xx年科技創新大賽沁陽一小站科技小發明評選現在開始!”我的心跳開始迅速加速，立馬進入了緊張狀態!
我坐的很端正，第一個會是我嗎?我可是第一排的啊!“三年級的來這兒排隊”主任指著左側過道說，我的心終于放松了一半，幸好第一個不是我。我坐在座位上一動不動，看著其他同學的演講說明，腦海中則在不停地想著上臺時候該說的話。
“六年級來這兒!”啊!這么快就輪到我們了，還沒想好呢啊!慘了，這次一定慘了，我是我們班第一個上臺的，這下可糟了!我的心跳一直在加速。
我扭過頭低聲對身邊的同學說：“等一會兒幫我看一下老師給我打幾分。”說完我就一本正經地走上臺去，把我的小創新講了出來，講的時候，我感覺心跳也一直在加速，臉色紅了起來，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著下臺的機會，我問那個同學我得了幾分，她說：“滿分10分，你9分�！甭牭竭@個消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒有消失，雙手還在不由自主的發抖
全部學生演講結束后，老師公布結果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習呀!
關于緊張的作文3
教室外的雨下個不停，滴滴答答的聲音讓我更加心煩意亂。今天要發英語卷子了，這可是這學期的第一張卷子啊!我心里想：要是考不好，媽媽又要嘮叨了。雨越來越大，上課鈴也隨之響了。一位眼尖的同學看到陳老師來了，大喊了一聲：“大家快坐好，陳老師來了�！�
有的同學手忙腳亂地把英語書放在桌上，有的同學趕快飛奔到座位上，還有的同學探頭探腦地看看陳老師走到哪兒了。陳老師一走進教室門，所有同學趕快做端正了。“今天我們把上次做的英語卷子講解一下，報到名字的上來拿卷子，周雅妍98分，方浩軒97分……”他們倆從容地上講臺拿了卷子，所有同學給他們鼓起了響亮的掌聲。我心里想著：天哪，他們考得好好啊!聽到他們的成績后我更加緊張了。
接下來的一分鐘，老師報了許多同學的名字，我越來越緊張，手冰冰冷的。突然，老師叫了一聲：“陸昕妍!”那一刻我的心都快到嗓子眼了�！�99分!”“什么?”瞬間，全班同學都看向我。興奮一下子沖昏了頭腦，我的臉一定紅得像個蘋果。我趕緊跑到講臺，拿了卷子，回到座位上。我反復確認這是不是我的.卷子，心里那顆緊張的石頭被我的喜悅沖走了。
下課后，下了一天的雨終于停了，晴空萬里，還出現了一道五顏六色的彩虹。
關于緊張的作文4
由于種種狀況，老師生病請假，學校活動等因素，導致我已經有兩個月沒上社團課了，測試也不能如約進行。
為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒有前一陣子那么緊張不安，上課前也沒有很緊張，于是便奔向教室的大門。
走進教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬日里賣火柴的.那個小姑娘，緊張的瑟瑟發抖。
好不容易安頓下來，拿到試卷那一刻，不安擋不住了，像洪災一樣襲來，一會兒讓我呆若木雞，一會兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的很，拿著筆的手不停顫抖著，臉色就和試卷一樣蒼白，僵得發抖。直到看到題目的那一刻，我漸漸放松，將繃緊的弦輕松了一點點。我很快第一條答完，我接著往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該怎么辦?焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗越來越多，整個人越來越熱，試卷也被我揉皺了，不光我一個人這樣，大多數同學亦是如此，老師發言了，大家漸漸平復了心情，放松下來，重新做題，盡可能的將自己想表達的表達出來。于是，我就大動筆墨“嘩啦啦”寫了一堆，不管了，繼續做題。今天，我屢次遇到“攔路虎”，所以要合理安排時間，當我遇到卡點時，總會不自然的緊張起來，著急焦灼，生怕被淘汰;當看到思路在向我招手時，總會開動馬達，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現的感覺，那讓我好舒服、好爽。
考完試那一刻，我如釋重負，長長地舒了一口氣，老天保佑我，我不想接受被淘汰的厄運，希望我運氣保持到下周五，不見不散!
關于緊張的作文5
前段時間學校組織了小孝心評選活動，我很榮幸的被老師選為演講比賽的準備隊員，這個機會對我來說真的很難能可貴，我想我要好好的把握，爭取能取得到時候去參加學校評選的資格。
于是昨天傍晚一回到家，爸爸就幫我寫好了演講稿，而我呢抓緊完成老師布置的家庭作業。到７點多，終于把老師的作業完成了，要開始做演講的準備啦，一看爸爸的演講稿，啊，原來爸爸把我平時孝敬長輩的事跡都用很好的文字記錄了下來，那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時候也參加過演講表演，所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來，于是我就開始背誦了�？墒前职值淖终娴�.有點潦草，好多字我都看不出是什么字，這就大大的降低了我的背誦速度。歷時２個多小時，我終于將整篇大約５００字的文章背了下來，可是還是不太流利，于是我又鞏固了幾遍，并將演講的表情和語調適當的加了進去，這時，已經差不多快１０點鐘了，媽媽提醒我該睡覺了，明天早上再加強吧，其實我早就擋不住瞌睡蟲的誘惑了，于是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成并迅速的倒在了床上，可是還有睡前閱讀呢，在堅持一會兒吧，還是要完成的。
終于，我完成了所以的額定作業幸福的進入了夢鄉。這個夜晚真的過的有些緊張，但我覺得很充實。
關于緊張的作文6
今天上午，我的葫蘆絲就要考七級了，曲目是《竹林深處》（必吹）和《侗鄉之夜》。
早上，我起床之后，拿起葫蘆絲就開始練習。我先將兩首曲子各吹了一編，之后，把各種技巧和不熟的地方進行反復練習。還進行了幾次模擬考級，雞蛋里挑骨頭似的又發現了實顫音需要練習……我想，在考級前下了這么多功夫，一定能考上。
來到了考級的`地點，領取準考證后，便與幾個好朋友在一起互相交流在樂曲演奏方面的技巧及問題。等了半天，胡老師才帶領我們去考場。
馬上就要考級了！大家有的抓緊練習，有的幾人聚在一起來唱譜子�？墒牵矣X得在考級前光忙著練習只會讓自己更加緊張，導致不能超常發揮。
不一會兒，就輪到了我。我先進行了一次深呼吸，之后，走進考場。拿出準考證，交給評委。之后，回到演奏的位置，準備演奏。
停頓兩秒鐘，拿起葫蘆絲，深吸一口氣，演奏！當時，我的腦子里就是這樣想的。為了防止因為緊張而發生的錯誤，我并沒有直視評委。而是眼睛順著葫蘆絲的角度朝下看。結果出乎我意料——當我剛剛吹了三分之二，評委說：“�！蔽业男念D時緊張起來，難道沒有通過？不對呀，我根本沒出錯誤……就在這時，評委又發話了：“你葫蘆絲學了多長時間了？”“一年半多了。”“好，可以了。”我取回準考證，走出考場，向老爸說明了情況，通過！“因為，只要評委沒有告訴你沒有通過，就是通過�！迸�！我恍然大悟。
考完級后，回到家，我發現了一個問題：緊張是沒有用的。像這次考級，我雖然剛開始有些緊張，但是后來，我及時調整心態，才能順利通過。
關于緊張的作文7
秋游那天，細雨綿綿，來自云端的薄霧籠罩了整個錢江新城。我們這隊成百上千的人馬浩浩蕩蕩地參觀完錢江新城的建筑模型后，來到一個建筑的樓底自由活動。
剛剛鋪好墊布，我立刻坐下，從背包中拿出小說，津津有味地開始讀了起來，暢游在書海之中，獨享這天倫之樂。秋風撫過我的臉蛋，掠起幾根發絲，煞是涼爽。“咔嚓”一聲拍照聲，將我從書海中拉了出來。只見一位男同學因為偷拍了全班同學的照片，而被想要搶他的照相機的兩位女同學追逐著。他們狂奔在空曠陰暗的地板上，周圍的.許多同學也來湊熱鬧，為那兩位女生吶喊，加油。這兩位女生默契地交換了一個眼神，一位女生便往那位男生逃竄的反方向跑去。原來是夾擊策略！我也顧不得看書了，也來瞧瞧這三人追逐戰。男生邊跑邊回頭看，看見要搶他相機的少了一個人，便松了一口氣，但當他又看回前面時，才知道自己又，中計了！不過他也沒就此放棄逃生計劃，一個高速的急轉彎，往左邊沖了過去。我的心也隨著這緊張的追逐游戲而狂跳起來，究竟是誰？才是這場游戲的正真贏家？是男生？還是那兩位女生？可是，好景不長，這場追逐游戲就在一陣集合聲中不了了之了。
雖然，這場追逐游戲無法順利地拉下帷幕，但是這令人緊張激動的追逐游戲使我們至今依然歷歷在目……
關于緊張的作文8
“尊敬的各位領導，各位來賓……”聽到這樣的聲音，你可別以為是有什么大領導到我們學校來，而是賀知章學校的文化陳列室里解說員的聲音。
一個平常的日子，我們正在解說練習中。這時，文化陳列室的門開了。解說老師帶著一隊人馬進來了，這下可著實把我嚇了一大跳。說實話，我們已經練了快半年了，還沒有十分熟練。
我心想：“這下要死定了，我可還比太會背呢，老師您可千外別叫我解說呀！”我在心中默默祈禱著。
可是命運之神偏偏不太顧及我，解說老師偏偏叫了我，可憐的兒啊，我怎么那么可憐��！
沒辦法，誰叫是老師指定的呢？我又沒有想出正當的理由拒絕，于是，不得已之下我要開始解說了。
才開始解說不到一半的時間呢，我的臉上豆大的汗珠已經往下流了，我十分緊張，生怕一不小心就忘了詞。
解說道“賀知章生平簡述”的'時候，我一下子忘了下面該說什么了，我往介紹板望了一望，我的眼睛急切地尋找著，可謂是一目十行啊，可還沒有找到下面要講解的部分，這可怎沒辦啊？我越急，頭上，背上的汗珠就越來越多，這可怎沒辦啊？
不過還好，沈晨晨看可以演解說詞用她的嘴型告訴了我。還好還好，躲過了這一劫。
……
到了最后關頭，我的性子越來越急，竟忘說了一個詞，不過還好他們也不知道解說內容。功德圓滿，完成了這次解說。
關于緊張的作文9
今天是趙書記和各年組長來檢查我們班的特色中隊展示的日子，我心里好緊張。
同學們剛才還嘻嘻哈哈，都說自己一點兒不緊張，不就是檢查嘛，有什么了不起的。到了第三節課，，全班同學都慌了，再加上英語老師把好幾個演童話節目的同學叫去考試了，我們都怕開這個班會了。還好，經過陳老師的勸說、安慰，我們心中的大石頭才落了下來。
老師還沒進來，我們心情還能放松一點，可老師一進教室，班里就靜得出奇了。
全班同學坐著一動不動，似乎能聽見彼此呼吸與心跳的聲音。我的手心里出滿了汗，再看看其他同學，與我差不多。
有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的'同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。
這時候，班會開始了，老師的安排一環連一環，我都被老師吸引住了，但是，一提問題，我們全都亂了手腳，都把自己準備的話忘了，嚇得我連手都不敢舉手了，生怕自己丟臉。還好，老師沒讓我回答一個問題 .
事情開始還挺好，但老師一說：“由于時間的關系，咱們班排練的節目不表演了。”我聽后，心情立刻低沉下來，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸混在一塊，很不是滋味，特別讓人想哭。
還好，我忍住了，好不容易等到老師們走了，我們才松了一口氣。這時候，趙書記往回看了一眼，我們立刻鴉雀無聲。
語文老師回來后告訴我們，沒有問題，我們高興得直喊“萬歲！”
放學后，我們走在回家的路上時，還在說：“剛才好緊張”。
關于緊張的作文10
今天，在這個陽光明媚的下午，一年一度的游園活動開始了，校園里人頭攢動，處處洋溢著歡樂。同學們個個喜氣洋洋，笑容蕩漾在我們的臉上。
一開始，同學們如同猛虎下山，跑到自已喜歡的`游戲項目那里去玩。其中，最令我難忘的是“水中夾球”。而這個項目就設在我們班，我光榮地擔當了工作人員。屋外人聲鼎沸，同學們把教室圍了個水泄不通；屋里的同學們簡直是八仙過�！黠@神通。他們有的用筷子在水中摸索著，有的迅速夾起一顆珠子，放入盤中，有的怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒—不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的油渣—熬不住了。近水樓臺先得月，趁更換“值班”的隙間，我興致勃勃加入比賽的隊伍。
裁判一聲令下，我瞄準了一顆珠子，夾住了它，放入盆中，頓是感到一股激動在我心中左突右沖。可接下來，珠子就是不聽我的話，夾了又掉，好不容易被夾住，臨“上岸”時又似抹了油似的逃入水中。幾次三番如此折騰，我不禁緊張得滿頭大汗。深呼吸竭力壓住劇烈的心跳，我想到了一句話“最困難之時，就是離成功不遠之日。”我頓時信心大增，經過了一番努力，我夾了6個珠子。雖然沒有成功，但我還是很滿足，因為我學會了在緊張的關鍵時刻保持沉著冷靜，管理好自己的情緒。
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